1、九年级数学第二学期教学计划本学期是初中学习的关键时期,进入初三的第二学期,学生成绩差距较大,而且有不少学生的成绩还很不理想。本学期学生在校学习时间仅仅只有14周,教学任务非常艰巨。因此,要完成教学任务,结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点,努力把本学期的任务圆满完成。初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。一、学情分析本人教授九年级学生基础很差。有很多看起来非常简单的题目,有不少人都不会做;有时候出现与原来做过一样的或稍有改变的题目,做错的同学有一大片。所以学生不光基础差,学习态度与能力也是比较严重的问题。对于学困生,
2、能让他们的成绩多少提高一点点就非常欣慰了。对于中等生,应该通过第一轮的复习,使他们能基本掌握基础知识,这样他们的成绩就会有较大幅度的提升。对于优等生,他们的基础知识比较扎实,应重点放在如何使他们突破难题,是它们的成绩向更高的层次迈进。由于进入义务教育阶段的最后一学期,即将参加中考,而这是一次很重要的考试,会影响到他们的前途与未来,因此格外重视。为此,我们这一学期必须进行科学的安排,这样才能既完成新课教学,又有适当的时间组织学生进行系统复习。二、教学内容1、新课:投影与视图1)、了解平行投影、中心投影等有关概念,能区别中心投影与平行投影;2)、了解平行投影的特征,理解正投影的概念及相关规律;3)
3、、了解视图的基本概念,知道物体的正投影与视图之间的关系;4)、了解三视图的概念和基本规律,掌握基本几何体及其简单组合体的三视图的画法;5)、会画基本几何体的三视图、展开图,并能由三视图描述几何实体,发展空间观念;6)、了解棱柱的有关概念。概率初步在内容的安排上,教材能够实际情景出发,通过分析、学习的概率的知识,再回到实际中去。由于概率是要寻找随机性问题中的规律性,学习时主要以高归纳的方法、大量实验的方法。因此,教学中要注意让学生通过实践活动来学习,培养学生的统计推理能力。重点:理解统计的意义,计算等可能情形下简单事件发生的概率。难点:准确理解概率的概念,在实际运用中能够全面列举出事件发生的所有
4、可能结果。2、第一轮复习复习时间:4月1日5月19日复习宗旨:重双基训练,知识系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,使学生掌握每个章节的知识点,熟练解答各类基础题,对每个章节进行测验,检测学生掌握程度。 复习内容:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念、相交线和平行线、三角形、 四边形、 相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠,也就是初中的所有学习内容。配套练习以名师A计划和名师A计划强化练习册为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。3、第二轮复习复习时间:5月20日6月6日
5、复习宗旨:在第一阶段复习的基础上延伸和提高,侧重培养学生的数学应用能力。重点进行专题突破和强化训练。针对不断变化的中考,必须加强考试的动态研究,以此指导我们的升学复习,抓好专题复习研究。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导,让学生对知识的掌握和应用,做到举一反三,得心应手。 复习内容:开放型问题、探索型问题、阅读理解问题、方案设计与决策问题操作类问题、图表信息类问题和动态几何型问题等,对这些内容进行专题复习,以便学生熟悉、适应这类题型。4、第三轮复习复习时间:6月7日中考复习宗旨:模拟中考的综合训练,查漏补缺。复习内容:研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。三、教学进度周
6、次起止日期课时教学内容计划执行情况备注13.43.83分析评讲上学期期末试卷25.1投影23.93.15625.2三视图小结评价33.163.22626.1随机事件26.2等可能情形下的概率计算43.233.29626.3用频率估计概率小结评价53. 304.56第一章 数与式(15)第一章 模块检测64.64.126第二章 方程与不等式(15)第二章 模块检测74.134.196第三章 函数及其图象(15)第三章 模块检测84.204.266第四章 几何初步知识与三角形第四章 模块检测94.275.36第五章 四边形第五章 模块检测105.45.106第六章 圆115.115.176第六章 模块检测第七章 图形与变换125.185.246第七章 模块检测第八章 统计与概率第八章 模块检测135.255.316开放型问题探索型问题、阅读理解问题146.16.76方案设计与决策问题操作类问题图表信息类问题动态几何型问题156.86.114中考模拟测试
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