放飞科技的梦想Word格式.docx

1、（一、二年级学生做最简单的模型，如：带小轮子的纸质小车模型、苹果桔子的模型）意义：培养学生的各种能力，发展学生的智力。学生通过认真观察，勤于思虑，培养学生的观察能力以及思维能力，3月25日至4月20日3、学生观看视频：科学家的故事以及昆虫。（视频故事放在校园网上，葛世平提供，信息组负责）时间：3月25日至4月24日 4、“水的足迹，爱的旅行”小书签设计创作比赛活动对象：25年级学生活动内容：1）学生制作小书签、并在书签上写一句“爱水、护水、节水”金点子；2）发动家长、亲朋好友在空白的小书签上写一句“爱水、护水、节水”金点子。3）建议学生用环保材料、或者废物材料等制作。4）活动4月10日前上交，

2、优秀作品送区级比赛5）时间：1月4月6日三年级学生科普活动：1、科普专题黑板报2、学生观看视频：3、三年级学生纸桥承重比赛：一张16开铅画纸的纸桥桥面搁在两桥墩上，用砝码承重。比赛规则：学生用组织者发的一张16开铅画纸纸，在规定时间内折好纸桥并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸。比赛要求：请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员（每班选出5名学生参加年级决赛），并请班主任老师做好辅导，进行决赛。4月8日前4、智力七巧板比赛3年级：创意作品评比：要求每位选手创作一幅用5付七巧板拼搭而成的创意作品，主题自定。试卷答题七巧拼图3月25日-4月17日

3、5、天文科普主题绘画比赛参赛对象：3-5年级竞赛主题：天文和航天参赛内容及要求：作品必须原创，主题明确，创意积极向上，视角新颖独特。作品规格：40CM60CM，画种不限，手工绘制，上色完成。4月26日前完成6、“水的足迹，爱的旅行”小书签设计创作比赛7、小发明设计评比（3-5年级）8、风筝制作与放飞评比（3-5年级）9、参观主题馆：奉贤区污水处理厂、小实践游园会四年级学生科普活动：2、在四月份水资源讲座活动3、纸飞机掷远比赛比赛程序：各班级先预赛再学校决赛1）学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸

4、张用其一部分折叠。2）比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。3）每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。评奖办法：50%获奖率，并按成绩分等地奖。1）请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。2）爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。 4、天文科普主题绘画比赛5、“水的足迹，爱的旅行”小书签设计创作比赛6、小发明设计评比（3-5年级）7、风筝制作与放飞评比（3-5年级）8、市第二届龙文化风筝比赛9、区船模比赛五年级学生科普活动：2、常见植物摄影。要求学生挑选学校或家附近绿化

5、中的某种植物，拍摄包括开花、结果的一系列过程。展示植物的主题形态，叶、花、果实等特点。图像清晰、画面简洁、美观，能全面反映植物的特点。照片尺寸6寸或7寸，反面标明作品名称吗，植物名及拉丁名、拍摄时间、地点、学校、年级，姓名及指导老师姓名。（34月）班主任 科技组3、校级植物名录编写以学校兴趣小组为单位，在老师的指导下编写本校的植物名录。（36月）科技组4、自然笔记活动自己动手做一份植物为主题的自然笔记，以图文并茂的方式，记载植物生长的过程。要对植物生长的相关特征以简练的语言进行描述。主题为校园植物。（34月）班主任 教导处9、市风筝比赛10、区船模比赛中学部：、六年级科普活动：1、植物摄影：照

6、片主要展示植物的整体形态，或叶、花果等特点，尺寸为6寸或7寸，反面请标明作品名称，植物名、姓名、班级、年级。每班选23张。4月20前交给政教处、七年级科普活动：1、识别常见植物竞赛：根据上海地区常见植物100种知识辨认植物，七年级全体学生参与，然后通过笔试和实物辨认评出等第奖，挑选优秀学生参加市、区竞赛。整个科技节全程2、自然笔记要求: 自己动手做一份植物为主题的自然笔记，以图文并茂的方式，记载植物生长的过程。要对植物生长的相关特征以简练的语言进行描述，主题为校园植物。、八年级科普活动：1、 商标创意设计： “红领巾商标创意设计”竞赛活动，通过探索、想象、体验等实践激发创意灵感，符合时代，贴近

7、生活。围绕：奉贤农业合作社及其主打农产品、奉贤农林生态景观“生态园、百花园、百果园”、奉贤特色农产品等。如：奉贤黄桃商标创意设计，奉贤草莓商标创意设计，奉贤菜花商标创意设计，奉贤多肉植物商标创意设计，奉贤海湾旅游商标创意设计，奉贤梅花商标创意设计等等。评选出的优秀作品将直送上海市第八届“商标创意设计竞赛”活动。2、植物摄影：、六至九年级科普专题黑板报六、奖励办法：1、每项活动评选出一二三等奖，奖状发到一二等奖（或前三名），其他获奖学生张榜公布。2、优秀组织奖评选方法：根据各班的参与度、学生的获奖率、班主任的组织情况，每个年级评选出一个优秀组织奖（年级组中班级数超过5个及以上的设二个优秀组织奖）

8、。附：第十一届科技节项目具体安排：小学部序号活动内容活动时间参与对象责任部门责任人活动要求1“实践 探索 合作 放飞科技的梦想”班级黑板报1-5年级政教处班主任金 晶评比2变废为宝模型比赛4月1日4月20日12年级夏金龙每班至少上交3个3影像资料观赏3月25日-4月24日1-3年级信息组葛世秋葛世平名班主任做好记录4“水的足迹，爱的旅行”小书签设计创作比赛1月4月6日2-5年级科技组周丽军评选后参加区级比赛5科幻画制作4月1日-4月20日35年级美术组韩玉婵胡 丹优秀作品选送区级比赛6风筝制作与放飞评比7纸桥承重比赛4月14日3年级唐桂明每班选10名学生参加年级决赛8智力七巧板比赛3月25日4

9、月17日张德华校内评比优秀者参加区级比赛9参观主题馆：奉贤污水处理厂等4月份3年级一个班班主任配合10水资源讲座4年级教导处周丽军 11纸飞机掷远比赛12小发明设计评比4、5年级13常见植物摄影34月5年级钱仁红14校级植物名录编写36月15自然笔记活动16市第二届龙文化风筝比赛接通知学校风筝队参加比赛17区船模比赛5月兴趣小组中学部责任部门或主题“实践、梦想”班级黑板报4月11日前完成六九年级沈士东植物摄影4月20日前完成六八年级部份学生乔艳每班选送23张照片植物自然笔记七年级部分学生徐美群每班选送12份识别常见植物竞赛七年级全体学生选送参加市区级竞赛商标创意设计八年级部分学生宋玥每班挑选3

10、幅奉贤区齐贤学校 2015年3月-齐贤学校第十一届科技节活动总结在校科技领导小组的高度重视、精心组织策划下，通过老师、同学们的共同努力，为期两个月的“实践 探索 合作 放飞科技的梦想”齐贤学校第十一届科技节活动项目现已圆满结束。本次科技节活动中，校园科技活动蓬勃开展，同学们在活动中体验了学习科学的乐趣，培养了从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，校园形成了浓郁的科学氛围。一、重视宣传发动，形成科普氛围。在科技节开幕式上，学校领导对这次活动进行了大力动员，精心布置。学校广播宣传、班主任老师也利用晨会、班队课、组织学生学习科普知识；各班黑板报的大力宣传等，使学校首届学生活动节中以“放飞科技的梦想”为主

11、题的第十一届科技节，在校园内有序开展。二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。根据各个年级、不同年龄段学生的特点，我们从一年级到九年级设置了不同的活动项目。小学部的科普专题黑板报、观看科普视频、变废为宝模型比赛、“水的足迹，爱的旅行”小书签设计创作比赛、纸桥承重比赛、纸飞机掷远比赛、智力七巧板比赛、天文科普主题绘画、风筝制作与放飞评比、参观奉贤区污水处理厂活动、常见植物摄影、自然笔记活动等。中学部开展了植物摄影、常见植物识别竞赛、商标创意设计、科普黑板报等一系列科技活动。第十一届科技节活动，为同学们搭建了学习科学知识的平台，提供了展示自己能力的舞台。活动内容丰富多彩，形式多样，科技知识得到了普及。三、

12、活动成效显著、各班硕果累累。在学校科技领导小组的领导下，全体科技老师积极开展活动、相关老师和班主任的协助，以及同学们的积极参与下，第十一届科技节活动成功开展与结束，活动效果显著。本次科技节活动参与率达到100%，小学部一（2）班、二（4）班、三（3）班、四（1）班、五（2）班，中学部七（3）班、七（4）班、八（3）班，共8个班级获得第十一届科技节优秀组织奖。小学部有178人次获奖；中学部有60人次获奖，共有238人次获奖。期中小学部石浩宇、周熙然等18位同学，中学部魏志恒、夏心怡等8位同学，总共26位同学获得“齐贤学校校园科技小达人”称号。上海市2015年市民体育大联赛、上海市“海湾杯”学生风

13、筝交流赛活动中我校风筝队获得中学组获团体二等奖，张 飘、李昭婷获得一等奖翅类串类，郭云凡、邹亚璐获得板类串类二等奖，夏心怡获得翅类二等奖。小学组获团体三等奖，龚 靓、王秀兰获得翅类串类二等奖、石浩宇、刘 畅、龚 靓获龙类三等奖、石浩宇、雷喆获板类串类三等奖，邓丹获翅类三等奖。科技节已经结束，但“实践 探索 合作 放飞科技的梦想”将始终根植在我们同学们的心中。齐贤学校科技组2015年5月8日齐贤学校第十二届科技节暨第二届学生活动节“科技创新”项目活动方案根据区第二届“七彩成长”学生活动节指导思想、“科技创新”项目的要求，以及齐贤学校校园文化建设的相关要求，学校结合自身实际情况，依托学校第十二届科

14、技节平台，开展齐贤学校第二届学生活动节“科技创新”项目活动。活动培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康快乐成长；提升学校的科普教育，推动校园科技文化建设。我们将继续坚持“以学生为本，发展学生个性特长；以特色引领，促进学生和谐发展”，让学生在科技节、学生活动节活动中，体验学习科学的乐趣，获得科技创新的思维，提高科学文化素养。二、科技节主题：展开科技的翅膀，放飞创新的梦想三、活动原则1、普及和提高相结合。2、全面发展和个性培养相结合。3、教师引导和学生自主发展相结合。4、继承传统和创新发展相结合。四、活动要求：1、各班利用晨会、班队课对学生进行一次科技的宣传教育，激发学生的科技热情，动员全体学

15、生参与到活动中去。2、各班主任要积极协调相关学科的任课老师，认真做好科技各项活动的发动参与和参赛选手的选送工作。3、各相关学科要充分利用课堂教学及探究兴趣活动时间，加强有关项目的辅导训练，提高学生的参与面，提高相关活动项目的及参赛作品质量。4各项目负责老师要根据本活动方案，积极筹备活动所需材料，认真组织好相关项目的评比及资料积累。五、组织机构：齐贤学校第十二届科技节暨第二届学生活动节“科技创新”项目活动领导小组：组 长：副组长：周爱民 张 春 组 员：夏金龙、唐桂明、王晓红、徐美群、周丽军、沈士东、高祥愉、葛世平 金田则（区青少年活动中心）六、活动时间安排：1、筹备阶段（3月中旬）2、宣传、启

16、动阶段（3月下旬，4月5日开幕式）3、实施阶段（4月上旬5月中旬）4、评选、总结、闭幕式表彰阶段（5月下旬）七、活动项目 （一）“青少年科技创新项目设计” ，活动对象：1-9年级。以学生“小创造小发明”、“小科学实验”、“小课题研究”成果展示交流活动为契机，落实研究（探究）性学习的良好氛围，实施青少年科技创新型后备人才的培养，推进学校科技创新教育、青少年创新活动，学校组织开展“展开科技的翅膀，放飞创新的梦想”“齐贤学校青少年科技创新项目设计”活动。1、宣传发动，各班开展“小创造小发明”、“小科学实验”、“小课题研究”等科学探究活动。2、全体学生参与设计的基础上，各班推选若干最佳设计方案参加校级

17、“青少年科技创新项目设计”比赛。各班根据开展的活动，做好过程性资料的积累。3、学校根据活动方案的创新构思、科学性、新颖性、实用性、及成果性开展校级评选。4、学校选送小学组、初中组各15项优秀创新项目设计方案参加区级比赛。（二）学生“空间思维”建构现场操作活动，活动对象：1-5年级。以“空间思维”建构现场操作活动为契机，积极营造“手脑并用激发创造潜力，全面实施创新能力培养”的校园科技创新教育活动的浓厚氛围，推进青少年科技创新型后备人才的培养，推进学校科技创新教育与青少年创新活动，充分体现“万众创新”新理念。学校组织、实施学生开展“空间思维”建构现场操作活动，先培训后校级比赛，选拔特别优秀者参加区

18、级展示交流。 齐贤学校“空间思维”建构现场操作活动各年级培训、比赛内容：一年级比赛题型：“双龙戏珠、幼儿数独和T字之谜”二年级比赛题型：“破碎的心、数字魔方和三角扣”三年级比赛题型：“福式孔明锁、碟中叠和特大MW扣”四年级比赛题型：“破碎的蛋、五色土和夺王游戏”五年级比赛题型：“木桶迷情、数独游戏和火柴的智慧”1、学校组织相关老师、学生开展“空间思维”建构现场操作活动培训。2、开展校级“空间思维”建构现场操作活动比赛。3、选拔优秀学生参加区级空间思维”建构现场操作活动比赛。（三）学校特色风筝系列活动，活动对象：17年级。以“快乐风筝”“上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地”和区科

19、普示范提升工程风筝项目建设为契机，开展各类风筝活动。1、非遗进校园基地建设和科普示范提升工程风筝项目的推进。2、学生风筝赛，比赛分工艺赛和放飞赛。1）工艺赛分以下三个小的方面：风筝绑扎（35年级）、风筝面糊（35年级）、风筝彩绘（17年级）、2）风筝放飞赛（35年级）3、市级风筝展示活动现场会。3-5年级，（4月14日上午）。4、2016海湾上海市市民体育大联赛学生风筝交流赛筹备。（3-8年级）5、2016第三届上海市学生龙文化全能赛风筝赛筹备。（38年级）（四）爱鸟周系列活动，活动对象：1-8年级。1、学校爱鸟周知识宣传、发放爱鸟周宣传手册。（18年级）2、“发现上海野趣”实践活动。4月9日

20、共青森林公园（35年级部分学生）3、开展学校“鸟类识别”、“鸟类自然笔记”“鸟类摄影”活动，并选拔优秀学生、作品参加区级比赛。4、2015年上海市“十佳野生动植物保护特色教育学校”的申报、参评。（五）科技节宣传、实践活动，活动对象19年级1、科普专题黑板报，（19年级）各班主任负责各班利用校园网、学校图书馆、班级图书角等，开展科普读书、观看科普视频，了解自然科学，人文科学的有关知识，并以主题“展开科技的翅膀，放飞创新的梦想”出好一期科技节专题黑板报。要求文字要工整清晰，内容以人文科学知识为主，讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。2、纸飞机滞空赛。（1年级）学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。活动初赛采取淘汰赛的方法，决赛用计时方式，排出名次。3、纸桥承重比赛。（2年级）4、智力七巧板比赛（3年级）（1）创意作品评比：（2）试卷答题七巧拼图。5、车模活动。（4年级）6、风车拼装活动。（5年级）八、奖励办法：根据各班的参与度、学生的获奖率