小学二年级书法教案1Word文档格式.docx

1、 2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。3、生进行行款练习时，老师提醒同学注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。五、学习总结 第二课 左偏旁（二） 1、掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。学习准备： 1、一人上台书写：你 保 很 行 快 怕 2、今天，我们接着学习第十课。（板书课题）二、学习两点水 1、一人读两点水书写分析。 2、一人上台书写，并讲解要领。 5、生默读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，目标要把字“印”在脑中。 3、生进行行款练习时，老师提醒同学注意还要把练习

2、内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。 第三课 左右结构字的长短搭配学习目标1、看清字的较短部分的书写位置， 认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。2、养成良好的写字习惯。养成的观察和比较能力。提高书写技能。学习重点注意左右部分长短合理搭配，掌握书写规律。学习过程一、复习导入，揭示课题1、同学们，通过前面的学习，你们知道写左右结构的字要注意些什么吗？（一人回答）2、同学们，左右结构的字不仅要看清左右两部分的宽窄比例，注意主动避让、巧妙穿插，还要看清他们的长短，注意合理搭配，这样才能把字写得既活泼又漂亮。今天我们就来学习左右结构字的长短搭配（出示课题）二

3、、感知领悟，指导书写（一）指导书写“明”1、出示“明”。2、观察字形，发现其左右两部分长短的特点。3、在写较短部分时要注意些什么？所以较短部分在左边应该注意：短的在左往上挪 ，让出位置给右坐4、写“明”字要注意些什么呢？5、师范写，并边写边讲解注意要点。6、同学描红练写，师展示评议。之后再练习书写、评议。（二）指导书写“知”1、出示“知”。所以较短部分在右边应该怎么办？要注意：短的在右向下移，左右平稳才适宜。4、写“知”字要注意些什么呢？三、课堂小结，延伸拓展。同学们，今天这节课你有哪些收获？课后将练习纸上其它左右长短合理搭配的字，再练习练习。 第四课 左偏旁（三） 1、掌握言字旁、示字旁、衣

4、字旁及6个单字的书写要领。护持村枝种科 2、今天，我们接着学习第十二课。二、学习言字旁 1、一人读言字旁书写分析。 5、生默读“让”和“请”的书写分析，边读边用手比划，目标要把字“印”在脑中。 第五课 左偏旁（四） 1、掌握口字旁、日字旁、月字旁及6个单字的书写要领。让请礼祖初被 2、今天，我们接着学习第十三课。二、学习口字旁 1、一人读口字旁书写分析。 5、生默读“叫”和“喝”的书写分析，边读边用手比划，目标要把字“印”在脑中。 第六课 左偏旁（五） 1、掌握土字旁、王字旁、山字旁及3个单字的书写要领。叫喝昨晚肚腰 2、今天，我们接着学习第十四课。二、学习土字旁 1、一人读土字旁书写分析。

5、5、生默读“地”的书写分析，边读边用手比划，目标要把字“印”在脑中。 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 第七课 左偏旁（六） 1、掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3个单字的书写要领。地球峭 2、今天，我们接着学习第十五课。二、学习反犬旁 1、一人读反犬旁书写分析。 5、生默读“陈”的书写分析，边读边用手比划，目标要把字“印”在脑中。第八课 左偏旁（七） 1、掌握绞丝旁、食字旁、金字旁及3个单字的书写要领。陈狼姑 2、今天，我们接着学习第十六课。二、学习绞丝旁 1、一人读绞丝旁书写分析。 5、生默读“给”的书写分析，边读边用手比划，目标要把字“印”在脑中。第九课字头（一）学习目的：

6、1掌握十字头、日字头、八字头及6个单字的书写要领，养成良好的书写习惯。 2养成细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 3将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现，教育同学要谦让互助，团结协作，从小树立集体主义观念，塑造健康人格。 4养成对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。 一、复习旧课 1、什么是字头？ 2、你认识哪些字头？（十字头、日字头、八字头） 3、你平时在哪些字里面见过这些字头？二、出示例字，揭示新课1、出示小黑板：支卖早星公分2、齐读，这几个字是什么结构的字？（左右结构）3、仔细观察这几个字上下部分田字格中所处的位置有什么不同？同学分组讨论，并结合以前所学的知道做出总结。

7、三、指导书写1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆盖片）2、“卖”由哪几个部分组成？3、你认为这两个部分组成的合理吗？为什么？同学边议论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合。同学在议和看的过程中，确定这个字应上短下长的组合更美观。4、教师范写。5、同学练写。四、小结：汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。第十课字头（二）1、掌握秃宝盖、宝盖、穴宝盖及6个单子的书写要领，养成良好的书写习惯。2、养成细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。3、将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现，教育同学要谦让互助，团结协作，从小树立集体主义观念，塑造健康

8、人格。4、养成对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。一、复习旧课1、一人上来书写：分2、今天我们接着学习字头。（秃宝盖、宝盖、穴宝盖）3、你平时在哪些字里面见过这些字头？写军定室空穿2、“写”由哪几个部分组成？第十一课字头（三）1、掌握人字头、大字头、禾字头及6个单字的书写要领，养成良好的书写习惯。（人字头、大字头、禾字头）全伞奋奇香季2、“全”由哪几个部分组成？第十二课字头（四）1掌握草字头、竹字头、雨字头及6个单字的书写要领，养成良好的书写习惯。2养成细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。3将汉字笔画间的关系引申到同学的日常表现，教育同学要谦让互助，团结协作，从小树立集体主义观

9、念，塑造健康人格。4养成对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。（草字头、竹字头、雨字头）苗苹笑笔雷雪2、“苗”由哪几个部分组成？第十三课字底（一）1掌握八字底、口字底、土字底及6个单字的书写要领，养成良好的书写习惯。1、前段时间，我们学习的是几种字头，今天，我们要学习字底的书写。2、提问：你认识那些字底？（八字底、口字底、土字底）3、你平时在哪些字里见过这些字底？1、出示新字：兴共古台至坚2、齐读。3、仔细观察它们在田字格的位置有什么共同点？4、同学分组讨论，找出规律。5、同学汇报讨论结果。1、老师范写，边写边讲解重难点。2、同学练习。3、同坐之间评议。4、展示优秀作品。字底就像每个人的双脚

10、，要站得稳，站得牢，你们一定要记住哦。 第十四课字底（二） 1掌握力字底、贝字底、月字底及6个单字的书写要领，养成良好的书写习惯。（力字底、贝字底、月字底）男务员贵育背第十五课字底（三） 1掌握巾字底、木字底、寸字底及6个单字的书写要领，养成良好的书写习惯。（巾字底、木字底、寸字底）市布果梨导寻 第十六课字底（四）1掌握四点底、心字底、皿字底及6个单字的书写要领，养成良好的书写习惯。（四点底、心字底、皿字底）点黑怎想盆孟 第十七课 左偏旁（一） 1、一人读单人旁书写分析。2、一人上台书写，并讲解要领。5、生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，目标要把字“印”在脑中。6、一人上台书写，其他同学在草稿本完成书写。7、对比找问题，然后在书上完成练习。8、总结学法：