物理第一周教案rxpWord文档格式.docx

1、13、次声波：是指频率低于 的声音，人耳 次声波，这种声波多由火山喷发、台风、地震等产生，传播中损失很小，所以能传播很远，有时具有 。答案：1、物体的振动 声源 2、介质 波 声波 不能 3、介质中的传播速度 介质的种类 介质的温度 大于 大于 340m/s 4、声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来 0.1s 测定距离 5、人感觉到的声音的高低 振动频率 越高 在一秒内振动的次数 越高 赫兹 Hz 20Hz 20000 6、人耳感受到的声音的大小 发生体的振幅 距发声体的距离 物理在振动时偏离原来位置的最大距离 越大 7、声音的品质 物体本身 音色 8、噪声污染 水污染 大气污染 固体废弃物污

2、染 9、发声体做无规则的杂乱无章的振动 妨碍人们正常休息、学习和工作 对人们要听的声音起干扰作用 10、分贝（dB） 0dB 11、在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 12、20000赫兹 听不到 传递信息 传递能量 13、20赫兹 听不到 破坏性。 第一课时第一章 声现象先考题一、填空题 1.声音是由物体 的振动 发生的，一切正在发声的物体都在振动 。2.声音靠 介质 传播，声音不能在 真空 中传播。3.不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时，_固体中_传播最快，_气体中_传播最慢。4.乐音的三要素是_音调_，响度_和_音色_。5.音调与发声体振动的 频率

3、 有关，响度与发声体的 振幅 有关，还与 距发声体 的远近有关， 音色 是声音的特质，可以用来区别不同的发声体。 6、人主要靠耳朵听声音，人们感知声音的基本过程是外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过 传给听觉神经，最后信号被传入人的 大脑 ，人就听到了声音。7、声音除了可以通过耳朵外还能通过 骨骼 传到听觉神经，引起听觉。这种传导方式叫 骨传导 。8、声音既能传播 信息 ，又能传递 能量 。9、医院里给病人检查身体用的“B超”是利用声音能传递 信息 来工作的，它的频率至少应大于 20000 Hz。10、中医的“望、闻、问、切”四诊中， 闻和切 是利用声音来了解病人的情况的；声呐工作利用的原

4、理是 回声定位 。11、蝙蝠飞行中不会撞到墙壁、树枝，它是利用它在飞行时发出 超声波 后根据接收到回声的 信息来确定目标的位置和距离的。 12，远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝 振动 发出的寻声而去，其 音调 不变，但 响度 越来越大，琴声是通过 空气 传入人耳的在15的空气中，琴声的传播速度是 340米每秒 。13.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_介质_传播，日常我们听到的声音是靠_空气_ 传来的，实际上_固体_和_液体_也能传声，_真空_不能传声.14.回声传

5、到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_17米_.15.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_听到_声音.声音通过头骨、额骨也能传到_大脑_引起听觉的传导方式叫_骨传导_.16.人感觉到的声音的强弱叫_响度_，它由_发声体的振幅_和_距发声体的远近_决定.17.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_音色_不同.18下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的 音色 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 响度 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 音调 19

6、.唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_振动产生声音_、_声音的传播_。（写出两点） 20.人说话、小溪流水哗哗的响水在、拉胡琴等现象说明，声音是由_物体的振动_而产生的.21.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_快_ .22.发声物体单位时间内振动的次数叫频率_，声源振动的_频率_决定了它发出声音的_音调_ .声源振动的越快，发出声音的_音调_越高，声源振动的越慢，发出声音的_音调_越低.23.钢琴中C调do的频率是261.6 HZ

7、，钢琴簧片在5 s的时间里振动了_261.6*5_ 次.24.次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_次声波_产生，地震观测站就是利用_次声波_接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.二、 选择题1关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（A）A切发声的物体都在振动B声音可以在真空中传播C声音在铁轨中比在空气中传播得慢D在空气中声音的速度与光的速度相同2些人对声现象有下列认识，其中正确的是（C）A声速在各种介质中都不变B声音在真空中传播的速度最大C空气是一种传播声音的介质D人说话是靠舌头振动发声的3小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（A）A音色不同B音调不同C频率不同

8、D响度不同4以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（D）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去些后，钟声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开5甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（D）A响了下，声音是从铁管传来的B响了一下，声音是从空气传来的C响了两下，先听到从空气传来的声音D响了两下，先听到从铁管传来的声音6以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（B）A建筑

9、工地上噪声大的工作要限时B市区里种草植树C戴上防噪声的耳塞D市区内汽车喇叭禁呜7我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空。宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话。必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（B）A用通信设备对话是为了方便B声音的传播需要介质C太空中噪声太大D声音只能在地面上传播8能说明“液体可以传播声音”的事例是（C）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗哗”的流水声9声音从空气传到水中，它的传播速度将（A）A变大B变小C不

10、变D不能确定10下列说法中正确的是（B）A声音由振动而发生，发声的物体不一定在振动B声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度C声音在真空中也能传播D声音在液体中不能传播11下列四个句子：（1）这首歌调子太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是（C）A（1）（2） B（2）（4）C（1）（3） D（3）（4）12老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（C）A响度与吸管长短的关系B音调与吸管材料的关系C音调与吸管长短的关系D音色与吸管材料的关系13关于扩音机的作用，下列说法中正确的是D A.改变响度 B.改;变音调C.改

11、变音色 D.减小声音的分散14.蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，是 A A借助于超声波 B借助于复眼C借助于红外线 D。借助于紫外线15古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指C没有改变 A音响 B响度 C音色 D方言、土语16.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（D）A.用无线电交谈比直接交谈清晰B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.月球上没有空气17.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（） A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B.“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C.“男声”音调高，响度小；“女声”

12、音调低，响度大D.“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小18.发声体振动的快慢决定了（）A.声音的响度 B.声音的音色C.声音的音调 D.声音的大小19.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（）A.声音的音调保持不变B.声音的响度保持不变C.声音的传播速度逐渐减小D.以上说法都不对20.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（）A.每个人声音的响度不同B.每个人的远近不同C.每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同21.关于打击乐器，下列说法中不正确的是（）A.打击力量越大，声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C.鼓面绷得越紧，音调越高D. 鼓的大小不同，音色不同22

13、.下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（） A.改造噪声大的机器B.在产生噪声的厂房周围种树C.将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞23.关于声音，下列说法正确的是（）A.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B.声源振动越强烈，它发出的声音越大C.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D.音乐声对我们来说有时侯也是噪声3、探究题 1将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现：（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现：（3）此实验说明了 。2小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

14、（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明： 。（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 （4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。3用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：（1）这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、音色）；（2）通过这一

15、实验，你认为你从中知道了什么，答：四、计算题（共8分）1.声音在空中的传播速度是335米秒。一架在2680米高空飞行的飞机发出来的声音，传到地面所用的最短时间是多少？2.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有声纳。如果声音在水中的传播速度为1500米秒，在考察时发出声音0.8秒钟后接收到了回声，这里的水深为多少？3，某人对着一口枯井大叫一声，经过0.2s后听到了回声，问这口枯井约有多深？（声音在空气中的传播速度为340 m/s）第二课时声现象能力提高题 1、填空题 1、声音在 中以 的形式传播。2、声音遇到障碍物被反射回来，形成 ，一人对着山崖高喊，经2s听到回声，如果

16、声音在空气中传播的速度为340m/s，人距山崖的距离是 m。3、在空旷的原野上，某人敲击了一下一根长铁管的一端，另一人在长铁管的另一端确听到了两次敲击声，他听到的第一次敲击声是从 传来，这现象说明铁比空气传声 。4、声音的高低叫 ，声音高低不同的原因是声源振动的 不同。5、人耳感受到的声音的强弱叫 ， 越大，响度也越大。6.在演奏前，往往琴师会调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是调节琴声的 。7我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。其原因是_能够传声，且比空气传声的速度_。8我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷

17、神怡。这些声音都是由于物体的_而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的_不同。9科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海 洋中该处的深度是_m（声音在海水中传播的速度是1500ms）；这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是 _。10小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_大。11.将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拔动其伸出桌外的一端，轻拔与重拔钢尺，则钢尺发出声音的 不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音

18、的 不同。 12.摩托车加上消音器是在 处减弱噪声；把门窗关上，是在“掩耳盗铃”是在处减弱噪声。 13.在探究“声音是由物体振动产生”的实验中运用了_法，目的是为了_。14蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 15用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的 高。16从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 。17潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中 的特点。18将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在

19、说明：声波具有 。19科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中深处的深度是_ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .20星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。21.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑

20、料球弹起，这个现象说明_.23在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。24学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺（1）悠扬的笛声是空气_产生的（2）声音在水中的传播速度_（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度 二、选择题1.学习了声音的产生和传播规律后，下面说法中，正确的是： A.只要有物体的振动和传递的物体，就一定能听到声音B.有声音，就一定有振动物体C.在声的传递中，声源的位置并没有移动，只是通

21、过传播物向外传播的D.声音是在生物的听觉所能感觉得到的一种振动2.大多数人都喜欢听听音乐、乐曲动人与否的原因是：A.音调的高低转化B.响度大小的变化C.音调、响度和音色三要素的谐调性的统一D.有音调、响度和音色三者的统一还不够，还必需有音调和响度自然变化3、声音从空气传到水里，它的传播速度将 A、变大 B、变小 C、不变 D、不能确定4、下列现象中，不能依靠声音获得信息的是 A、有经验的养蜂人听到蜜峰的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B、夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏C、小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满D、人们利用超声波清洗钟表等精细的机械5、科学家在对蝙蝠

22、的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙胧上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为 A、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根回声定位原理来飞行D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标6、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是2020000Hz，大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为 A大象发出的声音太小 B、次声小无法传到人耳C、次声波的频率大于2000Hz D、次声波的频率小于20HZ7、下列哪一项是

23、超声波的应用 A、X光探查人体内的疾病 B、大海捕鱼时探查鱼群的存在C、医生有听诊器给人体做检查 D、将歌唱家的歌声录制成唱片然后放出来听8.人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是：A.只要有发生器声源就可以 B.必须具有声源和空气C.必须有声源和声音的传播物质D.只要有发生物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音。9、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，是因为雪地有微孔，能吸收声音，根据上面的描述，回答下面的问题：会堂和剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状的材料，这是为了 A、减弱声波的反射 B、增强声波

24、的反射C、增强声音的响度 D、为了装饰10、人们能听到蜜蜂的飞行声而听不到蝴蝶的飞行声，以下说法正确的是 A、蝴蝶飞行时翅膀振幅太小 B、蝴蝶飞行时振动频度太低C、蝴蝶飞行时响度太低 D、蝴蝶飞行时音色太差11、下列说法正确的是 A、声音的传播不需要时间 B、声音的传播需要时间，但在各种介质中传播一样快C、在空气中，枪声比说话声快D、固体中的声速一般大于液体、气体中的声速12、人耳感受声音时的第一个“部件”是 A、头骨 B、听小骨 C、神经 D、鼓膜13、关于噪声，下列说法错误的是 A、无规则振动发出的声音就是噪声 B、乐曲声也可能成为噪声C、任何声音都是噪声 D、教室里的声音不一定都是噪声1

25、4、当你学习时，邻居家的电视声使你不能安心学习，下列措施中对减少该噪声的影响无效的是 A、将门、窗关上 B、换一个安静的房间 C、在耳朵上塞防噪音耳塞 D、开窗让空气对流15、对通过双耳效应来判断声源位置，下列说法错误的是 A、利用了声音传到双耳的时间不同 B、利用了声音传到双耳的强弱不同C、利用了声音传到双耳的振动步调不同 D、利用了声音传到双耳的速度不同 16.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大17关于声的知识，下列说法错误

26、的是A声音借助介质以波的形式传播 B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声18有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量19通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D声音在空气中传

27、播的速度随空气温度的升高而变小20古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快21常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为A狗、猫比人的听觉频率范围广 B人比狗、猫的听觉频率范围广C狗、猫比人的发声频率范围广 D人比狗、猫的发声频率范围广22将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是 A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D以上说法都不对三、实验题：（1小学生聂利探究“蜜蜂靠什么发声?”，她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的 声音，结果表明：蜜蜂并不是靠_发声的。