新六年级下册体育教学计划与教案Word文件下载.docx

1、1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型传接球动作的协调连贯（一）、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）、基本部分1、双手胸前传接球1）、教师镜面示范完整动作；2）、

2、教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。3）、学生两人一组练习动作；4）、相互指导动作；5）、教师巡回纠正错误6）、对于出现错误较多的动作重点讲解7）、再次练习，提高动作准确性掌握基本的传接球的手型 组织：成广播体操队形-散点；2、运球接力：1）、示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。2）、小组尝试练习。3）、集体听口令练习4）、分组比赛5）、讲评提高控球能力，运球的动作正确 组织：四路纵队3、下课3、队列队形：向左转走 跳短绳队列队形：1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。3

3、、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。姿势正确、动作整齐快速摇绳，提高快速跳绳的能力四、教学过程:（2）、广播体操一、队列练习：向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；二、跳绳1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。4）、分小组练习。5）、教师

4、巡视，纠正错误动作到位，积极练习。组织：广播体操队形-散点4、双手胸前传接球跑：高抬腿跑双手胸前传接球跑：能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。2、高抬腿跑：1）、集体按口令练习原地高抬腿跑。2）、指名说一说原地高抬腿跑的要点和动作要求。3）、集体听口令练习原地高抬腿跑，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地。4）、分组按教师的节奏行进间高抬腿跑练习前脚掌着地、大腿高抬 组织：广播体操队形5、队列队形：向右转走 跳短绳向右转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习6、武术操 立定跳远武术操 立定

5、跳远1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。动作流畅，协调一摆二蹲三起跳，动作流畅一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习5、认真按要求练习，分组练习6、巡视指导，纠正错误动作到位 组织：二、立定跳远2）、原地一摆二蹲三起跳练习。3）、集体向前跳练习。5）、两人合作比赛跳。6）、教师巡视，纠正错误。7、跳过去钻回来 跳绳跳过去钻回来 跳绳1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。2、通过跳绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分钟跳绳的能力。反应快速动作流畅一、跳过去钻回来6、分

6、组比赛反应快速 组织：8、2分钟25米往返跑 投篮2分钟25米往返跑 投篮1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。2、通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系提高学生的耐久跑能力抬肘、伸臂、压腕（1）、关节操一、2分钟25米往返跑1、由教师示范讲解：在快速跑中快速转身3、认真按要求练习，分组练习4、分组比赛二、投篮1）、教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、

7、压腕。2）、原地徒手练习。3）、分小组练习。4）、教师巡视，纠正错误9、各种姿势起跑 蹲踞式起跑各种姿势起跑 蹲踞式起跑1、通过各种形式的自然姿势的起跑，使学生初步掌握各种姿势的起跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。2、让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。3、能积极参与学习活动，表现出积极的态度和浓厚的兴趣；能感受到运动的乐趣。了解蹲踞式起跑动作，能做到听口令快速起动。如何做到蹬地有力。一、各种姿势起跑1、由教师示范三种姿势：全蹲、俯卧、背向2、指导学生尝试练习3、分组比

8、赛二、蹲踞式起跑1）、教师示范讲解分节动作要领：第一阶段：各就各位姿势，第二阶段：预备姿势，第三阶段：鸣哨。2）、原地听教师口令分阶段练习。5）、集体听口令练习比赛。6）、总结：比较，与前面的三种方法比较，得出蹲踞式起跑的优势。10、行进间高抬腿跑 仰卧起坐行进间高抬腿跑 仰卧起坐1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。大腿高抬，前脚掌着地控制好频率与步幅1、行进间高抬跑1）、教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高

9、抬，前脚掌着地；2）、学生根据教师的击掌速度练习。7）、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领8）、学生练习9）、讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形2、仰卧起坐：1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、讲评动作正确 组织：11、一分钟投篮 运球接力一分钟投篮 运球接力2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。提高学生的控球能力（1）、玩球一、一分钟投篮1、由教师示范讲解动作要领：4、巡视指导，纠正错误动作看准

10、篮球，投准 组织：二、运球接力1）、教师示范讲解游戏方法规则。2）、学生分小组练习。3）、学生比赛。4）、讲评器材准备：篮球若干12、行进间高抬腿跑 跳绳行进间高抬腿跑 跳绳2、跳绳：垫子若干13、快速跑接力 仰卧起坐快速跑接力 仰卧起坐1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高一分钟的数量。快速启动，快速转体明白频率与步幅对于速度的关系1、快速跑接力1）、教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项2）、学生练习，比赛。3）、讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？4）、指名回答启动速度快，转体快 组织：14.跳绳 仰卧起坐跳

11、绳 仰卧起坐1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。肩着地，肘触膝，臀不离地提高腰腹力量（1）、游戏：大鱼网（2）、徒手操散点1、跳绳1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作；2）、学生自主练习。3）、一分钟练习，纠正错误动作4）、讲评；动作正确，速度快 组织：1）、讲解动作要领2）、学生自主练习3）、1分钟练习肩着地，肘

12、触膝，臀不离地 组织：体操垫若干 跳绳若干15.投掷 仰卧起坐投掷 仰卧起坐使80%的学生能在一分钟之内完成35个仰卧起坐的完整动作。2、通过练习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物时引球，转体，快速挥臂的动作要领，培养正确的挥臂姿势。原地侧向投掷轻物引球，转体，快速挥臂1、原地侧向投掷1）、教师讲解镜面示范原地侧向投掷的动作；口诀：一引二转三挥臂，快快投出得第一。2）、学生边喊口诀，边练习。3）、简化口诀，听教师口令练习4）、指导纠正错误动作；5）、小组练习，比一比自己进步了没有？6）、讲评体操垫若干 小彩球若干16、双脚跳过垫子游戏 仰卧起坐 双脚跳过垫子游戏 仰卧起坐 2、通过练习，使学生初步掌握双脚同时跳过垫子的动作要领，进一步提高学生的跳跃能力，发展腿部力量。双脚跳过垫子蹬地有力，屈膝缓冲（1）、徒手操（2）、游戏：左躲右闪1、双脚跳过垫子：1）、教师讲解镜面示范双脚跳过垫子动作；3）、集体练习比赛动作正确， 双脚同时起跳 组织：四路纵队；2）、学生自主