人教版七年级历史上册复习提纲Word下载.docx

1、距今约四五千年 双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战 地点：涿鹿 结果：蚩尤战败 影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）黄帝人文初祖： 黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础 嫘祖：发明养蚕、缫丝 仓颉：发明文字 伶伦：编出了乐谱 后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民 舜：宽厚待人，以身作则 禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了夏朝的建立约公元前2070年人物：禹（从部落首领转变为奴

2、隶制国家的国王）地位：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了第四课、夏、商、西周的兴亡夏：标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。建立者：禹 都城：阳城 时间：公元前2070年 性质：奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具统治中心：河南西部、山西南部政策：组建军队，制定刑法，设置监狱灭亡：暴君桀的暴政商：公元前1600年黄河下游 建立者：汤措施：1、任用有才干的伊尹等人做大臣2、要求臣下勤恳办事，有功于民3、关心百姓迁都：盘庚把都城殷（原因：水患和政治动乱） 灭亡：暴君纣的暴政（炮烙）西周：公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武

3、王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。性质：是统治阶级内部争夺最高统治权的斗争分封制：1、周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。2、诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。 目的：为巩固周朝的统治形成了严格的等级制度 暴君：周历王（国人暴动） 亡国之君：周幽王 灭亡时间：公元前771年第五课、灿烂的青铜文明青铜器：1、在原始社会末期，我国已出现青铜器， 2、到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多3、商朝是我国青铜文化的灿烂时期（生产规模大，品种多，工艺精美），有最大的司母戊鼎（最大的）和四羊方尊（最精美的）。4、西周青铜器种类更加丰富，大量用

4、于祭祀5、成都平原的三星堆文化有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树陶瓷： 商朝就有青瓷的瓷窑 我国的玉器制造业已达到很高水平（兴盛） 雕刻水平很高世界之最：我国是世界上最早发明瓷器的国家农业：1、夏、商、西周是以农业为主的社会2、后代称为五谷的农作物，商朝时已经齐备3、农业上已经知道选种、施肥、治虫害农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。第六课、春秋战国的纷争东周建立:公元前770年前476年（春秋时期） 前475年前221年（战国时期）公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。春秋争霸：背景：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，

5、天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认它的首领地位。（王室衰微，诸侯争霸）【1、周天子失去往日权势；2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权，而凭借实力进行战争以达到目的（实质）】春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王齐桓公称霸：条件：1、齐国经济富庶，盛产鱼盐；2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队（根本原因）；3、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。公元前651年葵丘会盟后齐桓公成为春秋时期第一个霸主（周天子派代表参加）晋文公称霸：改革内容：任用贤能、整顿内政，发展生产，训练军队城濮之战：公元前632年晋楚双方在城濮大

6、战（退避三舍），晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。楚庄王称霸：后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主（问鼎中原）秦穆公称霸： 秦穆公在位时，整顿内政，发展经济，国力强盛，专意向西部戎狄地区发展，成了西部地区的霸主。春秋争霸的影响：1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难，同时也促进了经济文化的交流。2、在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了疆域较大、人口众多的国家，为统一全国打下基础。3、加速了新旧制度的代替。战国七雄：战国七雄地理位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间诸侯之间较大的战役有：桂陵之战、马陵之战（增兵减灶）、长平之战长平之战（纸上谈兵）公元前260年长平秦、赵原因、秦将白起攻韩上党郡

7、，韩将上党献与赵结果：赵国大败，四十多万人被俘坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦国进攻第七课、大变革的时代铁农具和牛耕 春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大春秋末年，我国已使用牛耕，战国时进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的革命铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。都江堰：战国时期秦国蜀守李冰在泯江中游修筑都江堰，是世界闻名的防洪工程 作用：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，是成都平原变得水旱从人，不知饥馑，因而获得了天府之国的美称。商鞅变法：时间:公元前356年 背景：1、春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用推广，大量的荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的

8、土地变成私产并出租，它们转化为封建地主。租种土地的人，变成农民。（新的生产方式的出现）2、到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。3、各国争霸的现实压力。支持者：秦孝公目的：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强内容：1、政治上： A、削弱中贵族特权，加强中央集权（制订20爵位制，立有军功的人，由国家赐与相应的爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。）；B、实行中集权，建立县制，由国君直接派官吏治理（有利于加强中央集权），削弱贵族分封制。2、经济上： A、国家承认土地私有，允许自由买卖（封建土地所有制建立）B、奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免

9、除徭役，反对囤积居奇、投机倒把； C、统一度、量、衡，还改革落后的风俗习惯。经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础商鞅变法成功原因：1、顺应历史发展潮流；2、有一定的社会基础，新兴的广大地主阶级支持变法；3、变法措施得当，内容恰当，进行比较彻底；4、得到秦国君的支持。5、符合百姓心愿，得到人民支持6、商鞅的决心和才能各国变法的影响：各国经过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵州的统治，地主阶级的矛盾和农民的矛盾成为这会的主要矛盾，我国封建社会形成了商鞅变法的启示：改革是推动社会

10、进步的动力，只有改革，国家才能富强；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。第八课、中华文化的勃兴（一）文字的演变：刻画符号（半坡原始居民）甲骨文（商朝）金文（商周时期）大篆（西周晚期）小篆（秦朝）隶书楷书草书行书（王羲之）。甲骨文： 含义：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字 出土地点：商的殷墟 概况：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式 意义：是的种比较成熟的文字 ，我国有文字记载的历史，从商朝开始；同时也是研究商朝历史的珍贵资料（反映了商朝的政治、经济、军事和风俗等情况）金文（铭文、钟鼎文）：商朝的青铜器上铸刻的文字金文比甲骨文规范 代表：西周时的毛公鼎（500多字）是研究商、周时期历

11、史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写，出现了竹书和帛书秦统一后，全国通用小篆，后又流行书写方便的隶书分类朝代人物主要成就天文夏朝有日食记载商朝我国历史上第一次有确切日期的日食记录春秋（前613年）世界上关于哈雷彗星最早的确切记载历法出现农历，又叫夏历将一年分为12个月战国测定24个节气（以便安排农业生产）医学春秋战国之际扁鹊发明望、闻、问、切四诊法；用针刺、按摩、汤药治病文学战国末（楚国）屈原创造楚辞体，代表作离骚【端午节，吃粽子】艺术春秋战国盛行“钟鼓之乐”，以整套

12、编钟最为珍贵（湖北随州）第九课、中华民族的勃兴（二）孔子：春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人政治：1、提出“仁”的学说，主张“爱人” （时刻约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会伦理道德规范）2、提出以“礼”治国，以“德”教化百姓（要求统治者注重自己的道德修养，体察民情，爱惜民力，反对刑杀和横征暴敛）教育：1、创办私学，广收门徒2、因材施教3、教育学生要有老老实实的学习态度4、温故而知新文化：整理和编订诗经；编写春秋；其言行被弟子编成论语。孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大老子：春秋晚期道家学派的创始人 代表作：道德经，又名老子思想：

13、政治上：主张“无为而治”，认为国家不安定是统治者造成的，提出“损有余而补不足”哲学上：1、一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化，2、老子善于从正反两方面思考问题百家争鸣：春秋战国时期，社会急剧变化，阶级关系发生巨大变化，新旧势力斗争十分激烈，政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来，许多思想家从不同的角度，不同的立场对当时的变革提出了自己的主张，纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。主要学派：墨家创始人墨子：主张兼爱、非攻，希望人们互助互爱，反对以强凌弱，以众歁少。战国时期儒家代表人物孟子：反对兼并战争，主张“仁政”提出民贵君轻的民本学说，要求“仁政”治国，轻

14、徭薄赋，保护环境道德上提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈的道德观念，著有孟子战国时期道家学派代表人物庄子：主张政治上主张治理国家要顺其自然，无为而治；哲学上提出道法自然，人与自然应和谐发展。法家学派创始人韩非 提出：建立君主专制中央集权的封建国家主张实行改革，反对空谈，提倡法治，著有韩非子孙武是兵家学派鼻祖，著有：孙子兵法（是世界上最早的兵法）“知己知彼，百战不殆”，后继者孙膑孙膑兵法第十课、秦王扫六合秦统一六国：自长平之战以后，东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。公元前230年至前221年灭六国 人物：秦王赢政 定都：咸阳1、结素了春秋战国的割据局面，开创了中国历史上首次大一统的局面；2

15、、秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权国家。从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳，秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度巩固统一措施：政治中央集权制（封建专制的中央集权制形成）1、最高统治者称皇帝，至高无上，总揽一切大权2、中央实行“三公九卿制”，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。3、地方上推行郡县制，分天下36郡，郡下设县经济文化统一货币：秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱（又叫秦半两）统一度量衡：对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一的规定。统一文字：把小篆作为全国规范文字，后来

16、又推广隶书统一全国的国轨意义：为经济文化发展提供便利条件，促进统一国家的发展。思想上：为加强思想控制，秦始皇发布焚书令，民间只准留下有关医药、占卜、种植的书，其余的统统烧掉。他又把暗中批评他的一些书生，在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒。”（虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化造成巨大损失。）军事上1、命大将蒙恬大举反击匈奴，把匈奴赶到大青山以北，夺取河套地区，把内地的民众移居到边疆垦田戍边，同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城2、为解决向岭南输粮运兵问题，命史禄在广西兴修灵渠（连接湘江和漓江），沟通了长江水系和珠江水系。（派兵统一了东

17、南、岭南等地区，完工当年设立桂林、南海和象郡三郡，开发那里的经济，）五、评价秦始皇：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，为国家作出了贡献，但是他广建宫殿陵墓，浪费人力、财力，影响了人民正常的生产生活，还制定残酷的刑法，使人民陷于水深火热中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。所以说秦始皇是一个功过参半的皇帝。疆域四至：东至东海，西到陇西（今甘肃西南部和云南北部），北至长城一带，南达南海和

18、越南北部第十一课、伐无道，诛暴秦秦的暴政：繁重的徭役：阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道; 沉重的赋税：农民要将收获的三分之二上缴国家; 残酷的刑法,光死刑就有十多种;秦二世更加残暴.陈胜吴广农民起义:直接原因：陈胜吴广因大雨冲毁了道路，不能按期到达根本原因：秦的暴政公元前209年大泽乡建立政权：陈（陈胜自立为王）失败是我国历史上第一次大规模的农民起义他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。陈胜、吴广起义虽然失败了，但是由他们发动起来的反秦斗争仍在继续，刘邦项羽就是两支起义力量大的起义军。公元前206年农民起义军领袖刘邦正式接受秦朝统治者投降秦宣告朝灭亡楚汉战争：秦灭亡后，项

19、羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝（性质是封建统治者相互争夺帝们的战争）西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。第十二课、大一统的汉朝汉武帝的大一统:为加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力。经济上：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。文化上：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学，太学是我国古代的最高学府。以诗、书、礼、易和春秋五经为主要教材。军事上：多次反击匈奴，取得胜

20、利；外交上：派张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域的交往交流，开辟了丝绸之路。西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期西汉灭亡：西汉后期，朝政腐败，公元9年，西汉灭亡。东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉，随后出现光武中兴评价汉武帝：汉武帝是中国古代杰出的皇帝，雄才大略，使西汉达到了鼎盛时期；汉武帝治国安邦的措施表现如下：政治上，加强中央集权，实行“推恩令”，削减诸侯国；思想文化上，实行“罢黜百家，独尊儒术”，办太学，推行儒学教育；经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一造钱，下令治理黄河；军事上，派卫青、霍去病率兵出击匈奴，解除边疆威胁；

21、外交上，派张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域的交往交流，开辟了丝绸之路。根据以上史实，充分说明了汉武帝是一位雄才大略的政治家，为中国历史发展作出了重大贡献。第十三课、两汉经济的发展治理黄河黄河下游决口，沿岸郡县遭受洪灾1、汉武帝时，下令治理黄河，并亲临治河工程2、汉明帝时，令水利专家王景主持修河。1、黄河下游很长时间没有发生大洪灾2、在以后八百多年里，黄河没有改道汉时期，铁农具大大发展，铁犁和牛耕在黄河流域普遍推广使用。冶铁业：1、东汉南阳太守杜诗，发明了水排，利用水利鼓风冶铁，比欧州早一千多年2、铁器数量大为增加，铁制兵器逐步取代青铜兵器3、钢材的制作方法，是中国发明第十四课 匈奴的兴起及与

22、汉朝的和战1、匈奴在蒙古草原过着游牧生活，秦汉之际，冒顿单于第一次统一了蒙古草原。2、汉初，限于国力弱，对匈奴实行“和亲”政策，但仍未解除匈奴对汉朝的军事威胁。3、汉武帝时期开始对匈奴大规模反攻，夺取了河套和河西走廊地区。公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，漠北之战使得匈奴再也没有能力和西汉对抗。4、公元前一世纪中期，匈奴王呼韩邪单于与王昭君和亲（汉元帝在位期间）； 昭君和亲的作用：为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。5、昭君出塞和汉初“和亲”的差别：“和亲”的目的相同，都是通过“和亲”政策换取汉匈两族间的和平友好关系，但前者是被动行为，后者是主动行为；汉初社会经济凋敝，国

23、力不强，无法在军事上与匈奴抗衡；汉元帝时，匈奴分裂，南匈奴归附汉朝，愿与汉朝和亲。6、匈奴族在我国的贡献：开发了祖国的北疆，第一次实现了蒙古草原的统一，为以后全国性的统一创造了条件；他们创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库；汉匈人民密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国历史。7、东汉政府派窦固、窦宪反击北匈奴。第15课 汉通西域和丝绸之路西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。汉对西域的管辖：公元前60年设立西域都护；今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的部分。时间目的结果和影响张骞公元前138年（第一次）联络大月氏 东西夹击匈

24、奴了解了西域各国的经济、政治、文化等方面的情况。公元前119年（第二次）发展汉与西域各国的友好关系沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了。班超公元73年恢复中原对西域的管辖，重建西域都护 。帮助西域各族人民摆脱了匈奴的控制，使西域和内地的关系更加密切了。丝绸之路：张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安出发经过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的货物输入中国内地，这条沟通中西交通的要道，就是丝绸之路。丝绸之路线路：长安河西走廊今新疆西亚欧洲大秦。丝绸之路的的影响、作用、意义：沟通了西域和内地的经济文化

25、交流，丰富了汉族和西域各族人民的生活，促进了汉朝同西亚、中亚、欧洲等的经济文化交流。班超经营西域：97年，班超派甘英出使大秦（罗马帝国），未果。166年，大秦王派使者访问东汉，乃是欧洲国家同我国的首次直接交往。绸之路经过新疆的地点：疏勒、于阗、鄯善。西域传入中原的物品：天马、汗血马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿、乐器、歌舞；中原传入西域的物品：铸铁、开渠、凿井等技术，丝绸、漆器、金属工具等。第十六课、昌盛的秦汉文化（一）纸的发明和改进发明西汉早期 材料：麻 地位：世界上已知最早的纸 改进东汉时期蔡伦 特点：原料容易找到，又很便宜，纸的质量也提高了纸的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献（为以后印刷术的发明和使用准备了条件，对我国文化的发展也起了推动作用；传入世界各地，也推动了世界文化的发展。九章算术成书东汉时期总结了春秋以来的数学成就，其中某些内容在当时具有世界先进水平标志着我国当进已取得很高的数学成就，并形成比较完整的数学体系。地动仪张衡能测定地震方向是世界公认的最早的地震仪器华佗（优秀的民间医生）世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生、外科鼻祖华佗 麻沸散和“五禽戏”汉代成就（精于外科）：1、制成麻沸散 2、编出五禽戏是世界医学史上的创举，是世界上最早的，被后代医学尊为“外科鼻祖”张仲景东汉末年成就：写成了伤寒杂病论（后人整理分国伤寒论和金匮要略）