无日期 四年级体育健康课教案下文档格式.docx

1、1、课堂常规要求：动作迅速徒手操2、慢跑200米轻快、动作自然1、与学生亲切问好2、教师语言导人，创设情境3、带领学生慢跑 图1、与老师亲切问好2、按要求随老师做1、亲切的问好，营造一种轻松和谐的学习氛围，实现师生之间零距离接触。2、引导学生养成运动前做热身活动的好习惯4小1自主学练掌握技能韵律活动和舞蹈：重点：动作正确难点：体会平扭步、大跳步的动作要领1、 示范讲解平扭步大跳步的动作要领2、 随老师口令练习腿部动作、自由学练3、 用音乐伴奏指导学生做平扭步、大跳步的练习1、 自我模仿练习2、 能认真自主学练3、 按要求练习平扭步、大跳步的动作自主学练，提高学生自学能力，培养学生终身体育的意识

2、18中1/6合作探究拓展能力跑：能掌握自然地形跑的方法提高自然地形跑的技术1、讲解自然地形跑的方法，并请体育委员配合进行示范。2、分组进行3、教师巡回指导、纠正错误动作1、 仔细观察、认真听讲，掌握自然地形跑的方法。2、 尝试练习，积极参加参加讨论和交流。3、 积极参与练习。教育学生参加体育活动，要互相帮助，注意安全，增强自我保护意识13大1/4恢复身心1、集合、放松2、课堂评析（自评和他评）1、提示放松要求后学生自我放松2、小结本课3、组织收器材1、 按要求自我放松2、 参与老师小结3、 按要求收器材培养学生运动后积极放松，消除疲劳的好习惯5器材黑板、教学挂图、录音机、篮球、长凳、桌子、跳绳

3、、饮料瓶、自行车外胎等等备注迎面接力（30米）选修内容：能知道迎面接力跑的要求和方法能互相观察、互相学习2、检查学生人数、服装3教师语言导人本课内容，创设情境4、带领学生慢跑2、按老师要求慢跑亲切的问好，营造一种轻松和谐的学习氛围，实现师生之间零距离接触。引导学生养成运动前做热身活动的好习惯体会上下肢协调配合1、示范讲解节奏操13节的动作要领2、出示小黑板，让学生看图填写动作名称3、让学生自由组织学练小组练习1、自我模仿练习2、能看图解说出动作名称3、按老师要求自由组织学练小组练习4、积极参与练习3040米加速跑能知道加速跑的要求和方法能做出正确的加速跑的姿势1、讲解加速跑的方法和要领，并请体

4、育委员配合进行示范2、让学生自由分组进行练习1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏的方法和规则2、尝试练习，积极参加参加讨论和交流3、按老师要求积极参与练习1、按要求自我放松2、参与老师小结3、按要求收器材1、乒乓球： 基本步法2、跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物 能了解乒乓球步法移动的基本方法乐于重复练习、表现出不怕苦、不怕累的品质2、按老师要求跑乒乓球：单步、并步的动作方法做到动作协调1、示范讲解单步、并步的动作要领2、出示挂图，让学生看图掌握动作名称3、用各种要求让学生做单步、并步的动作练习3、按要求练习单步、并步的动作方法跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物能记住动作方法提高跳跃的基

5、本技术1、讲解跳跃上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物的动作方法和要领，并请体育委员配合进行示范2、分组进行练习1、仔细观察、认真听讲，掌握跳跃的动作方法和要领2、尝试练习，积极参与练习讨论和交流3、积极参与练习1、提示放松要求后2学生自我放松1、 武术： 组合动作（一）乐于学习和掌握简单的运动动作能熟记组合动作（一）的动作名称、顺序和要领武术：体会动作顺序和要领，上下肢协调配合1、示范讲解武术 组合动作（一）的动作要领2、出示挂图，让学生看图熟记动作名称3、让学生自由组合分组练习3、按老师要求自由组合分组练习能知道跳跃的要求前脚掌着地、动作自然1、 解跳跃的方法和动作要领，2、请体育委员配合进行

6、示范3、分组进行练习4、教师巡回指导、纠正错误动作1、仔细观察、认真听讲，掌握跳跃：上一步单脚跳起，用头或手触悬挂物的方法和要领2、尝试练习，积极参加讨论和交流十字步、秧歌垫步障碍跑（30米）能说出十字步、秧歌垫步的动作方法练习时刻苦、顽强、敢于自我表现建立正确的速度概念1、 示范讲解十字步、秧歌垫步的动作要领3、让学生做练习1、自我模仿练习：随音乐配合手臂摆动练习2、主动参与正面练习，并自我体验完整动作3、积极参加讨论和交流能记住障碍跑的要领和方法提高跑的本技术1、讲解游戏的方法和规则，并请体育委员配合进行示范2、分组进行游戏2、尝试游戏，积极参加参加讨论和交流3、积极参与游戏组合动作（二）

7、2、跑：障碍跑（50米）能记住组合动作的动作名称和要领在练习中体验积极向上的精神 体会音乐节奏，上下肢协调配合1、复习前几节节奏操2、示范讲解节奏操79节的动作要领3、出示小黑板，让学生看图填写动作名称4、让学生自由组合参与练习1、自我复习前几节节奏操3、按老师要求自由组合参与练习体会动作协调的要领1、讲解示范障碍跑（50米）的方法和要领2、要求学生自由分组进行练习1、仔细观察、认真听讲，掌握动作要领3、按老师要求自由组合积极参与练习1、 跳跃：跨越式跳高2、 选修内容：（游戏：迎面传球）通过自我学练，找出自己最佳的助跳方法练习时充分展示自我，体验成功的喜悦2、 自然跑200米动作协调自然2、

8、教师语言导人，宣布本课内容创设情境3、按节拍带领学生做2、按节拍随老师做助跳正确体会最佳的助跳方法1、示范讲解跨越式跳高的动作要领2、出示挂图，让学生看图记住动作名称及用力顺序3、让学生自主学练3、按要求积极主动参与练习能记住游戏名称和游戏方法提高传、接球的基本技术迎面障碍接力跑（50米）游戏：打活动目标能知道迎面障碍接力跑的方法在练习中充满自信、具有战胜困难的决心2、自然跑200米迎面障碍接力跑1、示范讲解迎面障碍接力跑的动作要领2、出示挂图，让学生看图了解迎面障碍接力跑的过程3、让学生自由组合练习2、能看图记住迎面障碍接力跑的过程3、按要求积极参与练习熟悉游戏的方法和规则按游戏的方法和规则

9、进行游戏1、讲解游戏：打活动目标的方法和规则并请体育委员配合进行示范1、仔细观察、认真听讲，掌握游戏：打活动目标的方法和规则2、尝试游戏，积极参与游戏讨论和交流基本步法能知道乒乓球的基本步法的动作方法3、按要求学生跑步2、按老师要求跑步体会用力顺序的动作要领1、示范讲解乒乓球的基本步法的动作要领2、出示挂图，让学生看图了解动作方法3、让学生分组练习3、按要求经济参与练习能了解跨越式跳高的方法提高跳高的基本技术1、讲解跳跃：跨越式跳高的方法和要领，并请体育委员配合进行示范1、仔细观察、认真听讲，掌握跨越式跳高的方法和要领2、尝试练习，积极参加练习讨论和交流组合动作（一）（二）能熟记动作名称、顺序和要领注意力集中，练习时不怕苦、不怕累1、 自然跑200米