小学信息苗版第二册全册教案文档格式.docx

1、第1课：正确坐姿和指法基本建打字练习教学内容：学习使用键盘打字，掌握正确的坐姿和指法。教学目的：1、使学生掌握正确的坐姿和指法。2、掌握基本建打字方法。3、使学生养成良好的打字习惯。教学重点：坐姿和指法教学时间：二课时教学过程：第一课时一、 导言在计算机学习中，打字是必不可缺的，开始学习用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。姿势正确有利于击键，可以提高操作的效率，并且不易疲劳。特别是对小学生来说，更是如此。二、 讲授新课：1、 认识键盘上的8个基本建 ，练习基本键的键入。2、 了解正确的坐姿和指法，明确10个手指的分工。3、 正确的坐姿（1） 上身保持挺直，两肩

2、放松，身体正对键盘。（2） 量较适当分开，平放与地面。（3） 屏幕中心略低于双眼，胸部距离键盘20厘米左右，如图所示。（4） 手指略弯曲，左手食指放在（F）键上，右手食指放在（J）键上，其他手指再按顺序轻放在相应的基本键上。 8个键是“基本键”。大拇指位于空格键 上，如下图所示。4、启动金山打字通2002双击桌面上的金山打字通图标 就可以启动金山打字通2002。启动成功后，出现金山打字通2002的主画面，如图所示。5、键位练习基本建（A、S、D、F、G、H、J、K、L、；）的练习。击键方法：对应的手指短促而有弹性地击打对应键，不可用力过猛或长时间地按住键。敲击的要有节奏而均匀。（1） 选择“键

3、位练习”。在功能选项菜单栏上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单，如图所示。单击下拉菜单中的“键位练习”命令，进入下图所示的键位练习界面。（2） 如果计算机中安装有声卡、耳麦、音响等多媒体设备，将办又悦耳的音乐响起。这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。（3） 击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会在击错的键上出现符号X。三、 提示说明1、 当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。2、 当小指击键时，食指不要翘起，当食指击键时，小指不要翘起。四、 退出金山打字通2002如果想结束练习，只要单击系统菜单中的按钮 ，就可退出金

4、山打字通2002。第2课 苦练基本功其他字符的练习利用金山打字通2002软件，练习主键盘区中的上排键和下排键。加强学生们的打字基本功的练习。指法训练一、 复习旧知：1、如果要输入英文字母G，应该用左手的 指击键。2、如果要输入英文字母H，应该用右手的3、如果要输入英文字母F，应该用左手的4、如果要输入英文字母J，应该用右手的5、如果要输入分号，应该用右手的6、基本键位分别是 。二、 教授新知：1、 设置继续练习（1） 启动金山打字通2002，选择“英文打字”菜单中的“键位练习”。（2） 单击界面上的“设置”按纽，打开如图所示的“功能设置”对话框，按提示进行设置。2、下排键字符操作练习当我们进行

5、下排键操作练习时，应从基本键出发。例如：要击 B 键时，用 左 手 食 指斜向 右 下方按键，然后迅速返回 F 键；要击 C 键时，用 左 手 中 指斜向 右 下方按键，然后迅速返回 D 键；要击 N 键时，用 右 手 食 指斜向 左 下方按键，然后迅速返回 J 键；要击 M 键时，用 右 手 中 指斜向 右 下方按键，然后迅速返回 K 键；提问：如果击X键，应用 手的 指斜向 下方按键，然后迅速返回 键。提示：如果文章需要从起一行，只需按下键盘上的回车键 就行了。3、“双字符键”的使用方法键盘上有许多键是两个符号合用一个键，我们称为双字符键，如 键等。直接按键，可输入下面字符，如果想输入上面

6、的字符号，需要在按住词键的同时按住上档键输入“”字符，就需要同时用左手的小值按住键盘左边的上档键 ，用右手的中指按下 键，在屏幕上显示的就是双字符 键上面的“”字符。三、 课堂练习1、 练习Q、P、O、W、E、Y、R、U、T、I，上排键的输入。2、 练习Z、X、C、V、B、N、M，下排键的输入。3、 练习 等双字符键的输入。四、 课下作业1、如果要输入分号，应该用右手的2、如果要输入 “”，应该用右手的第3课 打地鼠字母练习玩“打地鼠”游戏，练习26个英文字母的输入。1、提高学生们的指法练习。2、激发同学们练习打字的兴趣。3、提高同学们的打字水平。游戏的设置。一课时一、 教师简介1、 认识“打

7、地鼠”界面2、 游戏规则在地鼠出洞的时候，立刻击打地鼠举者的那个字母键，如果击键正确，地鼠就被打回地下，否则篱笆后的一朵鲜花将会被地鼠偷走。如果在游戏设定的时间内鲜花被全部偷走，你就输了。反之，你就赢了。二、 对游戏进行设置第一步：启动金山打字通2002，单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏，在出现的“打地鼠”游戏界面上单击“设置”按钮，打开如图所示的对话框。第二步：设定游戏速度：左右滑动控制杆调整游戏速度，速度之大意味着地鼠出现的速度快，从左到由速度值逐渐变大。第三步：设定游戏时间：单击上下箭头，调整游戏进行的总时间。第四步：设地鼠个数：单击上下箭头，调整游戏进程中将会出现的地鼠个数。第

8、五步：设定地鼠消失时间：单击上下箭头，调整地鼠在游戏中停留的时间。建议：周围几个同学对游戏的速度、时间、地鼠的个数及地鼠消失的时间设置相同的值，然后进行比赛。三、 玩“打地鼠”游戏单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏。单击界面左侧的按钮 ，游戏开始，如图所示。要求：按正确的指法击打相应的字母键。单击按钮 ，游戏暂停，此时不会出现地鼠，单击按钮 ，结束游戏。四、 课堂练习及作业1、 对打“地鼠”游戏增加难度，一级一级过关，看看谁的级别最高。2、 练习“打字游戏”中的其他游戏。第4课 快乐打字单词的输入利用金山打字通2002软件的“新版小学英语”，练习输入英文单词。1、提高同学们的打字速度和准

9、确性。2、提高学生们的英文水平。3、使同学们在娱乐中将枯燥的指法练习变得生动有趣。设置练习方式一、 导入课题:通过前几课的练习，我们已经有了一定的打字基础。现在，让我们通过输入一些单词来进一步提高我们的打字水平。二、 设置练习方案在主界面上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。选择菜单中的“单词练习”选项。单击“设置”按钮 ，这时出现单词练习功能设置对话框。在“选择课程”下方选择“新版小学英语”，如图所示单击“确定”按钮。三、 英文打字练习屏幕上出现的单词“bag”，就是我们要打的单词。如下图输入单词“bag”，按回车键，继续打下一个单词。输入结束后，出现下图所示的对话框。你可根据需要进行

10、选择。四、 课堂练习1、 在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。2、 设置练习方式及课程，如图所示。根据设置，练习文章的输入。第5课 自我介绍自由输入利用金山打字通2002软件中的“自由录入”功能，录入一份英文“自我介绍”然后，绘制出录入曲线。1、继续提高同学们的打字速度和准确性。2、掌握一部分功能键的使用。输入中功能键的应用。一、 课前准备学校正在招聘英语小主持人，你有信心去应聘吗？别忘了，用英文写一份“自我介绍”哟！瞧！这是 一 位同学写的“自我介绍”。My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beauti

11、ful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too.同学们，请你也写一份“自我介绍”，你会怎样写？你想在强手如云的竞选中获胜吗？那就准备一份能充分表现自己才华的“自我介绍”吧！二、 教授新课1、 指导同学们将自己准备的“自我介绍”利用金山打字通2002中的“自由录入”功能来进行文章的录入。（1）、启动金山打字通2002。（2）、选择“自由录入”菜单。（3）、英文录入。在英文句子中，第一个单词字

12、母必须是大写，词于词之间用空格隔开。“My name is Ma Xiaohong”。 A 、输入英文“My”。方法一：按一下键盘上的大小写锁定键，你会发现键盘由上方中间的指示灯亮了。这时输入字母M，观察屏幕上显示输入的字母一定是大写的。如果按一下大小写锁定键，键盘由上方中间的指示灯就灭了，这时输入字母y，观察屏幕上显示输入的字母一定是小写的。方法二、按住键盘上的上档键的同时，再按一下要输入的英文字母，输入的英文字母就是大写字母。B、用空格键来隔开单词再输入英文的过程中，单词之间的空格是通过键盘上的空格键输入的。在“My”与“name”之间有一个空格，只要在输入完“My”之后，用大拇指按一下键

13、盘上的空格键，继续输入“name”就可以了。三、 结束并绘制录入曲线输入完成后，想知道自己的打字水平吗？只要单击“自由录入”界面中的“结束并绘制录入曲线”按钮就可以得到答案了，如图所示。四、 自我测试一分钟能录入 个字符。五、 课堂练习1、进一步练习“自由录入”。2、练习短诗： Apple Sweet Apple round, apple red, Apple juicy, apple sweet.第二课时一、 复习旧知自由录入下面这段文章看谁用的时间短。二、 教授新知介绍光标控制键区 如图所示这四个键是光标移动键,按住他们，可以让光标在屏幕内上、下、左、右自由地移动。:向上翻页键。按一下它，

14、可以向上翻一页。：向下翻页键。按一下它，可以向下翻一页。Home键。按一下它，可以使光标快速移到本行的开头。End键。按一下它，可以使光标快速移到本行的末尾。“插入”和“改写”切换键。单击它可以进行“插入”和“改写”状态的切换，在“插入”状态时可以在已输入的某个位置，插入一些新字符，在“改写”状态输入新字符时，原来的字符就被新字符所代替了。删除键。用它可以删除光标后面的字符。1、 使用金山打字通2002输入以下内容：Apple apple I love you, Apple sweet I love to eat.2、 输入小短文：I have a beautiful pencil-box.

15、It is red. There are seven cats on it. Some are catching mice. Look! That small cat is drawing an apple. I like this pencil-box very much.1、记住下面各功能键的作用：这四个键是 键,按住他们，可以让 在屏幕内 、 自由地移动。向 翻页键。按一下它，可以向 翻一页。按一下它，可以使 快速移到本行的开头。 快速移到本行的末尾。用它可以 光标后面的字符。2、指出下图中各部分的名称：第6课 手脑并用中文输入利用金山打字通2002软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入

16、汉字。1、使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。2、使同学们学会输入法的选择。（在金山打字通2002软件中）3、使同学们通过中文输入练习，早日练成打字高手。功能设置一、复习旧知：启动金山打字通2002软件，输入下列文字。二、教授新课：1、 导入：以上我们学习了英文输入，今天我们再来学习中文的输入。与练习“英文打字”一样，在开始中文输入以前，我们同样需要对具体的方案进行选择。2、 新课：（一）.设置练习方案第一步: 启动金山打字通2002后,单击“设置”按钮，打开如图所示“功能设置”对话框。单击“文章练习”选项卡，在“选择课程”下拉列表中，选择“诗词”，如图所示选择“诗词” 选择输入

17、法（二）.选择“全拼输入法”单击“中文打字”菜单，打开它的下拉菜单。选择菜单中的“拼音打字”选项。第三步: 单击“设置”按钮,在打开的对话框中，在“选择拼音输入法”下拉列表中选择“全拼输入法”，如图所示。（三）.中文输入练习如图所示，根据“题目区”中的内容在“打字区”中输入相应的内容。“如”字的输入：（1）、在键盘上输入“如”字的全拼字母“ru”.（2）、在弹出的同音字列表中，选择所需汉字（方法上输入该字前面点序号，本例是“1”），如图所示。同理，输入其它汉字。一行结束后，按回车键换行。练习结束后，弹出对话框，根据需要进行选择。三、课堂练习：在“文章练习”选项中，选择“格言”进行练习，如图所示

18、预习下一课方便地“记事本”保存文件。第7课 方便地“记事本”保存文件在“记事本”软件中输入文件并保存起来。1、使同学们进一步熟练文字的输入。2、使同学们熟悉输入软件的应用。3、使同学们学会并掌握文件的保存。4、了解文件的保存的重要性。文件的保存一 课时教学过程:二、 教授新课：1、 启动“记事本”软件。2、 输入下面这首儿歌。Childrens Rhyme My cat, my cat. Can you tell me what you are thinking? How are you today? Happy or sad? When you feel bored, I can tell

19、you an interesting story and I Can sing a song for you. Oh! My lovely cat! I hope you will be happy forever! 注：输入时注意词于词之间的空格，按下回车键换行。在标题和正文之间空一行。3、 保存文件儿歌输入完成了，这是我们辛勤劳动的成果。要把成果保留下来，否则，一关电源，儿歌就全没有了。怎么办呢？别急，我们可以把它保存在硬盘上。单击菜单栏中“文件”按钮，打开“文件”下拉菜单，如下图所示。在“文件”菜单中，单击“保存”命令，打开“另存为”对话框，如图所示：在另存为对话框中的“文件名”右侧文本

20、框中输入你自己的名字如“李丽”，如图所示。单击“保存”按钮。李丽同学的儿歌已存在默认的位置了（C盘的“我的文档”中）。4、 退出“记事本”软件打开“文件”下拉菜单。单击“退出”命令。三、 巩固练习1、 用“记事本”软件输入文章时，可通过按下回车键来换行。2、 在计算机中，各种各样的数据资料是以文件的形式存放的。每一个文件都有一个文件名。3、 保存文件时，如果不特别选择保存位置，则默认的保存位置是“我的文档” 。四、 名词解释默认：意思是如果不另外指定，就用这个。字符：就是指通过键盘输入电脑的文字、数字、标点符号或者特殊符号。文件：是指保存在磁盘或光盘中的程序或数据。文件名：就是文件的名字，用来

21、区分不同的文件。第8课 在计算机上安个家建立文件夹在计算机硬盘上建立自己的文件夹。1、进一步熟悉中文输入。 2、学会选择输入法。 3、了解文件保存的意义，学会创建自己的文件夹。1、输入法的选择。 2、文件夹的创立。1、 默认：2、填空1、用“记事本”软件输入文章时，可通过按下 来换行。2、在计算机中，各种各样的数据资料是以 的形式存放的。每一个 都有一个3、保存文件时，如果不特别选择保存位置，则默认的保存位置是“ ” 。1、 打开“记事本”软件；2、 选择中文输入法；、同时按下键盘上的Ctrl和空格键，中英文输入法切换。、同时按下键盘上的Ctrl和Shift键，可在中文输入法中切换。、反复按下

22、键盘上的Ctrl和Shift键，直到出现自己想要的输入法为止。3、 在“记事本”中输入下面这首儿歌并以“我的猫”为名将儿歌保存。我的猫我的猫，我的猫，你能告诉我你在想什么？今天你怎样？快乐、忧愁？当你烦闷时，我可以给你讲有趣的故事，我还能给你唱歌，哦！我可爱的猫，但愿你永远快乐！4、 在D盘上建立自己的文件夹双击桌面上“我的电脑”图标 ，打开“我的电脑”窗口，如图所示双击D盘图标 打开D盘窗口。执行新建文件夹命令。 单击窗口的“文件”按钮，打开“文件”下拉菜单。 在文件下拉菜单中，单击“新建”命令，在其右侧的选项列表中选择“文件夹”选项，如图所示。 在窗口出现新文件夹图标 等待你输入文件夹名称

23、。在时可以按规定输入自己的文件夹名（如“三一刘明”），文件夹的名称输入完后，按回车键，这就有了一个属于自己的文件夹了，如图所示。一、 打开“记事本”软件。二、 打开“我的文档”中已保存文件“我的猫”。三、 将文件保存到自己的文件夹中。1、 打开“另存为”对话框。打开“文件”菜单。执行“另存为”命令，打开“另存为”对话框。2、 选择自己的文件夹。 第一步：单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮。 第二步：双击“D盘”图标。 第三步：在D盘上双击，选中自己的文件夹（本例为“三一刘明”文件夹）；结果如图所示。3、 输入文件名，单击“保存”。给文件夹“重命名”选定准备改名的文件夹在选定的文件加上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 选项，填入新名字“刘明”按回车键确定。五、 课下作业10、颐和园半日游创建演示文稿。一、教学目标知识目标：掌握以“空演示文稿”方式创建演示文稿，根据占位符的提示，