学校数字化校园建设工作总结Word文档格式.docx

1、硬件的不断投入为学校的发展，教育的创新搭建了一个更广、更新的技术平台，也为学校信息化工作奠定了坚实的基础。三、强化师资，积极参与数字化校园的构建需要全校教师的共同支撑，为确保数字化校园工作的正常运转，充分发挥数字化校园的积极作用，我校本着投入、培训、运用同步推进的原则，加强对教师信息技术运用能力的培训。在时间上，采取固定时间集中培训和分散机动培训相结合；在内容上，针对不同层次、不同需要，培训相应内容。如介绍office系列办公软件word、Excel、Powerpoint简单应用，收发电子邮件、利用网络进行文件资料的传送等；通过校园网站、QQ群共享、建立FTP服务器等一系列的举措，建立并完善“

2、网上办公区”，实现协同办公与管理，营造浓厚的数字校园文化氛围；进一步完善资源库的建设，享用数字化资源，发挥数字化校园的积极作用。学校现建有500G的动态资源库，包括2万多册图书的电子图书馆、课件资源库、课堂实录、每周播报等。（自去年起，我校积极响应市教育局的大家访政策，在学校开展“百名教师访千家，千名家长进课堂”的活动，规定45周岁以下教师，每学期至少讲1节公开课，必须邀请家长参与听课，安排专人进行全程摄像，所以学校每学期的公开课也是我们动态资源中的课件资源库、课堂实录的内容的主要来源。）信息技术的运用，已经成为每位老师每天提高工作和学习效率的重要手段。目前，学校的日常工作安排，有关会议通知、

3、文件，包括教育教学资料等内容，都及时上传到校园网站及QQ群共享，老师们只要打开学校网站，就可以随时浏览和下载，极大地提高了老师的工作效率和运用现代化教学手段的能力，基本实现了教学条件的现代化。四、搭建平台，服务教学1、构建网站，提供平台通过建立FTP服务器，让老师们利用局域网访问动态资源库，进行“网上备课”，积极探索网络环境下的课堂教学。运用多媒体辅助教学，创设情景，激发学生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点，提高课堂教学效益。2、电子备课，提高效率学校鼓励所有的学科每学期至少一半课程使用电子备课，并设计了对应学科的电子备课模板。电子备课极大减轻了教师书写的工作量，释放出更多的时间用于课前资料

4、的收集和整合。五、完善制度，加强管理在创建数字化校园的过程中，建立与数字化校园建设相适应的、开放的、动态的管理制度，是“数字化校园”建设的长效保障。目前我校就数字化校园建设方面制订了一系列的制度，包括榆林实验小学网络管理人员管理制度教师办公室计算机使用管理制度教室多媒体设备安全管理制度等。正在完善的制度有榆林实验小学数字化校园工作长效保障机制及数字化校园工作激励制度。尤其是后者，制度中明确规定了中青年教师必须使网络其进行无纸化办公，鼓励使用多媒体设备进行有效上课，在各班教室悬挂多媒体设备使用登记册，期末根据使用的次数及效果进行量化考核。通过这些制度的建设，促进了我校数字化校园网络能安全、快速、

5、高效、健康的运行，努力打造绿色数字校园。我们坚信：在各级领导的亲切关怀和大力支持下，我们会继续努力，抓住机遇，充分利用现代信息技术教育手段，创新适宜于每位学生发展的教育教学模式，把我校的教育信息化推向一个更高、更新的发展阶段。我的汇报至此结束，谢谢大家！篇二：20XX-20XX年上学期信息化建设工作总结120XX-20XX年上学期信息化建设工作总结20XX-20XX年上学期，*镇教育事务指导中心在市教育信息中心和电教站的领导下，*镇教育信息化建设工作稳步推进，迈上了一个新的台阶。在20XX年度中山市教育网络信息通讯工作评选中*镇教育事务指导中心被评为先进单位，小沥小学吴立强、中心小学苏华炳、安

6、乐小学黄春萍、同安小学何翠玉、永益小学梁坤华等5位老师被评为先进个人。下面根据信息化建设的工作特点对上半年的信息化建设工作进行总结，并找出目前还存在的问题，提出下半年的工作打算。一、学校网管员和信息员会议顺利召开学期之初，为了促进学校信息化建设，进一步提升学校信息发布与管理的水平，11月5日，*镇教育事务指导中心组织召开全镇中小学网络管理（信息发布员）培训会议。全镇各中小学、幼儿园负责信息工作的老师参加了此次会议。会上，我对上一年全镇各学校的信息发布情况进行了通报，并指出了存在的问题，对信息化建设工作做得好的学校给予了肯定，并且颁了奖状。并请来了负责我镇教育信息网的全通公司的职员到场为各学校信

7、息员讲解文章发表的流程和注意事项，对大家做了一个系统全面的培训，培训工作取得圆满成功。二、完善教育信息化数据填报接到上级通知，要求进行了全国教育信息化工作进展地理信息系统数据填报。马上发通知给*各中小学进行数据填报。11月27日下午，我和小沥小学吴立强去市教育信息中心开会，了解了情况，并对全镇各学校的信息化工作进展地理信息系统数据进行了详细的填报。三、积极参加各级各类信息化教研活动为了深入贯彻国家教育信息化十年发展规划（20XX-2020）文件精神，落实广东省教育信息化发展“十二五”规划的要求，聚焦“教育信息化”及“教育安全”两大领域，全面实现*镇教育信息化建设。中山联通于11月7日（周五）上

8、午10：30-12：00召开“智慧教育”行业研讨会。镇中小学负责信息化建设的行政参加了本次研讨会。此外，按上级通知要求，我们举办了20XX年度教育事业统计工作视频会议、组织各种微课制作培训及inter培训、党政机关和事业单位网站开办审核、资格复核和网站标识管理工作培训班，加强了中小学校数字化校园信息安全管理，让各校签订了中山市中小学校数字化校园信息安全管理责任书及填写了自查表。四、信息化教师比赛传来喜报根据市教研室“关于举办中山市第三届初中信息技术教师教学竞赛的通知”（中教研20XX260号），为了选拔出一位初中信息技术教师参加小榄片复赛，我镇20XX年10月22日在*中学举办了*镇20XX年

9、初中信息技术教师教学竞赛活动。*中学邱亚辉获得一等奖，然后代表*镇参加中山市北部片区比赛并获得第一名。在决赛备战期间，邀请了中山市梁宏明老师进行了专门指导，最终邱亚辉教师在20XX年初中信息技术教师教学竞赛决赛发挥出色，荣获中山市二等奖。五、信息化经费划拨工作圆满结束。20XX年中山市教育信息化建设专项经费下拨我镇共290450元，其中用于*理工学校电脑室建设助动经费224000元，用于其它学校教育信息化示范工程维护经费66450元（其中*二中10000元，中心小学10000元，*中学25450元，同安小学10000元，小沥小学11000元）。所有经费划拨及经费使用、物品购置全部在12月中旬结

10、束，圆满完成本项工作。六、目前存在的主要问题（一）计算机管理人员配备不是很合理。在信息化建设日显重要的今天，各校计算机管理员明显不足，有的单位管理员和信息员是同一个人，而有的单位却很难选出一个合格的计算机管理员，导致计算机维护工作做得不好。（二）计算机专项经费使用有待改善。有的学校针对性不强，没有发挥出应有的作用。（三）培训工作有待加强、计算机基础知识普及力度不够。计算机使用率低，培训质量不高，包括计算机管理员在内的培训较少。七、下学期的工作思路（一）加强网络管理员及信息发布员培训，加大信息化建设力度。（二）加强各校网站建设，着手我镇校园资源库的建设。（三）加强网络安全管理，制定网络安全管理办

11、法。篇三：6-数字化校园特色项目总结报告0423国家中等职业教育改革发展示范学校建设数字化校园特色项目总结报告江苏省淮安中等专业学校二一四年六月一、项目建设基本情况.1（一）项目建设目标与内容.1（二）项目建设总体完成情况.2（三）建设工作机制与举措.31.做优规划设计.32.强化综合保障.33.引入项目外援.3二、项目建设成效.4（一）建成了“三高”数字化校园基础平台.4（二）建成了“三化”数字化校园应用平台.5（三）建成了三类数字化教学资源.6（四）培养了三支数字化校园运维团队.7（五）提高了四项服务和应用能力.7（六）形成了协同运行机制和管理制度体系.8三、建设经费投入与支出.8四、贡献

12、与示范.8（一）提高了对区域经济社会发展的贡献度.8（二）增强了对其他地区和学校的示范、带动和辐射作用.8（三）承担了淮安职教网的设备和技术支持.9五、存在的问题与改进措施.9我校数字化校园以系统调研、严格论证、科学规划为基础，经过两年的超计划投入，建成了万兆到楼宇、千兆到桌面的有线网络和覆盖全校园的无线网络,搭建了可靠、安全、先进的云计算平台，集成了包含13个子系统的“三化”应用平台，建设开发了150G数字化教学资源中心，实现了资源共享、信息互通和科学管理，为教育、教学、管理、服务提供了有力的技术支撑。打造了数字化校园建设管理的三支队伍，制定了培训、考核、评价等制度，基本形成了高效、快捷、规

13、范的运行机制。两年来，数字化校园提高了我校信息化管理水平，提升了师生信息化应用能力，扩大了社会服务功能，项目建设取得了显著成效。一、项目建设基本情况（一）项目建设目标与内容项目总体建设目标以科学规划、分步实施为原则，建设科学合理的网络基础、校园硬件支撑平台、数字化管理平台、数字化应用平台，满足学校管理、教学和个性化服务需求，促进教育教学模式、管理模式的创新，推动学校各项工作的全面信息化，并能为社区教育工作提供有效地支持服务。项目建设主要内容是：（1）基础平台建设。升级校园基础网络，搭建裸容量达50T的云计算平台，为学校、企业、社区提供一流的资源管理平台、办公应用平台、高效的计算平台、稳健的数据

14、存储平台。（2）数字化校园软件平台建设。优化门户网站，拓展教务管理平台功能模块，丰富网上教学平台资源，通过统一身份认证整合校园一卡通、学生管理系统、oa办公系统、学生宿舍管理系统、教材管理系统、资产管理系统、图书管理系统、社区学习平台及其他应用平台；（3）数字化教学资源建设。以共建、自建、购买的方式建设教学资源，分类入库，统一管理；（4）队伍建设。建设有专长、懂管理的数字化校园管理运行维护团队，打造集项目负责人、教学设计、美工制作、课程组装整合、测试等业务能力过硬的教学资源开发团队。（5）运行机制和管理制度建设。成立网络管理中心，制订涵盖数字化校园建设、管理、应用、培训、考核等各方面的系列规章

15、制度。（二）项目建设总体完成情况根据上述建设目标和内容，学校加强规划设计，有序推进软硬件资源建设，组建了3支队伍，制定了一系列制度，完成了高效、易用、安全的数字化校园基本建成。项目建设任务完成率100%，部分指标超出任务要求。（三）建设工作机制与举措1.做优规划设计项目工作小组学习研究教育信息化标准，赴企业、兄弟学校学习数字化校园建设经验，征集学校师生数字化服务需求。对照标准、结合需求，开展数字化校园规划和设计，组织校内外专家反复讨论，修改，最终形成了具有科学性、超前性、实用性和先进性的规划设计方案，为项目顺利实施提供了科学指导，也为项目取得实效奠定了坚实基础。2.强化综合保障组织保障。学校成

16、立了项目办，统筹、协调、督查各子项目建设情况；成立了项目建设工作小组，由分管校长担任组长，项目建设工作小组负责项目策划、管理与实施。制度保障。做好相关制度设计工作，建立健全项目分解、督查、考核、评价等保障项目有效运行的制度体系，为项目建设提供科学的引领和制度的规范。资金保障。项目建设过程中，学校争取地方财政130万元，自筹资金150万元，用于该项目的建设，资金到位及时，专款专用，保证项目建设顺利进行。程序保障。项目建设中，所有设备和软件都由政府招标采购，程序规范，价格合理，所购设备和软件都能满足要求。质量保障。学校组织纪委、工会及专业技术人员成立质量监控小组，对每个项目建设过程进行监督，严格核对设备参数、监督设备安装和调试，检测设备功能，对项目中出现的问题及时反馈，保证项目质量。3.引入项目外援引入校外专家参与规划论证和工程验收。学校聘请4名企业技术主管对数字化校园规划方案进行讨论，提出建议，使方案更完善；邀请驻淮高校网管中心主任对规划进行论证，使规划更科学；邀请质监部门技术人员参与工程验收，使质量更可靠。