人教版小学英语四年级上册全册教案Word文档下载推荐.docx

1、” . . . . . , , . : , , , , . . , . , , , . . . （, , ） .4. （） “” . ? . ? . 开门，开灯，擦窗，擦黑板（） . . . . . . . , . , , , , ., , ! . . , . , . . . , .“ ”.: . ） . . . . . （ .） “ , , ” . “ ” “ , , . ” ” “ ?” .1） . . , ” , , , ” . （ “”, . . . ） . , . . . . . .4. 5. （ ） . , , . ” . . . . ” ! . ”, , , ” . . . “”

2、. . . . . “” . . . （） . . . . . . . . , .“ . . .” . . ., . 、教学内容 ： 本单元的对话句型 ? . 本单元有关学习用具的单词，要求学生做到听懂、会说。 、教学要求 能听懂、会说每一课会话； 能听懂、会说每一课出现的常用单词； 能听懂 ， .并做出正确反应。3、 教学重点难点 会话的熟练听说 常用单词的熟练听说 , . 较难学，注意区分、 教学时间 本单元共课，每一课约用课时，共记课时，两周完成。、 ? . ， , , , . . .、 . （） . “ ? . , , , . , . “ ?” . . , . . , . . , .

3、:本文的重点句型是 和单词 , . 部分学生在音乐的环境下能很有节奏地做出来。 、 “ ” . “ ? .（）1） “ ” . 2） ） . . . . .” . , .6. , , , , , “ ” .） . . “ , .” . ” ” . . . . . .“ ?” “ ”. . . .1） :2） : , . ” . “ ”.4） , , .） 、 : ） . “ ”） :） ） . 单 元 分 析、本单元要求会听，说，认读的单词和短语有： 、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组：二、教学目标与要求4、 能听懂、会说每一课会话。5、 掌握本单元出现的生词，词组和字母。6、 会唱

4、本单元的歌曲。、对于较长的单词的掌握。如, , 对于第一次出现的词组和短句的掌握。如 , 2、 于礼貌用语 “ , , ”的掌握与应用。 “” , .）3） , , , . , . . . . , . . , . . : ”“ ? . :1） . , .A. , :） “ ”.6. . ? . . : . ? . . ?） .7. ） , .1. .2. : , 1） .2） , , . , .4） 5） 6） , . . . , . . “ ?” . ., . . . 5 , . ., . . ., . ） 5 单元分析、本单元要求会听，说，认读的单词和词组： 、能听懂、会说，会用每一课会话

5、。、掌握本单元出现的生词，词组和字母。、会唱本单元的歌曲。、对于较长的单词如 , 的掌握以及对于第一次出现的介词短语如 的掌握。、对于礼貌用语“ , , ”的掌握与应用。、描述卧室中所有物件，并能据此编出对话。 . . . , , . “ ?“ .”.7. 1） . , , , ? , ? ? , .（, .） , ! .（ . .） .?. , . ? “ ?” “ ?8. （ ） , .）. . , . , : , . . . . . . “ ”. , . （, .） ） .）. : , .（, ） ） , . （）? （ , ） （ , ） . . “ , ” “ , .” , . :“

6、 ? . 掌握 部分 的单词和句子、听、说、认读 部分 和 中的单词和句子。、理解 等部分的内容。重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，其中难点在于部分的 和部分的 . , , , , , .（1） .（2） ” . . , , .“ , ?” “ , ?” “, .” .“ （1） , ? , , ” . “ ”（3） 5 , , . , , , .（2） （） “ ?” “ .” ? “ .” , , . （1） “ , , .” , , , , .” , .（4） 6 ” “ ?（4） , . . .（5） .（5） 。、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如， .、能够

7、听、说、认读本课时的主要单词，如, , , , .、本单元重点学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。、难点在于分的 和 ., , , , . “” , . “ ”. . . . . . , . . “ ” “ ” “ ” “ ” . , . . . . , . . 5. , , , , , , , ur （）? （） （）. “ ”. “ . . .” “ ?” . . . “ ?” , , , , , . . . , . .3） “ .” . . . . . “ ” . , . 3） : ） . . , , , , . .） “ ” , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , “” , “ ”. “ ” . . “ ” . . 7） .8） 9） 10） 11） , “ .”