七年级语文上学期末模拟检测题新人教版Word下载.docx

1、A智子疑邻：聪明、聪慧 （出自 智子疑邻）B. 未若柳絮因风起：因为 （出自咏雪）C. 虽有佳肴（虽然，表转折） （出自 虽有佳肴） D. 如其言（按照、依照） （出自 河中石兽）6下面加点的虚词含义与用法相同的一项是（ ）A暮而果大亡其财 其此之谓乎 B相委而去 学而不思则罔C求石兽于水中 山门圮于河 D下车引之 其邻人之父亦云7.下列语句翻译不正确的一项是（ ）A.撒盐空中差可拟。（译：跟把盐撒在空中差不多。B.太丘舍去，去后乃至。太丘不再等候就走了，他走了以后他的朋友才来。C.故曰：教学相长也。所以说：教师与学生是可以相互促进的。D.尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？你们这些人

2、不能探究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？8.塞翁失马原文如下：近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。对以上文段内容与写法分析有误的一项是（ ）A.文章叙事简约，毫无赘言。结构完整，情节跌宕有致。B.文章运用类比手法说明了“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的道理，颇具哲学思辩的色彩。C.文章用一连串生动的故事阐述了抽象的道理：坏事和好事在一定条件下可以相互转化。D.“宋有富

3、人，天雨墙坏”只用八个字就交代了故事发生的背景，为盗贼出场做好了铺垫。第卷（其他类型题，共76分）二、（共6分）9诗文名句及全诗默写。（6分）（1）用原文填空。（任选2句填写）（2分）学而不思则罔， 。（论语）海日生残夜， 。（王湾次北固山下） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（2） 默写杜牧的泊秦淮或朱熹的观书有感。（4分） ， 。三、阅读下面的课文选段，完成1013题。（共10分）自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好大的冰棍箱。让很多人费解的是在这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了

4、母亲常年用的那根光润的竹棒。小巷里人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了。人们常年见到的就是我一个丑女孩，每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。 开始的时候，我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的碳炉、简单的饭菜构成的生活，我总是极自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边，总是极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完的冰棍 随着年龄的增长，我渐渐感觉到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。 我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至我开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几

5、顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。 时问飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。临行前，我穿上了母亲从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈您以后别如果没急事的话不用去找我”“为什么?”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不

6、知啥时已从角落拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。 母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过 去，一直到我临近毕业的那个学期。 那个学期的最后一个星期。 当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩

7、定会让她感到光彩!” “哦！这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了。她抽不出空。你瞧，连带东西都一直别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。“你”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好?我点了点头。“造孽!”她竟长叹一口气，“你你妈怎么那么死心眼!“怎么回事?”我突然有点紧张。她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈!”我奔过去，为自

8、己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。10从原文中选出三个能够体现“我”对小巷深处的家、对盲母的感情变化的词语，填在下面的方框中，与“悔悟”合在一起，组成对于选文内容的精炼概括。（3分） 悔 悟 11从第5自然段中（省略掉的段落忽略不计）两个加点的词语“终于”，可以读出“我”当时 的心态?（2分）12文中加横线的语句与上文中的哪句话相照应并形成对比?请找出来写在下面。 13画“ ”的句子很值得关注，从全文看，那刻，“我”说假话如同说真话一样,原因是什么?请用原文中词语简要回

9、答（答案不超过4个字）。 四、作文。（60分）14小草渴望阳光雨露，溪流渴望大海湖泊，鸟儿渴望蓝天白云，你渴望什么呢？请以“渴望”为题，写一篇记叙文。要求：可记叙自我经历，也可托物言志，借景抒情。字迹工整，卷面整洁。不少于600字100字200字300字400字500字600600字700字800字B卷（50分）1、诗歌鉴赏。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。1.作者用拟人化的艺术手法描写景物，表达他对湖上亭 的感情。2.本诗中的“系”和“啼”两个动词用得准确传神，请分别予以赏析。二、课外文言文阅读。（共12分）曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“

10、女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。3下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A曾子妻之市 之：往 B顾反，为女杀彘 反：同“返” C妻适市反 适：往 D特与婴儿戏耳 特：特别4翻译下列句子（6分）（1）婴儿非与戏也。 译文：（2）今子欺之，是教子欺也。 5试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。 答：三、名著及现代文阅读。（共22分）（一）名著阅读。 6冰心于1923年发表的诗集繁星春水，

11、创作上受到印度诗人 的影响，其诗歌作品大致包含三方面的内容： ；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。 7.伊索寓言中有这么一个故事：狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉 都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了。这个故事告诉我们的道理是： 。（二）阅读下面文章，完成811题。（18分）小 名 大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大

12、众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。 那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立村遵声_称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来! 妈妈

13、一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点! “咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字! 萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 分别的那一天

14、，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。 火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来 “写信回来。淼儿! 我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 8本文贯穿全篇的线索是 。 （2分） 9现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文，概括出两点原因。（4分） （1） （2） 10作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。11“我”曾两

15、次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?（摘引原文词语回答）（4分）第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ；第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。12为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?13.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么? 四、语言运用。14. 仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， 。15.在五彩缤纷的生活中，处处都开放着美丽的语文之花。七年级（3）班组织了“走进生活学语文”主题实践活动，请帮助他们完成下面的题目。（7分）（1）【歌词与语文】有很多音乐人经

16、常根据他们所喜欢的古诗词来创作歌词，请根据下面的歌词写出与之相关的那首古诗。牵住你的手，相别在黄鹤楼，波涛万里长江水，送你下扬州。真情伴你走，春色为你留，二十四桥明月夜，牵挂在扬州烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒，等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦。（2）【名胜与语文】中华大地有许多建筑，这些建筑的得名大都与一些名人有关，请写出与下列建筑相关的名人。 武侯祠： 都江堰： 杜甫草堂：（3）【广告与语文】广告词是语言艺术中一颗璀璨的明珠，它往往一语爆出，震撼人心。请赏析下面广告词的妙处。爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品广告）16.由遮雨的荷叶可以联想到呵护我们的母亲，由飘飞的

17、冬雪可以联想到充满春意的柳絮，下列事物会让你联想到什么呢？（1）小溪 （2）书 （3）烈日龙泉驿区第十一中学20152016学年度上期末模拟检测题七年级语文答案A卷1.C 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.（1）思而不学则殆；（2）江春入旧年；（3）问渠那得清如许；略10第一空格：满足或自豪 第二空格：厌恶或沉默或回避 第三空格：淡忘或摆脱 11.急于摆脱（贫穷）家庭的阴影 或 急于摆脱盲母带来的自卑感，或渴望满足自己的虚荣心，或在期盼已久之后，得以离开盲母和贫困家庭的兴奋和喜悦。意思对即可。12照应并对比：包含“顺顺利利地代替了母亲常年用的那根光润的竹棒”即可，加上

18、“小巷里人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了”也可13虚荣（或虚荣、无知）（仅答“无知”不得分）14作文（略）B卷1.依恋、惜别；2.“系”是联结的意思，用拟人化的手法生动形象地写出它们依恋主人不愿主人离去的情态，符合柳条藤蔓修长柔软的特点。“啼”是鸣叫的意思，属于动作描写，生动形象地写出黄莺不舍主人的情态，符合黄莺清脆的声音特点。3.D4.（1）小孩子不是在跟你开玩笑。（2）今天你欺骗他，这是在教他欺骗人啊5.父母是孩子的老师，不能骗孩子。（译文）曾子的夫人到集市去上去赶集，她的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说:“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，

19、就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说:“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说:“夫人，这可不能开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊!母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把它给吃掉了。6.泰戈尔；对母爱与童真的歌颂7.做人不可太贪心8.小名（或“我”的小名）9.（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）10.妈妈在生日聚会上叫“我”的小名11.郑重 惊愕 不耐烦 复杂12.因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总

20、是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。13.对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。14.示例：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；语文是一部荡气回肠的交响乐；语文是一幅色彩斑斓的图画15.（1）黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （2）欧阳修 白居易 杜牧 （3）用“爱心”二字修饰妈妈，恰到好处；同时暗含一个比喻，“舒肤佳”好似“爱心妈妈”，照顾家人有方，无微不至，让人听了倍感温暖。16.（1）大海、小草、普通人、小路等；（2）知识、营养、成长、爬山等；（3）盛夏、困难、劳动、清凉等