1、那人回头，原来，又是何月。何月咯咯地笑起来。两人面对面地斜躺着。何月笑弯了两眼，恰如晏溪河水，漾得人心一波一波。胡子希望被这样水淹没，但他知道，他和何月，门不当户不对，就好比一个天一个地，天和地怎么可能融到一块呢？何月再来店里找他聊天时，胡子便借口忙将何月晾在一边。这天傍晚，梨木街张妈到他店里，见人多，将他拖到里屋，说幼儿园有个女先生看上了他，来听听他意见。胡子眼皮跳了三跳。沉吟许久，胡子才告诉张妈今年订货多，暂不考虑个人大事。张妈瞪圆两眼，两手叉腰指责他：你小子有能耐了不是，这天仙样丫头你不要，你呀，真是麻绳串豆腐，提不起来哟。胡子知道是什么在内心作祟。心烦意乱中，他将剃须刀随手放进口袋里，
2、开了门出去，沿着晏溪河来回地踱着步子。此时，上弦月刚刚升上中天，沿河人家灯早已熄灭。但，不远处却有盏灯光照着漆黑夜空。他知道，那是幼儿园所在地。恍惚中，胡子看见一个娇小身影出现在眼前。月光下女先生何月，肤色更加地白晳。 （选自小小说300篇鉴赏）1下列对这篇小说思想内容与艺术特色分析和鉴赏，不正确一项是（3分）（）A文章开篇介绍梨木街，青砖路面更显古朴，有木板店铺，还临晏溪河，这些实际上是为张仕文这个人物出场作铺垫。B初中毕业后，15岁张仕文不肯再去念书，面对他要求，父亲只是朝他脸上甩了一巴掌，由此可见他父亲是非常生气。C张仕文立志要开一家自己店铺，于是他开始蓄胡须，结果不到两年时间，他终于开
3、了一家属于自己木匠店铺。D作者通过动作肖像和神态描写，塑造了何月这个形象，她沉着冷静勇敢而无私奉献，这也促使胡子爱情之苗萌发。答案C解析本题考查对文章内容理解及对艺术手法鉴赏能力。C.“蓄胡须”是为了混出样子讨媳妇，不是为开自己店铺。本题容易误选D，认为没有促使胡子爱情之苗萌发。2胡子是一个什么样形象？请结合文本简要分析。（5分）答：答案有韧劲和执着精神。胡子痴迷于木头，沉溺在把木头变成农具中，甚至不惜以此退学，以此和父亲抗争，并发誓：不混出个样子绝不讨媳妇。勇敢，敢于牺牲自我。面对幼儿园中拿刀歹徒，他挺身而上，救下了老师和孩子。富有奉献精神。在梨木街，敢献血人并不多，而胡子就是其中一个。看似
4、木讷，却也渴盼爱情。他虽然说不混出个样子不找对象，但面对漂亮而开朗何月，他内心乱了起来。（每点1分，答出四点得5分）解析本题考查对人物特征概括能力。根据文章中关于胡子描写和事件，然后加以概括。如胡子痴迷于木头，沉溺在把木头变成农具，并且还发誓不混出个样子绝不讨媳妇，可以概括出他有执着精神。此外他敢于与拿刀歹徒斗争，可见他是勇敢。此外献血可见他有奉献精神等。本题容易出现问题就是因为最初对胡子没有好感，所以后面对人物概括都是反面。3有人认为，文章最后两段内容去掉会更好。对此，你有什么样认识？请谈谈你看法。（6分）答案（示例一）可以去掉。（2分）从文章情节来看，去掉这两段内容，情节结构照样完整。从人
5、物形象塑造来看，去掉这两段内容，主人公胡子形象更为丰满。从文章主题来看，去掉这两段内容，文章主题可以进行多角度解读。从阅读效果来看，去掉这两段，更能引发读者丰富想象，留下再创造空间。（每个要点1分） （示例二）不可以去掉。（2分）从文章情节来看，保留这两段，向读者交代了故事结局，也就是二人走到了一起。从文章主题来看，胡子看似木讷，但他热诚和坚持感动了“上天”，给了他一个美好爱情。从人物形象塑造来看，有了这样结局，胡子这个形象就更为完美了。从阅读效果来看，这样完满结局更符合读者阅读心理。（每个要点1分）解析本题考查对问题探究能力。先表明态度，可以去掉或不可以去掉等。然后再进行阐述。一般可以从情节
6、主题人物形象或阅读效果等角度来看。二2018山东济南模拟阅读下面文字，完成46题。北风吹雁刘美兰下午5时10分，朱晓玉准时地出现在W城火车站第三站台月台上。朱晓玉抬起头来望望天，天空黑沉沉，北风呼啸着一阵阵从站台掠过，无形雁阵撞击着她黑色羽绒服，她不由得将头埋进灰黄黑小格围巾里，提着小马扎推着旅行箱往标有6号候车点走去。此刻，6号候车点人已排起了长队。一会儿，K568次列车就要进站了，每到周末返回J城人多，朱晓玉只买到站票，所以她提着小马扎呢，一个半小时后就到J城了。这样双城生活让朱晓玉渐渐变得能干起来。因为丈夫陆迅下派在J城当公安局局长，J城现在已成为她全部生活中心内容。周末去J城，她不去都
7、不行，有父母催着呢。做陆迅爱吃可口饭菜，收拾陆迅脏衣服和家务，她忙得不亦乐乎。到了周一，又得起大早赶回W城上班。W城还有她已年迈父母，小病小灾不断。女儿倒是没让她操什么心，静悄悄地自己考上了研究生。一年年地过去了，她憔悴下来，她累了。那天，她几次想对陆迅说：“咱不当局长了，回W城吧。”她还没开口，陆迅却拍着她手说：“媳妇儿，你知道吗？我现在感觉最幸福事，就是周末晚上推开家门时，你正系着围裙在厨房里做饭。”J城有着600万人口，当一名公安局局长该是何等风光。可是，在媳妇儿面前却只有这点小小要求。朱晓玉眼圈一红，扭过头去，低下了头，两颗泪珠一前一后地砸在一株四叶草上，四叶草颤抖了一下又挺直了身子。
8、公安工作危险性强，朱晓玉从来不问陆迅工作，陆迅怕她担惊受怕也不会去说工作，两个人平静而默契地过着惊心动魄生活。K568次列车到了，她麻利地提起旅行箱。今天运气不错，靠近车门过道处正好可以放下一个马扎。火车开动了，哐且哐且地扑向迷离暗夜里，关于陆迅回忆又潮水般地浮现在她眼前，她嘴角浮现出几丝笑意。因为五道拐或者说是爱情，他们走到了一起。那时候陆迅是片儿警，朱晓玉还在音乐学院读书。一天，朱晓玉下课早，背着书包回家。可刚拐进五道拐巷，几个小混混就围上来了，这个伸手抓她长辫子，那个扯她书包带，朱晓玉吓坏了。喊吧，可这地处偏僻，周围一个人都没有，幸亏碰上了陆迅。那天，陆迅为王家奶奶送户口簿，看到了，还没
9、放好自行车就冲上前去，三个招式就把他们制伏了。后来后来，漂亮朱晓玉嫁给了陆迅。“旅客同志们，请注意，J城火车站就要到了”沉浸在回忆中朱晓玉抬起头，目光停留在旅行箱上。箱子里有父母给女婿带中药好烟以及W城特色菜。陆迅为了案子长期加班加点，开始出现失眠状况后嗜好抽烟了。一个女婿半个儿，陆迅在他们眼里早就是亲儿子了。有一次，母亲说：“晓玉啊，我发现你怎么越来越像陆迅呢？”像吗？怎么可能像陆迅？她望着镜子仔细端详，呵，眼神，对，是眼神。她眼神越来越坚定了，越来越勇敢了。记得有一回，有个黑社会成员给陆迅寄了颗子弹，是她打开快递，她打开后笑着对陆迅说：“有人用花生米恐吓你呢！”母亲说：“嫁谁随谁，人总是在
10、成长。晓玉早已不是过去那个柔弱无骨晓玉了。车慢慢停住了，车上旅客秩序井然地往外走着。朱晓玉围上围巾，用一条尼龙绳将马扎捆在旅行箱把手上。她知道，陆迅不会来接她，但没关系，她习惯了一个人行走在寒冷J城街道上。北风吹雁雪纷纷，她大步地行走着，渴望着寒风送来一个充满美好意境玲珑剔透冰雪世界。（有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确一项是（3分）（）A小说开篇写朱晓玉“准时”地出现在W城火车站第三站台月台上，“准时”在这里主要说明朱晓玉经常在这一时间去J城，对火车时刻非常熟悉。B小说擅长细节描写，如对小马扎人物衣着旅行箱里中药好烟等描写，表现了朱晓玉对丈夫爱，也从侧面塑造了陆迅形象，可
11、谓一举两得。C小说中有朱晓玉流泪情节，主要写她听到丈夫话之后，被丈夫作为一个公安局长，推开家门能看到妻子在家中系着围裙做饭就能满足而感动。D这篇小说语言既简洁朴实，也不缺乏诗意，色调丰富意蕴隽永，有着英雄救美美丽故事，也有着其乐融融家庭氛围平静而默契生活。答案B解析“人物衣着”错，对人物衣着描写，不能表现出朱晓玉对丈夫爱。5小说叙述朱晓玉去J城探望丈夫行程，其间穿插了不少回忆内容，这样写有什么作用？请简要分析。答案补充交代了女主人公恋爱家庭生活状况，表现了她对丈夫工作理解支持以及她勇敢镇定能干等特点，表现了人物性格变化历程，丰富了人物形象。现实与回忆交替呈现，充实了小说内容，使小说情节更加完整
12、。突出了文章主题，表现了公安干警及其家属在社会建设中默默付出与奉献。形成小说时空交错艺术特点，避免了平铺直叙，使小说情节发展自然，结构摇曳多姿。解析解答本题，需要从内容和结构两个方面入手。从内容方面分析，可以先概括穿插回忆内容主要是什么，并且可以由此概括出这些内容突出了文章什么样主题。从结构方面分析，可以考虑现实与回忆交替呈现，使小说情节更加完整；因为是时空交错，可以使小说情节结构富于变化。6小说以女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走情景结尾，可谓独具匠心，请简要赏析。答案在形象上，小说对女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走情景描写，烘托女主人公不畏艰险不惧风雪形象特征，以及她对美好生活憧
13、憬。在结构上，北风吹雁景象描写，紧扣标题，和开头呼应，使小说结构严谨。在艺术效果上，小说结尾描写北风吹雁景象，含蓄蕴藉，有着浓郁审美色彩，产生了独特艺术效果。（每点2分）解析解答本题可以从环境描写作用方面分析。“北风吹雁雪纷纷”是恶劣环境，而女主人公在这样环境中大步行走，可以烘托女主人公不畏艰险特征。从结构方面分析，与标题和开头均能照应。从艺术效果上来看，这样结尾在艺术效果上，有着浓郁审美色彩。B组（限时40分钟）吉林长春模拟阅读下面文字，完成13题。敌与友老舍不要说张村与李村狗不能见面而无伤亡，就是张村与李村猫，据说，都绝对不能同在一条房脊上走来走去。张村与李村人们，用不着说，当然比他们猫狗
14、会有更多成见与仇怨。大概自有史以来，张村与李村之间就没有过和平。为表示抵抗，两村人是不惜牺牲了真理。张村太阳若是东边出来，那就一定可以断定李村朝阳是在西边。两村村长是最激烈，不然也就没法作村长。张村村长二儿子张荣已在军队生活过了三年，还没回来过一次。这很使张村长伤心，怨他儿子只顾吃饷，而忘了攻击李村神圣责任。慢慢村长想出了主意，时常对村众声明：“我二小子，是大排长。李村里出去那么多坏蛋，可有一个当排长？我真愿意李村坏蛋们都在我二小子手下当差，每天不打不打也得打他们每人二十军棍！”不久这套话便被全村人记熟：“打他二十”渐渐成为挑战时口号。李村确没有一个作排长。最难过自然是村长。为这个，李村村长打
15、发自己小儿子李全去投军：“小子，你去当兵！限你半年，就得升了排长！不，升到营长！”李全入了伍。可是半年过去了，又等了半年，排长资格始终没有往他身上落。真正战争来到了，两村人一点也不感到关切。说真，要不是几个学生来讲演过两次，他们就连中日战争这回事也不晓得。由学生口中，他们知道了这个战事和日本军人如何残暴。他们很恨日本鬼子，也不怕去为打日本鬼子而丧了命。可是，这得有个先决问题：张村民意以为在打日本鬼子以前，须先灭了李村；李村民意以为须先杀尽了张村仇敌，而后再去抗日。战事越来越近了，两村还没感到什么不安。他们只盼望日本打到，而把对岸村子打平。世界上确是有奇事。侦探回来报告张村长：张荣回来了。可是，
16、他搀着李全，走得很慢！李村长也得到同样报告。两村长最初想到是把两个认敌为友坏蛋，一齐打死。可是这太不上算。第二次报告来到：他们俩坐在了张村外大杨树下面。两村长心中像刀剜着一样。那株杨树是神圣，在树五十步以内谁也不准打架用武。第三次报告：李全躺在树下，似乎是昏迷不醒了；张荣还坐着，脸上身上都是血。两村长撑不住了，对大家声明要去看看那俩坏蛋是咋回事，绝对不是去认儿子，他们情愿没有这样儿子。他们不愿走到杨树底下去，也不召集村人来保护他们，虽然明知只身前去是危险。两个老头子不约而同来到杨树附近，谁也没有看谁，以免污了眼睛，对不起祖先。张荣看见父亲，不晓得怎好地叫了一声“爹”，而后迟疑了一会儿用同样声音
17、叫了声“李大叔”！李村长没答声。张村长胡子嘴动了动，眼里冒出火来，他觉得这声“李大叔”极刺耳。张荣看着父亲，毫不羞愧地说：“李全救了我命，我又救了他命。我把李全拖了回来，他性命也许反正我愿把他交到家里来。在他昏过去以前，他嘱咐我：咱们两村子得把仇恨解开，现在我们两村子，全省，全国仇人是日本。在前线，他和我成了顶好朋友。我们还有许多朋友，从广东来，四川来，都是朋友。凡是打日本人就是朋友。爹！李大叔！你们说句话吧！咱们彼此那点仇，一句话就可以了结。为私仇而不去打日本，咱们祖坟就都保不住了！二位村长低下了头去。李全睁开了眼，看明是父亲，他嘴唇张了几张：“我完了！你们，去打吧！打！张村长豆大泪珠落在李
18、全脸上。而后拍了拍李村长肩：“咱们是朋友了！ （一九三八年七月抗战文艺第一卷第十二期，文章有删改）1下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确一项是（3分）（）A小说开篇运用了夸张艺术手法，交代了张村李村狗猫水火不容，形象地点明两村敌对关系，语言幽默，引出下文，画龙点睛。B张村村长儿子当了排长，而李村没有一个作排长，李村村长儿子也没有一官半职，这使得李村村长很难过。C张村和李村冲突不断，主要原因是两个村长迂腐守旧顽固狭隘，化解他们两人矛盾才是改变张村和李村敌对关系关键。D小说结尾借张荣和李全话点明了作品主旨，意在表明两村矛盾和民族矛盾比起来，根本不算什么，应该捐弃前嫌，一致对外。解析张村和李
19、村冲突既有历史原因，又有现实原因。两村村长之间矛盾是村民矛盾集中表现，其性格特点非主要原因，因此也就谈不上是解决问题关键。2张村和李村敌对关系是如何一步步化解？请简要概括。答案几个学生演讲使两村人都恨日本人；张荣和李全相互搀扶归来打破了两村世代仇恨壁垒；他们在战争中成了生死之交，两位村长受到感召；张荣讲述让两位村长都认识到民族仇恨家族危机；李全死让双方彻底放弃了仇恨。解析解答本题需要从文中找出相关情节内容，然后加以概括。文章前半部分主要写张村和李村两个村子仇怨太深；而接下来是几个学生演讲使两村人都恨日本人，但是仇怨并没有有所化解；然后是张荣和李全相互搀扶着回来了；接下来讲他们在战争中成了生死之
20、交，使两位村长受到了感召；最后张村长拍了拍李村长肩：”根据情节脉络概括两村之间关系变化。3小说标题“敌与友”有什么寓意？以此为题又有哪些好处？请结合小说内容谈谈你看法。答案寓意：“敌”既指张李两村世代为敌，又指日本侵略者；“友”指两村村长儿子成为朋友，又指张李两村化敌为友。“敌与友”蕴含作品主题。在国难当头之际，中国人应舍私仇而赴国难，表达了全体中国人应团结起来一致对外主旨。（4分）好处：构成矛盾冲突，吸引读者阅读。题目暗示情节，小说是围绕张李两村敌和友关系转化来展开。（2分）解析关于“敌与友”寓意，需要结合文本指出“敌”与“友”分别指什么，尤其是“敌”是具有双重含义，因为张李两村世代为敌，因
21、为日本人入侵，张李两村又以日本侵略者为敌。“友”也具有双重含义，先是两个村长儿子是友，后来两村也化敌为友了。关于这个标题好处，重点从情节读者阅读效果角度入手。2017安徽皖南八校联考阅读下面文章，完成46题。美丽乡村芦芙荭那天早上，他刚进办公室，电视台总导演就找到他。说，电视台准备拍一部关于乡村记忆纪录片。地点选在你老家那个村子，你得给我们帮帮忙。他老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水小山村。村子里房子门楼院墙以及鸡舍猪圈牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道，但户连户舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美。他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次。这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼
22、，心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好记忆。一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣。总导演说，是这样，我们已到你老家那个村子踩过几次景了，一切都满意，唯一缺就是人了。缺人？他有些不明白。是。你老家你知道。这几年村子里人外出外出，搬走搬走。那天我们去村子里踩景时才发现，偌大一个村子只有四五户人家，而且都是老人。问题是，我们拍纪录片，不能拍个空村子吧，那么好景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？他明白了总导演意思，可这比出钱难度还大。别给我说难。我知道你能耐，凭你在村里威信，这事对你来说就不算个事。送走总导演，他就开始给村子里在外人打电话。一开始，大家听说要在老家村子里拍电视，都
23、兴奋得不得了。其实，每个人心里还都装着那个村子。可一说到具体事情上，问题就来了，有说生意忙走不开，有说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由。尽管难度大，最终他还是做通了全村人工作。事情总算定了下来。竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办。在摄制组开拍前两天，他和村里人相约着，拖家带口地回到了村子里。那时孩子们刚好放寒假。为了还原生活，他还特意买来了红辣椒玉米棒子，将它们穿起来，挂在各家各户山墙上。石板墙红辣椒，一下子将所有人记忆拉回到过去岁月。生活其实是不用导演。大人们平时难得有这样机会聚在一起，火塘里生起火，围在一起，就有说不完话。小孩子们三个
24、一群五个一伙，像自由小鸟一样，在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫，村子就一下子活起来了。电视开拍第二天，那户给孩子结婚人家，门上贴上红红对联，场院里摆起了酒席，全村人都来喝喜酒。主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电视事。电视片拍得是异常顺利。杀青那天，总导演握着他手说，多么好乡村生活呀。唯一遗憾是，没有下雪，要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。送走摄制组那天晚上，他让老婆将炕烧热，美美地睡了一觉，这些年他在外打拼还真没有好好睡过一次安稳觉。“老婆孩子热炕头”日子真是好呀。早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪。转过墙角，他却发现，村子里好多人
25、正将他们带回来行李往公路上搬。那里停着他们开回来车。有些手脚麻利，已经将车发动了起来。怎么就不能在村子里过一个年呢？他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来。雪越下越大，那纷纷扬扬大雪似乎要将整个村子掩埋掉。（选自2016年第23期小小说选刊）4下列对小说相关内容和艺术特色分析和鉴赏，不恰当一项是（3分）（）A第二自然段文字属于插叙，既交代“他”老家地理位置和村子概貌，又呼应标题与开头，自然引出下文故事。B“他”和村民听说电视台要到自己家乡拍摄一部关于乡村记忆纪录片，起初都很兴奋，但村民不大乐意返乡，最终他做通了全村人工作，相约着拖家带口地回到村子。C“他”家乡村民艺术素质都较高，
26、不要导演任何指导就使得电视片拍得异常顺利，赢得总导演啧啧称赞。D作品有意模糊美丽乡村具体特点，淡化讲故事技巧，模糊人物身份肖像和姓名，旨在突出故事典型性。解析曲解文意。原文是说“生活其实是不用导演”，村民们按照各自本来习惯生活，一切都很自然，无需人为地“导演”，并未说“村民艺术素质都较高”。5小说三处写到“雪”（见文中画线句），各自有何用意？答案第处，雪景以及雪中孩子嬉闹场景，更能表现出乡村生活美好。第处，表现了人物内心惊喜和遗憾，推动故事发展，突出人们离乡迫切心情。第处，渲染气氛，烘托人物失落与迷茫心情，暗示作品主题。（答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分）解析关于本文中三次“雪”
27、描写，可以从内容情感主题入手分析。如第处，主要写是雪景以及孩子们在雪中嬉闹场景，作者以此突出乡村生活美好；而第处一个“竟”字突出了因为下雪而内心产生惊喜，但因为人们离乡迫切又产生了遗憾；第处在文章最后，既可以渲染气氛，又可以烘托人物失落而迷茫心情，从而暗示了主题。6“美丽乡村”村民为何“不能在村子里过一个年”？这一现象引起了你怎样思考？请结合小说内容，谈谈你看法。答案（示例）因为村民们不是要到外面做生意，就是已经搬迁到城镇居住，虽然对于依山傍水美丽乡村有着美好记忆和诸多不舍，但终究抵不住城市生活诱惑。（2分）这便反映了一个问题，即现代社会中如何消除城乡差别建设美丽乡村，如何实现“看得见青山绿水，留得住缕缕乡愁”。（2分）另外，随着改革开放推进，人们思想习俗等也发生了潜移默化变化，对于年俗文化传承也成了一个令国人尴尬而心痛话题。重拾传统文化，建设美丽乡村，已经迫在眉睫，值得大家深思。（2分）（大意如此，言之成理即可）解析回答问题，要紧扣题干中“在村子里”“过年”来思考。从文章内容来看，村民们一般在外面做生意，并且搬迁到城镇居住了，虽对故乡不舍，但城市生活诱惑还是很难抵抗；对于过年这一习俗，人们也发生了一种变化。由此可以引发读者思考，重拾
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