北师大版二年级语文下册时间教案Word文档格式.docx

1、通过理解“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗句的意思，知道时间是宝贵的，是一去不复返的，要珍惜时间。知道江水与时间都是一去不复返的，互相作比。两时。 第一时认读生字，读准字音，了解字义。 2理解诗句的意思，知道时间是宝贵的，是一去不复返的，要珍惜时间。3能正确、流利、有感情的朗读诗歌。生字卡片，插图。教学过程：一导入新1同学们我们才一个谜语好吗？2出示谜语：看不见，摸不着，跑得快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。3今天我们学习一首关于时间的诗歌。二自读，读准字音。1借助拼音，自己读诗。2出示生字卡片，认读生字。3长：hng 少： sh三细读诗，理解诗意。1观察插图，思考：老爷爷和小孙子站

2、在江边，看到了什么？2逐句理解指名读诗。说你对诗句的理解。老师对学生不懂的诗句做出解释。3指名读诗，说说对诗句的理解。4齐读全诗，同桌互相说一说全诗意思。观察插图，启发学生想一想：小孙子对老爷爷说了什么？老爷爷对小孙子说些什么？6学生自由汇报。7有感情的朗读全诗。四总结1学了这首古诗，你有哪些收获？2老师总结。让我们一起珍惜时间，珍惜青春年华，发愤努力，不要等到老了以后再后悔。五板书设计。 长歌行江水 时间 珍 一去不复返惜 第二时学会本生字及由生字组成的词语。 2继续理解诗句的意思。生字卡片。一检查复习有感情的朗读诗歌。采取赛读、齐读的形式。2指名说说全诗的意思。3出示句子，指名读。条条江河

3、向东奔去，流入大海。什么时候才能回呢？时间也是这样一去不复返啊！如果年轻的时候不努力，到老时再伤心后悔就不及了。二学习生字1认读字音。出示生字卡片，指名认读。歌 川 海 努 力 伤 悲2实际字型用学过的方法选择生字，向大家汇报。3扩词练习。4书写生字。三堂练习。1看拼音写词语。n l shng bi dhi gug bihun（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2比一比，看谁在三分钟内背的古诗多。3收集一些有关时间的谚语合格言。 板书设计： 歌 川 海 努 力 伤 悲教学反思 时间 小闹钟第一时1、认读生字，读准字音，了解字意。 2、了解内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。 3、

4、能正确、流利、有感情地朗读。理解内容树立时间意识，学会科学合理的利用时间。教学用具：一、导入题出示小闹钟图片，板书题，小闹钟今天我们学习小闹钟的故事 二、初读1、借助拼音自读。2、出示生字卡片，认读生字3、自己读，把生字的读音读准4、画出自然段、思考：小闹钟分别到谁的家？三、感知内容1、指名读：边读边思考：小闹钟到猫头鹰、小兔子、小熊的家都看到了什么？你从中体会到什么？2、学习第2段：指名读，回答问题：小闹钟到猫头鹰家看到了什么？你体会到什么？3、学习第3、段：小闹钟到小兔子家里，看到了什么？4、学习4、自然段：指名读，说说在小熊家里，看到什么？体会到什么？分角色朗读、学习第6段：指名读，想一

5、想你读懂了什么？6、思考如果没有小闹钟，小熊能改掉坏习惯吗？四、总结全：讨论：小闹钟找到朋友了吗？谁是他的朋友？板书设计：小闹钟 猫头鹰 每天写下自己做的事 抓紧时间朋友 小兔子 订作息时间表 支配时间 小 熊 订努力目标 克服坏习惯时间 语天地第二时1、掌握字的间架结构，能在田字格中正确书写。 2、能根据汉语拼音正确书写词语，巩固汉语拼音。 3、培养学生时间观念，从小养成爱惜时间的好习惯。一、描一描，写一写。悲 纸 使 劲方法：（1）先说一说这几个字的结构。 （2）讨论：书写时应注意什么。二、拼一拼，写出词语。 Shin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（1）先读音节，读准确（自读、小

6、组读）。 （2）把正确的词语写在书上。三、猜一猜。 看不见，摸不着，跑得快，又没脚。 一去永远不回头千斤万斤买不到。 （时间）（1）先自读内容，读通顺，指名读。（2）猜一猜。四、讨论：一分钟能做什么？（1）提问：一分钟有多长？感知时间概念。（2）小组讨论：一分钟能做什么。（3）亲自实践。学会本的生字及由生字组成的词语。巩固练习。生字卡片一、检查复习1、有感情地朗读2、评读3、思考：谁是它的朋友？二、学习生字：1、认读字音：卡片出示2、识记字型用学过的识字方法选择生字，进行识记重点指导：纸 使 劲纸：左右结构，右下没点使：左右结构，右边一不要丢劲：左右结构，左上不能写成又3、扩词练习4、书写生字

7、三、堂总结：结合写字，进行指导小闹钟nazhngzhzaxshnhung闹 钟 纸 早习使劲 床教学反思：教学过程 小河流过我门前 一、读一读。小河流过我门前， 小河摇头不答应，我请小河玩一玩， 急急忙忙去发电。小河摇头不答应， 小河不肯玩一玩，急急忙忙去浇田。 小河不肯站一站， 小河流过我门前，一分一秒也不停，我请小河站一站， 日日夜夜奔向前。1、借助汉语拼音自读诗歌，同桌讨论解决不认识不理解的字词。2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。3、评选朗读能手。4、集体朗读。二、讨论：这首诗歌告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？ 第三时1、加强朗读训练，提高阅读能力。 2、教育学生珍惜时间。 3、积累谚语知识。一、读一读。条条江河向东流去，流入大海。什么时候才能再会呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也不及了。1、借助汉语拼音自读这段话，同桌讨论解决不认识不理解的字词。这段话告诉我们了什么？三、读一读，背一背。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。