广东省普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟卷二原卷版Word格式文档下载.docx

1、D诗歌的第一句“汉皇重色思倾国”，看似很平常，实际上起着提纲挈领、统领全篇的作用。6下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。B教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。C市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。D坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。7按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（ ）（3分）（1）

2、过往的车辆就像水波里穿梭的小船。（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。（3）长者虽有问，役夫敢申恨?（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。A比喻 夸张 反问 排比B夸张 拟人 反问 排比C比喻 拟人 反问 排比D比喻 拟人 反问 夸张8把下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（ ）（3分）一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展。也就是说，审美教育伴随着人的一生。相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性。然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点。所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性。个体的审美发展是一个完整的过程。A BC D9下面文字中画线的句

3、子，表达都不得体的一组是（ ）（3分）欢迎同学们莅临这次捐助贫困地区的活动，这次活动是应学校团委的倡议组织发动的，我们的大力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急，我相信大家都不是吝啬鬼，请到会的同学献出自己的爱心，务必捐款捐物。A B C D阅读下面的文字，完成小题。春节那天，全家去酒店吃团年饭。饭后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。女儿要劝阻爸爸的酒驾行为。10下列告示，表达最恰当的一项是（ ）（3分）A爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！B爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！C爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？D爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开

4、车了。11在上题的劝说中，选择不恰当的一项，把序号填入答题卡上，分析其不恰当的原因。（3分）（_）不恰当的原因：_二、本大题7题，共34分。阅读下面的文言文选段，完成12-15题。（19分）楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成。王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相之。剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成。王怒，杀之。去时嘱我：语汝子出户望南山，松生石上，剑在其背。”于是

5、子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑，日夜思欲报楚王。王梦见一儿，眉间广尺，言欲报雠。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。”客曰：“闻王购子头千金。将子头与剑来，为子报之。”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王，王大喜。“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言煮头，三日三夕不烂。头踔出汤中，踬目大怒。“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头遂堕汤中，客亦自拟己头，头复坠汤中。三首俱烂，不可识别。乃

6、分其汤肉葬之，故通名三王墓。注：踔（chu）：跳跃。12对下列句中加点词的解释，理解错误的一项是（ ）（3分）A于是即将雌剑往见楚王 将：带着、拿着。B王即购之千金 购：购买。C去时嘱我：语汝子出户望南山 嘱：嘱咐，叮嘱。D客以剑拟王，王头遂堕汤中 拟：比划。13下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A吾为王作剑，三年乃成 怀王乃悉发国中兵以深入击秦B松生石上，剑在其背 吾其还也，亦去之C即以斧破其背，得剑 臣具以表闻D儿闻之，亡去，入山行歌 夫人之相与14下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）（3分）A这篇志怪小说一波三折，精彩、生动地讲述了一个著名的复

7、仇故事。干将是古代传说中造剑的名匠，莫邪是他的妻子。“干将”“莫邪”也泛指宝剑。B莫邪的儿子为报父仇，毫不犹豫地献出自己的头颅。这个一心为父复仇，头断亦不死的形象感人至深。C小说中“客”的形象是游侠的代表，在他的身上体现了正义的力量，被压迫者的复仇精神也得到了强烈的体现。D楚王是个暴虐的形象。他易怒、嗜血、残忍，为了抢夺“雄剑”而杀害了干将，最终被“客”用“雄剑”杀掉。15把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）出户望南山，松生石上，剑在其背。（2）“不负子也。阅读下面这首宋词，完成16-17题。（9分）浪淘沙丹阳浮玉亭席上作陆游绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身

8、是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？16“阳关常恨不堪闻”一句中“阳关”指的是什么？为何“不堪闻”？（4分）17“安得千寻横铁锁，截断烟津”一句历来为后人所称道，有人评其“匠心别具”，请简析其艺术效果。（5分）18补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（1）淇则有岸，_，总角之宴，_。（诗经卫风氓）（2）_，_，不知老之将至云尔。（论语）（3）假舆马者，非利足也，_；_，非能水也，而绝江河。（荀子劝学）三、本大题3题，每小题3分，共9分。阅读下面的文字，完成19-21题。“清明”与“上河”含义之谜张择端的清明上河图中“清明”与“上河”是什么含义呢?清明上河图

9、的专家学者通过对“清明”的考证得出三种观点:一是“清明节”之意,二是“清明坊”之意,三是“清明盛世”之意。其中,持“清明坊”观点的专家学者,是已故河南开封中学的孔宪易先生。孔宪易先生通过对木炭,石磙子、扇子、西瓜、服饰等考证研究,认为是画的秋景。清明之意是指“清明坊”。根据是当时东京城被划分一百三十六坊,外城东郊区共划分三坊,第一坊就是“清明坊”。河南大学历史系教授周宝珠先生,用几十年的时间对清明上河图进行细致地考证。他在清明上河图与清明上河学一书中,对孔宪易先生的秋景之说持否定态度。其中对扇子的考证叫人折服。清明上河图中出现的扇子有十多处,这是孔宪易先生产生秋景说法的原因之一。周宝珠教授考证

10、认为,扇子的主要功能的确是用来拂暑驱蝇,但是在北宋这个时期还另有它用。扇子除有题诗作画、扑卖馈赠之用外,还有“便面”之用。“便面”这一风俗由来已久。书生文人、达官显贵、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄,就以扇子障面,对方心神领会并不责怪,反而认为是礼貌之举。故曰:“以扇遮面,则其两便。”由此看来“便面”习俗是不受季节影响的。周宝珠教授对著名鉴定专家史树青先生“政治清明”一说赞赏有嘉,并进一步证明了这种可能性。北宋长期实施的“偃武修文”的国策,国家经济趋于繁荣,出现了较唐朝时期之后的又一个太平盛世。这一时期的文人官宦,为了仕途腾达,大肆歌颂当朝皇帝的政治清明;清明上河图中展现出的磅礴气势和繁盛景象

11、,最能代表宋徽宗赵佶“偃武修文”的治国思想。如果称太平盛世未免太露骨,因此“清明上河图”这五字一语双关,弦外有音。但是清明上河图中描绘的正在乞讨的乞丐,官衙门口坐着的懒散的士兵,以及大街上跑着的猪等,这些景象却似乎与太平盛世相违背。许多专家学者对于清明上河图中的“清明”有着诸多的解释与争论。那么清明上河图中的“上河”又是指什么含义呢?长期以来一些专家学者对“上河”二字的含义也有诸多解释。关于“上河”的含义主要有几种观点:有专家学者认为“上河”是指“河的上游”;有专家学者认为“上河”是“逆水行舟”之意;也有专家学者认为“上河”即“上坟”之意;还有专家学者认为“上河”即“赶集上街”之意。根据东京梦

12、华录中记载:汴河自西京洛口分水入京城,东去泗州入淮,运东南之粮。根据这段文字,由西北向东南是下水,反之是上水。因此有专家学者认为“上河”即汴河上逆水行舟之意。然而,也有专家学者提出了不同的观点。根据清明上河图明代李东阳的题跋记载:“上河者云,盖其世俗所尚,若今之上冢然,故其如此也。”这就是一些专家学者提出“上河”即是“上坟”一说的重要依据。然而,还有专家学者提出了不同观点,认为“上河”不能作为动词解释,而应该作为专用名词解释,如果按名词解释“上河”应该是指御河。18文章引用周宝珠教授对扇子的考证,用意最准确的一项是（ ）（3分）A证明在北宋时期扇子除拂暑驱蝇外,还有其它如题诗作画、扑卖馈赠的用

13、处。B否定孔宪易先生对“清明”的解释,“清明”所绘之景并不一定是秋景。C说明扇子在北宋时期,主要的用途是“便面”,是一种礼貌之举。D是为了佐证史树青先生关于“清明”是“政治清明”的说法是正确的。19下列说法,不能证明“清明”是“政治清明”意思的一项是（ ）（3分）A清明上河图中官衙门口的士兵和大街上跑着的猪等人与物,正体现出一种繁盛景象。B这一时期的文人官宦,为了仕途腾达,极尽歌颂之能事。C清明上河图展现出的气势和景象,能体现“偃武修文”的治国思想。D北宋长期实施“偃武修文”国策,经济繁荣,国势昌盛。21下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A“清明坊”是北宋时期东京城外城东郊区三坊之第

14、一坊。持“清明坊”观点的专家学者认为清明上河图画的就是这个地方的景象。B如果“清明”是“政治清明”一说成立的话,那么“清明上河图”这五个字就是一语双关,弦外有音。C清明上河图中的“上河”也有着诸多的解释与争论,“逆水行舟”的解释是其中支持者最多也最具代表性的说法。D文章引用东京梦华录记载,是为了证明“上河”即汴河上逆水行舟之意。四、本大题3小题，共14分。阅读下面的文字，完成22-24题。（14分）生命的节奏任林举岁月的一只脚刚刚抬起，另一只脚紧接着就要落下。年来，年又去，倏忽之间，完完整整的一岁光阴就像一截松软的雪糕，被个馋嘴的人一口吃去大半。初春时，同学海蓉从贵州打来电话，邀我去黔东南看一

15、看，我并没有立即答应。正犹豫着，时令便倏然而至仲冬。眼看着自己马上又老去一岁，心里反而生出一种“豁出去”的反弹力来。于是，简单地打点行囊，一跃而至黔东南的从江。原来，世界上的事情就是如此简单，一切行程最终都可以简化为一来一往或一去一回。大山脚下，都柳江畔，岜沙苗寨小广场上，有一场芦笙表演正进行得如醉如痴。十来个男人在场子中间扎成一堆，吹各种各样的芦笙，最里边的几个演奏手使用的芦笙个头儿巨大，看样子足有三至四米高，活脱脱一个大竹杠，所以就只能立在地上，用两手扶住，然后吹奏。当然，从这些芦笙里发出来的声音也格外厚重，可能相当于西洋乐队里的大提琴。稍靠外围一点的演奏手使用的芦笙个头儿也不算小，虽稍显

16、单细，但用手捧起来吹奏，怕也是一件很难的事情。所以，也还是立在地上吹吧！就这样，一群男人，一人抱着一只巨大的芦笙，围成一圈，摇头晃脑地吹，远看很像抱着一棵树，在啃树上的皮或吮树里的汁。那么沉重、巨大的乐器，对每个演奏者来说，都不啻于一种残忍的禁锢或绑缚，他们只能绕着那棵“树”在很小的活动范围内做有限的动作。如果想边吹边加一些舞蹈，就要埋起头，翘起臀，随着音乐的节奏，两脚交替着抬起，交替着落下，只在脸上做出沉迷、陶醉的表情。想来，这也是人生的奇妙之处，为了获得某种震颤灵魂的声音或节奏，就算被局外人认为不够高雅、滑稽，心里也满是甜蜜和陶醉，并能够心安理得和乐此不疲。哪怕是真做了一只被拴在树干上的蝴

17、蝶或蜻蜓，估计也是心甘情愿的！实际上，每一对翅膀看似徒劳的扑打，也并非没有意义，因为快乐和幸福从来都藏在人们看不到的暗处。初听起来，这旋律单调得近于滑稽。可是，到后来，却发生了不大不小的奇迹。我在那单调的旋律中，竟然感受到了蕴藏其间的巨大魔力。不知道是不是所有的音乐对人都有催眠的作用，当这芦笙的旋律和节奏不断在耳边回荡，听着听着，我就感觉有一些莫名的愉悦从心底生出来。继而，随着愉悦感觉的持续和加深，又激发出某种庄严和神圣的感念。平仄，平仄，平仄简单，却深深地吸引着我们。有时可能就是这样，越是简单的，就越切近本质，就越具有不可估测的能量！天地、宇宙之间的诸般事物，有什么不是以一种简单的节律在繁衍

18、、生息和运行呢？又有什么能逃出一种简之又简的描述呢？上下、进出、启停、开合、黑白、冷暖、新旧、明暗、生死“呖噜呖噜”，芦笙的节奏让我想起了计算机语言里的“1”和“0”。试问，宇宙间的一切“数”哪个能逃出这最简单的逻辑和运算？“呖噜呖噜”，这芦笙的节奏也让我想起了哲学里的“有”和“无”。试问，世间万物有什么能置身于这简单的变幻之外？是夜，明月当空，从窗帘的缝隙里，透进来宇宙的信息，我在那一缕清辉的照耀下，辗转无眠。远方的大海，正是大潮初涨之时，汹涌的潮水反复击打着岸上的沙滩或礁石，一次次涌来又退去，发出简单而又深沉的声音，有如赞叹，有如喘息。而此时的东北大平原上，也许正有纷纷扬扬的雪，从天空无声

19、地落下，静谧中，又不知有多少曾经漫天飞舞或不停鸣叫的物类将自己的生命小心地折叠起来，悄然进入漫长而黑暗的蛰伏状态。但一切都将在平仄交替的节奏中转换成另外的一种状态。潮水退去，平静的海水依偎着沙滩，近处或远处的海面上，将有黑色的礁石裸露出来，仿佛在向天空倾诉着内心深处曾有的崎岖和不平。冰雪消融，春风再度，蛰伏的生命又一次复苏，久久沉寂的大地，将再现已重复过千千万万次的生机与繁荣明天，月亮隐去，太阳升起，有梦或无梦的夜晚结束，又是一个全新的日子。我将离开高原回到冰雪覆盖的故乡，穿着厚厚的棉衣，手捧一卷闲书，静静地等待着新年和下一个春天的来临。或者，心平气静地守候着终难守住的岁月，顺应那单调而又不息

20、的律动，在不可抗拒的节奏中，愉悦地老去。（选自贵州民族报2018年12月3日，有删节）22下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A第一节运用比拟、比喻等修辞手法，形象生动地表现了一年时光快速流逝，流露出作者对生命逝去的惊疑不甘。B“一切行程最终都可以简化为一来一往或一去一回”，作者应邀前往黔东南，感悟到一切事情的本质都是简单的。C“被拴在树干上的蝴蝶或蜻蜓”，是对演奏者抱着巨大芦笙艰难表演形象的描述，表现出作者对他们的深切理解。D“试问，世间万物有什么能置身于这简单的变幻之外”，作者领悟万物变幻的本质简单之后，产生了恐惧与担忧。23赏析文中划线句子的表达特色。24结合文章内容，简要说明标题“生命的节奏”的内涵。五、本大题1题，共60分。25阅读下面材料，根据要求作文。“我辈”一词本没有什么特殊意义，但是我们每个人似乎都能感受到，这两个字包蕴着当仁不让的责任感，昭示着义不容辞的“主场感”。无论何时，“我辈”都是一群让人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成为“我辈”。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。