小学语文句式转换归纳练习Word文件下载.docx

1、方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。用“非不可”的句式改双重否定句。这些作业我一定要完成。这些作业我非要完成不可！（句号感叹号）这些作业我不能不完成。六、把句子改为比喻句。一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。（好处：生动、形象）八、巩固练习1、 这是真理。（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事。（改不肯定句）3、这件事我一定要做。（调

2、换顺序，意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）13、这难道不是伟大的奇观么？14、我在星星的怀抱中

3、微笑着。（改变句序，句子意思不变）15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？16、 多得些知识不是坏事。17、小李完成了老师交给她的画版报任务。18、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）19、海上日出真是伟大的奇观。20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。23、 我完成了这幅作品。（改为感叹句）24、 我做成了这个试验。25、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？27、狂风刮飞了地上的落叶。28、没有太

4、阳，就没有我们这个美丽的世界。29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）31、听到这个消息，我高兴地跳起来。32、 这本书难道不是你的吗？33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。（改为间接引用）34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？39、 雨

5、下得很大。（改为比喻句）40、 田里的青蛙叫。（改为拟人句）41、 这么美的水真吸引人。42、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句（小学语文）句型转换练习题集锦（一） 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3

6、、反问语气词删去“？”变“。”。练习：我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ （二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。反问语气词删去“。”变“？”。我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不

7、问。_ 二、对话与转述的互换 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。三、缩句 要知道写的是什么。表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_ 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_ 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ 四、修改病句 病

8、句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。_ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_ 3、学了爱迪生这一课受到了教育。_ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_ （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_ 3、我经常阅读、看科幻小说。_ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。（三）表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_ 5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_

9、（四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ 2、我很喜欢参加自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_ 4、战斗正在热烈地进行着。_ （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_ 五、运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断，从来不听别人的意见。今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜

10、艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。（1）这个故事里的主人公迷住了我。（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。他要去补习。（双重否定句）他不可以不去补习. 你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）你明天不来上学。他要去看书。他不得不去看书。陈述句:你吃过饭了反问句:难道你没吃过饭?设问句

11、:你吃过饭了吗?一定吃过了.疑问句:被字句:饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭. 1.我们遵守纪律。改为双重否定句：我们不得不遵守纪律改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。你难道没看比赛吗？爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）“你明天别去玩了，我带你有事去。（直接引语改间接引语你难道不去上体育课了吗？他要去看电影。“我明天不去上班了。） 把直述句改为转述句（1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。小学语文）句型转换练习题集锦（一）10、因为别人的意见不一定全对