浙江省湖州市吴兴区第五中学学年九年级上学期期中语文试题.docx

1、浙江省湖州市吴兴区第五中学学年九年级上学期期中语文试题浙江省湖州市吴兴区第五中学2019-2020学年九年级上学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1根据拼音写出相应的汉字。我起来像一只困（jun）_的野兽受过伤的野兽从狼（j）_着败叶的林薮籍从冰冷的岩石上挣扎了好久支撑着上身睁开眼睛向天边寻（m）_（选自艾青诗选向太阳）二、情景默写2请将古诗文名句填入下面横线上。贬谪，是中国许多文士无法回避的命运。遭遇贬谪，有的悲痛凄楚、满腹牢骚。刘长卿长沙过贾谊宅的“_，_”满怀自怜之意，溢于言表；韩愈左迁至蓝关示侄孙湘的“_，_”暗含英雄失路，悲慨万分。虽遭贬谪，有的却自我解脱、洒

2、脱达观。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠的“_，_”一洗伤感情调，乐观豁达；范仲淹岳阳楼记的“_，_”直抒远大抱负，意志坚定。三、其他3汉字的偏旁往往与字义密切相关。根据这一规律，解释下列句中加点字的含义。A日星隐曜，山岳潜形。（岳阳楼记）B若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（醉翁亭记）（1）曜：_ （2）暝：_四、选择题4“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(论语)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是( )A梅、鹤 B竹、兰 C兰、鹿 D竹、梅5根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ）A这

3、是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭我不能不喜欢大堰河。茅盾B归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。唐弢C“他的诗”把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。郑振铎D在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。孙光萱五、诗歌鉴赏6请选择下列任一角度赏析艾青的诗歌阳光在远处阳光在远处艾青阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河

4、上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊。阳光嬉笑地射在沙漠的远处。1932年2月3日苏伊士河上对比 意象 跨行六、现代文阅读柔弱的人（俄国）契诃夫日前，我把孩子们的家庭女教师尤丽娅瓦西里耶夫娜请到我的书房里，需要清一下账。“请坐，尤丽娅瓦西里耶夫娜！”我对她说，“我们来结算一下。您无疑需要钱用，可是您这么拘礼，自己是不会讨的好吧，小姐，以前我跟您讲定月薪三十卢布”“四十”“不，三十我这儿记着呢我付给家庭女教师的薪水向来都是三十卢布好吧，小姐，您来了两个月”“两个月零五天”“不，整整两个月我这儿记着呢，这么说，我该付您六十卢布得扣除九个礼拜天要知道每逢礼拜天您不给科利亚上课，只休息不干活再加上

5、三个节假日”尤丽瓦西里耶夫娜涨红了脸，开始拉扯衣服上的皱边，可是她一言不发。“再加三个节假日因此要扣除十二卢布科利亚病了四天，没有上课您只给瓦莉娅一人上课有三天您牙痛，我妻子允许您下午不上课十二加七等于十九。扣除后还剩嗯，四十一卢布，对吗？尤丽娅瓦西里耶夫娜的左眼红了，含着泪水。她的下巴开始颤动，她神经质地干咳起来，呼哧着鼻子，可是她一言不发。“除夕晚上，您打碎了一只茶杯和一个茶碟。扣除两卢布那茶杯很贵重，是祖传的，不过算了吧，上帝保佑您！我们哪能一点不受损失呢？后来，小姐，由于您照看不周，科利亚爬到树上，把上衣撕破了该扣除十卢布有一个使女，也因为您照看不周，偷走了瓦莉娅的一双皮鞋，您样样事情

6、都得照看好才是，您是拿薪水的，因此，这么说，还得扣除五卢布一月十号，您在我这儿拿了十卢布”“我没拿!”尤丽娅瓦西里耶夫娜小声说。“可是我这儿记着呢！”“哦，那就好吧。”“四十一减二十六余十四”现在她的两只眼睛都泪汪汪的了她那长长的好看的小鼻子上冒出了汗珠，可怜的姑娘！“我只拿过一回”她用颤抖的声音说，“我在您太太那儿拿过三卢布此外我再没有拿过”“是吗？您瞧瞧，这笔钱我可没有记上！十四再减三，余十一好吧，这是给您的钱，宝贝儿！喏，接着：三卢布，三卢布，三卢布，一卢布，一卢布，请收下，小姐！”我把十一卢布递给她她接过钱去，手指哆哆嗦嗦地把票子塞进衣袋里。“麦西”，她小声说。（法语“谢谢”的音译。）

7、我跳起来，开始在房间里快步走。我气愤之极。（21）“您为什么要麦西？”我问。（22）“您给了钱”（23）“可是要知道，是我克扣了您，见鬼，是我抢了您！要知道是我侵吞了您的钱财！您为什么还要麦西？”（24）“在别的地方，人家根本不付我钱”（25）“不付钱？这毫不奇怪！好了，刚才我是跟您开玩笑，给您上了残酷的一课”（26）“您那八十卢布我如数付您！钱都放在信封里了！可是人难道能这样软弱？您干嘛不提出抗议？为什么一言不发？在这个世界上，难道人不应该以牙还牙吗？做人难道能这么窝囊？”（27）她苦笑了，但我看到，她脸上的表情分明是：“能这样的。”（28）我请求她原谅这残酷的一课，把八十卢布全给了她，这使

8、她大为惊喜。她胆怯地说了一声“麦西”，走了出去我望着她的背影，不禁想道：在这个世界上，做一个强者可真容易啊！选自契诃夫小说集7小说讲述了一个怎样的故事？请根据故事发生的起因、经过、结果进行概述。8根据下面表格的提示，结合上下文，分析小说是如何将尤丽娅的柔弱性一步步展现出来的。情节发展尤丽娅的语言起初“四十”“两个月零五天”“我没拿！”接着“哦，那就好吧。”然后“我在您太太那儿拿过三卢布此外我再没有拿过”最后“麦西。”9结合语境，品味文中画线句，回答括号里的问题。（1）在别的地方，人家根本不付我钱（赏析“根本”一词的表达效果）（2）不付钱？这毫不奇怪！好了，刚才我是跟您开玩笑，给您上了残酷的一课

9、（赏析句中标点符号的表达效果）10联系全文，谈谈你对小说结尾画线句子的理解。慈善暖人心，公益惠民生2019年9月15日上午8点半，湖城爱山广场墨香坊迎来又一年的慈善盛宴湖州市第五届“慈善嘉年华”活动。该活动由市慈善总会、市民政局、市文明办、共青团湖州市委联合主办，来自全市88家公益组织共同参与。一天时间，现场共募得善款86万余元，将全部用于相应的公益领域。今年，湖报“一周一心愿”公益团队首次携手湖州晚报金色年华小记者团队参加此次活动。前期湖州日报报业集团专门组织员工进行义卖品捐赠，书籍、玩具、衣物等许多捐赠品都是全新的。而首次参与的15名小记者不仅现场义卖报纸，还带来了自己的书籍、玩具、手工制

10、作现场义卖。“我们去年参加过嘉年华活动，那时他根本不好意思开口，这次胆子大多了。”楼徐晟的妈妈徐英是湖州市教育康复学校的手语老师，去年两人代表学校参与志愿者活动。今年学校的参展时间是下午，看到小记者的义卖活动在上午，他们又赶紧报名参加。前一天晚上，母子俩还一起做了手工花，带到现场义卖。“做公益对孩子来说，不单单是沟通能力的锻炼，也让他从小学会感恩和回报社会。”徐英说，“以前孩子参与义卖活动的钱会拿来给家人买礼物，现在他知道这些义卖的钱是去帮助有需要的人，表现更积极了。而这每一次的变化，都是成长路上最好的收获。”湖州四叶草亲子公益团队带来了他们与听障儿童共同制作的手工纸画、树叶画和环保袋进行义卖

11、，并在现场进行垃圾回收活动，通过各种环保小游戏，倡导环保理念。浙江信息工程学校骆驼公益服务队的学生志愿者们则结合自己的专业特长，带来了烘焙小点心、3D打印作品和数字油画等义卖。带队老师吴晔说：“许多准备工作前一天就要开始做，点心则是烹饪专业的学生在活动当天早上6点起来现做的。”此外还有不少公益组织带来了义诊、急救知识培训等，服务市民。比如市中心医院“红色医公益”志愿服务队现场带来的内科、外科、骨科、感染内科义诊活动等。而由爱飞扬公益团队等公益团体自编自演的精彩文艺节目，从上午一直持续到晚上，为场慈善活动增色不少。由市慈善总会、湖州日报报业集团等联合开展的“慈爱湖州2020”慈善服务项目征集活动

12、也于当天启动。该活动主要围绕助老帮残、社区服务、发展教科文卫体环保等领域，面向社会征集慈善服务项目。通过评审的项目，将在明年1月的湖州市第三届慈善年会上公布。市慈善总会将给予一定的资金支持，项目数量10个以内，每个项目最高不超过10万元。自2020年起实施，可由中报单位自行组织实施，也可与市慈善总会联手组织实施。值得一提的是，为方便大家参与“慈善一日捐”，现场还设置了“慈善一日捐”手机捐款二维码，大家只需扫码就能“秒捐”。通过湖州发布手机直播关注“慈善嘉年华”的市民也可以动动指尖，献出一份爱心。“我们慈善总会来搭台，公益组织来展示，让市民感受到慈善事业的温暖。”市慈善总会会长魏秀生说，“慈善嘉

13、年华活动从第一届开始的36支团队到现在的88支团队，打造了一个集义卖、义诊、便民服务、宣传、演艺、项目对接为一体的大型开放式公益活动，不仅有效整合了慈善资源，更让区县公益团队通过这个平台，更好地宣传和弘扬慈善文化，展示义工风采，惠及民生。”（选自湖州晚报，有删改）11阅读文章，根据画线部分的内容，将下面的采访提纲补充完整。时间2019年9月15日采访方式现场采访采访对象徐英（湖州市教育康复学校的手语老师）吴晔（浙江信息工程学校骆驼公益服务队带队老师）魏秀生（湖州市慈善总会会长）采访问题（1）为了参加今天的活动，你们前期做了哪些准备？（2）12阅读全文，概括本次慈善嘉年华组织了哪些活动？未来还将

14、在哪些领域开展更多的暖心活动？13湖州市第六届“慈善嘉年华”将于2020年与你相约。作为受邀的公益组织，你的团队将参加本次活动。请为你的团队拟一个合适的名字，并说明理由。要求：所拟名字积极向上，富有正能量；语言得体，120字左右。七、课外阅读（甲）王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次平台秘略。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉,为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪匿勃所惧事泄辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省，度海溺水，痵而卒，年二十九。初，道