届江西省上饶市重点中学高三下学期第一次六校联考理科综合生物试题解析版Word文档格式.docx

1、本题考查细胞生物膜的结构和功能，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【详解】内质网膜向内可直接与核膜相连，向外直接与细胞膜相连，又可通过囊泡与高尔基体膜间接相连，A正确；线粒体DNA位于线粒体基质中，B错误；溶酶体中含有多种水解酶，水解酶能分解细胞结构，C正确；叶绿体光反应能合成ATP，反应场所在类囊体膜上，其上有催化ATP合成的酶，D正确。3.某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体A和B均不能在基本培养基上生长，但A可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，B可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将A和B在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，

2、再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌L的菌落。据此判断，下列说法不合理的是A. 突变体A和B 均是基因突变来的B. 突变体A催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失或无法合成C. 突变体A和B在混合培养间发生基因重组D. 突变体A的RNA与突变体B混合培养可得L大肠杆菌属于原核生物没有细胞核，不含染色体，可遗传变异方式是基因突变；在两个突变体中DNA的转移属于广义上的基因重组。【详解】大肠杆菌属于原核生物，原核细胞能发生的可遗传变异只有基因突变，由此可见，突变体A和B都是由于基因发生突变而得来，A正确；根据题意可知，“突变体A不能在基本培养基上生长，但突变体A可在添加了氨基酸甲的基本培养

3、基上生长”，说明突变体A催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失或无法合成，B正确；突变体A和B在混合培养期间可能发生了DNA转移，从而产生大肠杄菌L，大肠杆菌L可在基本培养基上生长，A、B大肠杆菌之间发生了基因重组，C正确；突变体A和B在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养，产生了大肠杆菌L，这可能是两种大肠杆菌之间发生了重组，但不能确定突变体A的RNA与突变体B混合培养能否得到L，D错误。4.某种羊的性别决定为XY型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。黑毛和白毛由等位基因

4、（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，以下错误的一项是A. 若多对杂合体有角公羊与杂合体无角母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角:无角=1:3B. 为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛:白毛=3:1，则不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上C. 即使M/m是位于X染色体上，等位基因（M/m）和等位基因（N/n）也不符合基因自由组合定律D. 若无角公羊与无角母羊杂交，子一代表现为有角的一定是公羊【答案】C本题借助从性遗传、伴性遗传现象，考查学生对基因的自由组合定律及特殊的遗传问题的知识的分析、综合及

5、运用能力，难度较大。【详解】多对杂合体有角公羊与杂合体无角母羊杂交即NnNn，理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角:3，A正确；为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，应让多对纯合黑毛公羊与纯合白毛母羊交配，若后代不论公羊与母羊都是有黑毛，则位于常染色体上，若后代公羊为白毛，母羊为黑毛，则位于X染色体上，B正确；有角和无角等位基因（N/n）位于常染色体上，M/m是位于X染色体上，两对等位基因位于两对同源染色体上，符合基因自由组合定律，C错误；无角公羊与无角母羊杂交即基因型为nnnn或nnNn杂交，后代有角的一定是公羊，D正确。5.下列有关生物学上的“骨架”的叙述不正确的是

6、A. 生物大分子以碳链为“骨架”,由单体聚合而成B. 生物膜的“骨架”是可以运动的C. 细胞“骨架”由蛋白质纤维和脂质组成,与细胞的运动、分裂等有关D. 在DNA的“骨架”上，每个脱氧核糖可以与一或两个磷酸基团相连本题考查的知识点是生物大分子的组成、细胞膜结构、细胞骨架、DNA分子结构等，意在考查学生理解所学知识的要点，把握易混淆知识的区别。【详解】生物大分子是由单体构成，每一个单体都以若干相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，A正确；生物膜的基本支架是磷脂双分子层，具有一定的流动性，B正确；细胞骨架具有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序，是由蛋白质纤维组成的网架结构，C错误；DNA分子中的脱氧核

7、糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，每条单链DNA一端都有一个脱氧核糖与一个磷酸基团相连，其余与两个磷酸基团相连，D正确。6.下列叙述错误的是A. RNA与ATP中所含元素的种类相同B. 一个tRNA分子中只有一个反密码子C. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D. 植物在生长发育过程中，只存在一种调节方式激素调节本题考查的知识点为化合物的元素组成、tRNA的结构及作用、T2噬菌体的遗传物质、植物调节，是对基本知识的考查。【详解】RNA与ATP中所含元素都是C、H、O、N、P，种类相同，A正确；一个tRNA分子只能转运一种氨基酸，只有一个反密码子与一个密码子碱基互补配对，B正确；T2

8、噬菌体含有的核酸是DNA，由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；植物在生长发育过程中，除了存在激素调节外，还有一些生命活动是离子的调控，在此过程中环境因素也参与调节植物的生长发育过程，D错误。7.“今朝春气寒，自问何所欲”。用吃喝来御寒,这未尝不是一个好办法。请回答下列相关问题：（1）在寒冷的环境中,人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下，_保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋,兴奋传至下丘脑，使下丘脑分泌的_增加,该激素作用于_细胞.（2）当人吃的食物过咸时,会使细胞外液渗透压升高,促进_释放抗利尿激素。在该过程中感受器、神经中枢分别位于_、_。（答器官名称）（3）人喝粥后

9、经消化吸收血糖浓度会升高，此时_分泌胰岛素增加，从而降低血糖。（4）葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋。适量地饮葡萄酒有利于缓解疲劳，松弛神经，促进血液循环和机体的新陈代谢等。当乙醇刺激神经元的轴突上某部位时，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是_。【答案】 （1）. 产热（量）和散热（量） （2）. 促甲状腺激素释放激素 （3）. 垂体 （4）. 垂体 （5）. 下丘脑 （6）. 下丘脑 （7）. 胰岛B细胞 （8）. 由负电位变为正电位本题考查神经调节和体液调节的典型实例，涉及体温调节、水盐调节、血糖调节和兴奋的传递。【详解】（1）不论是在寒冷还是炎热的环境下，在神经和体液的共

10、同调节下，正常机体维持体温的机制是产热量与散热量相等；低温时机体会产生两种激素即甲状腺激素和肾上腺素，甲状腺激素的分泌需要经过下丘脑、垂体、甲状腺的分级调节，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺释放甲状腺激素。（2）当人吃的食物过咸时,会使细胞外液渗透压升高,促进下丘脑合成分泌抗利尿激素，由垂体释放抗利尿激素作用于肾小管和集合管增加对水的重吸收，细胞外液渗透压下降；在该过程中感受器是下丘脑渗透压感受器，神经中枢是下丘脑渗透压调节中枢，都位于下丘脑。（3）人喝粥后经消化吸收血糖浓度会升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素促进细胞对血糖的摄取、利用和储

11、存，降低血糖。（4）葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋，兴奋部位形成动作电位，这个部位的细胞膜内电位发生的变化是由负电位变为正电位。【点睛】甲状腺素的主要作用包括：1增加全身组织细胞的氧消耗和热量产生；2促进蛋白质、碳水化合物和脂肪的分解；3促进人体的生长发育及组织分化，此作用于机体的年龄有关，年龄越小，甲状腺素缺乏的影响越大。抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收；它的分泌受大脑皮层产生的渴觉、渗透压感受器、神经分泌细胞、饮水不足、机体失水、食物过咸等因素影响。胰岛素促进细胞对血糖的摄取、利用和储存，降低血糖。8.某种植物有雄株和雌株，雌雄同株。其性别由一组复等位基因控制，

12、其中A+控制雄株，A控制雌株，a控制雌雄同株。且A+Aa.该植物红花对白花为显性，由另一对同源染色体上的等位基因R/r控制。且子代花色只由母本核基因决定，与其自身基因无关。现用雄株甲（花色基因型为RR）和一雌株乙（花色基因型rr）进行如下实验。请回答下列问题：（1）该植物雄株关于性别的基因型有 _，（2）雌株乙关于性别的基因型有_，花色表现型为_（填“红花”“白花”或“无法确定”下同）（3）F1花色表现型为_；F1中A+的基因频率为_。（4）F2红花雌株中纯合子所占比例为_。【答案】 （1）. A+a 、 A+A （2）. Aa （3）. “无法确定” （4）. 白花 （5）. 1/4 （6）

13、. 3/7由题干可知雄株基因型为A+a、A+A；雌株基因型为Aa、AA，雌雄同株基因型为aa。控制性别的复等位基因与花色的基因位于不同的同源染色体上符合基因的自由组合定律。（1）由以上分析可知，该植物雄株关于性别的基因型有A+a 、 A+A，没有A+A+个体，否则后代都是雄株。（2）雄株甲（花色基因型为RR）和一雌株乙（花色基因型rr）进行杂交，F1中雌雄个体比例为1:1；F2代中同时出现三种性别且比例为雄株：雌株：雌雄同株=8:7：1，可知亲本中含有a基因，且F1中未出现雌雄同株个体，则只有一个亲本含有a基因，若父本中含有a基因，F2代中无雌雄同株个体， 故父本雄株甲的基因型为A+A，母本雌

14、株乙的基因型为Aa。雌株乙花色表现型无法确定，题目中未提及乙的母本的花色的基因型。（3）F1花色表现型由母本雌株乙的基因型rr决定为白花。F1中个体关于性别的基因型为A+A、A+a、AA、Aa，都占1/4，故A+的基因频率为2/8=1/4。（4）F2个体关于性别的基因型为3/8A+A、1/8A+a、3/16AA、1/4Aa、1/16aa，雌株为中纯合子所占比例为3/7， F2个体花色由F1雌株基因型Rr决定都为红花，红花雌株为纯合子所占比例为3/7。9.如图1所示，为甲乙两种植物在温度、水分均适宜的条件下，不同光照强度下的光合作用（用二氧化碳速率表示）变化曲线。如图2所示为测定某植物叶片重量变

15、化情况。（均只考虑有机物的重量单位为g）请据图回答下列问题：（1）图1中限制bc、cd段甲植物光合速率的主要外界因素分别是_（2）图1中，如果甲、乙两种植物较长时间处在阴雨的环境中生长受到显著影响的是_（填甲或乙）植物。由晴转阴后，短时间内叶绿体中生成量减少的物质有_（至少答出两种）。（3）由图2分析可知该植物叶片的细胞呼吸速率可表示为_（用字母和符号表示）g/h。总光合速率可表示为_（用字母和符号表示）g/h。（4）假设甲、乙两种植物的初始重量相同，分别经过一小时黑暗和一小时光照强度为6klx的光照处理后,_（填甲或乙）植物重量较大。【答案】 （1）. 光照强度、CO2浓度 （2）. 甲 （

16、3）. ATP、 H和O2 （4）. X （5）. 2X+Y （6）. 乙本题是光合作用与呼吸作用综合题目，涉及的知识多，难度大。光合作用的影响因素、总光合作用、净光合作用的测定方法及关系是本题考查的主要内容。（1）如图一，甲植物在bc段随着光照强度的增加，光合速率增加，限制因素为光照强度；cd段甲植物光合速率不再随着光照强度的增大而增加达到了饱和，则限制因素是CO2浓度。（2）甲、乙两种植物较长时间处在阴雨的环境中生长受到显著影响的是甲植物，阴雨天光照强度小，甲植物光的补偿点和饱和点都大于乙植物，对光的需求大，易受影响；由晴转阴，光照强度由强变弱，光反应减弱，产物ATP、 H和O2合成会减少

17、。（3）由图2分析可知该植物叶片的细胞呼吸速率为无光时叶片减少的量，即X g/h；总光合速率为呼吸速率与净光合速率之和，净光合速率为光照下叶片的增加量即M+Y-（M-X）= （X+Y）g/h，总光合速率为（2X+Y）g/h。（4）若甲、乙两种植物的初始重量相同，分别经过一小时黑暗和一小时光照强度为6klx的光照处理后，植物的增重应是光照时的净光合速率-黑暗时的呼吸速率则甲增重重量为8-4=4，乙增重重量为8-2=6，乙植物重量较大。【点睛】影响光合作用强度的限制因素有：温度、光照强度、二氧化碳浓度、水、土壤中矿质元素含量。实际光合作用、真光合作用、总光合作用是三个相同的概念，都是指植物通过制造

18、的有机物的总量，包括呼吸消耗的量和积累的有机物的量；净光合作用也称表观光合作用，指除去植物的呼吸消耗剩余积累下来的量，即实际光合作用=净光合作用+呼吸消耗量。10.下图甲表示某弃耕的农田上进行的演替情况，请分析回答（1）群落的演替过程是指随着时间的推移_被_替代的过程，据图甲分析，可表示为_（用图中字母和箭头表示）期间一般会发生生物进化。而生物进化的实质是_。（2）假设该地区变成茂密的乔木林后，图乙表示某野兔迁入该地生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：A、B图中能反映该野兔种群数量变化的曲线是图中的_曲线。此野兔繁殖过快，容易泛滥成灾。若要保持该系统的生态平衡最好是在图示

19、的_（用图中字母表示）时间_（前/后）控制兔子种群数量。若要调查该野兔种群密度,应采用的方法是_。一段时间内决定该野兔种群数量波动的直接原因有_,_。【答案】 （1）. 一个群落 （2）. 另一个群落 （3）. a b c d （4）. 种群基因频率不断发生改变 （5）. B （6）. t1 （7）. 前 （8）. 标志重捕法 （9）. 出生率和死亡率 （10）. 迁入率和迁出率本题考查群落的演替类型及演替过程、群落中种群间的种间关系、种群的数量变化等，对基本知识的综合运用、归纳总结是解答本题的关键。（1）群落的演替过程是指随着时间的推移一个群落被另一个群落替代的过程，是优势取代。图甲分析，弃

20、耕的农田上进行的演替是次生演替，每一个演替阶段a b c d随着环境的变化，生物都会发生进化，生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）分析图乙表示某野兔迁入该地生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线可知，增长速率先增加到最大后减慢，当种群数量达到最大值后，不再变化，符合S型增长曲线，是B图；野兔属于外来物种，过多容易泛滥成灾，应该在t1时间前后控制其数量，t1时种群增长速率最快，捕杀后野兔种群容易恢复；野兔活动力较强，要调查该野兔种群密度,应采用的方法是标志重捕法；一段时间内决定该种群数量波动的直接原因有出生率和死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成与性别比例间接影响种群数量。【点睛】生物群

21、落不是一成不变的，是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。群落的演替包括初级演替和次级演替两种类型。在一个起初没有生命的地方开始发生的演替，叫做初级演替。在原来有生物群落存在，后来由于各种原因使原有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演替，叫做次级演替。11.新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用热水洗坛两次的泡菜坛中，然后向坛中加入煮沸冷却后的盐水、香料及一些“陈泡菜水”密封后置于阴凉处，最适环境温度为2830有时

22、制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用盐过多，后者是用盐过少在实验室或工厂化生产泡菜时，还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量（1）用热水洗坛两次目的是_盐水煮沸冷却的目的是_（2）发酵过程中，蔬菜为乳酸菌提供了_、_、_、水、无机盐等营养；同时为满足适宜的温度、无氧环境等具体培养条件的要求，采用了_的处理措施（3）菜坛要密封的原因是_若菜坛有裂缝或密封不严，可能会出现的结果是_加入“陈泡菜水”的作用是_【答案】 （1）. 杀灭杂菌 （2）. 杀灭杂菌并保证“陈泡菜水”中菌种的活性 （3）. 碳源 （4）. 氮源 （5）. 生长因子 （6）. 密封后置于阴凉处 （7）. 乳酸菌

23、是厌氧生物，密封后造成无氧环境 （8）. 乳酸菌不能正常生长，杂菌大量繁殖，泡菜变质 （9）. 提供乳酸菌菌种本题考查泡菜的制作过程及注意事项，是对基本知识的识记、基本知识的运用的考查。（1）在泡菜的制作过程中，要注意无菌操作，“用热水洗坛两次目的”是杀灭杂菌，“盐水煮沸冷却”的目的是首先杀灭盐水中的杂菌，但是又不能杀灭陈泡菜水中的乳酸菌，所以要冷却处理。（2）发酵过程中，蔬菜为乳酸菌的生长提供了营养物质：碳源、氮源、水、无机盐、生长因子；同时为满足适宜的温度、无氧环境等具体培养条件的要求，采用了密封后置于阴凉处处理。（3）乳酸菌是厌氧型的生物，氧气会抑制乳酸菌的生命活动，所以菜坛要密封，造成

24、无氧环境；若菜坛有裂缝或密封不严，可能会出现的结果是乳酸菌不能正常生长，杂菌大量繁殖，泡菜变质；“陈泡菜水”中含有大量的乳酸菌。【点睛】泡菜腌制过程中，由于坛內环境中硝酸还原菌的繁殖，促进硝酸盐还原为亚硝酸盐，但随腌制时延长，乳酸菌大量繁殖，产生乳酸，抑制硝酸盐还原菌繁殖，使亚硝酸盐含量逐渐下降。亚硝酸盐可与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，这一产物再与N-1-萘基乙二胺偶联，能形成玫瑰红色的产物，亚硝酸盐含量越多，颜色越深，因此可利用其颜色的深浅来估测被测样品的亚硝酸盐含量。12.某植物细胞中含有抗烟草花叶病毒（TMV）基因，可以合成一种抗TMV蛋白，使叶片对TMV具有抗感染性。烟草是重要的经济作

25、物，由于TMV的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如下图所示。（1）对受体细胞来说目的基因也可以叫_。（2）过程涉及有_酶。（3）过程的操作环境是_。（4）将重组Ti质粒导入上述受体细胞时_（要/不要）使用钙离子处理以增加细胞壁的通透性。（5）上述卡那霉素的作用是_。上述培养基叫_培养基（按功能划分）。（6）基因工程除了在农业上可以获得抗逆性的农作物外，在环境保护方面也展现出诱人的前景，请列举出一个例子_。（7）图中过程主要采用_方法。【答案】 （1）. 外源基因 （2）. 逆转录酶 （3）. 生物体外 （4）. 不要 （5）. 筛选出含重组质粒的受体

26、细胞 （6）. 选择 （7）. 分解泄漏石油；降解有毒有害的化合物；吸收环境中的重金属；处理工业废水等 （8）. 农杆菌转化法本题涉及基因工程的工具的使用、目的基因的获取、受体细胞的筛选、导入到受体细胞的方法，基因工程的应用等，是对基因工程内容的综合考查。（1）在基因工程中，目的基因要导入到受体细胞，因此目的基因也可以叫外源基因。（2）过程为以RNA为模板合成DNA的过程，需要逆转录酶的催化。（3）过程是在含有目的基因的DNA片段上获取目的基因，是在生物体外操作。（4）将重组Ti质粒导入上述受体细胞时不要用钙离子处理以增加细胞壁的通透性，因为重组Ti质粒导入的是植物细胞，当受体细胞是微生物时需

27、要用钙离子处理以增加细胞壁的通透性。（5）在培养基中加入卡那霉素的作用是筛选出含有目的基因的受体细胞，目的基因在质粒上，质粒中含有标记基因即卡那霉素抗性基因，可以在卡那霉素的培养基上繁殖；这样的培养基叫选择培养基。（6）基因工程除了在农业上可以获得抗逆性的农作物外，在环境保护方面也展现出诱人的前景，如分解泄漏石油；处理工业废水等。（7）图中过程是将重组的Ti质粒导入到受体细胞，Ti质粒存在于农杆菌中，Ti质粒的T-DNA可转移并整合到受体细胞的染色体上，故此方法为农杆菌转化法。【点睛】农杆菌转化法原理：基因重组；步骤：目的基因插入Ti质粒的T-DNA上进入农杆菌导入植物细胞目的基因整合到植物染色体的DNA上目的基因得以稳定维持和表达。