度人教版历史七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习Word文档下载推荐.docx

1、B.招收“弟子员”、铲除“异姓王”C.国家统一铸币,盐铁官营 D.颁布“推恩令”9.西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期,是在 （D）A.汉高祖时候 B.汉文帝时候C.汉景帝时候 D.汉武帝时候10“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”西汉时期，抗击匈奴的名将是（ B ）A窦固、窦宪 B卫青、霍去病 C蒙恬、霍去病 D卫青、窦固二、非选择题11.某校七年级（1）班在学习本课时,同学们对西汉的政治经济措施进行了探讨,请你参与进来,共同完成。第一组:汉初国策（1）西汉初年,经济萧条,统治者采取的宽松政策,到文帝、景帝统治时期,经济恢复发展,

2、史称“”。第二组:捍卫皇权针对地方封国势力膨胀,有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。（2）主父偃为皇帝提出了怎样的削弱地方势力策略?效果怎样?第三组:知识归纳措施内容作用政治上颁布“”中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展大力加强监察制度思想上接受董仲舒的建议,推行“,独尊儒术”文化上推行儒学教育,在长安设,在地方设官学（3）请你结合所学知识填写汉武帝在位时期,在政治、思想、文化上采取的相关措施。活动总结:（4）通过探究,你认为汉武帝加强中央集权的措施有何意义?答案：（1）休养生息文景之治（2）主父偃建议汉武帝实行“推恩令”。效果:封国被分割为若干小侯国,实力减弱,无力与中央抗衡。

3、（3）推恩令罢黜百家太学（4）汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。人教部编版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习（带解析）练习题1（2018秋邹平县校级期中）右图是西汉初年郡国并行示意图（局部）。为消除图中反映的威胁兵权的因素，汉武帝（）A实行“削藩” B推行分封制 C颁布“推恩令” D设立太学【分析】本题以“西汉初年郡国并行示意图”为依托，考查推恩令。【解答】据“西汉初年郡国并行示意图”并结合所学知识可知，西汉初年，分封了许多封国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中

4、央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，巩固了统治，中央对地方的控制大大加强，使西汉实现了政治上的大一统。故选：C。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施的相关历史史实。2（2017秋双台子区期末）为加强中央集权，主父偃给汉武帝（）的建议。A削夺王国的一些封地 B“罢黜百家，独尊儒术” C在地方上推行郡县制 D实施“推恩”【分析】本题主要考查汉武帝采纳大臣主父偃的建议，实行的推恩令。【解答】西汉初年，诸侯王势力很

5、大，严重威胁到中央政权的统治。汉武帝为改变这种局面，采纳大臣主父偃的建议，实行推恩令，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除。D。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记汉武帝巩固统一的措施的相关史实。3（2017秋双台子区期末）西汉初年，朝廷对地方的控制很弱，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷，汉武帝为改变这种局面，实行（）A焚书坑儒，钳制思想 B罢黜百家，独尊儒术 C行推恩令，加强集权 D整顿吏治，以德化民【分析】本题考查学生对汉武帝大一统的认识。识记罢黜百家，

6、独尊儒术的措施。【解答】联系所学可知，为了加强中央集权，巩固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，从而实现了思想上的大一统。B。4（2017秋双台子区期末）西汉太学里应用的教材有（）诗经尚书礼记易经春秋A B C D【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施重难点：识记：太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。【解答】太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。西汉早期，黄老之学盛行，只有私家教学，没有政府设立的传授学术的学校。汉武帝罢黜百家定儒一尊之后，采纳董仲舒的建议，始在长安建立太学。最初太学中只设五经博士，置博士弟子五十名。从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了

7、讲解易经诗经尚书礼记公羊传谷梁传左传周官春秋等的课程。【点评】本题考查了太学，考查了学生识记和分析能力。5（2018三门峡二模）史书记载：“主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩，令分子弟以地，侯之。于是上从其计。”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。请你判断下列事件与他有关的是（）统一文字罢黜百家，独尊儒术盐铁官营派郑和下西洋A B C D【分析】本题以史书记载为依托，综合考查汉武帝推进大一统的措施，题目设计注重基础性。【解答】据“主父偃说上曰：”并结合所学知识可知，文中的“上”是汉武帝；与汉武帝有关的是罢黜百家，独尊儒术和盐铁官营。为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，

8、下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策。统一文字和派郑和下西洋与汉武帝无关。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统措施的相关历史史实。6（2018牡丹区校级三模）这种特殊的身份使其不依附于行政权力的制约，不会轻易受到行政权力的干扰，从而能够更好的发挥监察的作用，汉代有“这种特殊的身份”的机构是（）A司隶校尉 B御史大夫 C市舶司 D西域都护【分析】本题以这种特殊的身份使其不依附于行政权力的制约，不会轻易受到行

9、政权力的干扰，从而能够更好的发挥监察的作用为切入点，考查的是汉武帝巩固大统一的措施。【解答】汉武帝推进大一统的措施包括中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强。所以A选项符合题意。A。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握汉武帝巩固大统一措施的相关知识点。7（2017秋市南区期末）公元前106年，西汉武帝将全国103个郡划分为13个州部，每州置刺史1人，刺史“奉诏条察州”，主要依据“六条问事”，因郡守和国相官佚为二千石，故在六条法律条文中有四条是针对“二千石”的，这说明刺史制度（）A有利于完善州、郡、县三级地方行政机构 B均衡了州郡和封国的地方权

10、力分配 C可消除地方豪强势力对中央的威胁 D主要是为了监视州部内的地方官吏【分析】本题以公元前106年，西汉武帝将全国103个郡划分为13个州部，每州置刺史1人为切入点，考查的是汉武帝的大一统措施。【解答】据材料可知，汉武帝设立刺史重在加强对地方太守的监察，从而加强中央对地方的管理，以便更好的发挥太守在地方治理中的作用。注意掌握汉武帝大一统措施的相关知识点。8（2018春潜江校级月考）主父偃说上（上：汉武帝）曰：“愿陛下下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”上从之。建议的目的是（）A削弱诸侯国，加强中央集权 B加强思想控制 C加强对地方的管理 D打

11、击地方豪强地主【分析】本题以主父偃的上书为依托，考查汉武帝推进大一统的措施。注意掌握相关基础知识。【解答】据“愿陛下下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；”并结合所学知识可知，建议指的是推恩令，实行推恩令的目的是削弱诸侯国，加强中央集权。西汉初年，为巩固国家的统治，汉初分封了许多王国。汉武帝为加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，使西汉实现了政治上的大一统。9（2018海南）汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸（）A半两钱

12、 B五铢钱 C蚁鼻钱 D铲形币【分析】本题以汉武帝对社会经济的控制为依托，考查的是汉武帝大一统措施的知识。【解答】汉武帝统治时期，为了加强朝廷对社会经济的控制，他将盐铁经营权和铸币权收归中央，下令废半两钱，统一铸造五铢钱。【点评】本题以汉武帝对社会经济的控制为背景，考查的是学生对汉武帝大一统措施的有关知识的记忆能力。10（2018天门）阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（A诸候国势力强大威胁着中央王朝 B王国数量大大增加 C推恩令加强了中央对地方的控制 D西汉王朝四分五裂【分析】本题以图“西汉初期中央和封国力量的对比”为依托，考查汉武帝推进大一统的知识点。【解答】仔

13、细观察图“西汉初期中央和封国力量的对比”可知，封国人数多于中央，封国辖郡多于中央，其反映的社会问题是诸候国势力强大威胁着中央王朝。11（2018郴州）某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是（）颁布“推恩令”修筑驰道，统一车轨“罢黜百家，独尊儒术”北击匈奴A B C D【分析】本题考查了汉武帝大一统，可用排除法解答。【解答】修筑驰道，统一车轨的是秦始皇，与汉武帝大一统无关，据此可排除ABC三个选项。【点评】组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。12（2018广东）公元前112年汉武帝颁布罢郡

14、国铸钱令，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施（）A有利于加强中央集权 B抑制了农业生产发展 C彻底解决了封国问题 D实现了思想的大一统【分析】本题以公元前112年汉武帝颁布罢郡国铸钱令，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央为依托，考查汉武帝大一统措施的知识点。【解答】公元前112年汉武帝颁布罢郡国铸钱令，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施有利于加强中央集权。汉朝初期货币可以私铸，政府对经济掌控的能力影响下降，不利于中央集权，汉武帝禁止民间铸钱和地方郡国铸钱，目的就是为了加强中央对货币铸造权的掌控，最终加强中央集权。13（2018滨州模拟）毛

15、泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有（）颁布推恩来，解决王国问题派大将卫青和霍去病北击匈奴采纳董仲舒的建议“独尊儒术”统一六国，建立中央集权制度【分析】本题主要考查学生对汉武帝采取的措施相关知识的掌握。汉武帝时期，接受主父偃的建议，推行“推恩令”；采纳董仲舒的建议“独尊儒术”。【解答】据题干“毛泽东在沁园春。雪中写道：惜秦皇汉武，略输文采”结合所学可知，汉武帝时期，接受主父偃的建议，推行“推恩令”；采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。西汉国力强盛，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力同西汉抗衡。秦王嬴政统一六国，建立中央

16、集权制度。【点评】本题主要考查学生对汉武帝采取的措施相关知识的掌握。重点识记内容与影响。14（2018苏州模拟）“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”该言论产生的背景是（）A秦始皇焚书坑儒，加强思想控制 B春秋战国时期“百家争鸣” C汉武帝推进大一统格局 D春秋时期孔子思想不受统治者欢迎【分析】本题以“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”为切入点，考查的是 汉武帝巩固大统一措施的相关知识点。【解答】“凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”的意思是对不是儒家思想的学说，要进行排斥和抑制。为此汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”政策，使儒家思想成

17、为封建社会的正统思想。所以这一言论产生的背景是汉武帝推进大一统格局，C选项符合题意。【点评】本题主要考查学生对历史史实的准确识记能力。掌握汉武帝时加强思想统治的措施和影响。15（2018郯城县模拟）诗歌和历史有着紧密而难以割舍的关系。在唐朝宰相窦威的横吹曲辞出塞里这样写道“匈奴屡不平，汉将欲纵横。看云方结阵，却月始连营。潜军渡马邑，扬旆掩龙城。会勒燕然石，方传车骑名。”这首唐诗与下列哪位历史人物有关（）A秦始皇 B卫青 C张骞 D郑成功【分析】本题考查卫青、霍去病北击匈奴的知识。【解答】汉武帝时期，西汉国力强盛。汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力同西汉抗衡。这与“

18、匈奴屡不平，汉将欲纵横。”这首唐诗中描绘的汉将平匈奴相一致。【点评】本题旨在通过诗歌考查学生对卫青、霍去病北击匈奴的知识的掌握。需读懂诗歌内容并识记课本基础知识方能做对。16（2017秋越城区校级期末）汉武帝“二将征西极，横行阴山侧”这二将是（）A韩信、英布 B贾谊、晁错 C卫青、霍去病 D班超、班固【分析】本题考查汉武帝的大一统，知道汉武帝为实现“大一统”而采取的军事措施是卫青、霍去病北击匈奴。【解答】公元前119年汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，取得了漠北之战的胜利。故属于汉武帝为实现“大一统”而采取的军事措施是卫青、霍去病北击匈奴。故“二将征西极，横行阴山侧”与卫青、霍去病北击匈奴有关。【

19、点评】掌握汉武帝推进大一统的措施。17（2018海丰县模拟）张老师在讲授汉武帝推进大一统格局一课时，出示了两幅图片（下图）。对这两幅图片的解读，正确的是（）A太学是最早的私学 B太学生通过钻研八股，求取功名 C汉武帝首创殿试 D汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学【分析】本题以汉代讲学图和西汉长安太学复原图为依托，考查的是汉武帝大一统措施的知识。【解答】为加强中央集权，汉武帝实行了“罢黜百家，独尊儒术”的措施，使儒家思想成为封建正统思想。汉武帝还大力推行儒学教育，在长安举办太学。汉代讲学图和西汉长安太学复原图反映的是正是汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学的历史事件。【点评】本题以汉代讲学图和西汉

20、长安太学复原图为背景，考查的是学生对汉武帝大一统措施的有关知识的记忆、理解能力。18（2018高邮市一模）今年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过了宪法修正案，设立中华人民共和国国家监察委员会，强化监察工作。西汉时期，汉武帝为强化监察制度在中央设立（）A御史大夫 B司隶校尉 C十三州部 D军机处【分析】本题以我国设立中华人民共和国国家监察委员会，强化监察工作为切入点，考查的是汉武帝巩固大统一的措施。【解答】根据课本所学可知，汉武帝大力加强监察制度，在中央设立司隶校尉，监督和检举京城百官和皇族的不法行为；在地方则分区域各派刺史一人，负责监督地方官员。19（2017秋淮南期末）光明网上

21、曾经有篇文章皂帝如何攒“私房钱”）：先拿西汉来说，当时国家规定的田赋、14岁以上成年人的人头税，中央统一铸造的钱币，盐铁卖的收入等都国家所有。上述政策对西汉发展产生的影响是（）A造成民怨沸腾 B激化社会矛盾 C导致国力破惫 D奠定经济基础【分析】本题主要考查汉武帝推进大一统的措施的影响的相关史实。汉武帝作为有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，强化了大一统的统治。【解答】据“当时国家规定的田赋、14岁以上成年人的人头税，中央统一铸造的钱币，盐铁卖的收入等都国家所有。”可知，这些政策对西汉发展奠定经济了基础。在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，这样增加了中央政府的财政收入，

22、实现了经济上的大一统，为西汉的发展奠定了经济基础。【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记汉武帝推进大一统的措施的相关史实。二材料题20（2018秋文山市校级期中）阅读下列材料，回答问题。材料三：有一位学士认为：春秋大一统是“天地之常经，古今之通谊”，现在百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致。他建议：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”他的思想统治政策受到汉武帝的赏识。（1）解读材料一中示意图，你认为它反映的是汉武帝采取的哪一措施？这措施有何作用？（2）请你“鉴定”材料二中的古钱币，这是汉武帝统一铸造的什么钱币？有什么作用？（3）阅读材料三，

23、这位受到汉武帝赏识的学士是谁？他的主张被称为什么？【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施，掌握相关的基础知识。【解答】（1）据材料一并结合所学知识可知，为加强中央集权，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，诸侯国越分越小，无力对抗中央，从而加强了中央集权。（2）据材料二并结合所学知识可知，汉武帝在经济上将地方的铸币和盐铁经营权收归中央，实现经济上的大一统，统一铸造五铢钱，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。（3）据材料三“有一位学士认为：春秋大一统是天地之常经，古今之通谊，现在百家之言宗旨各不相同，使统治思想不

24、一致。诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。他的思想统治政策受到汉武帝的赏识”可知，汉武帝为了加强中央集权，在思想方面，采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。汉武帝还大力推行儒家教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，使儒家教育官方化。故答案为：（1）颁布“推恩令”；加强了中央集权。（2）五铢钱；抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。（3）董仲舒；“罢黜百家，独尊儒术”。【点评】本题考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21

25、（2018春河东区校级月考）汉武帝在位50多年，他具有雄才大略，是我国历史上著名的封建帝王，他使西汉王朝开始进入鼎盛时期。请结合下列材料探究他的功绩。（1）上图体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？有何作用？“孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔”汉书武帝纪（2）这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？（3）下图片中的货币是汉武帝时期所铸的什么钱币？除此之外汉武帝在经济上还采取了哪些措施？“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东（4）汉武帝采取的一系列措施使西汉王朝进入了怎样的局面？【分析】本题以汉武帝在位50多年，他具有雄才大略，是我国历史上著名的封建帝王为切入点，考查的是 汉武帝巩固大统一的措施。（1）分析材料可知，体现了为解决王国问题，汉