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1、o（薄饼） ho（号叫）蒙 mng（蒙古包） 薄 b（薄荷） 号 mng（启蒙） b（薄弱） ho（口号）mn（闷热） ho（美好） jn（尽管）闷 好 尽mn（闷闷不乐） ho（好奇） jn（尽力） y（压力） zi（记载） f（佛手）压 载 佛y（压根儿） zi（运载） f（仿佛）zhn（占卜） sh（似的）占 似zhn（占领） s（似乎）形近字据（根据）剧（剧院） 渐（逐渐）浙（浙江）堵（堵塞）赌（打赌） 顿（停顿）钝（迟钝）霎（霎时）雾（云雾） 盼（盼望）吩（吩咐）震（震惊）振（振兴） 潮（潮水）朝（朝代）堤（堤岸）提（提问） 俗（俗语）裕（富裕）淘（淘气）陶（陶瓷） 填（填空）慎（慎

2、重）跃（活跃）跌（跌倒） 稻（水稻）蹈（舞蹈）坑（水坑）抗（抵抗）近义词屹立矗立 颤动颤抖 霎时刹那依旧仍旧 满意满足 古老远古浇灌灌溉 奇妙奇异 斜阳夕阳霸占强占 一瞬瞬间 静寂安静仿佛好像 仰望仰视 渐渐逐渐梦幻梦境 微小细小 柔和温和摇摇欲坠岌岌可危 笑盈盈笑呵呵反义词新鲜腐败 宽阔狭窄 沉静嘈杂满意失望 纳凉取暖 柔和生硬梦幻现实 仰望俯瞰 微小巨大风号浪吼风平浪静 密密麻麻稀稀拉拉人声鼎沸鸦雀无声 坑坑洼洼平平整整摇摇欲坠稳如泰山重点词语奇观 农历 据说 宽阔 顿时 逐渐 犹如 霎时余波 依旧 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 鹅卵石一堵水墙 坑坑

3、洼洼 一年一度 若隐若现 人山人海人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 一模一样 恍恍惚惚密密麻麻 摇摇欲坠 无处不在 锣鼓喧天 震耳欲聋响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息山崩地裂 人山人海 齐头并进 重点句段江流天地外，山色有无中。 唐王维午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了! 观潮浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如点同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。观潮八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去卷起沙堆似雪堆。 唐刘禹锡浪淘沙（其七）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满

4、河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮! 走月亮空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 唐王维鹿柴重点知识观潮记叙了一次观潮的盛况。作者描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的惊叹与热爱之情。走月亮通过描写“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感，表达了“我”与阿妈之间浓浓的亲情和“我”的幸福与快乐。秋晚的江上的作者是刘大白。在这首诗中，诗人以清新优美的语言描绘了一幅令人心醉神往的“秋江晚景图”，创造出一种充满动感的诗意境界。花牛歌的作者是徐志摩，本诗描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景，表达了诗

5、人对生活的热爱和对自由的追求。繁星的作者是巴金，课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。第二单元核心知识梳理豌豆（ wn wn ） 僵硬（ jing jin ）囚犯（ qi qu ） 青苔（ ti t窗框（ kung kung ） 回避（ b p荧屏（ yn yng ） 铃铛（ dng dng ）依赖（ li ni ） 索取（ su su ）潜能（ qin qin ） 质量（ zh zhi ）锐利（ ri ru ） 系鞋带（ j x哲学（ zh zh ） 障碍（ zhn zhng ）震撼（ g

6、n hn ） 喧嚷（ xun xu舒：右边是“予”，不是“矛”。 僵：右边中间的横不能丢。即：右边是“卩”。 驶：右边不能写成“吏”。奥：上面的“闻”不封口。 亿：右边是“乙”，不是“己”。纪：右边是“己”，不是“已”。 核：右边两撇笔画平行。 h（和平） si（塞车） chng（名称）和 hu（和面） 塞 s（闭塞） 称 h（应和） si（要塞） chn（匀称） hu（和药） hng（银行） j（系红领巾）行 系 xng（飞行） x（系列） bin（方便） qio（家雀儿）便 雀 pin（便宜） qu（麻雀）豌（豌豆）碗（大碗） 适（适合）括（括号）枪（手枪）抢（争抢） 舒（舒服）野（田野）

7、探（探索）深（深色） 愉（愉快）偷（小偷）僵（僵硬）疆（新疆） 蚊（蚊虫）纹（波纹）即（立即）既（既然） 竖（竖立）坚（坚定）绳（跳绳）蝇（苍蝇） 证（证明）政（政府）科（科学）料（材料） 唤（呼唤）换（交换）纪（世纪）记（笔记） 技（技术）枝（枝叶）程（程度）积（积极） 超（超越）起（起步）亿（一亿）忆（回忆） 核（核心）该（应该）联（联合）职（职业） 质（质量）盾（矛盾）任（任务）住（居住） 善（善良）盖（井盖）温暖暖和 等待等候 愉快愉悦注视凝视 洋溢充溢 用途用场的确确实 障碍阻碍 模仿仿照显示显现 敏锐敏捷 改观改善依赖依靠 依然依旧 证明证实躲避躲藏 柔弱纤弱 猛烈剧烈探索探究明亮

8、黑暗 僵硬灵活 秘密公开灵巧笨拙 广阔狭小 敏锐迟钝漆黑明亮 依赖独立 美好丑陋密集稀疏 柔弱刚强 大概确定安全危险 轻盈沉重 猛烈平缓出乎意料不出所料 横七竖八井井有条静悄悄闹哄哄豌豆 按照 暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 虚弱耐心 温和 暖和 愉快 兴奋 曾经 蚊子 即使灵巧 绳子 苍蝇 证明 研究 雷达 显示 世纪技术 改变 程度 超过 幻想 奥秘 日益 联系物质 哲学 任何 创造 改善暖洋洋 原子核 科学家 驾驶员横七竖八 呼风唤雨 腾云驾雾关联词语这里（既）温暖，（又）舒适。母亲（虽然）不相信，（但）还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（因为）它使女儿对生命产生了

9、愉快的想象。（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。蝙蝠夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）靠嘴和耳朵配合起来探路的。它（一边）飞，（一边）从嘴里发出超声波。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。 夜间飞行的秘密是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 呼风唤雨的世纪20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。好问则裕，自用则小。 尚书博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 礼记智能之士，不学不成，不问不知。 王充人非生而知之者，孰能无惑？ 韩愈一个豆荚里的五粒豆通过描写五粒豌豆的经历来赞叹生

10、活的美妙，其中那粒钻进“长满了青苔的裂缝里”的豌豆的经历最值得称赞，因为它生根、发芽、开花，给顶楼窗边的躺着的一个生病的小女孩带来了战胜疾病的信心和勇气。夜间飞行的秘密通过叙述科学家反复研究，揭开蝙蝠能在夜间飞行的原因，从而发明雷达的故事，教育我们：要注意自然界中的事物与人类之间的关系，从小树立学科学、爱科学的意识。呼风唤雨的世纪用简洁的语言清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。蝴蝶的家是一篇言辞优美的散文，以冋题与思索为线索，通过写“我”为蝴蝶雨天躲藏在哪里而着急，真切地

11、表达了作者对幼小生命的关爱之情。第三单元核心知识梳理暮春（ m m ） 安置（ z zh谦逊（ sn xn ） 蜗牛（ w w ）萎缩（ wi wi ） 吟诗（ jin y倾斜（ qng qng ） 瑟瑟（ s z挖掘（ ju qu ） 叶柄（ bn bng ）弯曲（ q q ） 输送（ s sh ）慎重（ shn ） 良好（ ling ni吟：右边不是“令”。 庐：第四笔是点，不是竖。缘：右上方不是“互”。 嫩：右边是“攵”，不要写成“欠”。叠：“且”里面是两横。 厅：第一笔是横，不是撇。宅：下面是“乇”。 须：左边是“乡”，不是“川”。暮江吟：古代诗歌体裁的一种。 可怜九月初三夜：可爱。题

12、西林壁：书写，题写。 只缘身在此山中：因为。未肯降：服输。 骚人阁笔费评章：同“搁”，放下。随遇而安：顺从；遭遇。 露似真珠月似弓：诗中指珍珠。 xing（投降） p（铺床） kng（天空）降 铺 空jing（下降） p（店铺） kng（空地） zho（着数） zho（着急）着 zhe（看着） zhu（着重） b（扒土） q（弯曲） dn（弹药）扒 曲 弹 p（扒草） q（乐曲） tn（弹琴）暮（暮色）幕（屏幕） 吟（吟诵）怜（可怜）题（题目）匙（钥匙） 侧（侧面）测（测试）峰（山峰）锋（锋利） 输（输送）愉（愉快）降（投降）隆（隆重） 须（必须）顺（顺利）操（操心）躁（急躁） 庐（庐山）卢（

13、卢沟桥）柄（叶柄）病（生病） 萎（萎缩）委（委托）临（临时）监（监视） 择（选择）译（翻译）址（地址）扯（拉扯） 厅（客厅）斤（公斤）慎（慎重）填（填空） 固（固定）因（原因）较（比较）校（校园） 均（平均）钧（千钧一发）舒服舒适 均匀匀称重叠层叠 空隙间隙痕迹印迹 牢固坚固休想别想 隐蔽隐藏慎重谨慎 选择挑选柔弱脆弱 搜索搜寻平坦平整 简朴朴素宽敞宽阔 引人注意引人注目舒服难受 弯曲笔直细小粗大 牢固薄弱临时长期 隐蔽暴露柔弱强壮 平坦崎岖粗糙光滑 干燥潮湿伟大渺小 增长减少操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 细小 痕迹叶柄 反面 触角 弯曲 功夫 慎重 牢固 休想住宅 选择 洞穴 大厅 卧

14、室 优良 专家 疲劳平整 清洁 卫生 瞧不起 爬山虎 随遇而安（如果）你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果筒感到惊奇。（即使）有骤雨，这里（也）立刻就会干的。（如果）感到疲劳，蟋蟀（就）在未完工的家门口休息一会儿。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。唐白居易暮江吟横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。宋卢钺雪梅立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带

15、霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。暮江吟为唐代诗人白居易所作。这首诗勾画了夕阳西下的江上美景，表达了诗人热爱祖国大好河山的思想感情。题西林壁为宋代诗人苏轼所作。全诗赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，同时还蕴含着人生哲理要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。雪梅为宋代诗人卢钺所作。全诗不仅向我们展示了雪与梅互相映衬的美景，还告诉我们人各有所长，也各有所短的哲理。爬山虎的脚文的作者是叶圣陶。这篇课文主要写叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶片的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。蟋蟀的住宅文的

16、作者是法国著名昆虫学家法布尔。本文介绍了作者自己观察到的蟋蟀的住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的才能，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。第四单元核心知识梳理躯干（ q q ） 四肢（ z zh ）溺水（ l n ） 一丈（ chng zh锁门（ su su ） 熄灭（ x x隆隆（ lng nng ） 挣扎（ zh zh偷盗（ do to ） 花蕊（ xn ru ）花圃（ p f ） 气愤（ fn f心脏（ zn zng ） 花蕾（ li li ）塌陷（ t t ） 海棠（ tn t茉莉（ l n ） 牡丹（ dn dng ）花卉（ hu bn ）茂：斜钩上的撇不能丢。 缓：右边不是“爰”，而是“

17、爱”。衔：最右边不是“示”。 佩：“几”里面的第一笔不能丢。竭：右部“日”稍扁。 兽：下面是“口”。精疲力竭：尽。 奔流不息：停止。帝之少女：小女儿。 溺而不返：溺水，淹没。故为精卫：因此。 以堙于东海：填塞。 xu（血液） sho（多少） pn（喷洒）血 少 喷 xi（血淋淋） sho（少年） pn（喷香）i（还有） do（倒映）还 倒 hun（归还） do（摔倒） hn（混水摸鱼） zng（肮脏）混 脏hn（混乱） zng（心脏）翻（翻开）番（番茄） 劈（劈开）辟（开辟）竭（竭力）喝（喝水） 液（液体）夜（夜晚）返（返回）饭（吃饭） 衔（衔接）街（大街）悲（悲伤）辈（祖辈） 惨（悲惨）掺（

18、掺杂）兽（野兽）曾（曾经） 违（违反）围（围绕）抗（反抗）坑（泥坑） 环（环绕）坏（坏蛋）锁（锁链）琐（琐事） 既（既然）即（立即）狼（凶狠）恨（仇恨） 愤（气愤）喷（喷水）周围周边 激烈剧烈 茂盛茂密滋润滋养 惩罚处罚 混沌模糊缓缓慢慢 驱赶驱逐 执行实行饶恕宽恕 坚定坚决 忍受忍耐屈服折服 幸福美满 异常格外违抗违背 传颂传扬 混乱杂乱难过难受 艰巨艰难稠稀 轻重 清浊美丽丑陋 黑暗光明 茂盛枯萎严厉仁慈 惩罚奖励 屈服反抗自由约束 坚定动摇 违抗遵守熄灭点燃 危险安全缓缓 上升 下降 睁眼 翻身 斧头 雨露 人间血液 汗毛 茂盛 滋润 敬佩 悲惨 情景 危害猛兽 尖利 著名 悄悄 坚定

19、违抗 狠心 获得黑乎乎 奔流不息 愤愤不平 精疲力竭 欢声笑语腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂神通广大 未卜先知 刀枪不入1.他（既）不能动弹，（也）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。2.（尽管）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 盘古开天地炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 普罗米修斯随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这

20、些石浆把天上的大窟窿修补好。 女娲补天云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。唐李商隐嫦娥盘古开天地是中国的创世神话之一，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。文中用神奇的想象和生动的语言塑造了盘古阳刚、伟岸、神圣的形象，赞美了他伟大的开创精神和无私的牺牲精神。精卫填海选自山海经北山经。这个神话故事讲的是上古炎帝的小女儿在东海里淹死后，化成一只名叫精卫的鸟，每天从西山把树枝和石块衔来，投进东海，决心要把东海填平的故事，赞美了精卫坚韧执着的精神。普罗米修斯讲述了天神普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取火种，惹怒了众神领袖宙斯，被锁在悬崖上受尽

21、苦难，最后被大力士赫拉克勒斯所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、有正义感、不惜牺牲自己为人类造福的伟大精神。女娲补天讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良的品质和不惧危险、不怕困难、甘于奉献的精神。知识拓展中国神话故事：八仙过海 嫦娥奔月 夸父追日 牛郎织女后羿射日 哪吒闹海 劈山救母 大闹天宫第五单元核心知识梳理嘶哑（ y y ） 拯救（ zhn zhng ）石级（ j j ） 铁链（ lin ni攀登（ pn png ） 笑呵呵（ k h ）呆：上面是“口”，不能写成“日”。 齿：下面是“”，不是“凶”。猴：右部是“侯”，不是“候”。 念：上面

22、是“今”，不是“令”。无可奈何：如何，怎么办。 白发苍苍：（头发）灰白。 qio（悄悄） s（类似） xing（相见）悄 似 相 qio（悄然无声） sh（似的） xing（照相）余（奈何）夸（夸奖） 掩（掩护）淹（淹没）护（保护）扩（扩大） 幼（幼小）幻（梦幻）搏（搏斗）博（博大） 庞（庞大）笼（笼罩）量（数量）重（重要） 级（石级）极（极限）辫（辫子）辩（辩论）猛烈剧烈 锋利锐利 拯救援救庞大巨大 似乎好像 鼓舞鼓励汲取吸取 无可奈何无能为力猛烈平缓 紧张放松 庞大微小嘶哑洪亮 强大弱小 危险安全笔陡平坦 鼓舞打击打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 身躯掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然

23、强大 力量 假日抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何在它看来猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 麻雀爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！ 爬天都峰麻雀一文的作者是俄国的屠格涅夫，课文通过对一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景的描述，歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表现爱能战胜一切这一主题。爬天都峰文叙述了假日里爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的老爷爷相互鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰顶的故事，从而告

24、诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。第六单元核心知识梳理称谓（ wi wi ） 衣襟（ jn jng ）酒瓶（ pn png ） 殷切（ yn yng ）恐怖（ f b ） 欺负（ q p ）笨拙（ zhu zhu ） 彻底（ qi ch荣誉（ y y ） 韭菜（ fi ji ）芹菜（ qn qng ） 芋头（ y握：右部“尸”不能写成“户”。甚：最后一笔是竖折，不能多加一撇。练：右部是“”，不是“东”。挖：右下方不能多加一撇。堂：第一笔是竖。仍；第三笔是横折折折钩。预：左部是“予”，不能写成“矛”撤：右部不能写成“教”。 jun（羊圈） l（暴露） shn（扇子）圈 露 扇 qun（圆圈） lu（露脸） shn（扇风） jio（直角） hng（哄抢）角 哄 hng（起哄） ju（角色） hng（哄骗） xun（旋转） dng（钉扣子）旋 钉 xun（旋风） dng（图钉）摸（抚摸）模（模样） 甚（甚至）基（基础）跪（跪下）脆（干脆）