春人教版六年级下册数学第二单元百分数教案Word文件下载.docx

1、圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动？谁来说说他们是怎样进行促销的？二、探究新知1.理解“折扣”的含义。（1）刚才大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢？比如说打“七折”，你怎么理解？（2）你们举的例子都很好，老师也搜集到某商场打七折的售价标签。（课件出示）（3）引导提问：如果原价是10元的铅笔盒，打七折，猜一猜现价会是多少？如果原价是1元的橡皮，打七折，现价又是多少？（4）仔细观察，商品在打七折时，原价与现价有一个什么样的关系？（5）学生动手操作、计算、讨论，找出规律：原价乘以70%恰好是标签的售价 或 现价除以原价大约都是70%。（6）归纳定义。通俗

2、来讲，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就是十分之几，也就是百分之几十。如八五折就是85%，九折就是90%。2.解决实际问题。教学例题1出示：（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？指导学生分析题意先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式学生独立根据数量关系式，列式解答。全班交流。根据学生的汇报，请学生说说自己的解题思路，并且两个问题加以比较板书：（1）18085%153（元）（2）160（1-90%）16（元） 师生共同总结解题方法三、达标

3、练习1完成教材第8页“做一做”练习题。2完成教材第13页练习二第1题。3补充铜仁到贵阳的单程机票原价为680元一张，妈妈买到一张打三五折的特价机票，妈妈实际花了多少钱？商场在元旦期间进行打折促销活动，某品牌电视机打八折出售，杨老师在活动期间购买了一台原价3850元的电视机，比平时便宜了多少钱？某商店打折促销，原价800元的某品牌自行车九折出售，最后剩下的几辆车，商家再次打八折出售，最后的几辆车售价多少元？小红在某文具店买了一套文具，老板给小红打七折的优惠，小红节约了12元，这套文具原价是多少钱？四、拓展应用1.在某商店促销活动时，原价200元的商品打九折出售，最后剩下的1个，商家再次打八折出售

4、，最后1个的商品售价多少元？3.妈妈进了一批水果来卖，每千克的进价加上3元为每千克的售价。一位顾客买这种水果10千克，妈妈给她打八折，结果赚了10元。这种水果每千克的进价是多少钱？引导学生分析，学生独立完成，再集体交流五、课堂总结通过这节课的学习你有什么收获？ 六、课堂作业2完成教材第13页练习二第2、3题。板书设计：百分数：折扣几折就是十分之几，也就是百分之几十 例1：教学反思：2、成数第二课时成数（课本第9页例2做一做及练习二第4、5题。1、结合具体事物，经历认识“成数”，解答有关“成数”的实际问题的过程。2、对“成数”问题有好奇心，获得运用已有知识解决问题的成功体验。理解“成数”的意义。

5、会解决生活中关于成数的实际问题。农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”同学们有留意到类似的新闻报道吗？（学生汇报相关报导）二、新课讲授1.理解成数的含义。成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成数”是什么意思呢？比如说，增产“二成”，你怎么理解？（学生讨论并回答，教师随机板书）成数 分数 百分数二成 十分之二 20%（2）试说说以下成数表示什么？出口汽车总量比去年增加三成。北京出游人数比去年增加两成。引导学生讨论并回答。（1）出示教材第9页例2：某工厂去年用电350万千瓦

6、时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？（2）引导学生分析题目，理解题意：（3）学生尝试独立分析问题，解决问题，教师巡堂了解情况，指导个别学习有困难的学生。（4）理解“节电二成五”就是比去年节省了百分之二十五的意思。从而根据求一个数的百分之几是多少的解法列出算式和解答。（5）展示，全班交流。方法一： 350（1-25%） 方法二：350-35025%=35075% =350-3500.250.75 =350-87.5=262.5（万千瓦时） =262.5（万千瓦时）（6）总结方法1.完成教材第9页“做一做”。2.补充：某乡去年的水稻产量是1500吨，今年因为受到天气灾害的影响水稻产量只

7、有去年的八成五，今年的水稻产量是多少吨？梵净山2013年累计旅游人次是18万人次，2014年累计旅游人次比2013年增加一成五，2014年累计旅游人次是多少万？大坪完小2013年的在校生人数有820人，比2012年在校生人数减少了二成，大坪完小2012年的在校生人数是多少？某鞋厂2011年的年产量为30万双，2012年年产量比2011年增加了一成六，2013年年产量又比2012年增加一成，这个鞋厂2013年的年产量是多少万双？某地前年的粮食产量为3000吨，去年因为洪水及病虫害的影响比前年减产近三成。预计今年的产量会比去年增加45%，今年的粮食产量是多少吨？四、课堂小结这节课我们一起学习了有关

8、成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？五、课堂作业第13页第4、5题成数二成 （ 十分之二 ） （ 20% ） 例2：3、税率第三课时税率（课本第10页例3，做一做及练习二第6、7、8、10题。1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。新- 课- 标-第 -一-网2、能计算一些有关纳税的问题。3、培养学生的依法纳税意识。能进行一些有关纳税问题的计算。税额的计算。一、自主学习（一）复习旧知1.口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？2.什么是比率？（二）引入板书课题，展示目标（三）自学提示阅读教材第10页有关纳税的内

9、容，思考。1.什么是纳税？纳税有什么意义？2.税收分为几类？3.什么叫应纳税额？什么叫税率？（四）学生自主学习二、展示交流（一）小组内学生互相交流（二）学生汇报（三）反馈总结1.说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。2.试说说以下税率各表示什么意思。A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。3、税款计算。（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？（2）分析题目，理解题意。引导学生理解

10、“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。（3）学生尝试解答（4）汇报交流。305% = 300.05 = 1.5（万元）（5）小结求缴纳营业税方法（一）课堂练习1、教材第10页“做一做”。2、完成教材第14页练习二第6题。3、补充某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？楚天餐馆8月份在缴纳了5%的营业税后，收入为5.7万元。楚天餐馆8月份的税前收入是多少?小雨妈妈的月工资是4800元

11、，按规定，超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？某中介公司为顾客出售房屋，会按房屋售价的2%收取中介费。该中介公司为李奶奶出售了一套房屋，收取中介费3200元。按规定卖房还要按房屋售价的1.5%缴纳契税。李奶奶出售这套房屋最终得到多少钱？（二）课堂作业完成教材第14页练习二第7、8、10题。（三）课堂总结这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？税率应纳税额=收入额收入额=应纳税额税率=应纳税额收入额1005=1.5（万元）答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。4、利率第四课时利率（课本第11页例4，做一做及练习二第9、11题。1、学

12、生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解 什么是本金、利息。2、能正确计算利息。利息的计算。正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 1 . c |O |m（一）情景谈话导入随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。阅读教材第11页有关利率的内容，思考。1.什么是储蓄？储蓄有什么意义？2.存款分为几类？3.什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？怎样计算利息？4.同一时期各银行的利率是一定的吗？（三）反馈点拔提高，总结方法1.介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取

13、和零存整取等方式。理解本金、利息、税后利息和利率的含义。本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。2.利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。3.说明同一时期各银行的利率是一定的。4.（1）学生尝试填写存款凭条。（要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。（2）尝试利息的计算。出示利息的计算公式：利息=本金利率时间计算连本带息的方法：连本带息取回的钱 = 本金+利息学生阅读理解例4，计算后交流汇报，教师板书：5000+50

14、003.75%2=5000+375=5375（元）到期后可以取回5375元钱。5.总结求利息的方法1、教材第11页“做一做”。2、补充（1）2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？（2）李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？（3）乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是3.75%，到期后，他准备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？完成教材第14页练习二第9、11题。什么叫本金？

15、如何计算利息？怎么计算取回的总钱数？利率存期 取回总钱数=本金+利息到期后王奶奶可以取回5375元钱。5、学会购物第五课时学会购物（课本第12页例5，“做一做”及练习二第12至15题。1、结合具体事例，经历综合运用所学知识解决合理购物问题的过程。2、了解合理购物的意义，能自己做出购物方案，并对方案的合理性做出充分的解释。运用百分数相关的知识解决问题。用百分数解决实际问题。让学生说说生活中商家为了吸引顾客或扩大销量，常常搞一些什么样的促销活动？那如何学会合理购物呢，阅读教材第12页例5，思考并尝试解答。1.A商场打五折是什么意思？B商场满100元减50元是什么意思？2.尝试解答？（二）学生汇报并

16、板演1.根据学生的解答，比较两个商场购物所花的钱？A商场：23050%=115（元）B商场：230-502=130（元）2.讨论得出：在A商场购物更省钱，所以在购物时我们要根据促销方法的不同，选择不同的商店，充分利用商家的优惠政策，就能够少花钱多购物，这就是“合理购物”。3.总结求解题方法1、教材第12页“做一做”。（1）一件商品，成本价5元，按市场标价的8折出售每件还获利2元，问市场标价多少钱？（2）某商店把一种商品按标价的八折出售，每件获利是进价的20，而该商品每件的进价为80元，则该商品的标价是多少元？（3）服装厂有每米12元和10元的两种衣料，总价是3200元做大衣用第一种衣料的25和

17、第二种衣料的20，总价是700元，工厂有每种衣料各多少米第15页第13、14题（三）拓展练习第15页第12、15题学习了什么？有什么收获？ 如何才能进行合理购物？6、整理与复习第六课时整理与复习1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。2、通过归纳整理，是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。3、培养学生良好的学习习惯。知识的归纳与整理一、复习整理前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用，今天我们一起来学习它们更多的应用，学习新知识之前，我们来回忆下之前的内容。学生交流，汇报，教师随机板书，绘制表格。知 识 回 顾知识点内 容 摘 要解题关键几折表示百分之几十

18、 原价折扣数=现价1、找准单位“1” 2、正确理解数量关系 几成表示百分之几十应缴税额=各种收入存期 取回总钱数=本金+利率 二、综合运用1、学生读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。2、利用提问，引导学生思考回答，归纳出解题思路。提问启发：“满100元减50元”是什么意思？引导回答：就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。归纳整理解题思路：（1）甲品牌直接用总价乘以50%就能算出实际花费。（2）乙品牌先看总价总价乘以70%再乘以50%3、学生独立列出算式，并计算出结果。再交流汇报4、总结方法三、基本练习1.一种衣服原价每件80元。现在打九折

19、出售，每件售价多少钱？2.一种衣服原价每件50元，现在每件45元，你知道商场正在打几折出售吗？3.王大爷家去年收玉米1500千克，今年预计比去年增产一成。今年玉米总产量预计是多少千克？4.赵军将5000元钱存入银行，定期三年，年利率4.25 %。到期缴纳利息税后，赵军实际可以从银行取回多少元？5.某著名品牌旅游鞋搞促销活动，在A商城按“满200元减100元”的方式销售，在B商城先打七折，再打八折的“折上折”销售。妈妈准备给小丽买一双标价460的这种品牌的旅游鞋。（1）在A、B两个商城买，各应付多少钱？（2）选择哪个商城更省钱？四、课堂作业1.一种衣服现在打九折出售，现在每件卖45元，原价是多少钱？2.小明爸爸买了18000元的国家建设债券，定期5年。如果年利率为4.75 %。到期小明爸爸可以多获得多少元？3.实验小学图书室有图书8000本，中心小学的图书本数只有实验小学的九成五那么多。你知道中心小学的图书本数是多少吗？4.2004年赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片”获得一等奖，奖金是5000元，根据税法规定他应按照20%的税率缴纳个人所得税。赵叔叔实际可以获得奖金多少元？