学年浙科版必修三动物生命活动的调节 单元测试Word格式.docx

1、C不能运动，对刺激无感觉D运动障碍，对刺激无感觉答案B解析传出神经元的细胞体受损，则对相应的刺激不能产生相应的运动，但是因为传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以对刺激还是有感觉的。4正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（）A血红蛋白 B胃蛋白酶CDNA D激素答案D解析血红蛋白、DNA 在细胞内，胃蛋白酶存在于外部环境，均不属于内环境成分；激素需要通过血液运输，属于内环境成分。5在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的， 该信号称为（）A静息电位 B反射C神经冲动 D反射弧解析兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的， 该信号称为神经冲动，又叫动作电位。6（2017绍兴

2、期中）下列激素由垂体分泌的是（）A生长激素 B促甲状腺激素释放激素C甲状腺激素 D雄激素解析生长激素由垂体分泌，促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，雄激素是由睾丸分泌的。7相对于体液调节，神经调节所具有的特点是（）A反应慢、范围广 B反应慢、定位准C反应快、范围广 D反应快、定位准解析神经调节反应快、定位准、作用范围局限，故D项正确。8下列生物中，可以对外界刺激产生反射活动的是（）A猴子 B草履虫C变形虫 D向日葵解析反射活动的完成需要神经系统参与，草履虫、变形虫、向日葵不具有神经系统。9如图是反射弧示意图，相关描述不正确的是（） A若Q处受损，仍可产生感觉B该反

3、射弧中包括三个神经元C在反射中枢中有两个突触D若P处受损，电刺激Q处肌肉不收缩解析Q是传出神经元，若Q处受损，刺激感受器，兴奋能传到反射中枢并沿脊髓上传到大脑皮层，仍可产生感觉，A项正确；由胞体的个数可知，该反射弧中包括三个神经元，B项正确；由图可知，在反射中枢中有两个突触，C项正确；Q是传出神经元，若P处受损，电刺激Q处肌肉仍能收缩，D项错误。10下列激素中，作用范围最为广泛的是（）A促性腺激素 B促甲状腺激素C促性腺激素释放激素 D甲状腺激素解析促性腺激素作用于性器官，故其靶器官为睾丸或卵巢；促甲状腺激素作用于甲状腺，可以促进甲状腺的活动，故其靶器官为甲状腺；促性腺激素释放激素作用于垂体，

4、促进垂体合成和分泌促性腺激素，故其靶器官是垂体；甲状腺激素几乎可作用于所有的细胞，故其靶细胞为几乎全身所有细胞，作用范围最为广泛，故选D项。11（2017丽水三地市教学质量检测）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析错误的是 （）组别甲组乙组丙组对照处理切除甲状腺手术但不切除甲状腺灌胃甲状腺激素，1次/天饲养条件相同且适宜，正常饲料喂养，共14天A.应采用生长发育状况相同的小鼠进行实验B设置乙组的目的是为了排除手术的影响C采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢D若在各组饲料中添加放

5、射性碘，则丙组小鼠甲状腺部位放射性强度高于乙组12（2018浙江“七彩阳光”联盟）下列反射活动属于复杂的反射的是（）A跨步反射 B吞咽反射C屈反射 D膝反射13下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A膝反射的反射中枢位于大脑B腺泡组织分泌的物质直接进入内环境，由血液进行运输C激素和酶直接参与代谢反应DT3、T4都可以口服而不影响效果解析膝反射的反射中枢位于脊髓，A项错误；内分泌腺细胞分泌的物质直接进入内环境，外分泌腺细胞分泌物直接通过导管排出体外，B项错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，具有高效性和催化作用，能直接参与代谢反应，激素对细胞内的代谢反应具有调节作用，但不直接参与细胞内的代谢反应

6、，C项错误；T3、T4都是氨基酸的衍生物，都可以口服而不影响效果，D项正确。14一只成年狗仍保持幼年的体态且反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，是因为缺少（）A雄激素 B甲状腺激素C生长激素 D促性腺激素解析甲状腺激素的功能有：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。缺少甲状腺激素会表现出题干中的症状。15（2017浙江稽阳高三月考）以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料，a处给予适宜的刺激，肌肉会产生收缩。下列叙述错误的是（）A在刺激部位a处能产生神经冲动Ba处给予适宜刺激后，在b处能产生负电波C该实验中刺激a处后，肌肉产生收缩属于反射活动D肌肉会产生收缩，说明肌细胞是一种可兴奋的细胞解析

7、a处给予适宜的刺激，坐骨神经产生负电波，沿着神经传导，肌肉收缩，A项正确；a处给予适宜的刺激，坐骨神经产生神经冲动，B项正确；只有通过完整反射弧的活动才属于反射，C项错误；肌细胞是一种可兴奋的细胞，D项正确。16（2017浙江苍南中学高二期中）关于人体激素的叙述，错误的是（）A激素在人体内作为信息物而发挥作用B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C甲状腺激素除了能促进人体产热，还有其他生理效应D正常人体内，激素的分泌受反馈调节解析激素在人体内作为信息物而发挥作用，A项正确；激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用，没有催化作用，B项错误；甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应，如

8、提高神经系统的兴奋性，C项正确；正常人体内，激素的分泌受反馈调节，如甲状腺激素的负反馈调节，D项正确。17（2017浙江诸暨中学高二期中）下列关于激素的叙述，错误的是（）A胰岛素发挥作用后被分解B激素调节过程中大多没有反馈调节C有些激素不能通过口服来补充D对血液中相关激素水平分析可帮助诊断甲状腺疾病解析激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，A项正确；激素调节过程中，大多存在着反馈调节，B项错误；有些激素不能通过口服来补充，如蛋白质类激素，C项正确；甲状腺激素有一个正常的水平，所以对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病，D项正确。18（2017台州9月高考模拟）下列物质中不属于内环境成

9、分的是（）A肌糖元 B抗体C性激素 D尿素19如图为人体反射弧模式图，其中属于传出神经元的是（）Aa Bb Cc Dd解析分析题图可知，连接皮肤感受器的d是传入神经元，c是反射中枢，b是传出神经元，a是效应器。20关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A反射弧是神经调节的结构基础B体温受到神经和体液的双重调节C甲状腺激素不能影响神经系统的活动D垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控解析神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，故A项正确；体温调节过程受神经和体液共同调节，如通过神经调节使血管收缩，同时甲状腺激素参与体液调节，故B项正确；甲状腺分泌的甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育

10、，故C项错误；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），故D项正确。21（2017浙江东阳中学高二期中）下列关于神经系统和神经元的叙述，正确的是（） A神经系统是由神经元构成的，神经元一般包括胞体、树突、轴突三部分B神经系统最基本的活动形式是反射，最简单的反射只涉及3个神经元C神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去D神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位解析神经系统由神经元和胶质细胞构成；神经系统最基本的活动形式是反射，最简单的反射只涉及2个神经元。22如图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（）A图中

11、X与Y分别是下丘脑和垂体Ba与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C甲状腺活动只受垂体的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用解析由甲状腺激素的分级调节可知，X是下丘脑，Y是垂体，Z是甲状腺，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体产生促甲状腺激素，促甲状腺激素进一步促进甲状腺产生甲状腺激素。血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，就会反馈性地抑制下丘脑和垂体的活动，甲状腺活动受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的间接调节，所以甲状腺活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节。23在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（）A胰岛素和胰蛋白酶 B甲状腺激素和呼吸酶C孕

12、激素和促性腺激素 D生长激素和淀粉酶解析呼吸酶存在于所有细胞中，故分泌甲状腺激素的甲状腺细胞能同时产生呼吸酶；胰岛素由胰岛细胞产生，而胰蛋白酶由胰腺的外分泌部产生；生长激素由垂体合成，淀粉酶却是由唾液腺、胰腺、肠腺等外分泌腺产生。24如图是人体体温调节部分示意图。冬天，一健康男子在室外静静地等车，下列有关其体温调节的说法，不正确的是（）A该男子的体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态B该男子体内热量主要来自的产热C、均属于神经调节D的活动增强，会引起的活动相应增强解析由于该男子一直处于较低温度下，所以其体温调节中枢一直接受来自的兴奋，故一直处于较兴奋状态；安静状态下，机体产生的热量主要来

13、自内脏和骨骼肌；下丘脑可通过有关神经控制皮肤血管及骨骼肌，故、均属于神经调节；肾上腺分泌的肾上腺素和甲状腺分泌的甲状腺激素可促进机体细胞代谢，但是并不能支配汗腺的分泌及皮肤血管的收缩（二者受神经支配）。25下列关于人体内激素作用机理的阐述，正确的是（）A激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢B血液中含有多种激素C激素只运输到相应的靶器官、靶细胞D当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运送作用于其他靶细胞解析激素是调节生命活动的信息分子，调节细胞的生理活动，A项错误；多数激素通过血液运输，所以血液中含有多种激素，B项正确；激素通过体液运输到几乎所有细胞，但只对靶细胞起作用，因为该细胞膜上或细胞质中有

14、相应受体，C项错误；激素与受体结合发挥作用后即被灭活，D项错误。二、非选择题（本题包括4小题，共50分）26（14分）（2017浙江舟山中学高三检测）下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。（1）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_。（2）病人呼吸受阻，肌细胞会因厌氧呼吸而产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH_，但乳酸可以与血液中的_发生反应，使血液的pH维持相对稳定。（3）内环境维持相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在_的调节下进行。（4）尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型（说明：在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；不

15、考虑CO2进入成熟红细胞内液）。答案（1）组织细胞内的CO2浓度高于组织液（2）降低NaHCO3（3）神经体液免疫调节网络（4）如图解析（1）组织细胞内产生CO2，因此组织细胞内CO2浓度高，会扩散到组织液。（2）乳酸与血液中的NaHCO3发生反应，使血液的pH维持相对稳定。（3）目前认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（4）成熟红细胞将携带的O2释放，O2扩散到血浆中，血浆与组织液之间进行O2、CO2的交换，而组织细胞又与组织液之间进行O2、CO2的交换。27（12分）下图为反射弧的模式图，其中A、B、C、D、E表示反射弧的组成结构。请据图回答：（1）写出图中B、C、E所

16、代表的反射弧中结构的名称。B_、C_、E_。（2）图示反射弧包括_个神经元。（3）受到刺激后，神经冲动在神经细胞间的传递方向是_（填“单向”或“双向”）的。（4）最简单的反射弧是由_神经元和_神经元组成的二元反射弧。答案（1）传入神经元（感觉神经元）反射中枢效应器（2）3（3）单向（4）感觉（传入）运动（传出）解析反射弧有五个组成结构，分别是A感受器、B传入神经元、C反射中枢、D传出神经元、E效应器。图示反射弧含有3个胞体，故含有三个神经元。兴奋在神经纤维上是双向传导，在神经元之间单向传递。最简单的反射弧是由感觉神经元和运动神经元组成的二元反射弧。28（12分）在神经和激素的调节下人体能够适应

17、内外环境的变化。下图是甲状腺激素的分泌调节模式图，主要包括五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：（1）当受到寒冷刺激，正常人体会立刻感觉到冷，这是由于位于皮肤和内脏的_兴奋，在_产生冷觉。（2）怀孕母亲饮食中如果长期缺碘，会导致孕妇甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中_过程减弱，_过程增强的结果。同时，胎儿的生长发育会受到影响，尤其是胎儿的_系统受到的影响最大；如果胎儿出生后到一岁左右得不到必要的甲状腺激素，该胎儿容易患_。答案（1）冷感受器大脑皮层（2）中枢神经呆小病解析（1）受到寒冷刺激，正常人体会立刻感觉到冷是由于位于皮肤和内脏的冷感受器

18、兴奋，在大脑皮层产生冷觉的缘故。（2）碘是合成甲状腺激素的原料，怀孕母亲饮食中长期缺碘时，将会导致孕妇血液中甲状腺激素含量减少，图中过程减弱，过程增强，血液中促甲状腺激素浓度一直偏高，刺激甲状腺增生（俗称大脖子病）。甲状腺激素可以促进生长发育，是中枢神经系统正常发育所不可缺少的，幼儿时期缺乏甲状腺激素容易患呆小病。29（12分）（2017溪水调研）下图表示大鼠皮肤冷感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经元放电频率（敏感程度），请回答相关问题：（1）测试期间大鼠传入神经元放电频率的变化说明动物能通过调节维持_。（2）两个曲线交点对应的温度表示_。该实验在皮肤冷却处理的过程中，随着处理温度的降低

19、，传入神经元放电频率的变化是_。（3）大鼠受到寒冷刺激，皮肤冷感受器兴奋，经传入神经元引起_体温调节中枢兴奋，导致甲状腺激素等分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定，此调节机制为_调节。答案（1）稳态（或体温的相对恒定）（2）大鼠的正常体温先增大后减小（3）下丘脑神经体液解析（1）该曲线图反映寒冷和炎热条件下，冷感受器、温觉感受器的传入神经元放电频率发生变化，不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围，经过调节最终可维持体温的恒定。（2）两个曲线交点，说明冷感受器和温觉感受器的传入神经元放电频率相同，大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度；据图判断，该实验在皮肤冷却处理过程中，处理温度由正常温度降低时，冷感受器的传入神经元放电频率先升高后降低，环境温度为28 时冷觉感受器最敏感，冷感受器的传入神经元放电频率最大。（3）大鼠受到寒冷刺激时，皮肤冷感受器兴奋，经传入神经元引起下丘脑体温调节中枢兴奋，最终引起甲状腺激素等分泌增多，引起机体产热增多，从而抵御寒冷，该过程中有下丘脑的神经调节，也有甲状腺激素的体液调节。