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1、规则的作用和影响因素。（一）公平竞赛的条件：最基本的原则是为运动员发挥出最高竞技水平提供一切可能的条件和机会。运动员表现出的水平代表这个 体育项目的水平。运动员经过多年训练就是为了参加比赛.所以比赛是运动员表现和检验其训练效果和真实竞技水平的场合。公平地检验运动员的水平，或一场比赛 或整个比赛真正的结果，只能来自运动员淋漓尽致的发挥。对裁判员来说，每一次技术判决都会明显地给运动员造成心理上的影响。任何心理上的影响又会产生正面 和负面的影响。因此,对裁判员的一个最基本的要求就是为运动员发挥最佳水平提供机会。基于这一点,裁判员判决最重要的就在于平衡和稳定。判决平稳的物质基 础是准确，精神基础是公正

2、.裁判员有助于运动员发挥出高水平的另一点要素是正确控制比赛节奏.比赛节奏不能太快,也不能太慢。（二）鼓励观赏性：观赏性对体育项目是非常重要的因素。裁判员必须充分考虑激起观众的热情.例如,裁判员应考虑如何减 少和缩短停顿,以及如何产生更多的精彩激烈场面。裁判员不可以煽动观众的情绪,但至少必须既不使观众失去信心，又不使观众减少热情.裁判员也有责任推广排 球运动。（三）裁判之间的合作：裁判工作好坏的基础在于裁判队伍每个成员之间的合作。规则规定了每个成员的具体责任和在场地的工 作位置、分工。虽然个人的工作岗位对整体观看比赛有所限制，但只有这些分工才能带来比赛整体的成功。因此，只有裁判们的充分合作才能确

3、保准确的判决和各项 任务和分工的完成。 第一部分 设施和器材问题和案例回答和适用规则不 同年龄和性别的选手，网高是否不同？是。各个国家协会可根据该国水平或出于娱乐或教育目的确定不同的网高.规则2.1.1 国际和国际排联比赛以及国家协会自己的比赛 第二部分 比赛参加者穿戴禁止物品 在一场女排比赛中，一名队员手指上戴着带有尖钻 石的戒指。一裁要求她摘下戒指.她回答说该戒指摘不下来.问：是否允许她戴着戒指 比赛？规则原则上要求她必须除下戒指。如果真的摘不下来,必须用胶布覆盖住，保护她自己和其他队员，避免 受伤。裁判员必须告诉该队员和她的主教练,该队员违反了规则，必须承担可能由该戒 指造成伤害后果的责

4、任。规则4.5.1队长 1999年美洲杯比赛中，阿根廷场上队长多次质 疑裁判的判决。一裁如何正确作出反应？如果一裁认为其行为 已经超越了规则5。1.2的限制，一裁应根据规则21。2对这名场上队长给予警告,不判罚。如果其行为继续超出对判决流露适当不满的限制,必须对他的粗鲁行为出示黄牌（罚1分）。规则5.1。2.1 和21。31999年中北美女 排锦标赛中，波多黎各队队长不清楚本队发球顺序是否正确。在比赛继续进行前，她询问二裁核对本队球员位置.一裁该作何反应？这是合法要求。一裁要求二裁核对波多黎各队队员 位置，然后再继续比赛.两名裁判都不得告诉场上队长对方球员位置,除非回答对还是 错。规则5.1.

5、2。2场上队长看见司线做出拦网打手出界手势。一裁没有看见司线的手势。场上队长如何合法并礼貌地要求一裁询问司线？场上队长可礼貌地举 手请求一裁对其判决作出解释。一裁必须接受他的请求。2。1场上队长对裁判的错误判罚提出抗议。一裁声明裁判的决定为最终决定，不接受任何抗议。裁判这么说对吗？裁判错了。裁判必须清楚地说明他如此决定的理由。场上队长如果认为其解释不能令他满意，他有权要求在记录表上 记下来，作为比赛结束后的正式抗议。对执行规则或判罚的抗议是允许的且必须接受。 在比赛过程中不得纠缠这个问题。在正式国际比赛中,设有管理委员会。抗议方的主教 练可以要求执场仲裁主任召开裁判临场会议（参阅裁判指南）。2

6、.1和 23.2。4教 练 巴 塞罗那奥运会的一场比赛开始前，一裁发现意大利队教练手持对讲机与坐在看台上的一个人通话。问:允许使用这类设备吗？使用这类设备是合法的。规 则5.2.3。德国对加拿大的一场比赛的第一局和第二局比赛中，德国教练对一裁有意见。该教练跑上前去找二裁并坚 持要求二裁对一裁的判决作出解释.二裁两次与他对话，时间超过10秒。二裁这么做符合规则规定吗？根据规则5.1。2，只有场上队长有权与裁判对 话和要求裁判作出解释。二裁应该拒绝与教练对话，应要求他返回原位.如果劝说无效，二裁应立即通知一裁采取适当措施。一般来说，一裁在掏黄牌（，粗鲁行为，罚1分） 之前先给予该教练警告（不罚分）

7、。规则 5.1.2，5.2。3，5。3.4,21。1，21.2和21。1995年在阿根廷举行的泛美运动会上,美国女 排主教练在死球时站起来大声抱怨裁判的判决，并要求一裁重新考虑其判决。一裁可给予该教练或该队任何一名成员轻微不良行为警告。在极端情况下，一裁可判罚该教练粗鲁行为（黄牌）.只有场上队长有权与裁判对话和要求裁判作出解释.规则5。1.2，5.2.3,21。2和21.3在欧洲联盟杯比赛 中,匈牙利队教练在自由区场地边线附近走动.当他想叫暂停时，他对助理教练做手势 让他按蜂鸣器，然后这位教练作出暂停手势。他这样叫暂停在程序上是否可以接 受？可以接受.主教练有责任叫暂停。其中包括按蜂鸣器和作手

8、势。为了比 赛的流畅并根据主教练可以在自由区附近走动的新权利，主教练可以让队内其他成员按蜂鸣器，但他自己必须做暂停手势。1,5.2。3。3和5。1998年在日本举 行的世界女排锦标赛日本队对俄罗斯队的比赛中，日本队助理教练和训练员从凳子上跳起来欢呼并随主教练沿着边线跑动。一裁没有采取行动禁止这种行为.可以接受日本人这种行为吗?规则只允许主教练沿 边线进攻线至底线之间自由走动。队里其他成员必须坐在凳子上或在准备活动区内。裁 判应该警告日本队并要求日本队助理教练和训练员坐下。规则 5.2.3。2，5。2.3。4和5。美国公开赛上，多米尼加女排主教练站在离场地很近的地方为其队员鼓劲.该教练有时就处在

9、二 裁和场上队员之间。这时，二裁就要求该教练离开边线，不要挡住他的视线。多米尼加主教练争辩声称他处在合法的位置.如何依据规则处理这种情况？规则5.2。4“教练员在进行指导时可以在 替补席前进攻线延长线至准备活动区之间的无障碍区内站立或行走，但不得干扰或延误比赛.”此案例中，教练显然干扰了二裁观察场上发生的情况，因此二裁的要求是正确的. 第三部分 比赛方法挑边在第一局或第五局挑 边获胜后,队长有何选择？挑边获胜后，有4项选择：1、 发球2、 接发球3、 选择右边场地4、 选择左边场地因此，如果挑边获胜一方队长选中一边场地后，另一方必须接受另一边场地，但可选择发球或接发球.如 果挑边获胜一方队长选

10、择发球，另一方必须接发球,但可选择场地。如果挑边获胜一方队长选择接发球，另一方必须发球，但可选择场地。规则7.1.2位置和轮转错误 美国锦标赛上，后排 中队员SATO明显地站在前排中队员MILLER的前面。对方发球队员在发球触球 前一刹那，SATO跳起，球发出时他未落地.SATO所在队队员位置合法吗？队员跳离 地面时，其位置仍按跳起前与地面的最后接触点算。因此，判该队位置错误，失分.规则7。4，7.4。2和7.4.3在发球的瞬间，接发 球一方的后排中6号队员站位稍后于前排中3号队员，但球发出时6号队员的一只手放在地板上，位置明显在3号队员的双脚前面。接发球一方队员位置合法吗?合法.判定位置是否

11、合法只看脚与地板的接触点。规则7.4。3和7。5发球队员发球触球时，美国队二传杰夫脚的一部分踏在对方场区内,脚的其余部分踏在中线上.二裁鸣哨判位置错误，理由是球发出时接球一方队员没有完全处于自己一方的场区内.二裁的判决正确吗？二裁的判决正确。规则7.4换人 在美国对阿根廷第一局比赛开始前的正式练习中， 阿根廷队二传受伤，无法比赛。但他已被作为首发二传列进上场队员名单。裁判允许阿根廷队教练换人。既然他已被列进首发队员名单，他是否必须先上场打一球后再被替换？不,裁判的决定正确。位置表一旦交给二裁或记录员，除自由人可以替换外，其余替换必须通过换人程序并且算作每局6人次正 常换人中的1次.2,7.3.

12、4和7。5.2发 现本应在场下当替补的某队7号队员在场上比赛。其所在队已用满6人次换人。如何处理这种情况？该队上场队员错误。根据规则8.4。2，采取如 下措施: 判该队失分，对手得分； 更正换人。7号队员下场，本来应该在场上的队员上场;此次纠正错误不计入换人次数。如果7号队员上场时曾使用过换人，那么那一次换人仍然计数； 7号队员在场上期间其所在队得分全部取消； 对该队不再作其它处罚。某队已使用了5人次 换人。该队教练请求换人,并做手势示意换2个人.二裁应如何反应？该队已用了5人次换人,只能接受1人次。既然没有造成延误，只拒绝其换第2个人。规则8.1。美国全国锦标赛上,运动员刘易斯的鼻子被同伴的

13、 肘部碰伤流血。教练要求换人。替补队员穿着运动服外套跑到记录台前.裁判该作 何反应？裁判对这种始料未及的换人应予宽容。应该给替补队员合理的时间脱下外套上场，不予处罚。规则 4.4,8，16。5.2和16.5。在一局比赛中,德国队已用了5人次换人。其中一名德国队首发队员被替换下场后又被换上场， 其后受伤。这时使用特殊替换换下受伤队员.一裁声明这是德国队这一局第6个人次换人.德国队教练对此要求作出解释。如何正确地依据规则作出解释？受伤队员可以作为“特殊替换”被换下.德国队可 以用当时不在场上的除自由人外的任何队员换他。如果德国队尚未用满6人次换人，则 特殊替换算6人次中的1次.如果德国队已用满6人

14、次换人,允许特殊替换，因为其 “特殊性”.特殊替换在记录表上加以说明.规则8.1和8.2科 威特联赛中，一名教练请求换2个队员。记录员核查时发现这两人次的替换中,一次是 合法替换，一次是不合法替换。裁判如何反应？二裁允许其合法的一 次，拒绝其不合法的一次。判其第2个请求为延误。如属首次，只给予警告,不是首 次，则判罚。规则17.1.3自由人 1998年世界锦标赛上，美国队教练比尔在赛前 交上了位置表。二裁核对美国队场上队员位置前，美国队自由人替换了1名后排队员.二裁应作何反应?二裁核对场上队员位置时，首发上场队员必须在场 上。二裁核对完后，自由人才能上场替换后排队员。如果在这场比赛中美国队再次

15、出现 这种情况，或延误时间太长，一裁可判美国队延误.规则8。5。3 b）ii某 队有7名队员（包括自由人）,6号队员被判取消资格。一裁宣布该队不完整，对手获 胜.一裁判决正确吗？正确。因为自由人不能作为正常替补，而被取消资格的队员必须由合法替补队员替换。由于该队没有可供正常替换的队员，因此裁判的决定是正确的。红队有8名队员（包括自由人）。第二局比赛 中,6号队员被换下又被换上.一裁判罚6号被取消资格。此时,自由人坐在替补席 上。裁判如何正确判决？既然6号队员不能被 合法替换，该队这局比赛不完整。规则6.4。3,8。2，8.3和8.5自 由人替换5号队员上场。自由人被判罚该局出场。下面该如何办?

16、5号队员 必须上场替换自由人。该队在这一局剩下的比赛中不得使用自由人。自由人可以参加下一局比赛.如果判罚是取消资格，该队在这一场剩下的比赛中不得使用自由人。美国队自由人在5号位.美国队得1分轮转。杰 夫换下自由人上场到前排。比赛继续开始前，教练比尔决定换人。汤姆换下杰夫。所有这些替换都在一次死球期间进行。一裁允许美国队这样换人，对吗?3和16.3。自由人跑上场换下1 号位队员，但这时裁判已鸣哨示意发球，只是发球队员尚未击球.一裁应该如何反 应？裁判应允许这一球不停顿,继续进行。待死球后，对自由人提出口头警告.后面如果再发生，判罚延误。但如果在发球队员击球后发生，裁判应判犯规。5.2.3b和8。

17、4c第四部分 比赛行为比赛行为 1997年男排超霸杯赛上,日本队与荷兰队比 赛。日本队接发球不好，球从标志杆外过网,二传成田跑到荷兰队场地这边的无障碍区追球，试图将球传回日本队场地.但球不过网，落在球网荷兰队一侧，被荷兰 队3号位队员接住。一裁在荷兰队3号位队员接球前鸣哨,判日本队此球出界。裁判是否正确?此球何时算出界？裁判正确。球在荷兰队球网这一侧越出无障碍区上空时出界,也就是说越过荷兰队场地边线时出界。规则11.1.2和11.1。女排赛美国队对中国 队，中国队李扣球，被美国队奥登拦回.李垫球，球从左手臂弹到右手臂，又弹到胸上。这些都发生在一次动作过程中,球并没有被用手接住裁判没有鸣哨，比赛

18、继续进行。对吗？裁判是正确的。这是中国队 从对手那边接过来的第一次击球.因此在一次击球动作中连续触球是合法的，她并没有接住球或扔球。有许多首次击球允许连续触球的情况，包括： 接进攻性击球（可以是重球，也可以是轻球） 接自己一方拦网的球 接对方拦回的球规则10.2。女排赛美国队对加 拿大队，加拿大一名队员跑到观众席救球。当她快要接到球时，一名观众用手将球接住.加 拿大队教练以观众干扰比赛为由要求争球。裁判予以拒绝。一裁的判决正确吗？规则10,10.1。3和11.1.2网下穿越 巴西攻手扣球时脚在网下踢中荷兰队拦网队员。这 名荷兰队队员无法接起有效拦网拦起的球，荷兰队输掉1分.裁判该作何反应？裁判

19、应鸣 哨判巴西队队员干扰犯规。荷兰队得分.规则12.2。球网附近的队员 美国女排接发球,二传从后排插上，但一传不到 位，二传被迫跑回后排传球。这个过程中，二传轻微触网。裁判员没有鸣哨。裁判 正确吗?规则12.3.1巴 西女排队员莫萨击球后在球网附近转身,头发触网。如何判决？不犯规。只有在击球动作中，身体任何部分，包括头发、擦汗毛巾、或衣服的任何部位触网才算犯规。规则12.3.1和12.4。1998年奥运会阿 根廷与美国男排比赛，美国队一名队员向球网方向传球。球越过网的垂直面.美国队二传将手伸过网的垂直面传球，以便攻手可以扣到这个球。裁判鸣哨判犯规。此球 合法吗？裁判的判决是对的。在球网 上部,

20、球员不得越过网的垂直面触球并将球传回自己一方场地。类似情况如果发生在网 下是不同的。只有球完全越过网的垂直面，在网下击球才算犯规.规则10和 12.2.1中国女排队员赖亚文拦美国队莉莉的扣球。莉莉的扣球触动球网导致球网晃动，造成赖触网。裁判没有鸣哨判触网犯规。 对吗？裁判是对的。如果是攻手扣 的球触动球网造成网触队员，不犯规.如果拦网动作过程中队员触网，则拦网队员犯规。规 则12。1998年世界男排锦标赛，韩国队一记重扣，被日本队拦起，球飞离端线。日本队自由人鱼跃滑过去救 球，现场所有观众都全神贯注地看着这个精彩动作，并为此欢呼。但日本队拦网队员完 成拦网动作后落地转身时肩部轻微触网。二裁鸣哨

21、判触网犯规。应该判触网犯规 吗？二裁的判罚不正确。规则12.3.1表述：触网不是犯规，除非队员 在击球过程中触网。特别是在端线外远离球网的地方运动员正在进行精彩表演，这时不 应该判触网。此时的哨声使队员失望，更使观众疑惑和不满.1999年世界杯赛，古巴队扣球，美国队队员拦 网,但没有拦着。球被美国队后排队员防起。但美国队拦网队员在落地时触网。裁判鸣哨判触网犯规。犯规吗？犯规。拦网队员在击球过程 中触网,犯规.注意此案例与前面那个案例情况不一样.此案触网发生在网上击球动作 的连续动作过程中，而前案的触网是在网前击球动作完成之后.1999年世界杯赛，古巴队进攻，美国队防守. 古巴队3名进攻队员上网

22、，古巴队二传传了一个4号位战术球。美国队有效拦网,被后排队员接起。在古巴队4号位队员扣球的同时,美国队一名队员跳起拦古巴队 2号位队员时触网。二裁判犯规。二裁判的对吗？不对。当时击球动作发生在4号位,因此2号位的攻手和拦网队员都不涉及击球行为，并且触网没有干扰比 赛，比赛应该继续进行。规则12.3。发球1995年中北美女排赛，记录员发现美国队依莲 娜去准备发球，而应该由斯蒂芬尼发球。依莲娜刚一发球，记录员给裁判员信号，中止 了比赛。记录员这么做对吗？记录员这么做是对 的。当发现不该发球的队员去发球时，记录员必须等到发球队员发球行为完成时再通知 裁判员。记录员可通过铃声、蜂鸣器或其它设备对此犯规

23、发出信号。规则 7。7。1，13。1和25.2.2.21995年美国女排与古巴女排的一场比赛,美国 队奥登准备发球。此时，恩迪考特告诉奥登不该她发球。奥登把球抛起，球落地.裁判 允许美国队换人发球，恩迪考特跑过去在3秒钟内将球发出。规则允许吗？不允许。新规则规定一次发球只能一次抛球。如果奥登将球用手交给恩迪考特,而恩迪考特在裁判员鸣哨示意奥登发球的8秒内将球发出,这样就符合 规则规定。规则7.6，7.7.1,和13。6。1。1999 年中北美女排赛，波多黎各队发球队员将球抛起后，球落地。她捡起球后立即将球发出，时间在规定的8秒内。这个发球犯规吗？犯规.规则13。4。世界女排大奖赛巴西队的一场比

24、赛。第三局，巴西 队接发球赢一分.应该轮到6号队员发球，但5号队员发了球。记录员没有发现错误。5 号队员连续发球得了3分。再经过2个球后，又轮到巴西队发球。按照轮转，在5号队员之后,该11号队员发球。11号队员发球后,记录员宣布发球队员错误。 从记分表上只能看出应该5号队员发球。这个错误的过程可以在赛后通过录象搞清楚，但当时依据记分表是看不出来的。裁判判罚巴西队11号队员发球失分,巴西队恢复到正确的轮转位置。裁判这么处理正确吗？根据当时裁判员所掌握的情况，一裁这么判是正确 的。规则23.2.3进攻性击球本队第二次击球时，巴西队二传利玛是后排队员， 在进攻区内跳起在球高于球网处接触到球，但她没有

25、将球传给队友，而是将球吊过古巴队拦网队员赫尔南德斯。当球到达球网垂直面时，赫尔南德斯将球拦住.裁判应如何吹这个球?除发球和拦网外，所有击向对方的球都是进攻性击 球。当球越过球网垂直面时或当对方拦网队员接触到球时，就是完成了进攻性击球。就 此案例而言，当赫尔南德斯拦网触到球时,利玛就是完成了进攻性击球。利玛此时是后 排队员，在进攻区内接触高于球网的球并完成进攻性击球，因此是不合法的。裁判应判 巴西队失分。规则14。1.1,14.1.2，14.2.2和14.3。美 国队第二次击球，二传在近网向中国队场地一方传球，球没有穿越球网垂直面。在一裁 看来,没有任何美国队队员有可能接到这个球.中国队拦网队员戚丽丽手伸过球网垂直面将球拦死。一裁应该如何判？尽管这是美国队第二次击球,但如果球是朝对方场地方向运动，仍被视为进攻性击球。既然一裁认为任何美国队队员都不可能接到这个球，戚的拦网是合法的。规则14.1。1和15。1995年世界杯女 排赛，埃及队后排队员托森在进攻线前跃起扣高于球网的球，这是埃及队第二次击球。球击中球网后弹