2021届高考专题复习：修辞无处不在——赏析比喻修辞 （课件33张）.pptx

1、赏析比喻修辞,玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。,aidapenti发布,修辞无处不在,古诗比喻修辞精讲精练目录,高考评价体系的要求比喻修辞的概念比喻修辞的分类借喻与借代的区别比喻修辞的作用分析比喻题解题指导分析比喻题对点训练,aidapenti发布,一、高考评价体系的要求,aidapenti发布,二、比喻修辞的概念,aidapenti发布,比喻：也叫打比方，是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法。比喻句一般由本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系 的词语）和喻体（打比方的事物）三部分构成，这三个部分会因 比喻形式上的差异而不同时出现。古诗中的比喻形式灵活，内容丰富多彩，且

2、大都具有新颖贴 切的特点。,三、比喻修辞的分类,明喻：是被比的事物（本体）和用来作比的事物（喻体）都 出现，并用比喻词连接起来。常用的比喻词有“象”“似”“如”“同”“仿佛”等。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？白居易长恨歌喻词为“似”，以精于剪裁的剪刀比喻催生新巧柳叶的二 月春风，化抽象为具体可感，礼赞春风化万物的功勋。喻词为“如”，“芙蓉恰似她的面庞，柳叶好比她的美眉 以自然之景状写出杨贵妃的美貌娇媚。,aidapenti发布,暗喻：又称隐喻，本体、喻体同时出现，喻词有“是”“成”等或省略喻词的比喻。水是眼波横，山是眉峰聚。王观卜算子送鲍浩然之浙东

3、4山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。文天祥过零丁洋上下句喻词是“是”，把水比作闪亮的眼睛，把山喻为青 翠的蛾眉，不仅形象描绘出眼前诗情画意的山水清景。而且将山 水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。补出喻词是“山河破碎（如）风飘絮，身世浮沉（如）雨 打萍。”从国家和个人两方面描写了凄凉景象，流露出一腔悲愤。,aidapenti发布,借喻：以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。,5忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京 6春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。白居易长恨歌,本体是“玉树琼枝的塞外雪景”，按照“本体+喻词+喻体”的明喻表述，就是“玉树琼枝的

4、塞外雪景如同千树万树梨花开一样”。“忽如”一词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽雪 景时的惊喜神情。“凝脂”是凝固的油脂，用“凝脂”借喻杨贵妃的洁白柔 润的皮肤。,aidapenti发布,博喻：用几个喻体从同一角度或不同角度反复设喻去说明一 个本体。,7试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,贺铸青玉案7用烟、草、风、絮、雨五种事物做喻体，显示本体闲愁的 繁多、浓重、绵延不绝。这是用多种比喻来形容一个事物的同一个方面。,aidapenti发布,博喻：用几个喻体从同一角度或不同角度反复设喻去说明一 个本体。,8手如柔荑（t），肤如凝脂，领如蝤(qi)蛴(q)，齿 如瓠(h)犀，螓首蛾

5、眉。巧笑倩兮，美目盼兮。,诗经卫风硕人8她的手就象柔软的小草，她的肤色就象那凝结的玉脂。她 的脖颈洁白丰润，她的牙齿象那瓠瓜的籽。用一组比喻赞美卫庄 公夫人庄姜高贵美丽。这是用几个比喻来说明一个事物的各个不同方面。,aidapenti发布,构成比喻必须具备的条件,aidapenti发布,甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句 子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻 词，但不是比喻。一是同类相比。例如：她的性格很像她母亲。二是表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。三是表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身 于天真烂漫的少年时代。四是表示举例的引词。例

6、如：社会主义的中国，在党的阳光 照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。甲乙之间必须有相似点。,【针对训练】,aidapenti发布,2017江苏卷 下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(B),“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为 推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓 度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也 有近3万家机构的计算机受到影响。我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识

7、,积极承 担社会责任,带动了东道国在观念上弯道超车。解析 本题考查正确使用常见的修辞方法。A.暗喻,引擎是发动机的核心部分,习惯上 也常用引擎指发动机,它是整个汽车的动力源泉,这里比喻“一带一路”对全球经济的 推动作用。C.明喻,把“网络病毒”比喻为“洪水猛兽”。D.借喻,弯道超车本是赛车 运动中的一个常见术语,意思是利用弯道超越对方,句中借来比喻在观念上超越。,2桃花因颜色鲜艳美丽,故诗人常借以比喻美丽的女子。下列诗 歌中的桃花,不具此喻意的一项是()A.一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花脸里汪汪泪,忍到更 深枕上流。,aidapenti发布,每坐台前见玉容,今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿

8、,减却桃 花一半红。浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红 儿淡薄妆。暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。答案 D解析 本题考查考生正确使用常见的修辞手法的能力。D 项“春 水桃花”在此处没有比喻义,是指自然界的桃花。,下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()A征蓬出汉塞，归雁入胡天。B浮云游子意，落日故人情。C狂吟烂醉君无笑，十丈愁城要解围。D疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。解析：选D。A项，以“征蓬”“归雁”自比，使用了比喻的手法；B项，以“浮云”喻“游子意”，以“落日”喻“故人情”，使用了比喻的手法；C项，以“城”喻“愁”，使用了比喻的手法；D

9、项，没有使用比喻的手法。,aidapenti发布,4下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。B一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。,aidapenti发布,C失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬 间变成灰白。D祖父撑一篙小船，漫溯开去。年老的腰身，像被时光抛弃了。D,本题考查学生辨析运用修辞手法的能力。题干要求选出“下列句子运用的修辞手 法与其他三项不同的一项”，然后回顾常见修辞的种类以及各种修辞的特点，接着 根据这些内容来分析选项中句子的修辞手法，选出与其他三项不同的一项。A项，“思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝

10、水”使用比喻，是比喻中的暗喻，把“思念”比作“半轮蛾眉月”；B项，“一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦 卑”使用比喻，是比喻中的明喻，把“成熟的人”比作“金黄的稻穗”；C项，“失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白”使用 比喻，是比喻中的明喻，把“失恋”比作“翻滚的火锅汤”，把“希望”比作“羊肉”；D项，“祖父撑一篙小船，漫溯开去。年老的腰身，像被时光抛弃了”使用比拟的修辞，以“年老”比拟“腰身”，表达是腰身已经年老了，这是拟腰身 为人，“被时光抛弃了”也是比拟句，这里拟“时光”为人，D项与其他三项不同。故选D。,5下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A风撩起

11、我们的长发像一曲蓝色的多瑙河飘飘荡荡。B我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。C像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘。,aidapenti发布,D我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感。本题考查修辞手法。解答此类题目，考生要熟悉常用修辞 的特点，最好记住例句，以便迅速准确判断。本题考查比 喻修辞。考生应知道比喻是不同类事物之间的比方，分明 喻暗喻和借喻。明喻和暗喻的区别在比喻词，而借喻不出 现本体，直接出现喻体。A项，“长发像一曲蓝色的多瑙河”用的是比喻。B项，“我们是探险家”，“我们”和“探险家”属于同类事物。不是比喻。C项，“像小时候”，不是比喻。D项，“多情地抚摸”是拟人，不是

12、比喻。故选A。,四、借喻与借代的区别,09回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。白居易长恨歌10谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟09用“粉黛”代指宫女，是借代。10用春日的阳光沐浴小草比喻母亲哺育孩子成长，是借喻。借喻是喻中有代，借喻加“像”能改为明喻；借代是代而 不喻，即直接把借体称为本体。借代是利用事物的相关性，借体与本体有某种客观联系，借喻是利用事物的相似性，喻体与本体有相似点。,aidapenti发布,五、比喻修辞的作用,（一）写景：形象生动用比喻来对某事物的形、声、色等方面的特征进行描绘和渲 染。可使事物生动形象，具体可感，引发读者联想和想象，给人 以鲜明深刻的印象。11黑云翻墨未遮山，

13、白雨跳珠乱入船。苏轼望湖楼醉书11“翻墨”打翻的墨汁，用“翻墨”形容黑云翻滚；“跳 珠”是跳动的珍珠，用“跳珠”形容大颗白亮雨点溅在船面时的 情形，形容雨大势急。运用暗喻对突如其来的阵雨描写得有声有 色。,aidapenti发布,（二）抒情：具体可感诗人使用比喻能使抽象的情绪变得具体可感。,12自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观浣溪沙,离恨恰如春草，更行更远还生。李煜清平乐问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜虞美人用“丝雨”喻愁绪纤细绵长，无穷无尽。用“春草”喻离愁连绵无边，无休无止。用“一江春水”喻亡国之愁悠长深远，汹涌翻腾。三个句子都用比喻来抒写愁情的浓重，化抽象为具体，感人 至深。

14、,aidapenti发布,（三）说理：深刻鲜明比喻可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。化 抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。15人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。苏轼和子由渑池怀旧 在苏轼看来，人生在世犹如飞鸿，充满了不可知性，人生踪迹就像鸿雁在飞行过程中偶然在一块雪地上留下了爪印。待鸿飞雪化后，一切又都不复存在了。然而，它毕竟飞过了，飞鸿踏雪 的轻盈，不计何处的洒脱，惊鸿一瞥的浪漫，还有那翩然来兮的 无悔，飘然归去的无迹，这就是苏轼理解的最优美人生态度！,aidapenti发布,解答分析比喻修辞试题运用“指析点”三步法。指：用“明喻、暗喻”等术

15、语准确判定运用了何种比喻。不 能准确判定比喻子类型时，要用属概念“比喻”。析：用“把（以）+本体+比作（喻）+喻体”的句式表述清楚 本体、喻体及其关系。点：用“离愁别绪、思乡怀人、孤寂惆怅”等情感术语指出比喻句表达的思想情感，用“想象别致、意蕴生动”等效果术语 点出表达效果。并用“突出+事物的特征，表达了的之情+效果术语”格式来表述。,aidapenti发布,六、分析比喻试题解题指导,（2008年高考江苏卷）阅读下面这首唐诗，完成后面问题。登金陵凤凰台李白,凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,“总为浮

16、云能蔽日”一句中用了何种修辞手法？尾联表达了 诗人什么样的思想感情？运用了比喻修辞（指），以浮云蔽日喻指君王受奸佞蒙蔽，（析）暗示皇帝被奸邪包围，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己 不得任用，报国无门。（点）,aidapenti发布,七、分析比喻试题对点训练,aidapenti发布,1指出下表诗句运用的比喻修辞类型。,2下表诗句中都是比喻与其它手法的综合运用，请指出各 种手法及综合运用的格式。,aidapenti发布,3（2008年高考辽宁卷）阅读下面这首元曲，完成后面问题。正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀；江帆几片疾如箭，山 泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注淀：即蓝靛，蓝色染料。请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。（3分）运用了比喻（明喻）修辞（指）。将长江比作白练（白色 绢），将苍翠的青山比作蓝靛，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉 比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线。（析）连用五个 比喻，从形、色、光、态等角度生动传神地勾勒了一幅壮丽雄奇 的浔阳江景图，想象丰富，形象逼真。（点）,aidapenti发布,八、分析比喻试题对点训练,a