学年度学校道德讲堂工作计划范文Word文档格式.docx

1、主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。职业道德建设教育。针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老师来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”

2、为核心。个人品德建设教育。重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。四、时间安排及分工为确保“道德讲堂”建设工作取得实效，将根据“道德讲堂”建设的统一部署并结合我校的实际，开展“道德讲堂”建设活动，大力弘扬社会主义道德新风尚。1、

3、职业道德建设教育时间：3月12日；授课人：刘灿艳；授课对象：全体教师；学习内容：读他的文字能静心养性提升职业幸福感，想“优秀”而不得，怎么办?我的回答是，那就别管什么“优秀”不“优秀”啦，还是追求纯粹的教育幸福吧!因为“优秀”与否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感觉。2、家庭美德建设教育4月18日；刘亚邦；内容：永存忠孝之心五年级部分学生；3、个人品德建设教育5月23日；漆晓玲；学会宽容，快乐生活五六年级部分学生；4、学生道德教育6月19日；廖晓英；做一个有道德的人六年级全体学生；五、活动要求1、加强组织领导。领导小组要切实加强对校道德讲堂建设工作的领导，确保活动有序开展。2、扎实有效推进。

4、“道德讲堂”建设是推进校工作作风建设和促进社会和谐的重要内容，号召校学生都能自觉参与，积极投入；校党委要创新观念，搭建平台，丰富活动方式，确保活动取得成效。3、注重宣传报道。要加强对活动开展意义和活动情况的宣传报道，加强对先进典型人物和事迹的宣传，努力营造浓厚的活动氛围。XX-XX学年度学校道德讲堂工作计划范文一、“学校道德讲堂”工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切

5、实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3、全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年

6、主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。三、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：副组长：组员：四、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括：2、职业道德建设主要包括：3、家庭美德建设主要包括：4、个人品德建设主要包括：对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1、固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道

7、德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2、形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动。唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。下页还有

8、更多XX-XX学年度学校道德讲堂工作计划范文以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻公民道德建设实施纲要，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动先进道德理念内植于心，外化于行。二、工作目标以提升全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以弘扬中华传统道德精神为引领，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全校师生承续文化传统，传递道德力量，倡导文明新风

9、，自觉成为社会主义道德的传播者和践行者。三、“道德讲堂”对象新桥中心小学全体师生四、教学内容爱国教育：开展热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、关注时事政治等，以“爱国”为核心。礼仪教育：诚信教育：诚实守信、乐学上进、关心集体、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。和睦教育：师生和睦、邻里和睦，孝敬长辈、关心他人等，以“和睦”为核心。责任教育：孝敬父母、学会自理、分担责任、勤俭节约等，以“责任”为核心。五、活动标准1、建设一个标准场所。把学校的多媒体综合室布置为“学校道德讲堂”场所。加强场所的规范化设计，营造出浓厚的道德建设氛围。2、建立一套完整的电子档案。根据道德讲堂的主题内容，把每次活

10、动内容及先进典型事例上传学校网站，形成完整的电子档案。开展“五个一加X”活动。每次道德讲堂开讲前，唱一首德育相关的歌曲。组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“弟子规”。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德与时代精神的典型事例。作一番点评：围绕学校特色创新项目进行设计。4、建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。5、突出主题，构建“道德讲堂”的课程体系。我们坚持以社会主义核心价值观、中华优秀传统文化作为讲堂的核心内容，积极开展三级课程体系。一是微型德育讲堂。要求教师在每堂课中有机融入24分钟

11、德育内容，教学形式既可以讲解课堂内容，也可分析学生身边发生的道德教育热点、难点问题，并按照学科和年级逐步建立微型德育讲堂资源库。二是班级德育讲堂。要求各班确定每次主题，精心策划授课内容和组织形式。并能结合实际和学校的特色创建项目，创新授课流程，采用学生喜闻乐见的形式开展道德讲授和实践活动。学校将分年级建立教案资源库。三是校级德育讲堂。根据学生特点，学校分年级邀请家长参加，每学期组织一次以上的校级德育讲堂。主要通过道德模范讲述亲身经历和德育专家讲解道德规范，让学生、教师、家长一同接受道德教育。6、知行合一，搭建“道德讲堂”的实践平台。我校紧紧围绕“敬畏生命”、“敬畏规则”、“敬重长辈”的三大德育

12、目标，积极探索学校、家庭、社会三位一体的道德实践平台，不断拓展活动阵地，注重学生的实践过程和情感体验，让学生在实践中了解社会、认识社会，并养成三种品德。六、成立领导机构，加强领导，落实责任。七、保障措施1、提高认识，加强组织领导。要充分认识到开展“道德讲堂”活动对加强未成人思想道德建设的重要意义，把“道德讲堂”建设纳入学校管理工作重要议事日程，作为推动中小学生思想道德建设的基础工程的重点工作来抓。明确分管责任，形成校长负总责、德育组抓部署、教学组抓教学研讨和课堂教学、年级级长抓落实的组织架构。并建立健全“学校道德讲堂”管理制度，认真做好活动计划和活动记录，对每次活动有文字报道、图片影像或视频资

13、料，台账规范齐全。2、抓落实，加强常规管理。结合肇庆市教育局“中华优秀传统文化知行合一”活动，结合开展纪念传统节日活动和团队日活动，全面开展“道德讲堂”活动；各年级级长负责组织本年级各班班主任按计划开展活动、定期进行评价、成果展示等事项。3、树典型，加强舆论宣传。要充分利用校园宣传栏、黑板报、广播站和网站等宣传阵地，全方位及时报道“道德讲堂”开展的新举措、新成效，大力宣传各类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各年级组要及时发现收集在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成“拨亮一盏灯，照亮一大片”的良好效应。4、抓过程，加强督查指导。将“道德讲堂”建设工作与“创文”工作结合起来，对级长、班主任、科任教师落实工作情况考评结果纳入教师绩效工资考核中。学校管理组要加强对“道德讲堂”活动开展的指导检查，通过实地听课、问卷调查等形式，及时检查、督促、反馈工作情况，切实开展各项工作。