学年人教部编版语文四年级下册期末测试题附答案共3套Word文件下载.docx

1、（ ）4.词语解码。（6分）（1）只留清气满乾坤 （ ）（2）平明送客楚山孤 （ ）（3）太白感其意，还卒业。5.写写加点词语好在哪里，并仿照例句写一句话。（4分）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。好处：仿写句子：6.补充句子。（6分）（1）洛阳亲友如相问， 。（2）儿童急走追黄蝶， 。（3）天行健， 。7句子加工厂，我能按要求改写下列句子。（1）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 ，即使 。（2）在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。，只要 。 （3）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（改为

2、“把”字句）_二、阅读理解。（29分）（一）课文阅读。（14分）1. 阅读文言文，回答下面的问题。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。（1）解释加点词的意思。（2分）问之，曰:” （ ）（2）“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（ ）（2分）A.方才 B.正在 C.方形（3）解释下面句子的意思。（3分）2诗句赏析繁星（一五九）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是 ，第二个风雨指的是 。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（二

3、）课外阅读。（15分）传递快乐公共汽车在夜里急驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有一元零币。情急之下忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。当我长叹一口气，正要在投币口投下10元大钞时，身后突然响起一个声音：“这一块钱给你。”一位年轻的姑娘拿着一元硬币递给我。“不行不行！我不能平白无故接受你的钱。”“可我没那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零钱，不是吗？“你说得没错，不过我还是不能拿你的钱。”我想了一下只好又说：“如果你和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱给你；或者我下次在车上遇见你再还给你；要不然你留下地址给我，我”她忍不住

4、打断我的话：“不用麻烦了，你就当作我拿着一元钱向你买快乐好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请你帮我做一件事，来交换这一块钱可以吧，下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份快乐能继续传递下去。我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了一元硬币，以便继续传递快乐。1根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。 （2）无缘无故。 （ ）（3）非常疲乏。 （2.短文中的省略号表示的意思是：

5、（ ）（2分）A、表示省略的部分 B、表示没有说完的话语C、表示断断续续的话语中的停顿3你是怎么理解“你就当作我拿着一元钱向你买快乐好了。”这句话的？4.为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时却暖融融的”？5文章为什么用“传递快乐”为题，读了短文，你有什么体会？三、口语交际。（5分）你去应聘校报的小记者，负责人让你介绍一下自己。你会怎样介绍呢？四、习作乐园。（25分）题目：游 要求：在横线上填你曾经旅游过的一个地方名字，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。参考答案：一、1. p sh yn h bo m l q 2. （1）眠 霸 鹰 蹲 锐 踪 （2）囊 萤 混

6、 脾 博 3. 绿草如茵 波澜壮阔 花团锦簇 白璧无瑕 4. （1）天地间 （2）天刚亮 （3）回去完成学业。5. 生动有趣，富有生机。写话：略。 6. （1）一片冰心在玉壶 （2）飞入菜花无处寻 （3）君子以自强不息 7.略。二、（一）1.（1）之：老婆婆 弃：放弃 （2）B （3） 他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒2.（1） 自然界中的恶劣天气 心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。（2）表达了她对母亲的依恋。在心底最无助的时候，还能有一个怀抱任她倚靠。这样的无私且安全，大抵也只有父母对子女的爱方可达到。（二）1.爱莫能助 平白无故 疲惫 2.B 3.示例：说明小姑娘帮助别人感到快乐，

7、可以看出小姑娘乐于助人的高尚品质。 4.“我”被小姑娘感动着，感受到了人间真情。 5.示例：可以看出作者希望社会上需要这种助人为乐的精神，并希望大家都行动起来。三、略。四、略。人教部编版语文四年级下册期末测试题（二）一、字词射击场。（28分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）李叔叔免费向疫区运送sh（ ）菜，一些商贩也l（ ）续加入，还有很多人正在全国fn（ ）围组织货yun（ ），确保我们的同bo（ ）能打胜这场疫情阻击战。（2）猫的p（ ）气又下古怪，有时tn（ ）玩，有时又很尽zh（ ），有时很胆小，有时又很胆大，就是碰到d sh（ ）也敢斗一斗。2给加点的字，选择正确的读音。允许（y

8、n rn）塞给我（si s） 木屑（xi xio） 拧紧（nn nn） 可恶（w ）看 守（kn kn） 枕头（zhn zhn） 倔强（qin jin） 3. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。炊 饮（1）哥哥在部队（ ）班工作，他炒的菜非常好吃。（2）国家非常重视农村（ ）工程建设，保证老百姓能喝上干净的水。历 厉（3）每个人都有自己辉煌的（ ），可都已成为过去，我们要把握好今天。（）虽然妈妈对我非常（ ），可是我一点也不怨恨她。4.在括号里填上合适的词语。一（ ）路人 一（ ）芦花鞋 一（ ）污迹一（ ）雪屑 一（ ）叹息 一（ ）刺骨的寒冷5. 把画“ ”的部分改成成语。（1）白公鹅

9、走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。（2）饭罐已经没有一点儿东西。（3）白鹅吃起饭来，三眼一板，认真细致，一点儿不马虎。 （ ）（4）这只白鹅在整片河湾里最能吸引人们注意。二、句段训练营。1按要求，写句子。 （1）春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 终于 _ _ （2）他跳着轻快的舞蹈。（扩句）（3） 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。2. 读句子，谈想法。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。作者称“这位鹅老爷的脾气”从表面上看是 ，实际上是 。3.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。数千万年后，它的后代繁衍

10、成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 三、课文考验厅。（13分）1. 在“他对独立的要求”这部分的内容中，作者通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？2. 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一

11、直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。（1）从文中找出下列词语的同义词。后代（ ）描画（ ）依据（ ）（2）“欣喜若狂”在文中的意思是全世界的 。（3）文中的假说是指（3分）：（4）我国在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，其价值是 。四、口语演练吧。你觉得和朋友相处有什么秘诀？请和同学们交流然后代表小组表达本组的观点。我们觉得和朋友相处的秘诀是 ，因为：五、阅读监测站。微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最

12、有魅力的要数微笑了。 在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 谁知，当我忐忑不安地找

13、到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）聚精会神（）惴惴不安（2.用“_”画出文中的过渡句。3.给文中空白处加上合适的标点符号。（3分）4.请你用自己的话概括一下文章第四、五自然段的主要内容。5.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答

14、）（4分）六、作文百草屋。在本学期的学习中，我们学习了故事新编，是不是非常有趣。就让我们新编狐假虎威。咱们比一比谁编的故事更有趣。一、1.（1）蔬 陆 范 源 胞 （2）脾 贪 职 毒蛇 2. yn si xi nnw kn zhn jin 3. 炊事 饮水 历史 严厉 4. 行 双 丝 蓬蓬 声 股 5. 慢条斯理 空空如也 一丝不苟 引人注目 二、1.（1）（2）略，（3）这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。 2. 讨厌白鹅 对白鹅非常的喜爱 3.略。三、1. 通过他出去不让人牵手和要自己买东西这两件事来表现的。 2. （1）后裔 描绘 证据 （2）研究者们因为科学家们发现了保存有羽毛印痕

15、的化石为他们研究恐龙提供了证据而感到无比高兴和激动。 （3）科学家提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”。（4） 向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 四、略。五、1.全神贯注 忐忑不安 2. 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 3. 大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！” 4. 我把好朋友最珍爱的钢笔摔坏了，她不但没有责备内疚的我反而安慰我，告诉我友谊的力量。5. 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 六、

16、略。人教部编本语文四年级下册期末测试题（三）一、书写展示台。月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。二、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“”标出）（4分）单于（dn chn） 晕倒（yn yn） 油漆（x q）稍微（sho shu）臀部（tn din） 应和（h） 绮丽（q j） 突兀（w yun） 三、生字大盘点。（11分）1.太阳透出的光芒t（ ）黑云xin（ ）上了金边，随着阳光不断y（ ）动，甚至把黑云染成了z（ ）色，也给我们增tin（ ）了许多乐趣。2. 在疫情面前，李叔叔lo（ ）记使命，坚持在自己的n（ ）位上，wi（ ）持zh（ ）序。各省也派qin（ ）了医疗队进驻疫区

17、，因为cu（ ）施得力，疫情得到了控制。四、词语快乐家。1. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 （4分）经 径（1）孩子们特别喜欢到那条弯曲的（ ）上走走。（2）（ ）这一段时间的努力，马小跳的学习成绩赶上来了。未 末（3）小熊跟在队伍的（ ），看样子它走不动了。（4）每个人对（ ）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。2. 簇：聚集。聚集成的团或堆。量词，用于聚集成团成堆的东西。（分）（1）孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。（）（2）炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。（3）一进院，一簇菊花引起我的注意。（） 3. 词语解码。（1）白发谁家翁媪 （ ）（2）四时田园杂兴 （ ）五、句子大世

18、界。1，补充句子。（1） ，大雪满弓刀。（2） ，麦花雪白菜花稀。（3）诗是人类向未来寄发的信息， 。2.按要求写句子。（8分）（1）这时间发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 不仅 ，也 。（2）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 ，像 。（3）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句）_（4）读了这本故事书使我深受感动。修改病句_六、课文回顾吧。 1. 阅读片段，完成后面的练习。发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，

19、更确实！（1）“天窗”象征什么？（2）如何理解“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这一句的含义（3分） 2.读片段，完成后面的练习。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。这不是很伟大的奇观么？ （1）这段文字选自 ，这篇文章按照 顺序，描写了 、 两

20、种情况下的日出奇观。这点文字描写的是 情况下的奇观。 （5分）（2）“这不是伟大的奇观吗?”表达了作者怎样的思想感情?七、阅读瞭望塔。新来的小邻居出差数月，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的、甜甜的清香。我没在意，舒展一下疲倦的身躯，就倒在床上睡着了。一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围忽然浮泛着一股甜甜的香味。啊，是花香！这黄土岭怎么突然有了花香？我急切地推开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁的阳台上，不知什么时候摆满了大小不一的几十个花盆，有鲜红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰五彩缤纷，似乎春天的色彩全聚集在这里了。隔壁的门开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她

21、双手捧着个洒水壶，神情专注地给每盆花浇水。我忍不住了，轻声问：“小同学，新搬来的？”她吓了一跳，瞪起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下洒水壶，很有礼貌地说：“叔叔早！” 浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的小心翼翼地从一根枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整棵花就会枯萎。我看小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她什么花在什么时候开。她立刻回答说：“一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈”我见她对花这么熟悉，禁不住高兴地说：“你真是个小行家，长大了一定能当个园艺家！她抬起头，一本正经

22、地盯着我说：“当专家可不是件容易的事啊！我嘛，只想将来当个园艺工人，把祖国打扮得像花园一样美丽。叔叔，你说好不好呢？”我点头说：“好，好！ 她忙完了，便坐在花丛中的小凳上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹过来，所有的盆花便一起摇摆着，像是在向辛勤栽培它们的小园丁致谢。啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中的一朵美丽的花！1.用“ ”画出第一节中表示颜色的词语。2.“我”谁什么说小姑娘是个园艺家？3.为什么说可爱的小邻居是花丛中的一朵美丽的花？4.我们的环境需要自己创造，你打算如何向小姑娘学习？八、口语交流吧。某一社区中有一块绿地，可是最近某部门投资铲除绿地开个商场，请你写一段话，呼吁有关部门取消

23、错误的决定。九、习作展示厅。我的“自画像”要写出自己的外貌特点和性格特点，并介绍一下自己的爱好和特长，要用具体的事例来写。一、略。二、chn yn q sho t q w三、1. 替 镶 移 紫 添 2.牢 岗 维 秩 遣 措四、1. （1）小径（2）经过（3）末尾（4）未来 2. 3. （1）老翁、老妇。（2）随兴而写的诗。五、1.（1）欲将轻骑逐（2）梅子金黄杏子肥（3）是给人类以朝向理想的勇气 2. （1）（2）略（3）人们凝视着雕像。（4）这本故事书使我深受感动。六、1. （1） 象征儿童通往想像世界的窗口。（2）幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。2.（1）海上日处 时间 晴朗的天气、有云天气 有云天气（2）赞美海上日出的雄奇壮丽，赞叹大自然的雄伟奇丽，表达了作者热爱光明、向往光明、奋发向上的思想感情。七、1. 鲜红 紫色 淡黄 五彩缤纷 2.一是小姑娘种了许多花，二是她还会侍弄花，三是有许多关于花的知识。 3.因为是小姑娘的精心侍弄，这些花才这么美丽，因此小姑娘才是最美丽的花。 4.示例：我要多种花草，还要爱护花草。八、略。