高中语文必修二《祝福》学案2Word格式文档下载.docx

1、 咀嚼（ ）（ ）赏鉴 渣滓（ ）（）瞥（ ） 拗（ ）不过 蹙（ ）缩 门槛（ ） 窈（ ）陷 惴惴（ 歆享（ ）（ ） 牲醴（ ）（ ） 蹒跚（ ）2、字形积累寒暄 （喧哗） 烟霭（和蔼） 走投无路 （回头） 形骸 （惊骇 弹劾）惴惴 （揣摩 湍急）3、字义识记俨然讪讪怔怔怨府沸反盈天三、文学常识1、祝福选自 ，是 ，他的另两部小说集是 和，散文集是 ，散文诗集是 ，还有杂文集17本。2、“四书”指 、 、 ，“五经”指、 五部经典著作。四、文本整体感知，梳理情节这篇小说所写的人物有几个，请大致给他们。小说采用什么记叙顺序3小说中哪一句在结构上起承上启下的作用，显示由倒叙转为顺叙的？4在结

2、构上采取倒叙的手法有什么作用？5本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，请列出小说情节结构。情 节内 容 顺 序6本文什么地方给你感受最深？说一点理由。四、合作探究 1小说主要采用什么描写方法描写主人公的，文中有几处突出的肖象描写，写出她什么性格特点，请找出并分析 。2、是什么使她的命运如此悲惨直至死去？而她对自己的命运又采取了怎样的态度与行为？从其态度和行为可看出其怎样的性格特征？3、祥林嫂悲惨的一生就是旧中国广大劳动妇女辛酸生活的缩影，请速读课文，从课文中整理出祥林嫂的生平事迹，为祥林嫂写篇小传。祥林嫂小传五布置作业1、以“_的她（他）”为题，填上恰当的词语，写一段描写人物肖像的文字，要抓住人

3、物某一典型特征，通过其前后的变化，反映主题。字数200字左右。高中语文必修二祝福学案2（第二课时）一研习文本1 细读并画出小说中的环境描写，思考它有哪些作用？试分条论述2研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间以“春天”为突破口，以“一个没有春天的女人”为话题分析课文（1）春天是什么？（2）为什么说祥林嫂没有“春天”？（3）谁剥夺了祥林嫂的春天？二合作讨论1鲁四老爷是一个怎样的形象？2柳妈是一个怎样的人，她是不是杀死祥林嫂的凶手之一 ？3“我”是一个怎样的形象？“我”在作品中有什么作用？4小说为什么以祝福为题，而不以祥林嫂为题？三语言品鉴1、我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了五年前

4、的 的头发，即今已经 白，全不像四十上下的人；脸上 不堪，黄中 ，而且 了先前悲哀的 ，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或 ，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗， ；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂她分明 是一个乞丐了。2、 我因为常见些但愿 ，以为未毕 的事，却每每 的起来，所以很恐怕这事也一律。 ，特别的情形开始了。傍晚，我 听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的， 不一会，说话声也就止了，3、头上扎着 头绳， 裙， 夹袄， 背心，年纪大约二十六七，脸色 ，但两颊却还是 的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。4、到年底，扫尘，洗地

5、，杀鸡，宰鹅， 的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。 她 满足， 渐渐的有了笑影，脸上也 了。四、相关链接封建思想的几个主要组成部分（1）秩序封建思想的核心是维护封建秩序，讲“君为臣纲，父为子纲，父为妻纲”，不能破坏封建社会的尊卑秩序，在鲁四老爷这样的理学拥护者看来，像康有为那样的改良，都是洪水猛兽，更不要说是变革了。祥林嫂的再嫁，破坏了封建夫权秩序，鲁四老爷自然是无比仇恨，斥为“谬种”。（2）妇女的“三从”封建秩序对妇女的压迫尤为深重，妇女没有人身权利，在家从父，出嫁从夫，夫死从子。违背这一秩序的妇女，都被视为“罪人”。五、作业1、课文中没有写出鲁四老爷的肖像，请你通过想象，选择一个场景，

6、刻画鲁四老爷的肖像，特别是眼睛。字数为200字左右。2、作为一个有良知有社会责任感的知识分子，鲁迅先生把目光投向了社会最底层，关注弱势群体的生存状态，思考造成他们悲惨命运的根源。这种胸怀这种眼光在当今社会有无必要？现在的影视界、文艺界谁也是这样的人呢？高中语文必修二祝福学案2答案钝（dn）响寒暄（xun朱拓（t间（ji）或悚（sng踌蹰（chu）（ch不更（gng谬（mi）种淡（d俨（yn雪褥（r瑟（s）瑟有声尘芥（ji）堆形骸（hi脸颊（ji沸反盈（yng）天贺家墺（o荸荠（bq絮絮（x）呜咽（y驯（x桌帏（w讪讪（shn）咀嚼（jje渣滓（zhz瞥（pi拗（ni）不过蹙（c）缩门槛（kn窈

7、（yo惴惴（zhu歆享（xnxing牲醴（shngl）蹒跚（pshn寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）惴惴（揣摩湍急）俨然形容庄重严肃。不好意思的样子呆愣的样子。怨府大家怨恨所集中的对象。沸滚翻；盈充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。彷徨，是鲁迅，他的另两部小说集是呐喊和故事新编，散文集是朝花夕拾野草，还有杂文集17本。大学中庸论语孟子诗书礼易春秋五部经典著作。点拨1、封建礼教的代表、害死祥林嫂的罪魁鲁四老爷祥林嫂婆婆2、害死祥林嫂的帮凶四婶、刘妈、鲁镇其他冷漠麻木的民众3、敏感、有良知，但软弱，退缩，圆滑世故的知识分子“我”4、封建礼教的

8、受害者祥林嫂点拨倒序“然而先前所见所闻的她的半生事迹的片断，至此也联成一片了。”造成悬念；形成对比，突出主题。节容顺序序幕鲁镇祝福的气象和鲁四老爷结局祥林嫂寂然死去开端祥林嫂初到鲁镇发展祥林嫂被迫改嫁高潮祥林嫂再到鲁镇尾声祝福景象与“我”的感受开放话题畅所欲言1小说主要采用什么描写方法描写主人公的，文中有几处突出的肖象描写，写出她什么性格特点，请找出并分析。第一次初到鲁镇“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的”年轻寡妇，生活贫困，但身体还健康。第二次再到鲁镇“她仍然头上扎着白头绳子，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已消失了血色，顺着眼

9、，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”生活更为贫困，精神上也受到更大打击，健康状况不如从前了。第三次被鲁家赶出大门，沦为乞丐“五年前的花白的头发，即今已全白，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪表示她是一个活物”精神已完全麻木，风烛残年，濒临绝境。画眼睛要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛我怎样做起小说来的跳读三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征2是什么使她的命运如此悲惨直至死去？、封建礼教以及相关的封建迷信思想。四叔、四婶、柳妈是典型代表。他们嘲笑和歧视再嫁的祥林嫂，给祥林嫂造成了巨大的精神压力，并最终导致精神崩溃。、导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的

10、事件之一是被迫改嫁，这件事的主谋是祥林嫂的婆婆。婆婆这种做法，不是在维护封建礼教，如果是维护封建礼教一女不事二夫，她就应该让祥林嫂守节，她可以把祥林嫂抓回去，但不能强行出卖。因此，婆婆是一个封建礼教的破坏者，她使用了十分野蛮的手段来达到自家的功利目的，这反映的是她恃强凌弱，唯利是图，道德沦落。婆婆代表了族权，但是封建礼教并不允许家长都会做出这样卑劣的事，这种行径应当受到当时社会舆论的谴责，但是却没有受到，这反映了社会道德的沦落。、导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之二是祥林嫂回到鲁镇，原因是祥林嫂被大伯赶了出来，无路可走，生计无着。房子是祥林嫂和第二人丈夫的共有财产，丈夫死后，祥林嫂本来应

11、有居住权，但是却被大伯给赶了出来。这里面没有道德可言，只有封建家族的恃强凌弱，唯利是图，道德沦落，只是赤裸裸的掠夺。、导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之三是祥林嫂对封建礼教和迷信思想的接受认同。这个问题可以一分为二的看待，一方面是祥林嫂的愚昧，另一方面当时的环境缺少让祥林嫂可以对抗封建礼教和迷信思想的精神资源，这种精神资源可能是一种比较先进的思想意识，也可能是更加友善的人际关怀和精神安慰，可以减轻祥林嫂的不安的程度，而这两种精神资源祥林嫂都没有得到，所以在听信了柳妈的灌输之后，精神惶恐不安，苦闷异常。最后在捐门槛无效之后，精神不能自持，彻底崩溃。、有一些自然的因素，但是绝对是次要的。综合

12、以上分析，一步步把祥林嫂推向绝路的是这个黑暗的社会环境，吃人的封建礼教和迷信思想，和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱，以及周围人的淡漠麻木，加上祥林嫂自身的愚昧，最终葬送了祥林嫂。鲁迅表现祥林嫂的悲惨命运的用意，就是批判当时社会的腐朽与黑暗，也揭示了（包括祥林嫂在内）广大民众的病态灵魂。祥林嫂是个勤劳淳朴、身体健壮、意志坚韧的劳动妇女，在封建四权的重重束缚下，经济上受尽剥削，政治上备受压迫，精神上惨遭摧残，虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐，冻饿致死。她是我国封建社会千千万万个妇女悲惨命运的缩影，她的结局是对中国吃人的封建社会的血泪控诉。祥林嫂（生卒年不详），卫家山人，一生艰辛坎坷。早年嫁给比

13、她小十岁的丈夫，有婆婆和一个小叔子，家中以打柴为生。年春，丈夫不幸去世，祥林嫂孤身一人来到鲁镇，后在鲁四老爷的家中作女工。祥林嫂虽然是一个寡妇，但她模样周正，手脚都壮大，又常常顺着眼，是一个安分耐劳的人。试工期内她干活勤快有力，很快就成为了鲁四老爷家中正式的女工。日子一天一天的过去，但是祥林嫂的做工却丝毫没有懈怠，到年底，筹备福礼，全是一人担当。然而好景不长。新年刚过不久，祥林嫂的婆婆突然来到了鲁镇，强行带走了祥林嫂。哪知道祥林嫂的婆婆为了给小叔子筹办结婚的彩礼，竟然将祥林嫂强行嫁到了里山。在众人的迫使下，祥林嫂又嫁给了第二个丈夫。年底，祥林嫂的儿子出世了，一家人的生活倒也平静了一段时间。时隔

14、不久，厄运又一次降临，先是丈夫死于风寒，接着儿子又惨死狼口，生活的重创彻底击垮了祥林嫂。为维持生计，祥林嫂又一次来到了鲁镇给鲁四老爷家做工。但是这一次，祥林嫂不但没有先前的灵活，记性也坏了许多，脸上死尸似的没有一丝笑容。她逢人便讲起儿子的死和自己的悲惨遭遇，渐渐的被乡里人所厌恶。鲁四老爷以为祥林嫂的作风败坏了风俗，于是从此祭祀时便不再让她插手。这对祥林嫂来说犹如一记重锤，精神越发的不济了。后来，祥林嫂听信了旁人迷信的说道，去庙里捐了门槛，试图要洗刷自己身上的罪孽。然而一切努力都是枉然，祥林嫂的境遇每况愈下，终于被逐出了鲁家，直至后来沦落到街头，成了乞丐。三四年后，腊月二十四日夜里或二十五日凌晨

15、人们准备祝福的那天，祥林嫂在鲁镇离开了人世。终年四十年左右。祝福学案（第二课时）1细读并画出小说中的环境描写，思考它有哪些作用？开篇简洁地勾画出“旧历的年底毕竟最像年底”的新年气象，为小说情节开展勾画背景和渲染气氛。下文描述祝福的礼仪和福礼，又描写了年底常有的大雪天气，忙碌的新年沉寂的雪夜，互相映衬，为下文抒发悲愤的感情渲染了气氛。在柳妈恫吓祥林嫂时，“微雪点点的下来了”“祥林嫂旋转眼光，自去看雪花”，起了点明时节，并和全文中的写景相呼应相协调的作用。结尾一段，“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇”，写出祝福时刻繁乱喧闹的景象，扣紧题目，并为最后抒情

16、渲染了气氛。安排祥林嫂遭受挫折的时间都发生在春天或临近春天A、（春上死了丈夫），逃到鲁镇做工。B、 （新年刚过），被婆婆卖到贺家坳。C、（春天）（过年时） 阿毛被吃。D、死去。春天是美好的季节，给人无限的生机和希望，但给祥林嫂的却只是打击与绝望。鲁迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲剧性。从小说情节分析、总结入手，为什么做工？为什么改嫁？为什么捐门槛？为什么行乞？罪魁祸首是封建制度。鲁四老爷是一个自私、冷漠的封建卫道者。他具有旧社会传统老学究的摸样，思想迂腐守旧，极端落后于时代；既道貌岸然，又贪图实利，是害死祥林嫂的刽子手。2柳妈是一个怎样的人，她是不是杀死祥林嫂的凶手之一？柳妈和鲁迅的许多作

17、品中的看客一样，他们既是那个社会最底层的被压迫被损害者，又不自觉地成了畸形的社会制度的维护者。所以，在某种程度上她成了杀害祥林嫂的帮凶，另一种角度来讲她自己也是封建道德、封建思想的受害者。“我”是具有进步的思想的小资产阶级知识分子形象，有反封建的思想但却“软弱”“无能”，没有改良的办法，甚至没有勇气正视祥林嫂提出的问题，只能选择逃避。情节发展与之有关，提供了背景。在一开篇就首先为鲁镇笼罩了一片喜庆的祝福气氛“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。”直到文末，仍然让人们沉浸在祝福的欢乐中“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。”小说起于祝福，结于祝福，中间一再写祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系，祥林嫂却在这样的氛围中倒毙在雪地上，把悲剧性的情节安排在喜庆的大背景下，更显其悲哀，更令人思索。从以上分析看出，作品就是在写祥林嫂一生的悲惨遭遇，题目用祝福而不用祥林嫂，通过标题，形成对比，增加了祥林嫂遭遇的悲剧性。（答案见课本）