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1、“要有收获的明天，必须有播种的今天。我们希望，贪玩的同学不再贪玩，懒散的同学不再懒散。脚下的步伐从今天开始迈出，一点都不晚。我们即使衣带渐宽，斗志不减。我们穷追不舍，奋蹄更扬边。“路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索”，人生的道路漫长且遥远。明年的中考，是我们人生的加油站。班级誓词3：跑操誓词：二中学生 潜力无穷 自强不息 我要成功教室标语：用辛勤汗水圆大学梦用优异成绩报养育恩 走进去点燃希望的火把 走出来铺平理想的道路班级誓词4：我想信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为了母亲的微笑,为了青春的理想,我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，

2、用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。努力！坚持！拼搏！成功！班级口号：万里长城永不倒，高一8班是最好！班级立志格言一次次辛勤挥汗，无数次掌声惊叹，秀一个上南给上海看！每天都是新的一天，每天都充满希望，只要相信自己可以，一切都可以成真！与其花100分钟来琢磨明天的事，不如花一分钟来完成好眼下的事。预习为一点，复习为一点，三点相连为三角形，那就是自己的知识，它是最坚固的！亮出我的风采，显出真实能力，创出优异成绩，展现我型我秀！空气的责任是使地球上的生物生存,太阳的责任是给予生命所需要的能量,而人的责任是用自己的力量做世界有利的事。自由和规则共存！失去了责任的张力

3、，自由也就失去了朦胧的美丽尊重了自由，自由才会真正属于你尽了应有的责任，才能获得真正的自由每个人的责任是利用好每一分钟，自由是利用每一分钟做自己想做的事永远不要说“一会儿”，因为时间不等人学生誓词1作为一名新郑二中学生，我庄严宣誓：我是新郑二中的一名优秀学生，学习是我的天职，成人是我的本份，成才是我的目标三军可以夺帅，匹夫不可夺志，有志者事竟成。刻苦认真，勤思好问，自强不息，永不服输。学会做人，学会学习。学习精彩，生命精彩；学习成功，生命成功。苦读三年，幸福一生；服务人民，奉献社会。勿忘父母养育，勿忘老师教诲，父母为我自豪，二中为我骄傲，我行，我要行，我能行，我一定行，做文明的二中人，做豪迈的

4、中国人。学生宣誓誓词2：誓词内容：我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁作准备。誓词解释：十八岁是美丽的，而人生旅途中最绚丽的一页却应在生命的四十岁时翻开。不要说四十岁多么遥远，二十年其实是弹指一挥间。信心和毅力能把你推向任何想追求的目标。缺乏恒心和毅力，虚度今日，等待你的将是无穷的悔恨和遗憾。追求先贤成才路，浩瀚人间，我们就会发现，四十岁的辉煌来自于十八岁的志向和二十年的血汗。珍惜你拥有的青春年华，好好的把握现在，才能真正赢得未来，才能将你如日中天的四十岁勾画得绚丽灿烂。许多成大事、立大业的人，他们成功的根源就在于求学

5、时所拥有的信心和毅力。信心和毅力是人一生中最不能丢弃的东西。誓词的核心句，是用四十岁的成功来激发学生年轻时内心情感的不懈努力。学习环境四字要求：静 专 思 主静是指学习场所幽静，有深厚的学习气氛。专是指学习时精力集中，专心致志，快节奏，高效率（全神贯注，忘我、忘物、忘时，外人推门不抬头）。思是指善于思索，肯于动脑，积极钻研。主是指主动学习，用强烈的求知欲望和较强的意志力去完成学习任务。附：高考状元不少来自农村，他们之所以成功，是因为他们普遍具有以下六大因素：积极的学习心态、勤奋刻苦的精神、牢固的知识基础和全面的知识结构、得当有效的学习方法、优秀的自学能力以及健康稳定并善于调整的心理素质。按科学

6、研究表明动物大脑中的细胞数量是不确定的，在成年之前，大脑会储存一些特殊细胞，如果他们处在需要经常动脑筋的环境中，这些细胞就会转化，进行智力活动，否则这些细胞就会死亡。因此，青少年时期多动脑，勤思考，养成良好的学习习惯，可以促进自己智力水平的提高。生理学和心理学的研究表明，人的智力差距并不大。因此，我们坚信新郑二中的每一个学生都很聪明，不管基础多差，都能学好。那些自认为比别人笨的同学是小看了自己的，是可悲的；那些自认为过分聪明的人是自作聪明。既然我们每一个同学都有一个聪明的大脑，有无穷无尽的潜力，那么能否成功就取决于每个人的行动和干劲了。大量的事实表明：意志毅力是决定一个人能否成功成才的重要条件

7、。日本著名学者久加久木说过所谓天才人物是那些有毅力的人、入迷的人和忘我的人。为此，衷心希望全体同学真正告别，切实地静、专、思、主努力达到忘我、忘物、忘时的境界，变苦学为乐学，用超乎寻常的努力去实现自己不考大学心不甘，不考本科誓不休的誓言，以充足的干劲、饱满的热情去迎接明天的快乐，为四十岁的成功打下坚实的基础。10、宣誓口号：一个人的一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有3天。教室文化勤学大家敬，如问志气高，天才出于勤奋，聪明在于积累，成功赖于奋斗。不惜寸金于今日，必留遗憾到明朝。生命在于运动，成

8、功在于奋斗。用辛勤汗水圆大学梦 用优异成绩报养育恩创一流班级，做文明学生 超越自我 挑战极限见贤思齐，一心向学 我自信 我出色 我努力 我成功山高人为峰 应知学问难，在乎点滴勤用你的智慧开启成功之门，用你的羽翼搏出万里长空；竞争才是出路，赶路才能成功；永不言败积极主动的学习心态 勤奋刻苦，持之以恒的学习精神走进去点燃希望的火把 走出来铺平理想的道路用汗水浇灌父母劳累的心 ?务实学习，务必成功讲方法 提效率 看成绩 比进步 ?超越天赋 提升自我自信创造奇迹 拼搏续写神话 ?努力就有机会 拼搏才能成功最贫是无才 最贱是无志 ?以饱满的热情迎接明天的快乐续写神话 天道酬勤 ?提素质 放潜能 突破极限

9、博学明辨 慎思笃行 ?不敢高声语 怕惊苦读人知识改变命运，现在决定未来 ?时学时思时进步 完美每个细节千里之行 始于足下 ?生活因拼搏而精彩 学业因坚持而成功脚踏实地海让路 持之以恒山能移 ?把信心留给自己，把孝心献给父母长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ?为实现理想走进来 为服务社会走出去11、学生誓词冬天来了，春天还会远吗？带着梦想展翅，怀着向往而飞。我们踏过书山漫漫，我们度过学海茫茫；我们不作懦弱的退缩，我们不作无益的彷徨。让我们点燃希望，让我们迸发激情，让我们在这庄严的五星红旗下立下不悔的誓言，请举起右手，以我们青春的名义宣誓：我是中国人，我爱我的祖国。我是二中人，我爱我的母校。我将无愧

10、于生我养我的父母、教我育我的恩师。我知道最宝贵的资源是时间，我会惜时如金，告别三闲，刻苦学习，静心思专。我知道没有痛苦就没有人生。没有拼搏就没有精彩。我知道要拥有一颗平常心，宠辱不惊，方成大器。我知道要多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸责任；多学习吸收，少批判指责；多一份责任，少一点牢骚。我知道坚持下去，坚持下去，父母会因我而骄傲，四中会因我而自豪。山高人为峰，努力定成功！12、班级格言：学习格言：学如才识，不日进，则日退。修养格言：人生由5%的精彩，5%的痛苦和90%的平淡组成；人们往往被5%的精彩诱惑着，承受着5%的痛苦，在90%的平淡中度过。励志格言：雄鹰展翅方能高飞，骏马奔腾方

11、能驰骋，诸君努力方能成功。口号：跑步带出口号：明理，诚信，团结，创新。跑步带入口号：自信，自强，勤奋，健康。跑步进行口号：强健体魄，为校争光。13、运动会风采展示：横幅：生命因梦想而美丽，人生因追梦而绚烂。主席台正步走口号：齐心协力，锐意进取，勇往直前,共创佳绩。评论人：小眼睫毛 评论日期：2007-3-14 15:0614、班级管理中的格言效应班级管理的对象是有血有肉有思想的学生，班主任在管理过程中，免不了要做好多苦口婆心的教育疏导工作，以帮助他们在人生的十字路口找准方向，迈出坚实的脚步。面对思想渐趋成熟的高中学生，我常常用“此时无声胜有声”的格言教育来潜移默化地影响着他们。实践证明，名言、

12、格言、警句对中学生个性的形成，人格的培养、世界观、人生观及价值观取向的形成都有着不可忽视的作用。一、多样化的途径，营造了浓郁的教育氛围班级管理过程中的格言使用应形式多样，才能收到较好的教育效果，实践中，我常用以下几种方式：1、在教室四面墙上张贴格言、警句、名言字画，供每日自省。2、利用黑板报、学习园地等宣传阵地，以“每期赠言”形式出现在同学们面前。3、利用黑板的“边角余料”地方，由学生自行设计,抄录“每日格言”，“人生珍言”、“名人名言”。4、学生平时看报、读书过程中收集、抄录，在节日作为赠言送给父母、老师和同学。5、指导学生根据自身的实际，选择好用于自勉自制、自主发展的名言、格言作为座右铭，

13、像一面面旗帜时刻指引每个人前进的方向。6、在学生家庭报告书上，用格言、名言作为寄语，勉励学生奋力拼搏，惜时、尊长爱幼、与人相处等。7、班会课上，文化课中及平时找学生谈心时也可以经常运用格言、名言、警句来增强说服力和教育效果。8、在学生作业或试卷上运用格言，对其粗心、不良答题习惯等劝说往往能收到意外地效果，甚至就这一两句朴素的格言、警句或鼓励、暗示性的语言，他能记住一辈子，甚至可能会因此而改变某同学的一生。二、有的放矢的运用，提高了教育的针对性格言，不是拿来就用，一定要根据具体情况来确定运用什么样的格言、警句，才能激发共鸣，达到使人明理的目的。1、开学初，要选定几个格言、名言、警句来布置教室，营

14、造学习的氛围。根据新组建班的特点，一开学，我用这几句格言、警句张贴上墙，“谁升起谁就是太阳”、“浪费时间、无异于浪费生命”、“天道酬勤”、“维扩宁静的环境，是一个人高尚的表现。”第一幅暗示学生迅速确立奋斗目标，以便在激烈的竞争中像太阳一样冉冉升起；第二幅是想告诉学生时间的紧迫性，只有我们科学合理的分配它，才能产生很高的效率，这就是在延长我们的生命；第三幅旨在告诉同学们科学地付出，一定会有丰硕的回报，我给学生解释时说“勤”有几层内涵：即勤学、勤思考、勤总结、勤问老师。学生一看，过去他可能也勤，却未能考好，可能就是只做了其中的一个方面或两个方面的原因吧。最后一幅强调营造学习氛围的重要性，只有人人都

15、自觉一点，气氛就浓了，每个人也就能高尚起来。学生在这几幅格言前，每每细读，心灵都受到了感染，各人的节奏明显加快，很多同学在心里暗下决心“一定要好好学”，用自信和高效的行动拉开了一学期的开始。俗话说：“好的开头等于成功的一半”嘛。2、针对有侥幸心理的同学，我总是讲“一份耕耘，一份收获”、“聪明反被聪明误”的道理，目的是让学生们踏踏实实地做好学习和复习工作，摒弃不劳而获的侥幸心理。从而培养他们实事求是的治学态度和诚信做人的品质。3、对班级的优生群体，我引用一句广告词“没有最好，只有更好”借此告诉他们学海无涯，人生追求永无止境的道理，培养他们精益求精的学习品质，防止他们在成绩和荣誉面前骄傲自满，停滞

16、不前。对班级那些学得有点“死”的同学，我借助爱因斯坦的一句名言“学习的过程就是要思考、思考再思考，我就是靠这种方法成为科学家的”或孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”来说服他们，因为这部分同学并非不学，而是仅顾了学，忘了思考、比较、总结，因此知识缺乏消化整理过程，没有形成知识网络，所以他们不断学习新知识，也在不断遗忘旧知识，不少同学在深味这两句名言内涵之后积极调整自己的学习方式，成绩进步较快。对班级中缺乏自信老怀疑自己不行的同学。我跟他们讲了许多道理，并借用“不希望赢得的人已经输了”、“放弃了自己就放弃了希望”鼓励他们，告诉他们任何人的成绩都不是天生的，只要我们善于从小做起，从基础练起，决不放

17、弃学习中发现的可疑之处，你们到高中毕业时，一定也能取得理想的成绩，事实上不少人后来成为学习上的“黑马”。对高三学生我送他们两句话“父母尽心我尽力，心系一念，备战高考”，“世界属于敢于梦想的你和我”。一方面告诉他们“养兵千日，用兵一时”的道理，让学生明白，在我们的背后有父母坚强有力的支持，我们只有全力以赴，心无旁骛，才会终身无悔；另一方面，高三是实现人生梦想的第一步，鼓励学生敢于设计自己的未来，并积极为之行动。在每一阶段，针对不同的情况，我选择了不同的格言，配合学校德育工作的深入开展，收到了较好的效果。4、在为人处事、心理保健、人际关系等方面，我也准备了一些名言、格言或警句。“礼貌不花费你一分钱

18、，却能助你赢得一切”、“心情愉快是最好的打扮”、“人生最大的成功是能够勇敢地面对挫折和失意”、“人不能忍受不幸才是真正的不幸”、“要赢得好的声誉起码需要20年，而要毁掉它5分钟已足够，如果明白了这一点，你做起事来就会大同了”、“朋友贵在质不在于量”、“朋友之间最大的信任是忠言直谏”、“只要你有足够的爱心，就可以成为全世界最有影响力的人”等。在合适的时机或有针对性地抄在黑板上，不用作任何说明，一定会起到很好的效果。三、全员参与的热情，铸就了教育与自我教育的大课堂每一年我做班主任，都是靠学生的积极参与来完成各项教育教学任务的，学生的这种参与，如：“每人每日一言”、“我的座右铭”、“我最欣赏的一句话

19、”或“对我帮助最大的一句格言、警句评比”等都极大的调动了学生自我教育的潜力。同时，我还引导他们对现有的广告词进行创新，形成新的格言为我们所用，如：我看到突破杂志的自勉词是：“从最不满意的客户身上，可以学到的最多”，我就和同学们一起讨论，如何修改才能适应我们学习的需要。最后达成一致，改为“从最不满意的作业（或考试）上，可以学到的知识最多”，让学生明白思考总结的重要性。总之，他们在选择格言中逐渐明确了自己的人生方向，在人生奋斗中又时时用格言来激励和鞭策自我，不断勇攀高峰。教育的途径有多种，在班级管理中运用格言，这仅是个人的一点尝试，我相信“精成所至，金石为开”的道理。只要我们能科学地运用格言、警句

20、来引导着青年学生的人生方向，勤于奋斗，敢于拼搏，以实际行动诠释格言，这就是教育管理所追求的最高境界。15、教师誓词二中振兴，唯二中人；迎难而上，刻苦坚韧；恪尽职守，严肃认真；心系学生，心系学校；严于律己，为人师表；校荣我荣，校衰我耻；继往开来，我辈宗旨；立此誓言，言出必行；尽我心血，振作二中。忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。热爱学生、为人师表；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，甘于奉献；终身学习，勇于创新；强化师德修养，拒绝有偿家教。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献

21、出全部智慧和力量！我在此宣誓，我将把我的一生贡献给教育事业。我将履行作为教育者的全部义务，不断改善这一公共福利事业，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习作出努力的作为和人表示敬意。我将这些义务当作我自己的事,并时刻准备着、责无旁贷地鼓励我的同事们做到这一点。我将时刻注意到我的责任通过严格的对知识的追求来提高学生的智力。即使非常辛苦，即使受到放弃这一责任的外界的诱惑，即使遇到失败等等障碍而使之更加困难，我也将坚定不移地执行这一许诺。我还将坚持不懈地维护这一信念鼓励并尊重终身学习和平等对待所有的学生。为了忠实地完成这一职业义务，我保证做到努力钻研所教内容，不断改善我的教育实践并使在我教导下的

22、学生能够不断进步。我保证寻求和支持能提高教育和教学质量的政策并提供所有热爱教育的人一切机会去帮助他们达到至善。我决心不断努力以赶上或超过我希望培养的素质，并坚持和永远尊重一个有纪律的、文明的以及自由的民主生活方式。我认识到有时我的努力可能会冒犯特权和有地位的人，我也认识到我将会受到偏见和等级捍卫者们的反对，我还认识到我将不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我丧失希望的争论。但是，我将仍然忠于这一信念这些努力和对目标的追求使我坚信它与我的职业是相称的，这一职业也是与人民自由相称的。在这次大会的所有人的面前，我庄严宣誓，我将恪守这一誓言。“忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全

23、面实施素质教育。热爱学生，为人师表；终身学习，勇于创新。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部力量”09我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！国运所系，命运所托，作为一名光荣的人民教师，面对国旗，我庄严宣誓：崇德博学，精业善道；勤勉敬业，笃学严谨；终身学习，开拓创新；依法治教，团结奋进；廉洁从教，乐于奉献；育人为本，心系国情；尊重个性，关爱心灵；传承文明，启智求真。铸师魂，修师德，树师表，厚师风。我将通过每一天平凡的工作，用智慧去启迪学生，

24、用情感去关爱学生，用人格去熏陶学生，用品德去影响学生，用意志去激励学生，培养具有中国灵魂、有世界眼光的时代英才，完成一名人民教师的神圣使命！说明：教育是关系国家发展，民族命运的根基，而育人是教育的终极目的，所以本誓词以此为创作的基点。“崇德博学，精业善道”强调教师应德才兼备，这是施教的基础；“勤勉敬业，笃学严谨”强调教师的敬业精神和治学态度，只有敬岗才会上岗，敬业才会爱业；“终身学习，开拓创新”强调教师的发展意识和时代精神；“依法治教，团结奋进；廉洁从教，乐于奉献”突出教师的法制意识和团队精神；“育人为本，心系国情；传承文明，启智求真”，这是对教师职责的界定和倡导，强调既教书，传承文明，又育人

25、，注重启智，教人求真。通过师德、师魂、师表、师风，在日常的教育行为中感染学生、激励学生、熏陶学生、启发学生、成长学生，进而培养具有中国灵魂、有世界眼光的时代英才。本誓词既吸收了传统的中华民族优秀教育思想精髓，又具有与时俱进的时代特色，从教师与学生、教师与教师、教师与社会的角度去强调教师应具备的全面素质，具有传承性、时代性和全面性的特点。教 师 誓 词（ 2 ）我是光荣的人民教师，面对国旗，我庄严宣誓：忠于人民教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责，文明日常教学行为。尊重个性，关爱心灵，显教师仁爱之德；崇德博学，敬业奉献，铸教师高尚之魂；精业善道，笃学严谨，固教师授业之本；与时俱进，开拓创

26、新，树教师时代之风。为中华民族之复兴，为人类文明之进步，倾尽毕生之力！我志愿从事教师工作，忠于教育事业，依法履行职责。追求真理，传承文明；恪守师德，身正垂范；终身学习，心系未来；团结协作，勇于创新；铸教师的高尚人格；做学生的良师益友；为了中华民族的复兴，为了全体学生的发展，我愿献出全部的力量。我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育；热爱学生，做学生良师益友，为人师表，铸教师高尚人格；依法治教，教书育人；团结协作，终身学习；与时俱进，开拓创新；为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，奉献全部力量。我是一名人民教师，面对国旗我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。追求真理，崇尚科学。因材施教，注重实践。师生平等，教学相长。为祖国培养优秀人才，为人类社会的文明进步而奋斗终身。尊重学生，教学相长。为祖国培养优秀人才，为人类社会文明进步而奋斗终身!作