江西省抚州市临川区第十中学七年级上学期期中考试道德与法治试题解析版Word文档格式.docx

1、D有的人身上只需矮处，有的人身上只需利益62011年11月3日，“神舟”八号与“天宫”一号完成了对接。成功的背面，是航天科研团队众志成城、大力协同、联合奋战的成果，是我国航天人多年艰苦支付的成果。这标明（）A个人价值得不到体现B关爱团体要抛弃自己的全部利益C只能协作，对立竞赛D联合的团体才有凝聚力和战斗力7张丁想竞选班长，带领咱们一起创立出色的班团体。以下是他的演说提纲。其间不恰当的是（）A咱们要有一起的方针B咱们要各尽其能，发挥所长，贡献团体C咱们班的业务我会一肩挑，负全责D咱们要联合协作，协作前行8巴尔扎克说：“磨难关于天才是一块垫脚石，关于精干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”这阐

2、明（）窘境能使人变得更刚强窘境能促进人增加才华弱者会遇到窘境天才是幸运儿，不会遇到窘境。ABCD9-15题为多项选择题，每题至少有两个正确选项，每题3分，多选错选少选均不得分9来到新学校，面临新同学，下列选项有利于树立出色的人际联络的是（）A堕入对小学朋友的思念之中难以自拔B活跃结交新同学，自动与教师成为朋友C等候新同学自动来与自己往来D活跃参加团体活动，自动增进同学之间的了解10有资料标明，发达国家劳动力均匀受教育年限早就到达12年以上，而我国劳动力均匀受教育年限为8年。由此，咱们能够得到的启示是（）A劳动力均匀受教育程度影响一个国家的开展水平B只需进步我国国民的受教育年限，我国也能成为发达

3、国家C受教育于国于己都有十分重要的含义D受教育是个人的事，与国家无关11“人间最夸姣的东西，莫过于几个脑筋和心肠都很正派的朋友。”爱因斯坦的这句话启示咱们与朋友共处时应该（）A在朋友需求协助时，静静支付，不求报答B与朋友同享高兴，分管忧虑C彼此关怀，彼此鼓动，彼此支撑D尊重朋友的志愿，谅解朋友的难处12古希腊闻名哲学家苏格拉底曾自问：什么是哲学？然后自答：“知道你自己!知道自己，方能知道人生。”对苏格拉底的这句话你的了解是（）A知道自己，才华更好地发挥自己的潜能B知道自己才华更好的承当自己的职责C正确知道自己就能成为哲学家D一个人能否确知道自己，对学习和日子起着极其重要的效果13七（6）班同学

4、举行“团体与我”为主题的班会，以下是同学们在主题班会上提出的观念。其间正确的有（）A世人拾柴火焰高，世人划桨开大船B大河有水小河满，大河无水小河于C团体荣誉要爱惜，团体业务共承当D团体利益我多占，团体困难我不论14“不要问他人能为咱们做些什么，而要问咱们能为他人做些什么；不要问国家和社会能给予咱们什么，而要问咱们自己能为国家和社会做些什么？A要为社会开展贡献咱们自己的力气B人生的价值最重要的在于咱们能为他人，为社会作出什么样的贡献C不能有任何私心，有必要为国家社会他人作无私贡献D不能做以自我为中心，不论他人和社会的利益的人15一位农人企业家说：“职责的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做。我

5、不能卖给农人假化肥；我要以优质的服务，让农人满足；我要交税；还要对爸爸妈妈尽孝；对子女关怀。”由此能够看出（）A在社会日子中，一个人能够扮演不同的社会人物B每一种社会人物都意味着一种职责C要知道自己的社会人物，尽到自己的职责D职责与人们毕生相随，不会改动不会消失二、资料剖析题16资料一： 法国作家巴尔扎克说：“世界上的工作永久不是肯定的，成果彻底因人而异。磨难关于天才是一块垫脚石，对精干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”资料二：“感动我国2006提名人”孙岩，3岁时失明，4岁时开端学习弹钢琴。1997年获全国残疾人艺术家竞赛一等奖；1998年在第四届青年大会上取得优秀奖；1999年被评为

6、 “跨世纪出色英才”；2000年再次取得全国残疾人艺术家竞赛一等奖。请阅览上述资料后，运用所学常识答复下列问题：（1）结合所学的常识，谈谈你对巴尔扎克这句话的了解。（2）结合资料二，谈谈咱们面临波折应该怎么做？17黄强刚上七年级，在学习上他仍是保留着小学的习气：从不预习，上课不做笔记，课后不温习，作业、操练不会做就抄同学的，考试前才“临抱佛脚”。成果，期中考试他大多数科目的成果只需60分左右，数学和英语还不及格。（1）你以为黄强在学习上存在什么问题？（2）黄强的阅历启示咱们养成出色的学习习气有什么重要效果？（3）为了进步学习功率，黄强应采纳哪些合适自己的学习办法和战略？18某校正在进行“抢先创

7、优”班级擂台赛，可七年级（2）班同学却各做各的事，对班级的工作漠不关怀；同学之间讨教问题时，得到的答复总是“我不知道，你去问他人吧”（1）班级中存在这些不关怀团体的现象会呈现什么成果？（2）七年级（2）班想要取得优胜，需求怎么尽力？（3）为把班级建造成一个出色的班团体，你能做些什么？（4）为鼓动同学们士气构成一个联合的团体，请你写两句个人与团体联络的名言。参考答案与试题解析【考点】活跃习气新日子【剖析】本题考察活跃习气新的学习日子步入初中的咱们，面临新学校、新班级、新同学，咱们要学会习气【答复】面临新学校、新班级、新同学，咱们站在一个全新的起点上，也是人生新起点，因为中学时代为咱们的终身奠定重

8、要根底，所以C契合题意；ABD与题干不符；故选C【考点】把握科学的学习办法【剖析】本题归于“常识让人生更美丽”这一常识点，需求在把握学习的重要性，受教育既是公民的根本权力，又是公民的根本职责，要爱惜受教育权力，实行受教育职责，要学会学习等相关常识的根底上，对资料进行深化的剖析，然后得出结论【答复】答复本题时，能够看出题目中需求处理的问题是，初中功课增多，难度加大，有些学生门门都落下，是因为没有科学合理的安排好各门功课，所以要想合理的处理问题，就需求科学安排时刻，所以答案选C学会自主学习、进步学习功率，都不契合题意，扫除；延伸学习时刻也是不合适的做法，所以扫除ABD故选C【考点】学会和教师往来【

9、剖析】本题归于“师爱助我生长”这一常识点，需求在把握教师的重要性，要尊重教师，要正确与教师交流等相关常识的根底上，对资料进行深化的剖析，然后得出结论【答复】由题干描绘得知，假如你对某一位教师的教育办法不太喜爱，你应该找教师交流定见，请他进行辅导，所以B是正确的选项，而ACD都是过错的做法，不利于和教师树立民主相等的师生联络，也不利于自己的学习故选B【考点】逆反心理【剖析】本题考察逆反心理发生的原因因为爸爸妈妈和子女是两代人，难免会发生隔膜，特别是短少相等交流，更简单发生逆反心理【答复】初中生正处于青春期，成人感激烈，巴望独立，妄图从心理上脱节对爸爸妈妈的协助，因而像个小大人，C是正确的，A的说

10、法与题意不符，B是过错的，青少年还需求爸爸妈妈的协助，D是过错的，青少年还不能独登时日子，扫除，故选C【考点】正确对待自己的优缺陷【剖析】本题考察的常识点是正确知道自己正确知道自己，就要脚踏实地、全面客观，既看到自己的利益，又看到自己的缺陷，还要用开展的眼光看待自己【答复】“寸有所长，尺有所短”用来比方各有利益，也各有矮处，彼此都有可取之处所以启示咱们要全面的知道自己，既要看到自己的利益，也要看到自己的缺陷，所以B是正确的，A是对上述观念的误解；C与题意不符；D是不全面的观念，故选B【考点】团队协作；长于协作【剖析】本题考察对协作的了解任何工作的成功，都需求出色的协作现代经济的开展、社会的调和

11、、科技的光辉等，都是协作同享的成果协作能集聚力气、启示思想、开阔视野、激起发明性，并能培育同情心、利他心和贡献精力精诚协作会使咱们同享到成功的愉悦，协作互利能让咱们取得更大的成功【答复】成功的背面，是航天科研团队众志成城、联合奋战的成果，是我国航天人多年艰苦支付的成果，这阐明联合才有凝聚力和战斗力，选项A了解片面，选项B表述过于肯定；竞赛与协作都是成功不行短少的，选项C观念过错故选D【考点】保护团体的荣誉和利益【剖析】本题归于“为了团体的开展”这一常识点，需求在把握团体利益和个人利益的联络，正确处理体利益和个人利益的联络，怎样为团体添光荣等相关常识的根底上，对资料进行深化的剖析，然后得出结论【

12、答复】本题涉及到是关于创立出色班团体，咱们要有一起的方针，咱们要各尽其能，发挥所长，贡献团体，咱们要联合协作，协作前行，都是正确的观念，可是小明的演说提纲中，着重一肩挑，明显没涉及到的班团体创立，因而，这是不恰当的说法所以扫除ABD【考点】顺境与窘境【剖析】该题考察波折的两面性；波折是把双刃剑，既可促进人走向老练，也或许成为人生长的妨碍；面临波折关键在于应对的心情只需心理上真实做到不畏波折，才华用活跃的心情和有用的办法应对波折，使咱们愈挫愈奋志趣坚，咱们应养成用于克服困难和开拓进取的优秀品质，正确面临波折【答复】资料体现了波折的两面性和双重性弱者把波折看作灾祸，因而遭到冲击终究构成损失和苦楚强

13、者把波折看作财富，从中遭到教育和锻炼，不断使人奋起和老练，所以咱们要长于打败困难和波折选项契合题意与题意不符；说法与实践不符故选A【考点】与人往来和交流的技巧【剖析】本题考察学会与同学往来、朋友往来在现代社会，相等与尊重、宽恕与了解、关怀与协作、担任与协作，是成功人际往来的条件，是文明往来的内涵根底，是人际往来的根本准则【答复】此题旨在考察对与人交流和往来技巧的知道进入新的学习环境，要自动与人交流交流，活跃参加团体活动，这样才有利于树立出色的人际联络；BD描绘是正确的；AC都不利于与人往来；故选BD【考点】教育的重要性【剖析】本题考察教育的重要性一方面，教育是每一个人日子的预备，能为人们未来的

14、美好日子奠基另一方面，它能够引发人的潜能，不断地进步和改造自己，逐渐走向成功，然后拓荒人道的开展路途，奠定走向未来的根底【答复】本题考察了教育的重要性根据讲义常识剖析资料可知，我国与发达国家的劳动力均匀受教育年限的比较，阐明晰劳动力均匀受教育程度对社会的影响不同，劳动力均匀受教育程度影响一个国家的开展水平，受教育于国于己都有十分重要的含义，所以AC是正确的选项；B选项太肯定；D选项受教育对国家开展来说是公民的根本职责，扫除故选AC【考点】学会与同学、朋友往来【剖析】该题考察学会与同学往来的内容；友谊能够带给咱们温暖、支撑和力气，让咱们感到日子的夸姣，咱们对朋友要真挚、尊重、彼此谅解【答复】爱因

15、斯坦的这句话告知咱们结交的办法，咱们在结交时要真挚，不求报答；彼此同享高兴，分管忧虑；彼此鼓动，一起进步；彼此尊重，彼此谅解所以，ABCD都契合题意；故选ABCD【考点】正确知道自我【剖析】本题考察的常识点是正确知道自己正确知道自己，能完善自我，开展自我，发掘潜能，有利于往来【答复】题干中苏格拉底的话，体现了正确知道自己的重要性，只需正确知道自己，才华开展自我，发掘潜能，活跃承当职责，对日子和学习有重要效果ABD说法正确，契合题意C说法过错，过于肯定故选ABD【考点】个人与团体【剖析】本题归于“我与团体共开展”这一常识点，需求在把握团体的寓意，个人和团体的联络，怎么为团体添光荣以及联合的重要性

16、，团体利益与人个利益的联络，怎样保护团体利益等相关常识的根底上，对资料进行深化的剖析，然后得出结论【答复】体与个人之间的联络严密两者不行分割，没有个人，就不会存在团体；没有团体的大环境，个人就无从开展所以，个人要热爱团体，关怀团体；团体要注重个人的合理利益答案A和答案B精确地阐明晰两者间的联络；答案C阐明个人要关怀团体；答案D的做法疏忽了团体，终究不利于个人的开展，扫除故选A、B、C【考点】完成人生价值【剖析】本题考察的是生命的价值人生的价值在于发明和贡献，人生的价值体现在对他人、社会的贡献之中，贡献使人高兴，使人充沛，使人崇高【答复】发明和贡献是社会开展的需求，也是完成生命价值的要求一个真实

17、懂得喜爱生命价值的人在享用现实日子的给予的一起，更会活跃地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的才干有巨细，可是只需能为他人带来欢乐和美好，为社会做出贡献，他的生命就有价值因而选项AB正确；选项C说法过错，观念不科学，咱们能够有合理的个人利益；选项D说法没有体现题意故选AB【考点】职责与人物的联络【剖析】职责发生于社会联络之中的彼此许诺职责来源于社会品德、风俗及法令等方面的要求，具体来说，包含：哺育、工作、风俗、许诺、公民准则、品德准则等体现为一个人应该做或不应该做的工作活跃实行社会职责，不计较价值与报答，这种贡献贡献精力是社会职责感的会团体现【答复】本题考察的是职责与人物的联络：咱们每个人在日

18、子中都会扮演不同的人物，而每种人物都意味着一种职责，人物不同，职责不同咱们要知道自己的社会人物，尽到自己的职责因而选项ABC正确；选项D观念过错，职责跟着社会人物的改动而改动故选ABC【考点】对待波折的正确心情；波折的两面性；应对波折的办法【剖析】该题考察波折的两面性以及正确面临波折的内容；面临波折关键在于应对的心情只需心理上真实做到不畏波折，才华用活跃的心情和有用的办法应对波折，使咱们愈挫愈奋志趣坚，咱们应养成用于克服困难和开拓进取的优秀品质，正确面临波折【答复】（1）该题考察学生的了解和剖析才干；结合题干观念，结合教材可从波折的两面性以及正确应对波折的视点剖析；（2）此题考察打败波折的办法

19、，考察学生的识记才干，根据教材常识答复即可故答案为：（1）当波折和窘境呈现时，不同的人会发生不同的反响，采纳不同的心情 一种是向波折屈从的消极心情：有的人因波折而堕入焦虑不安、悲观失望的心情中不能自拔，乃至妄自菲薄另一种是勇敢地打败波折的活跃心情： 面临波折会镇定考虑，剖析原因，寻觅处理办法，百折不挠，终究走出窘境，成为日子的强者波折和窘境对你的人生构成怎样的影响，关键是看你采纳什么心情应对（2）镇定对待，临危不惧；活跃达观，开拓进取；面临波折，坚毅坚强；面临波折，才智旷达；面临波折，勇敢无畏【考点】培育出色的学习习气；把握科学的学习办法【剖析】该题考察培育出色的学习习气以及把握科学的学习办法

20、等内容；要想进步自己的学习成果，受多方面要素的影响，既要有科学的学习办法，一起又离不开自己的出色学习习气（1）该题考察学生的归纳才干，需求从资猜中获取满足的答题信息；资猜中黄强还保留着小学的习气，他没有改善学习办法；而且没有养成出色的学习习气，比方：不预习，上课不做笔记等；作业、操练抄同学的，阐明他学习自觉性不行，依靠他人，没有吃苦学习；最终导致成果下降（2）此题考察学生的剖析才干，可联络教材，并结合教材所学常识答复；经过黄强的阅历告知咱们培育出色的学习习气非常重要，对学习的自主性、成果的进步、个人的健康生长都有促进效果（3）该题考察学生运用所学常识剖析和处理问题的才干；根据黄强呈现的问题他应该做到：自主学习；上课前预习，课上做好笔记课后及时温习，养成出色的学习习气；进步学习功率等（1）存在欠好的学习习气，不会自主学习，学习自觉性不行，学习办法不对头，没有吃苦尽力学习，学习成果欠好等等（2）出色的学习习气，才华培育咱们的自主学习；出色的学习习气，能进步咱们的学习成果；出色的学习习气，能进步咱们的学习功率；出色的学习习气，有利于培育咱们健康向上的特性（只需契合题意即可）（3）自动、