第2章0和1语义符号化符号计算化与计算自动化练习题复习资料分析Word格式.docx

1、自然现象及其变化，将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物；（B）任何事物只要符号化，就可以被计算；（C）符号化，不仅仅是数学符号化；任何事物都可以符号化为 0和1,也就能进行基于 0和 1 的运算；（D）符号的计算不仅仅是数学计算，符号的组合及其变化同样也是一种计算，这种计算 可以基于 0和 1 来实现。（E）上述全部。 EA 说法完全正确；B 的说法也正确,只要被符号化,就可以被计算；C 完全正确,任何事物都可以符号化为 0和 1,也就能进行基于 0和 1 的运算；D 正确, 符号的计算不仅仅是数学计算, 符号的组合及其变化同样也是一种计算, 这种 计算可以基于 0和 1 来实现；E.

2、鉴于ABCD都正确，所以选择 E; 具体内容请参考第二章视频“ 2. 0和 1 与易经”的“ 1.11.4”视频。4、逻辑运算是最基本的基于“真 /假”值的运算,也可以被看作是基于“ 1/0”的运算, 1 为真, 0 为假。关于基本逻辑运算,下列说法不正确的是 。（D）“异或”运算是“相同为 1，不同为0”。 D0 为 0,全 1 为 1 ” 1为 1,全 0为 0” 0则 1,非 1 则 0”考核与 或 非等逻辑运算A 正确,与运算确实是“有B 正确,或运算确实是“有C 正确,非运算确实是“非D 不正确,异或运算应该是“相同为 0,不同为 1”具体内容请参考第二章视频“ 2. 0和 1 与逻

3、辑”的“ 2.12.4 ”视频。5、假设M=真，N=假，K=真，问下列逻辑运算式的计算结果是真还是假?（1）（M AND （NOT K） OR （NOT M） AND K） 。（A）真； （B） 假 B（2）（M AND N） AND （NOT M） AND （NOT N）（3）（M OR N） AND （NOT M） OR （NOT N） 。 A（4）（M OR （NOT N） OR K） AND （NOT M） OR （N AND （NOT K）本题是使学生体验逻辑运算，把真 1，假 0（1） 化为 0，1，表达式为： （1 and 0）or （0 and 1）=0 假 选 B；（2） 化

4、为 0，1，表达式为： （1 and 0）and （0 and 1）=0假 选 B；（3） 化为 0，1，表达式为： （1 or 0 ） and（ 0 or 1）=1真 选 A；（4） 化为 0，1，表达式为： （1 or 1 or 1）and （0 or （0 and 0） =0假 选 B； 具体内容请参考第二章视频“ 2. 0和1与逻辑”的“ 2.12.4 ”视频。6、假设M=1 , N=0 , K=1，问下列运算式的计算结果是 0还是1 ?（1）（M AND （NOT K） OR （NOT M） AND K）（A）1 ；（B） 0（3）（M OR N） AND （NOT M） OR （N

5、OT N） 本题是使学生体验基于逻辑的 0、 1运算。（1）表达式为：（ 1 and 0）or （ 0 and 1）=0 选 B；（2）表达式为：（ 1 and 0）and （ 0 and 1） =0 选 B；（3）表达式为：（ 1 or 0） and（0 or 1）=1 选 A； （ 4）表达式为：（ 1 or 1 or 1）and （0 or （0 and 0）=0 选 B；具体内容请参考第二章视频“ 2. 0和1与逻辑”的“ 2.12.4 ”视频。7、已知：M、 N 和 K 的值只能有一个 1，其他为 0，并且满足下列所有逻辑式： （M AND （NOT K） OR （NOT M） AN

6、D K） = 1 ；（NOT N） AND （M AND （NOT K） OR （NOT M） AND K） = 1 ；（NOT N） AND （NOT K） = 1 ；问：M、 N、 K 的值为 。（A）0，1，0；（B）1 ，0，0；（C）0，0，1； 本题考核内容：A 不正确，将 M,N,K 分别以 0， 1 ， 0带入，第一个式子不满足；B 正确，将 M,N,K 分别以 1 ， 1 ，0 带入，第一个式子不满足三个式子均满足； C 不正确，将 M,N,K 分别以 0， 0，1 带入，第三个式子不满足具体内容请参考第二章视频“ 2. 0和 1 与逻辑”的“ 2.12.4 ”视频8、已知：

7、关于Si和Ci+1的逻辑运算式如下：Si = （A i XOR B i） XOR C i Ci+1 = （Ai AND Bi） OR （Ai XOR Bi） AND C i） ，问：（1）如果 Ai = 1，Bi = 0，Ci = 1，则 Si，Ci+1 的值为 。（A）0，0；（B）0，1；（C）1，0；（D）1，1； 答案：（2）如果 Ai = 1，Bi = 1，Ci = 1，则 Si，Ci+1 的值为 。 D 解释：本题是使学生体验逻辑的 0, 1运算（1）将 Ai = 1, Bi = 0, Ci = 1 带入，得 Si = （1 XOR 0 ） XOR 仁0 ; Ci+i = （1 a

8、nd 0） or （1 XOR 0）and 1）=1，选 B;（2）将 Ai = 1, Bi = 1，Ci = 1 带入，得 Si = （1 XOR 1）XOR 仁1 ； Ci+1 = （1 and 1）or （1 XOR 1）and 1）=1，选 D;9、 逻辑的符号化案例，启示我们 。（A）逻辑运算可以被认为是基于 0和1的运算，其本质是一种基于位的二进制运算；（B）形式逻辑的命题与推理可以基于 0和1的运算来实现；（C）硬件设计的基础理论-布尔代数，即是将逻辑与0和1的运算结合起来的一种数字电 路设计理论；（D）人的基本思维模式和计算机的 0和1运算是相通的。E0和1与逻辑A逻辑的基本表

9、现形式是推理和命题， 推理即判断，命题简单来所是表现真假， 因此可用0与1来表现。B形式逻辑的命题与推理都是判断事物真假，两种状态可用 0和1的运算来实现。C硬件设计可实现布尔代数与或非运算，将逻辑与 0和1的运算结合起来。D人的基本思维模式可通过语义符号化为“真”与“假”的逻辑思维具体参考：第二章视频 2.1 “ 0和1与易经”，2.2 “0和1与逻辑”，2.5 “ 0和1与电子元件”10、 将十进制数126.375转换成二进制数，应该是 。（A）0111 1110.0110 （B） 0111 1110.1110（C） 0111 1100.0110 （D） 0111 1100.1110A0和

10、1与数值运算思考过程：27=128126.4252 6=64，2-1 =0.50.375整数部分：126=128-2=2 7-2=1000 0000-0000 0010=0111 1110也可采用除2取余。小数部分：0.375*2=0.75,取整0, 0.75*2=1.5取整1，小数位余数：0.5*2=1.0,取整1,小数位余0,结束，结果为0.0110第二章视频 2.3 “0和1与非数值性信息”11、 将十六进制数 586转换成16位的二进制数，应该是 。（A）0000 0101 1000 0110 （B） 0110 1000 0101 0000（C） 0101 1000 0110 0000

11、 （D） 0000 0110 1000 0101运算过程：十六进制数 1位对应4位二进制数，5为0101,8为1000,6为0110,连在一起就是0000 0101 1000 0110，当然也可采用数值计算的方法，重在理解数值转换。第二章视频 2.3 “0和1与数值性信息”12、下列数中最大的数是 。-A|B|C|D。（A） （453） 8 （B） （12B） 16（C） （20B） 12 （D） （300） 10D都转为10进制：2A （453） 8 = 4*8 +5*8+3=299.B （12B）16 =1*162+2*16+1 仁299C （20B） 12=2*12 +0*12+1 仁2

12、99D 30013、关于十进制245的下列说法不正确的是 。 -A|B|C|D。（A）它转换为八进制表示为 365； （B）它转换为十六进制表示为 0F5；（C）它转换为二进制表示为 1101 0101； （D）前述有不正确的。CA 转换为8进制：除8取余，结果为365B转换为十六进制：除 16取余，结果为0F5C 转换为二进制：除 2取余，结果是11110101。D 正确的14、关于计算机为什么基于二进制数来实现，下列说法不正确的是 。（A）能表示两种状态的元器件容易实现； （B）二进制运算规则简单，易于实现;（C）二进制可以用逻辑运算实现算术运算； （D）前述说法有不正确的。 0 和 1

13、与逻辑，电子元件A 实现 0 和 1 的基本元器件：二极管B 二进制运算规则简单，可用继电器开关简单实现C 二进制运算可用逻辑运算与或非实现D 上述说法都正确第二章视频 2.2“0和 1与逻辑”，2.5“ 0和 1与电子元件 15、若用 8位 0， 1表示一个二进制数，其中 1位即最高位为符号位，其余 7位为数值位。（1） （+15） 十的原码、反码和补码表示，正确的是 。（A） 10001111 ， 11110000，11110001； （B） 00001111，01110000， 01110001；（C） 00001111， 00001111，00001111； （D） 00001111，

14、01110001， 01110000；考核内容：数值符号的二进制表示，原码、补码和反码。思考过程：+15 ，正数符号位应为 0，正数的原码反码补码表示都一样。具体参考内容：第二章课件 3.4 数值的符号如何表示（2） （-18） 十的原码、反码和补码表示，正确的是 。（A） 10010010，01101101，01101110；（B） 10010010 ，11101101， 11101110；（C） 10010010 ，11101110， 11101101； （D） 00010010 ，01101101， 01101110；-18 ，负号符号位为 1，数值部分： 18 原码为 0010010，

15、反码将原码取反：1101101，补码将原码取反后 +1,： 1101110。然后添上符号位。 具体参考内容：16、若用 5位 0， 1表示一个二进制数，其中 1 位即最高位为符号位，其余 4位为数值位。（1）若要进行 11 - 4 的操作，可转换为 11 + （-4） 的操作，采用补码进行运算，下列运算式 及结果正确的是 。（A） 0 1011 + 1 0100 = 1 1111 ； （B） 0 1011 + 1 0100 = 0 0111 ；（C） 0 1011 + 1 1100 = 0 0111 ； （D） 0 1011 + 1 1011 = 0 0110；二进制计算11 补码为 0110

16、1，-4 补码为（符号位是 1） 11100，相加后结果为： 00111第二章视频 2.3“0和 1与数值性信息” ，课件 3.5补码加减法（2）若要进行 -7 - 4的操作，可转换为 （-7） + （-4） 的操作，采用补码进行运算，下列运算式及结果正确的是 。（A） 1 0111 + 1 0100 = 1 1011 ; （B） 1 1011 + 1 1100 = 1 0111 ;（C） 1 1001 + 1 1100 = 1 0101 ; （D） 0 1011 + 1 1011 = 0 0110 ;-7补码为（符号位是1）11001，-4补码为（符号位是1）11100，相加后结 果为：10

17、101，结果符号位与之前操作数相同，未溢出。第二章视频 2.3 “0和1与数值性信息”，课件3.5补码加减法若要进行-7 - 13的操作，可转换为（-7） + （-13）的操作，采用补码进行运算，下列运算 式及结果正确的是 。（A） 1 0111 + 1 1101 = 1 0100（溢出）;（B） 1 0111 + 1 1101 = 1 0100（未溢出）;（C） 1 1001 + 1 0010 = 0 1011（溢出）;（D） 1 1001 + 1 0010 = 0 1011（未溢出）;考核内容:-7补码为（符号位是1） 11001, -4补码为（符号位是1） 11100,相加后结果为：00

18、111，结果符号位与之前操作数不同，溢出。17、关于二进制算术运算，下列说法不正确的是 。（A）二进制算术运算可以用逻辑运算来实现；（B）二进制算术运算的符号位可以和数值位一样参与运算并能得到正确的结果;（C）二进制算术运算的符号位不能和数值位一样参与运算但能得到正确的结果;（D）前述说法有不正确的。二进制算术运算的相关知识A . A正确，计算机中的二进制算术运算就是通过“与” 、“或”、“非”、“异或”等逻辑运算来实现的B B正确，补码的作用就是让计算机可以直接计算带符号二进制数加法，但要小心溢 出情况C. C不正确，详见B选项解析D . D正确，因为C是不正确的具体内容请参考第二章视频“

19、3. 0和1与数值性信息” 18、关于二进制小数的处理，下列说法不正确的是（A）定点数是指二进制小数的小数点被默认处理，或者默认在符号位后面数值位前面， 或者默认在整个数值位的后面；（B）浮点数采取类科学计数法的形式进行表示，分三部分：符号位、纯小数部分和指数 部分，其中指数的不同值确定了小数点的不同位置，故名浮点数。（C）用于浮点数表示的位数不同，其表达的精度也不同，因此浮点数依据其表示位数的 多少被区分为单精度数和双精度数。（D）二进制数浮点数处理比定点数处理要复杂得多，机器中一般有专门处理浮点数的计 算部件。（E）前述说法有不正确的。定点数、浮点数的概念A . A正确，定点数的两种默认形

20、式，分别表示每一位都是小数和每一位都是整数的数B B正确，浮点数的表示形式参考了十进制科学计数法，分为符号、指数、尾数三部 分C. C正确，32位浮点数与64位浮点数的区别D . D正确，该计算部件称为协处理器E. E不正确，ABCD四个选项均为正确选项所以选择 E具体内容请参考第二章视频“ 4. 0和1与非数值性信息”19、关于二进制数计算部件的实现，下列说法正确的是 。（A）设计和实现一个最简单的计算部件只需实现逻辑与、 或、非、异或等基本运算即可,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现；（B）设计和实现一个最简单的计算部件只需实现加法运算，则所有加减乘除运算即可由 该计算部件来实现；（

21、C）设计和实现一个最简单的计算部件需要实现加法运算和乘法运算，则所有加减乘除 运算即可由该计算部件来实现；（D）设计和实现一个最简单的计算部件需要分别实现加、减、乘、除运算，则所有加减 乘除运算才可由该计算部件来实现；如何用已实现的门电路来实现更复杂的运算A . A正确，逻辑运算部件可以用来实现一位加法器，用已验证正确的一位加法器可以 实现更复杂的多位加法器，减法可由加法器直接完成，用已验证的多位加法器可以实现更复 杂的乘法器/除法器等B .不正确。C.不正确。D.不正确，分别实现只是完成该功能的一种方式具体内容请参考第二章视频6. 0和1与复杂电路”。20、计算机内部使用的编码的基本特征是

22、。（A） 唯一性 （B） 唯一性和公共性（C） 唯一性、公共性和易于记忆便于识认性 （D） 上述都不是 答案：本题考核计算机内部使用的编码的基本特征A .不全面B .正确。C.不正确，计算机内部使用的编码的基本特征应为唯一性和公共性。D .显然不正确。 具体内容请参考第二章视频“ 4. 0 和 1 与非数值性信息” 。21、已知 A-Z 的 ASCII 码是（41） 16- （5A） 16，请将下面一段 ASCII 码存储的文件解析出来，正 确的是 。“0100 0111 0100 0101 0100 0111 0100 0110 0100 1000 0100 00”10 （A） HBFFEG

23、 （B） HBGFGE（C） GBHEGB （D） GEGFHB编码三个主要特征的实际应用以及 2进制-16 进制相互转换A.A 不正确，详见 D 选项解析B.B 不正确，详见 D 选项解析C.C 不正确，详见 D 选项解析D.D 正确，将 2进制编码转换成 16进制为： （47）16 （45）16 （47）16 （46） 16 （48）16 （42）16 具体内容请参考第二章视频“ 3. 0 和 1 与数值性信息” ，课件第二章第 22页前后22、关于十进制 235，下列正确的是 。（A）其 ASCII 码为 0011 0010 0011 0011 0011 0101；（B）其 ASCII

24、码为 0000 0010 0000 0011 0000 0101；（C）其 ASCII 码为 1110 1011；（D）其 ASCII 码为 0010 0011 0101。 ASCII 码概念及常用 ASCII 码应用 A . A 正确，该串编码按照 ASCII 码表翻译过来为 235B.B 不正确， ASCII 码中数字范围为 30H39H ，所以高四位应为 0011C.C 不正确，标准 ASCII 码最高位为 0，且编码位数不对，格式错误D.D 不正确，标准 ASCII 码为 7 位 2 进制数加 1 位 0 组成的 8 位编码，格式错误具体内容请参考第二章视频“ 4. 0和1与非数值性信

25、息” ，课件第二章第 31页前后23、关于汉字内码，下列说法不正确的是 。（A） 汉字内码是两字节码；（B）汉字内码是两字节码且两字节的最高位均为 1；（C）汉字内码是机器存储和显示汉字所使用的编码；（D）上述说法有不正确的。汉字的存储与显示AA 正确，汉字内码的概念，汉字内码是一两字节且最高位均为 1的 0,1型编码BB 正确，汉字内码的概念，详见 A 选项解析CC 不正确，汉字以内码存储，以字型码输出DD 正确， C 选项不正确具体内容请参考第二章视频“ 4. 0和1与非数值性信息” ，课件第二章第 36页前后24、关于汉字外码，下列说法不正确的是 。（A） 汉字外码是用于将汉字输入到机器内所使用的编码；（B）汉字外码不是 0，1 编码；（C）汉字外码不一定是