小学语文试题 人教部编版四年级语文下册 第一单元达标检测卷含答案志高Word下载.docx

1、（10分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（6分）滩（ ） 帐（ ） 构（ ） 锐（ ）摊（ ） 账（ ） 钩（ ） 说（ ）堆（ ） 张（ ） 沟（ ） 悦（ ）三、选择正确的答案填空。1下列加点字读音全部正确的一项是 （ ）。（2分）A朴素（p）芍药（sho）B剥开（b）凤仙花（fng）C捣乱（do） 绮丽（q） D附和（h） 杂草（z）2对“最喜小儿亡赖”中“亡赖”分析正确的一项是 （ ）。A读“wng li”，指小孩顽皮、淘气。 B读“w lC读“wi”，指小孩不见了。D读“wi”，指小孩发脾气3下列句子中依次填入的词语是 （ ）。几场春雨过后，这里有许多_的

2、笋钻出来，一朵朵花儿开了，像一个个色彩_的绣球。他拿起笔将眼前的美景画了下来，无不_逼真。A.鲜嫩鲜艳鲜活 B鲜嫩鲜活鲜艳C鲜艳鲜嫩鲜活 D鲜活鲜艳鲜嫩4下列词语所描绘的情景不同于其他三个的是 （ ）。A高楼林立B大街小巷C车水马龙D鸡犬相闻5“园四时杂兴”中“四时”的意思是 （ ）。A四个时间 B四个小时 C四个月份 D四个季节四、词语练习。（8分）1填动词。（4分）（ ）莲蓬（ ）黄蝶（ ）鸡笼（ ）天空（ ）丝瓜 （ ）旗杆 （ ）瓜架 （ ）花瓣2照样子，写一写。例：巨人似的奇幻的云彩 似的 的草地 似的 的露珠 似的 的彩虹 似的 的云朵五、读句子，仿写句子。1那忽大忽小的水声，应和

3、着拖拉机的鸣响声；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声那 ，那 ，那 ，令我一生难忘。2看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲。我看见 ；我看见 。3三月的桃花水，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。 ，像 ， 。六、积累展示。（12分）1结合语境，在横线上填上恰当的诗句。（3分）（1）在诗人范成大笔下，“ ，麦花雪白菜花稀。”这句诗让我们看到一个有花有果，有色有形的南方的夏天。（2）瞧，杨万里的“儿童急走追黄蝶， ”和辛弃疾的“最喜小儿亡赖， ”都将小孩们的天真

4、无邪，顽皮可爱体现出来了。2将下列诗句补充完整。卜算子咏梅风雨送春归， 。已是悬崖百丈冰 。 ，只把春来报。 ，她在丛中笑。3读通知，做练习。（5分）通知请四年级全体学生于周六下午2点钟在学校操场集合，一起前往市福利院做义工。少先队大队部2020年3月5日小沙因病请假，没有及时看到这则消息，请你将这由消息转述给他听。 。七、课内阅读。（7分）乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几（ ）华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（ ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）浓浓的绿荫。几（ ）春雨过后，到那

5、里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1在文中括号里填上恰当的量词。2语段中第一句话和第三句话描述的像是两幅美丽的风景画，我能给这两幅画取名： 、 。3对语段画线句中“探”字理解正确的是 （ ）。A“探”字运用了拟人的修辞手法，使人感到春天来到时竹笋的勃勃生机。B“探”字运用了比喻的修辞手法，体现了雨后竹笋的数量之多。八、课外阅读。（11分）如梦沱江（节选）沱江一定是被歌声唤醒的，晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。小船一字形地泊在江心，别有情致。苗女在晨光中开始了新一天的劳作。两名摄影师全神贯注，捕捉着光影中的凤凰。太阳出来了，洒下一江金辉。栈桥在粼粼波光中飞过江面，如练、如带、如

6、虹。岸上凤凰、水中凤凰交相辉映，一缕轻雾飘入画中，平添了几许诗情。跳岩错落有致，由江中而过。走在江上，江水一直淌入我的心底。乘一叶扁舟，往太阳升起的地方漂去。微风吹皱江水，小船摇篮似的轻摇，几近把我摇入梦乡。杨柳依依，亭亭玉立于江畔。长长的柳枝如柔柔秀发，不时轻抚过路人的脸颊。水中的垂柳随波飘荡，扯动了画中人的缕缕情思。碧水盈盈，水声潺潺，吊脚楼临江而立，古韵悠悠，继续着流淌千年的宁静、祥和。水草在水中轻荡，油油绿绿，随波漂曳。桨叶卷起绿水，留出一个个漩涡。一片绿叶在风中飘然而下，坠入江中，打着转顺水而去。平静在瞬间被打破了，激扬浪花的是船，满怀激情的是我。前方江面出现了几十公分的落差。船对准

7、了航向，飞冲而下，在颤动中飞溅起浪花，同时响起的还有呼声一片。船下险滩，江面愈发开阔，江水更为隽永。一座座吊脚楼悬立江岸，鳞次栉比；一叶叶小舟漂流江上，随风荡漾；一群群苗家人在江畔漂洗、劳作。波光楼影，红男绿女，勾画出一派诗情画意。沱江处处都散发出特有的灵气和韵致。悠扬的山歌溢出心窝，飞过江面，令人听得如痴如醉。古老的水车转个不停，夜以继日从容不迫，量度着地久与天长。沱江的水，已与凤凰人的生命融为一体。江水在诗画中涟漪，山歌在江面上萦绕，人回到了岸上，神还留在沱江。1根据意思，从短文中找出相应的成语，写在后面的括号里。因交错参差而形成一种不规则的美。 （ ）诗画一般的美好意境。 （ ） 用夜晚

8、的时间接着白天，日夜不停。2下面的句子分别使用了什么修辞手法，选一选。A.比喻B拟人C排比沱江一定是被歌声唤醒的，晨曦中的沱江总伴有水的吟唱。栈桥在粼粼波光中飞过江面，如练、如带、如虹。3短文结尾的一句话“人回到了岸上，神还留在沱江”的意思是（ ）（2分）A作者感觉自己的身体与灵魂分离了。B沱江太美了，令人留恋、陶醉、神往。C其他人都下船了，但是作者还留在江中的船上，不愿上岸。从这句话中，你体会到作者怎样的思想感情？请简要加以概括。九、习作。（30分）生活中，有哪一块小天地是你的乐园？是屋后的小草地，还是书房的一角？你的乐园是什么样子的？在乐园里你最喜欢做些什么呢？快快把你的乐园介绍给同学们吧

9、。500字600参考答案二、读拼音，写词语。1下列加点字读音全部正确的一项是 （C）。2对“最喜小儿亡赖”中“亡赖”分析正确的一项是 （B）。3下列句子中依次填入的词语是 （A）。4下列词语所描绘的情景不同于其他三个的是 （D）。5“田园四时杂兴”中“四时”的意思是 （D）。（剥）莲蓬（追）黄蝶（织）鸡笼（飞过）天空（种）丝瓜 （竖）旗杆 （搭）瓜架 （抖落）花瓣地毯似的柔软的草地钻石似的晶莹的露珠彩桥似的弯弯的彩虹 棉花似的洁白的云朵那弯弯的小桥，那清澈的流水，那古朴的村庄，令我一生难忘。2它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；我看见小草从地底探出了脑袋；我看见花儿在展示着自己美丽的笑脸；我看

10、见柳条随风梳理着长发。平静的湖面，像一面明亮的镜子，照映着蓝天、白云。（1）在诗人范成大笔下，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（2）瞧，杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”和辛弃疾的“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”都将小孩们的天真无邪，顽皮可爱体现出来了。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。小沙，我们四年级的全体学生于周六下午2点要去学校操场集合，一起去福利院做义工，你可别忘了，要准时参加哦！有些人家，还在门前的场地上种几（株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几（分）华丽，显出一（派）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（枝）竹，绿的叶，青的竿，投下一（片）浓浓的绿荫。几（场）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。鲜花绽放图、雨后春笋图。3对语段画线句中“探”字理解正确的是 （A）。 （ 错落有致） （诗情画意） （夜以继日） （B） （AC）3短文结尾的一句话“人回到了岸上，神还留在沱江”的意思是（B）（2分）我体会到了作者对沱江的喜爱、赞美与留恋之情。【素材积累】先讲一个我个人的经历。我高二旧摘创业了。办校刊，拉赞助，学校外面租房子，开书店，仿佛是懂事完了，吊炸天了，那时候脑壳里旧只有创业两个字，谁的话我都不听，人挡杀人，佛挡杀佛。