人教版七年级下学期期末语文试题I卷练习Word文档下载推荐.docx

1、（3）从短语的类型来看，文段中“敲打窗棂”是一个_短语。二、现代文阅读阅读名著傅雷家书语段，完成小题1954年1月30日亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图

2、画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的

3、过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天;这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!2 . 第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?3 . 从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。4 . 家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样

4、的态度?（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?5 . 读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。三、句子默写6 . 古诗文填空。（任选四题作答）（1）开我东阁门,坐我西阁床。_，_。（木兰诗）（2）_，草色入帘青。_,往来无白丁。（陋室铭）（3）予谓菊,_;牡丹,_。 （爱莲说）（4）陈子昂登幽州台歌中,表现空间的辽阔无垠和作者内心的悲壮苍凉之情的两句诗是：（5）龚自珍己亥杂诗中表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志的两句诗是：四、课内阅读阅读下面的文字,完成下面小题环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。

5、望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也,太守与客来饮于此，饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉也。醉之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林靠开,云归而岩穴暝,当明交化者,山间之朝基也,野芳发而香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也,朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,倡偻提携,往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洲;山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。

6、宴酣之乐,非丝非什,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而少阳在山,人影太守归家从也。树林明,声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也,醉能同其乐,能进以文者。太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。7 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A野芳/发而幽香B太守与客/来饮/于此C故/自号/曰醉翁也D游人/去而禽鸟/乐也8 . 下列各句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是（ ）例句:望之蔚然而深秀者A千里马常有,而伯乐不常有。（马说）B隶而从者,崔氏二小生（小石潭记）C中峨冠而多髯

7、者为东坡（核舟记）D北山愚公者,年且九十,面山而居,（愚公移山）9 . 下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ）A环滁皆山也。译文:滁州城四面环山B醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,译文:醉翁的意思不是喝酒,而是欣赏山水的美景C晦明变化者,山间之朝暮也。朝则自明而暗,暮则自暗而明,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。D射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。译文：射箭的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹,是宾客们欢饮的场面。10 . 下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（ ）A第一段介绍醉翁亭之所在,引出人和事,文笔简练,过渡巧妙,“醉翁之意不在酒，在乎

8、山水之间也”是全文的核心,表明“醉”是表象,“乐”是根本。B第三段写山中早晚、四时之景,高度概括,生动传神,且用对偶句写景。用散句收束,在整齐中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。C第三段人之游和太守之乐,从中可以看出州政治清明,百姓和乐,对此太守是有一些自信和自得的,因此才用豪华的席招待众式,醉在其中,乐在其中D第四段写日暮而归,表现“乐”的三种情境一一禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐境界最高,因他既知禽鸟之乐,又乐游人之乐,具有随遇而安、与民同乐的旷达情怀。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成小题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,

9、一览众山小。11 . 结合全诗內容,简要说说最后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情。12 . 请从炼字角度赏析诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。六、课外阅读阅读下面的文字，完成后面小题李孝子传袁枚嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜，母针衽以供孝子出就外塾。孝子泣曰：“养永，儿职也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。孝子

10、父亡逾年，大父亦亡。及其莽也，时届严寒，体故赢，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏，年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其子善事大母。相传其幼时，居父丧，寝苫块中，哀号三年，每出入，邻人指曰；小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝，建坊曲江里，立祠其旁。论曰：孝经一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以皮书，何耶？中庸曰：“率性之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？（选文有删改）（注）旨畜：贮藏的美好食品。喀喀（k）：呕吐声。大父：祖父。率性：遵循本性。俟：等待。13 . 解释下面句子中

11、加点的词。市珍怪之食而己甘食淡焉勺饮大吏闻于朝14 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。孝子泣曰：“养亲，儿职也。儿不养母，乃藉母养几，儿心何安！”卒时抱母大恸嘱其子善事大母。15 . 作者通过李孝子这个故事表达了什么观点？请用原文中的一句话回答。七、名著阅读16 . 名著阅读。文学名著中，有很多经典的人物，令人难忘。阅读下列片段回答问题。（甲）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。（乙）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮

12、的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（甲）文中的“她”是，选自鲁迅先生的散文集。（乙）文选自（填作者）的长篇小说八、综合性学习17 . 央视朗读者节目播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列试题。（材料一）美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。（材料二）我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一

13、篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？（材料三）我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（1）探究以上材料，说说朗读有什么好处？（2）朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：。九、作文18 . 请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。要求：选择题目（2）的另拟题目作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌，戏剧外。不限文体；不少于600字；文章中若出现真实的人名、地名，请用“”代替。参考答案1、