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1、）d6个别指导教师做好学生个别教育工作。d7德育活动指导好“5.4”和“1.29”活动（6分）；评选好先进班级（2分）。d8德育评价抓好D学校自评（2分）；抓好D教师考评（2分）。d9德育资料收集、整理好德育资料（2分）。D2团总支、学生会工作20分d10常规工作设置监督岗位，指导学生干部维持门卫、就餐秩序（2分）；期初拟定计划，期末写好总结（2分）；协助德育处工作（2分）；负责举行升旗仪式（2分）。团总支书记d11学生干部建设定期召开学生干部会议（1分）；指导好年级团支部、班委会工作，充分发挥学干自治作用（2分）。d12德育6分协助德育处组织开展“5.4”和“12.9”活动（2分）；协助德育

2、处抓好先进学生评选工作（2分）；组织学生参加读书读报等活动（2分）。d13资料收集整理收集、管理好团总支、学生会各类资料（3分）。D3班级管理30分d14班级管理30分按照班主任考核方案指导班级管理工作。行政值周D4课堂德育10分D15课堂德育10分指导各科教学渗透德育思想（5分）；指导教研中注重德育因素（5分）。教务主任Dndn合计100考核结果的运用：1、量化全期D学校水平。2、运用于教职工（岗位目标）年度考核D项得分。附一：D教职工考评表、D教职工统计表。3、运用于班级管理津贴、奖金的发放。班级管理津贴发放公式：某班*学月= （n15元）班级管理质量奖惩公式：B奖惩=r（B班级-m） m

3、工作目标系数，m60;r为奖金额度控制系数，r看预算。5r10。附二：三汇中学班主任考核方案（B）、B班主任统计表。附三：班务常规检查评分办法。4、运用于每期“德育标兵”或先进班主任的评选。5、运用于兼职工作考核。附一D教职工考评表代码： 姓名： 学期：序号项目权重考 核 细 则得分备注d1课堂德育14查看教学工作计划中和课时计划中的德育设计情况4分；查课堂教学德育渗透情况5分；查课堂纪律秩序及相关学生管理5分；随意停学生课一次扣1分。德 育 处教 务 处d2班级管理50班主任得分为：50B班级%；科任得分为：取所教班级最高分和最低分的平均分。d3关爱学生按要求承担留守儿童代理家长5分。辅导、

4、转化差生与留守儿童谈心教育每月不少于三次，有记录6分，效果好3分。上下半期各一次考评并公示。d4家校联系8教师家访或其它形式家校联系，每月不少于1次，有记录4分，效果好4分。d5德育活动6积极参加“5.4”、“12.9”、家长会及临时德育活动6分。无故缺席一次扣2分；不积极一次扣1分。不参加学校组织的公益活动一次扣2分。d6德育交流8+每学年一次。轮空一期以教学经验交流代替。积极参与交流13分；交经验文章质量35分；附加获奖得分：一等奖3分；二等奖2分；三等奖1分。 dn合 计100+审核人签字： 考评人签字： 填表时间：三汇中学D教职工统计表校长签字： 复查人签字： 考评人签字： 填表时间：

5、代 码姓 名名 次得 分平 均附二（B）三汇中学班主任考核方案（考评表） 班主任： 班级： 学期：项 目权值考 评 细 则b1班务常规40每周按班务常规检查评比办法，每学月按总名次慢班递减0.5分，快班递减 0.3分进行一次考评并公示。德育处b2计划总结4期初订好计划2分，期末写好总结2分，不按时交扣1分，不交不得分。b3各种表册5达到学校布置要求5分，不按时交每次扣0.5分。教务处B4管理学生班级学生严重违纪行为未及时处理或不如实汇报扣12分/人次。上下半期各一次考核并公示。B5黑板报全期两次，每次按时完成1分，质量好23分。对应学月考核并公示。B6常规出勤10每周查夜不少于一次，课间操、集

6、会、活动、例会、学生安全秩序工作到位，迟到扣0.2分/次，缺席扣0.5分/次；晚上11：00后集体查夜迟到扣0.2分/次，缺席扣0.5分/次。B7学额巩固0根据初一学生进校为基础，流旷扣快班1.5分/人，慢班扣1分/人。B8法制安全教育落实措施12分；学生发生一次安全责任事故，校内快班扣2分，慢班扣1分，上学、放学途中减半扣分。B9班干部培训3每期召开班干部培训会不少于两次1.5分，查记录；班委健全且得当1.5分。b10教室布置按学校要求张贴各种表册挂图2分；有班级特色2分。b11公物管理管好教室、寝室、公地所属公物，半期期末各查一次，每次3分，根据损坏情况扣13分。总务处b12期末通知书2按

7、学校要求填写和发放。b13其它临时性工作未按要求完成每次扣0.5-1分。b14附加分+积极参加学校公益劳动，每次0.51分，每期累计不超过3分；班级或个人有突出表现，给学校带来良好声誉的事例，学校研究加15分。公寓得流动红旗每次加0.05分，混合寝室平均分。bn合计 考评人签字：三汇中学B班主任统计表附三三汇中学班务常规检查评比办法一、检查范围及评分标准（一）清洁（每天满分10分）1、大扫除（周一）检查教室、公地、绿化带（要求清除落叶及垃圾）清洁，教室检查门、窗、桌、凳、地板（要移动桌凳拖地）、墙砖、黑板、卫生角；不合要求每处扣1分。2、中扫除（周四）检查公地（绿化带除外）和室内地板、墙砖、桌

8、凳，每处扣1分。、小扫除（周二至周五）检查公地和绿化带是否有生活垃圾（不要求扫）和室内地板、桌凳，每处扣1分。、平时只看小扫除范围内的保洁程度，磁砖要求要擦干净，不合要求每处扣1分。、随处乱扔垃圾或有意破坏他班清洁扣15分/人次；且公地清洁交由乱扔垃圾的学生班级做至少一周。（二）纪律（每天满分10分）1、上课睡觉，说话（除正常的学习讨论），坐姿不正，打牌以及做与课堂无关的事扣1分/人次。2、扰乱课堂秩序，和老师顶撞扣2-10分/人次。3、集合、开会、不遵守纪律扣1分/人次。4、不遵守午休规定，在校内追逐打闹、大声喧哗，在操场打球、踢球的扣1分/人次。5、遵守就餐纪律。在就餐时间里，依序就餐。无

9、序就餐，乱倒饭菜，扣1分/人次。6、下午预备后唱歌，晚自习后预备读报不唱不读扣1-3分。7、不遵守规定，擅自将校外人员带入校内扣2分/人次。8、校内辱骂威胁攻击别人扣2-5分/人次（校外折半扣分）9、校内吸烟，喝酒，打架，斗殴，扣分5-10/人次（校外折半扣分）10、严重违纪现象（记过处分）以上，扣5-10分/人次（校外折半扣分）（三）出勤（每天满分10分）1、每周一校会后确定各班考核人数，桌凳数与学生数对应；2、迟到扣1/人次，病假1分/人次（校内生病不扣分），事假扣2分/人/天次，旷课扣4分/人/天次，停课（学生写申请，班主任、年级组长同意，附材料，必须按学校要求办理手续）扣分1分/天/人

10、次（限当周内）3、公假、丧假免扣出勤分。4、请假手续由学生本人办理。当学生在校又无法亲自办理时，由班主任代办。值周教师始终坚持凭请假登记表扣分或免扣分。（四）、两操（每天满分10分）1、课间操检查“安静、整齐、有序”，检查做操质量。课间操全班不参加者扣3分，特殊情况除外（如上午二三节连堂且考试，下午一二节连堂且考试，由任课教师向值周教师先说明）。缺人次、个别学生不做、动作不整齐、不规范，不准确等情况，扣12分。下雨天课间操改做眼操。2、眼保健操检查做操人数、做操质量。全班不做扣2分，特殊情况除外（如下午一二节连堂且考试，由任课教师向值周教师先说明）。个别学生不做、缺人次等扣12分。（五）、仪容

11、仪表（10分）1、出入卡（5分）。没佩戴出入卡进出校门扣1分/人次。用他人出入卡及传递出入卡扣2分/人次2、不符合中学生行为规范要求的发型、衣着、首饰等每人每项扣1分/人次（每周检查一次）。（六）、宿舍（10）按三汇中学公寓常规检查评比办法执行环境卫生：1、寝室床、地板、门、窗、洗衣台、生活柜卫生间不干净每处扣1分；2、鞋子毛巾脸盆水桶饭盅等日常用品摆放不整齐每人次扣1分；3、被子未折叠好、未摆放好每人次扣1分，被子未折叠每人次扣2分；4、在走廊内乱丢垃圾、泼水的扣1分，5、校园内随处乱倒饭菜、乱泼脏水等每次扣5分。纪律：1、不服从老师、公寓管理员、室长的管理每人次扣5分，情节严重者请家长（监

12、护人）接回家教育，取消住读资格；2、在寝室内吸烟、喝酒、打架、斗殴、赌博、诈骗钱物等每人次扣510分，情节严重者取消住读资格；熄灯后仍洗漱、说话、在寝室或走廊追逐打闹的扣1分/人次。、故意损坏公寓内公物每人次扣25分，照价赔偿，严重者取消住读资格；、用水后不关水龙头，造成水浪费每人次扣25分，严重者照价赔偿水费；、在寝室追逐打闹、大声喧哗、互窜楼层、互窜寝室每人次扣1分；6、不按时回寝室、出寝室每人次扣1分，无故不回寝室每人次扣2分，夜不归宿者每人次扣5分，擅自留宿他人每人次扣1分；7、按时熄灯睡觉，不保持安静每人次扣1分；8、说脏话、粗话、以大欺小每人次扣1分；9、未佩戴学生卡进出宿舍每人次

13、扣1分，用他人学生卡进出宿舍每人次扣2分；10、穿拖鞋及其他不文明穿着进出宿舍每人次扣12分。二、有关要求：、凡有异议的班主任可在每天公布评分后周前会前找值周了解情况，有误更改，周前会一经总结概不变动。、一周总结，分快慢班名次，前三名不得重复。三汇中学值周工作考评方案一、考评对象：行政值周（由校长考核）、值周教师（由行政值周、德育处共同考核）二、考评得分：总分10分，实行实得分制。三、考评意义：用于奖励性绩效工资值周教师津贴发放依据。四、考评细则：1、从星期日下午5：00至星期五下午归宿假学生离校结束，每天早上6：40到校，晚上9：20离校。时间不满每天扣0.5分；2、督查不到位（如：早上放广

14、播、维持学生排队打饭取开水、课余时间巡查楼层、晚自习“对账”等）每次扣0.5分；3、公布检查评定结果不及时每天扣0.5分；4、周五下午放学时当周值周教师佩戴值周牌在校门处维持学生出校回家秩序，下周值周教师佩戴好护校队标志在树人街协助保安巡逻。不到位扣0.5分；5、校务日志不认真填写，总结明显不切合实际扣0.5分。6、不服从安排（学校临时工作）扣1分；7、出现安全事故扣2-5分，出现重大安全事故扣5-10分。三汇中学行政值周职责一、负责召集并主持当周周前会，放归宿假时组织当周值周教师佩戴好护校队标志在树人街巡逻。二、负责校会的准备并主持校会。三、负责督查本周各项教育教学工作，确保常规秩序正常。四

15、、负责督导值周教师工作。五、负责审批本周教职工有关请假手续。六、负责处理或及时联系相关责任人处理偶发事件。七、配合安全分管领导检查安全，排解隐患。八、填好行政值周记录，做好行政值周总结。九、周前会后办好移交，放归宿假时组织当周值周教师佩戴好值周牌护送学生出校。三汇中学值周教师职责一、责任区间：上周周前会后至本周归宿假结束。二、检查时间：1、星期日下午5：00至星期五下午周前会结束；2、每天早上6：三、任务分工：1、一值周教师：、根据班务常规检查评比办法负责与所任教班级相反序列各班的清洁、纪律、出勤、两操、仪容仪表情况的检查、评定；、维持住校生三餐排队打饭秩序2、另一值周教师：、根据班务常规检查

16、评比办法负责与班主任值周负责相反序列班级的清洁、纪律、出勤、两操、仪容仪表情况的检查、评定；、维持住校学生排队取开水的秩序；3、早上负责放广播，让住校学生正常出早操；4、共同督促检查中午学生的午休并维持秩序，检查晚自习教师和学生的到位情况，晚上抽查学生就寝情况，课余时间巡查楼层；5、第一节晚自习就当天学生出勤，共同“对账”；6、周五下午放学时当周值周教师佩戴值周标准在校门处维持学生出校回家秩序，下周值周教师佩戴好护校队标志在树人街协助保安巡逻。四、值周要求：1、每天配戴标志与学生一起根据班务常规检查评比办法对全校常规工作进行督导查评，次日课间操前公布当天查评得分。2、周前会前将一周评分结果交德

17、育主任评议共同确定名次。3、认真填写校务日志，周前会上做好相应的值周总结。4、上下两周校会上做好相应的值周小结和工作安排。5、周前会后办好移交。年级组长考评方案年级组长用于奖励性绩效工资年级组长津贴发放依据。1、 凡本年级所在班级发生学生问题，年级组长不积极主动协助班主任做好学生工作扣0.5分/次；2、凡学生多次严重违纪（以学校处分为据）扣0.5分/人次；学生发生重大安全事故扣 2分/人次；3、不主动配合班主任定时或不定时检查学生服饰和佩戴饰物、发型等扣0.5分/人次（德育处检查记录为据）；4、对教师中有违师德和严重违纪的现象不劝阻制止扣1分/次；5、办公室清洁卫生差、物品杂乱、不节约用水用电

18、扣0.5分/次；6、不按时完成德育处交给的临时性工作扣0.5分/次；7、本年级组班主任计划总结不按时交扣0.5分/人次；8、年级组工作计划总结不按时交扣1分/次；9、关心本组教师，对本组教师中的好人好事及时发现，及时表扬、肯定，并向学校反映加0.5分/次；10、以学校名义参加有益的社会活动并给学校带来好的声誉加1分/次。年级组长工作职责年级组组长负责本年级教育、教学的组织领导工作，团结本组教师，保证本年级班主任工作和各科教学工作的正常进行。其主要职责如下：1、年级组长是实施德育大纲的重要一环，要督促教师把德育工作放在首位，把教书育人统一起来，主动配合班主任老师抓好本年级学生的思想道德建设工作。

19、2、凡本年级所在班级发生学生问题，年级组长要主动协助班主任做好学生工作，进行适当的批评教育，如有必要可要求家长配合教育，让家长随时了解学生动态。3、凡学生多次违纪和严重违纪，由年级组长将学生情况、文字材料及处理建议一并交德育处。由德育处配合年级组对该生进行必要的批评、教育，以至处分。4、主动配合班主任定时或不定时检查学生服饰和佩戴饰物、发型。凡不利于学生身心健康成长，不符合学生年龄特点的，要求学生不得佩戴。定期检查本年级各班的班容班貌，室内卫生，分担区卫生情况，发现问题及时整改。5、年级组落实本年级教师与学生的教育、教学问题，强调考勤、教师纪律，落实年级组的德育活动安排。会议活动有记录，供德育

20、处备查。6、关心本组教师，对本组教师中的好人好事要及时发现，要表扬、肯定，并向学校反映。做好教师思想工作，对教师中有违师德和严重违纪的现象要劝阻制止，并及时向学校汇报。避免伤害学生，危害学校。7、协助德育处有计划地做好学生干部的培养工作，组织学生干部参与管理年级学生工作，组织学生干部工作经验交流会。具体指导年级学生分会开展工作,积极配合和支持学校的团队工作。负责适时召开学生座谈会、家长会，以利学校工作的统一协调发展，以利学生进步。8、安排、落实办公室清洁卫生，保洁、内务工作，保持办公室清洁、整齐。节水、节电，做到人走关窗、关门、关电器。9、教育和督促学生自觉参加体育锻炼，协助本年级班主任组织间操课，要求班主任认真抓好班级的体育、卫生、艺术工作。10、完成德育处交给的临时性工作；做好年级组工作总结并督促审定本年级班主任写好班级工作总结，在本年级组织交流，并将本年级各班总结、年级组总结和交流结果材料交德育处。