七年级生物下册1-2章测试题及答案.doc

1、七年级生物下册1-2章测试题 姓名 班级 1.下列营养物质中,能为人体提供能量的是( ) 糖类 脂肪 蛋白质水无机盐A. B. C. D.2.试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡置于37C,一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是( ) A.唾液.胃液.肠液 B.胃液.唾液.胆汁 C.胰液.肠液.胆汁 D.肠液.唾液.胰液3.构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组( ) A.蛋白质.脂肪 B.蛋白质.糖类 C.糖类.蛋白质 D.水.维生素4.有些同学只爱吃肉,不爱吃水果蔬菜,长此以往会造成身体缺乏( ) A.蛋白质和维生素 B.脂肪和无机盐 C.维生素和无机盐

2、 D.蛋白质和脂肪5. 李明外出游玩，遇到被救上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童。李明回忆学过的急救知识，想尽快对其实施求治。在他回忆的以下做法中，不恰当的是（ ） A.使溺水儿童仰卧，头后仰，衣领解开 B.清楚口鼻内的污物体、异物 C.一手托住后脑，一手托起下颌，口对口吹气 D.每分钟吹气1520次6.小林这几天牙龈经常出血,应当建议他多吃一些( ) A.米饭.馒头 B.鱼.肉.奶.蛋 C.新鲜蔬菜水果 D.奶油.巧克力7.制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用,根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是( ) A.为使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠. C.

3、胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽8.皮肤粗糙,且一到夜晚看不清东西,食物中可能缺少( )A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D9.下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点( ) A小肠长约莫5-6米 B.肠内表面有许多皱襞和绒毛 C小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D.小肠壁内有肠腺10.某同学参加长跑前准备了以下食物，你认为最合适的是( ) A水果糖 B.牛肉干 C.花生米 D.牛奶11.常吃标准米、标准面能有效预防( ) A.夜盲症 B.脚气病 C.坏血病 D.佝偻病12合理膳食是指( ) A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃 B.糖类是主要的供能

4、物质，应多吃 C.应以肉类蔬菜水果为主 D.各种营养物质的比例合适，互相搭配13.既属于呼吸道又属于消化道的是( ) A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管14.用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述不正确的是( ) A.鼻毛能阻挡吸入空气中的灰尘 B.鼻粘膜有丰富的毛细血管，能温暖空气 C.鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激 D.鼻黏膜可以湿润空气15. .下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是 ( ) A、淀粉消化的最终产物是氨基酸 B、蛋白质消化的最终产物是葡萄糖 C、脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸 D、水消化的最终产物是水16.肺泡内能完成气体交换的原因是( ) A.肺泡内氧的含量比毛细血

5、管内血液里的高，二氧化碳的含量比血液里的高 B.肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的高，二氧化碳的含量比血液里的低C. 肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳的含量比血液里的高D. 肺泡内氧的含量比毛细血管内血液里的低，二氧化碳的含量比血液里的低17.与吸入的气体相比，呼出的气体中总是氧含量减少二氧化碳的含量增多，其 根本原因在于( ) A.肺泡内的气体交换 B.气体在血液中的运输 C.气体的扩散 D.组织细胞分解有机物消耗氧18.下列关于平静呼吸过程的表示，正确的是( ) A.胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺 B.胸廓缩小肺扩张肺内气压大气压气体入肺 C.胸廓扩大肺缩小肺内气压大气

6、压气体入肺 D.胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺19.人体吸入和呼出的气体中,含量最多的都是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸汽20.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是( )21.人体吸收的氧最终去向是( ) A.用来构成细胞组织 B.用来与血红蛋白结合 C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物22. 1.右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？( )A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气23.做人工呼吸的次数应是( )A.应快速进行,频率越

7、高越好B.应与正常呼吸频率相当,每分钟15-20次C.应缓慢进行,每分钟大约10次 D.应保持每分钟30次以上24.一般人在进行体育锻炼时会出现的现象是（ ）A.呼吸深度频率都增加 B.呼吸加深，频率不变 C.呼吸深度和呼吸频率都不变 D.呼吸变浅，频率不变25.右上图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由小到大的顺序是（ ） A.cad B.abc C.acd D.bca26、下表是某同学设计的一个探究馒头在口腔中的变化的实验。据此回答：试管加入清水加入唾液振荡均匀温度冷却后加碘102毫升372滴22毫升0372滴为什么要放入37温水中？ 。(2)当温度高于37后，随着

8、温度的升高对消化酶的催化作用有什么影响？（2分） 。(3)实验的现象是（试管内颜色变化）： 。（2分）(4)实验结论是： 。27、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。（1）曲线AC段表示 时肺内气压的变化。（2）曲线CE段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 。（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的 点，此时肺内气压与大气压的值 。（4）在曲线AC段变化中肋间肌和膈肌处于 状态。28、下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：（1）图中的a生理过程叫吸收，它主要在_中进行。（2）图中的b、c生理过程是通过_实现的，组织细胞进行_产生的二氧

9、化碳通过_作用进入血液，肺内的氧气也是通过同样的作用进入血液。（3）消化道中参与消化蛋白质的消化液有_。（4）西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C，经常食用可以有效防治_ 甲 乙（5）人体内的气体交换包括 和 两个过程。（6）d箭头表示 气体的扩散，e箭头表示 气体的扩散。29、右图表示膈肌的不同运动状态,据图回答问题. (1)当膈肌由甲状态向乙状转换时，正在完成 动作。判断依据是膈的顶部 ，胸廓的上下径扩大。此时膈肌处于 状态，肺的容积 ，肺内气压 ，结果 。（2）当膈肌由乙状态向甲状态转换时，肋间肌 ， 因重作用力而下降，使胸廓的前后左右径都 。30.根据消化系统模式图，分析回答：下图为消化系

10、统模式图，请分析回答以下问题： 最大的消化腺是 ，它能分泌 。人体消化和吸收的主要场所是 ，它能分泌 ，并且有从外面进来的 和 (填消化液名称)。从图上看，消化道中最膨大的部位是 ，它能分泌 。你认为在消化道中没有消化能力的结构是 。用图中序号及箭头表示一粒西瓜子由口腔到肛门的先后顺序：口腔 肛门。(6)淀粉的消化是从 开始的,蛋白质的消化是从 开始的,脂肪的消化是从 开始的.（7）31右上图是“探究人呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是 瓶。（2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是 瓶，说明人呼出的气体和吸入

11、的气体相比，呼出的气体中 气体成分增多。增多的这种气体是由人体 产生的，然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过 壁和 壁进入肺泡，然后随 的过程排出体外。15A C B C C 6-10 C B A D A 11-15 B D B C C 16-20 B D A B D 21-25 D A BAB26、人体内的消化酶起催化作用的最适温度是37（或者 37接近人体的口腔温度，适于酶活性的正常发挥） (2)随着温度的升高，酶的催化作用降低、甚至丧失。 (3)1号试管内不变蓝、2号试管内变蓝 (4)唾液淀粉酶能消化淀粉27、（1）吸气（2）减小（3）C 相等（4）收缩28、(1)小肠 （2）呼吸运动、呼吸作用、气体扩散（3）胃液、肠液、胰液（4）坏血症（5）肺泡内的气体交换、组织里的气体交换（6）氧气、二氧化碳29、（1）吸气、下降、收缩、扩大、大于外界大气压、气体入肺（2）舒张、肋骨胸骨、缩小30. 3肝脏、胆汁 13小肠、肠液、胆汁、胰液 10胃、胃液 咽、食道、大肠、肛门 口腔291051361214（肛门）（6）8口腔 、10胃13小肠31(1)甲、（2）乙、二氧化碳、组织细胞、毛细血管、肺泡、呼气（肺泡与外界的气体交换的呼气）