鲁东大学教育333历年真题.docx

1、2016年鲁东大学教育综合333真题一、 名词解释(6x5)1、 因材施教2、 苏格拉底3、 元认知4、 自我效能5、 要素主义二、 简答题(10x4)1、 夸美纽斯对教育作用的理解2、 罗杰斯的学生中心教学观3、 昆体良的教育思想4、 循序渐进原则含义及要求三、 论述题(20x4)1、 教学评价原则及当代中小学教学评价走势2、 科举制对我国教育的影响3、 结合有效解决问题的相关理论，谈谈如何培养学生的创新思维4、 人的发展规律及我国当前教育中的不足2014年鲁东大学教育综合333真题一、 名词解释（10x4）1、 教学2、 德育原则3、 学在官府4、 学习策略二、 简答题（15x4）1、 简

2、述世界各国课程改革的发展趋势2、 简述德育过程规律3、 简述王守仁的儿童教育思想4、 简述杜威的教育本质观三、 论述题（25x2）1、 建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义2、 论述赫尔巴特的教育思想2013年鲁东大学教育综合333真题一、 名词解释（5x6）1、 教育制度2、 教育的发展性原则3、 课程4、 德育方法5、 苏湖教法6、 生活教育二、 简答题（10x4）1、 简述布鲁纳的认知发现学习理论2、 简述卢梭的自然教育思想3、 简述班主任工作的内容和方法4、 简述教育和文化的关系三、 论述题（20x4）1、 联系当前实际，谈谈对提高教师素养的认识2、 墨家的教育思想的

3、当代启示3、 评述马卡连柯的教育思想4、 举例说明心理健康教育的途径2012年鲁东大学教育综合333真题一、 名词解释(5x6)1、 教育目的2、 课程标准3、 教学4、 德育5、 学习策略6、 自我效能感二、 简答题(10x4)1、 陶行知“教学做合一”思想的主要内容2、 简述文艺复兴时期人文教育的特征3、 简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机4、 简述运用记忆规律促进知识保持的策略三、 论述题(20x4)1、 我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些？并结合学校教育实践谈谈与目标要求之间所存在的距离2、 结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势3、 论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示4、 杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示2011年鲁东大学教育综合333真题一、 名词解释(5x6)1、 课程设计2、 学校教育制度3、 班级上课制4、 大丈夫5、 国防教育法6、 迁移二、 简答题（10X4）1、 简述教学过程的性质2、 简述教育的政治功能3、 何谓“五育并举”的教育方针？4、 实验教育学的主要观点三、 论述题（20x4）1、 结合新课程改革的基本理念，谈谈你对新课程改革的具体目标的理解2、 评述科举制度的影响3、 评述杜威教育思想的影响4、 论述建构主义学习理论及其对教学的启示