高级中学考试英语复习必须掌握的易错点docWord文档下载推荐.docx

1、考生很可能错选B或C. 世纪 和 年代 均为特指概念，故第一个空要用定冠词the，表示特指,如：inth 180s/980s（在20世纪80年代）,n th90s/9 s（在0年代）,选项A和C首先被排除;又因为i one s+整十的基数词的复数形式 为一个固定的结构,意为 在某人几十多岁时 ，故 D为本题的正确答案。考生要注意当表示 几十多岁时，要用整十的基数词的复数形式来表示。 易错点4it 用作形式主语及形式宾语时判断失误 【典例】I ould appreciate i you cou come andhlpme wih my work. A. tat B. it Cthis one很多

2、考生认为ti或that可以指代上文或下文所出现的内容，于是误选A或C其实，用于指代后面整个句子的内容且作形式宾语时，只能用it,于是正确答案选 B. 在英语中,有些动词,如：apreate, hte， k， dilike，make，put等后面不能直接跟从句，而要用it作形式宾语。 易错点5 it， one, tat, thos,on等的用法区别【典例】 Would you like to buy a carhr? Yes, bu I d ike o bymade inShnghai.A. one. tat C. it D. ts许多考生认为此处应该用it或hat指代说话双方所说的车，于是误选

3、B或.根据语境可知,上海制造了许多小汽车，答话者只想买其中的一辆，故正确答案选 A. 指代上文提到的名词时，i指代上文提到的那个东西,即同类同物;tt指代抽象的事物或上文提到的同类事物的另一件东西,可替代可数名词，也可替代不可数名词，表示特指;而one指代上文提及事物中的其中一件,只能替代可数名词,表示泛指。 易错点6 名词的单复数形式的误判 【典例】 Wh doyo think th should do rs？ Thy shoud ean totae as el as sarerghts in lie.A. growup； resposbiity B. grows-u； eponsibili

4、y .roups； rponsibilites ons-ups; resposiits有些考生以为grow是复合名词的中心词，其复数形式应该在gro后面加;另一方面认为respnibility是不可数名词,没有复数形式，从而错选.其实，grown-p没有中心名词,其复数形式应该在up后面加s；同时根据语境可知，resnsibliy指义务,该单词作义务，职责 讲时,可作可数名词或不可数名词，故正确答案选C. 复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-，如：looke-onlooks-on， sn-i-law son-inlaw;但是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最后的词后面加-s,如:r

5、own-up grown-s; o-betwen -ewn. 易错点7 对不可数名词的应用判断失误 【典例】 I ind i ver dificu to red ovlyo let e ast e. YesIt ncessary hav god knlede of hitory . t;不填 B. a;不填 C. the; a.a; a错因分析:考生可能以为第一空是特指对方上周所借给 我的小说,故应填定冠词;第二空后面是抽象名词，为不可数名词,不填冠词，于是错选.然而，此处knoedge之前须用不定冠词，have a god knowlde o意为对 很了解,是固定搭配，故正确答案选C. 英语

6、中,有些抽象名词,如nowlde, hitory, failr，uccess, elp, peasre， suprse, honour等表示抽象概念时,其前面不用不定冠词,如:ith peasure， i suprise等。但是，当表示具体的概念时，其前面须用不定冠词,也可以用其复数形式。易错点8对专有名词的应用判断失误【典例】 DoyouknowLi Ming?i Ming? Which one? Iow g ou class very well Hei Lei Fngf urtime A 不填;不填 .; aC ; t D.the； he有些考生可能以为两个空后面的名词都是人名，前面不用冠

7、词，于是错选A.然而，联系语境可知，答话者至少认识两个李明，而特指他班上的那个李明时前面须用定冠词;后一空的LFeng由f ou tmes修饰,说明是我们时代的特征,须用定冠词，故正确答案选D. 人名前面加定冠词,指特定的某个人或某个人的主要特征。地名前面一般不用定冠词，但是当指特定某时期的地方或某地的主要特征时,须用定冠词。如:hin th China（f） toda;merica theAmericolast cen;th ew Yrk of Chia等。表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人,如：the Grees. 易错点9 名词的格的误用 【典例】 ook! This er

8、y eaufu When id shetake i? A. my mthers picture B y mother in te pitureC. a iture f my other D. apicturef oter考生可能受汉语思维的影响,错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响,错选D.根据语境可知，正确答案选my ther picture,意为 我妈妈所拥有的照片 ，暗含 照片上不一定是我妈妈 a picue f my r s意为 我妈妈所拥有的照片中的一张,同样，暗含 照片上不一定是我妈妈 a pituro m oter意为 我妈妈的照片（照片中是妈妈） my oher n ctu

9、re意为 照片中我的妈妈 ,暗含 不是真实的妈妈 。 易错点10 名词作定语的误用 【典例】 Whre does our ssr wo, Jac? heworks ia .so ofcloth B. coth sshop C. hop tclohes D. cothessp有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选其实,clots 服装只有复数形式，而单数形式 布店 应用shop or clth或oh sp,因此，根据语境可知,正确答案选 名词作定语时一般用其单数形式,然而，名词rent，lohs, sprt等，作定语时必须要使用其复数形式。另外,man， oma作定语时,如果中心词是单数

10、，则用其单数形式;如果中心词是复数,则用其复数形式。 易错点1 定冠词与不定冠词判断失误 【典例】Wn ido ee ers？ do t remeerxactl, but I mur t w Friday wI wentto the hp to byotbl. Aa; B. 不填；. he;不填 D 不填；不填有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词,从而错选D.其实，指一个特定的星期几时前面须用不定冠词;表示一个足球时,前面也须用不定冠词，故正确答案选A. 表星期几的名词前面一般不用冠词，但是当指某一个特定的星期几时,前面要加不定冠词。球类活动中,表球类的名词前不用冠词；音乐活动中，表

11、乐器名称的名词前须用定冠词。但是,当它们不指活动，而是指具体的某件东西时，须用适当的冠词。 易错点12 t other（s）,ter（s）， another，terest等的用法区别 【典例】I avedne much of thework. Coul o pleae fnish in w ay？ A.theret B teohranotherD.the other本题考生易误选项。其实本题是对he st用法的考查。选项B、C均修饰可数名词,选项相当于he ter+可数名词复数结构,这三个选项用在本题中都不合适。the est指代名词时,既可以指代可数名词复数，也可以指代不可数名词。在本题中,

12、trest指代不可数名词，相当于the st of th work，故选项 A为本题的正确答案。当te res作主语时,谓语动词单复数的使用要由tres所指代的内容来决定。易错点1 THither， h, either, all,non等的用法易错点【典例2】Hs fter as gt ma book he， buis easyenougho himt a. A. non . no one C everyon D sme one许多考生会根据bu一词推测后面表否定意义,但是又考虑到空格后面没有介词,于是误选B.根据语境可知，空格后面省略了o theboks，因此正确答案选 . no n与one

13、的用法: （）o ne相当于nobody,只能指人。 （2）none常与of短语连用,既可以指人，又可以指物。 （3）non通常用于 homauc. 的否定回答，而n o则常用于 w. 的否定回答。易错点14 else用法的误区 【典例】I ont thnk ve eteore You rtakng m or . A. someothe B someone lsC.other esn D. on ot有些考生不知道lse的用法,以致误选A、或项。其实本题是对ese的用法的考查。lse既可以用作形容词，也可以用作副词,意为 其他的/地 ，通常位于疑问代词、疑问副词或不定代词的后面。oeone e

14、lse意为 别人，用在这里正合适。 项为正确答案。 考生还应知道who ese的所有格形式为wo ele s或whoselse,如： hosel/oelscanit be?那可能会是谁的呢?易错点多个形容词作定语时的排序问题 【典例】This ir isLnda couin. .prty tteSanish B.Spnis ltlepety Sanshprett little Dlitle prety Spns考生易错选D项。原因是对此类题的排序把握不清。本题是对多个形容词作定语时排序问题的考查。pretty为主观描绘性的形容词，lttle为表示大小的形容词,Sanis为表示国籍的形容词,根据

15、英语语法知识可知，选项 A为本题的正确答案。 在高考英语中，多个形容词作名词的定语时的排序问题是常考问题。形容词的排序规则如下:主观描绘性质、特征的形容词（如rt） 描写尺寸大小的形容词（如ll） 描写形状的形容词（如run）描写年龄的形容词（如oung） 描写颜色的形容词（如n） 描写国籍、地区、出处的形容词（如Sanish） 描写制造材料的形容词（如woden） 描写用途的名词、动名词或形容词（如a waiting oom中的waiing）。 多个形容词作定语时,形容词之间通常不用加and;但是，当这些形容词为表示同一方面的形容词（如颜色等）时,这些形容词之间通常要加and，例如：a bl

16、ackad wi ca（一只黑白相间的猫）。易错点6形容词和副词的比较等级易错点【典例】O the two sisters，Btt is one, nd sh is ao he onewho loves o b quiet. A.a ynger B.youngest C.theyoune D.e y由题目中的two可知,横线处应为比较级结构，故选项B和D首先被排除。根据题意可知，横线处应为特指概念，故选项 为本题的正确答案。 在英语中,两者之间的比较应用比较级结构。句中有表示范围的f te tw.时,该比较级前通常要加上the,表示特指的概念,如： s talrhn you他比你高。 He i

17、sth talero of tw 他是两个人中较高的那个。易错点1同级比较的用法易错点 【典例】Nowdayshe roes fhsband and wf are n a define asbefore， espeilly when both arers wok and ear n forthe mil. Aclea B.clearer clal D.ore clarly考生易分辨不清词性而误选A项。根据语法知识可知,as. a. 为同级比较结构,as与as之间要用形容词或副词的原级,故选项B和D首先被排除;又由于此处defind作动词,它要用副词来修饰，故选项为本题的正确答案。 在高考英语中

18、,同级比较问题是一个常考点。其结构为: so/./adv（原级）+as. ，其中的so. as. 结构只能用于否定结构中;而s. a. 结构既可以用于肯定结构中，又可以用于否定结构中,如: She isn t a/so nie asher siter. 她不像她姐姐那么好。易错点18 形容词和副词的一些固定用法的误用【典例】Hav you bee to Newel？N d lie to. A.to B.thugh .et D.eithe分析句意可知，横线处应填一个表示转折关系的词，选项A和D首先被排除;yet表示转折关系时，后应接一个从句,故选 B项。 tough用作连词时,意为 虽然，引导让

19、步状语从句，通常可以与连词althuh互换，如：Thoug/Although the are oor， tey are gnerous.尽管他们很穷,但他们很慷慨。 另外,tug还可以用作副词,意为 然而 或 但是 ,表示转折关系。它位于句尾时，其前通常要有一个逗号;当它位于句中时,其前后通常各用一个逗号,它的这种用法与副词howeve一样。要注意,athough是没有这种用法的。 易错点19 几个情态动词的特殊用法易错点 【典例】Don t py wit thedo，Jack， forit be dngerous at tims all B. shud C. cn D. must很多考生认为

20、玩狗将很危险或者肯定很危险，从而误选A或D.其实,shal用于第二、三人称表示允许,命令,警告,威胁 等;should表示应该 mst表示 必须，一定 等;而an除了表示 能，能够外，还可表示 （有时）会,可能会 等。根据语境及情态动词的意义比较可知，正确答案选 C 情态动词cn在高考英语中的出现率很高,它的其他常考点。如： can可以表示能力，表示客观的可能性,表示请示和允许,表示惊异、怀疑、不相信的态度。主要用于肯定句、否定句和疑问句中。用于肯定句中表推测时，指理论上的可能性,并不涉及是否真的发生。 易错点2动词的一般过去时与现在完成时误用 【典例】 ourea thesty？Ys. I

21、i school. Hv;r B. id; rd C.Hv; hav readD. id; hav ad有些考生认为，两个人说话时，所用的时态应该是一致的,于是误选B或其实，问话者指的是结果，而答话者虽然强调的是地点，但是地点暗示动作发生在过去,于是正确答案选 A. 动词时态的运用不仅要从时间状语上进行确定，而且还要从地点状语所暗示的时间关系上来推敲。 （1）表示过去时间的词或短语：yesterday, last nih, lastweek， this morning, 206等。 （2）表示动作发生的地点:athome/school,ihe facory， on ones way to等。高

22、考英语复习查漏补缺 方法是关键【中小学英语】 甄金玲,石家庄市第40中学英语老师、班主任。21年所带毕业班中考成绩全市第一,04年所带毕业班英语平均分1735分,全班1人，1分以上2人,02分以上1人。她所教授的学生冯时，004年中考英语获得满分120分。&np; 甄老师介绍,虽然各学校复习进度不同，但最近相继进行第一轮模拟考试后，同学们可以通过考试发现一些问题。在今后的复习中,同学们应该根据自己的实际情况,有针对性地进行复习。 扎实学生nbsp； 有些同学英语基础比较扎实，复习阶段也是稳扎稳打,跟着老师的进度走,复习到现阶段,可以说已经掌握了大部分的知识点，考试成绩稳定但很难突破。这样的学生

23、最关键的除了要跟着老师的计划按部就班地复习外，还应该制订自己的复习计划。查漏补缺 有的同学有自己的纠错本,对自己每次小测、考试以及练习中的错题进行分析,这时就不需要做很多题,以纠错本为主就可以了；有的同学没有纠错本，那么就从今天开始，做一个适合自己的纠错本。 做题有选择距离考试只有两个多月了，部分同学多少有些慌乱，有的四处寻找试卷，不停地做各学校的模拟试题，希望通过量的积累,获得高分。其实中考只有120分,知识点也相对固定,复习到这个阶段，知识点的复习已经基本结束，学生已经做到心中有数,大量地做卷子只会不停地发现自己还有很多地方不会，还有新题型没有见过,乱了方寸。 甄老师建议,同学们可以只做老

24、师要求的题，因为老师们在布置作业之前都已经把题做了个遍，挑选精华让同学们来做。因为中考是省内命题，所以没有必要大量做外省市的模拟题。 回归课本 由于前一阵的复习，多数同学至少有一两个月没有看课本了，在学校里老师会有自己的进度，同学们这时要有计划地拿起课本。每天读几个单元,找回语感。这是需要计划的，见缝插针地复习。英语学科不同于其他，比如复习了一个小时物理,接下来要做数学题，可以在两个衔接点之间读上一会儿英语,出声阅读,既让大脑得到相应休息又无形中增强了语感。 持之以恒 从现在开始,同学们要坚持每天做一些工作:听力天天听，英语中听力占到40分，同学们一定要每天听听力，这样到了考场上，才不会紧张。

25、完形填空一天一篇,状态好时可以做以前没有做过的，增强挑战性,状态不佳时，可以做以前做过的，找回自信。阅读理解有三篇共30分，考前这两个月必须每天做一篇。写作天天练，状态好的学生要每天写一篇，状态不好,也要坚持读一篇或者是背诵一篇。 基础薄弱的学生 有的学生基础比较薄弱，相对来说,这部分同学最后两个月的复习还是应该以基础为根本。抓基础 重点复习中考的单选和词汇,有选择地做一些单项选择题和词汇题。课本后面的黑体字单词要背过，在做单选题时，一定要举一反三，多问些为什么,知其然并且知其所以然,遇到不会的问题要及时问老师，因为老师的讲解更加全面，会告诉你更多的信息。有恒心有信心 基础薄弱的同学,每天都要想:今天我又学了什么,而不是说今天又做错了什么,要不停地给自己打气。此外还要多背几篇范文。同学们可以通过考试发现一些问题。在今后的复习中，同学们应该根据自己的实际情况,有针对性地进行复习。