《对班子成员的总体评价》文档格式.docx

1、（三）崔正坤1，个人在组织里过于严肃，看待问题片面。2，工作方面太过于要求员工，对待同志关心不够。3，学习中有得过且过现象，有做样子完任务的相法，工作理论学习不深原文地址：/.wenku1/article/36038318.对领导班子作风情况的总体评价及对班子成员的批评意见法，工作理论学习不深范文二：班子成员自我评价班子成员自我评价同志xx同志一、工作优势、优点1、政治素质认真学习党的十八会议精神，自觉发挥党员的先锋模范作用，在思想上、行动上同党中央保持一致。2、组织纪律认真履行自己的岗位职责，严于律己，廉洁奉公。3、领导能力进一步完善规章制度和应急预案，积极开展三基三严岗位练兵活动，能够灵活

2、运用合理的方法和措施处理问题。4、工作作风严格要求，锐意进取。坚持积极向上的工作态度，努力学习专业知识，不断提升业务水平和管理能力。二、不足或存在的问题1、理论水平有待提高。对党和国家的一些重要精神和政策的学习和领会不系统、不全面、不到位，学习心得方面与其他党员同志的沟通不是很多。2、创新意识不够。身在基层，琐碎事较多，工作中上级布置什么就去做什么，只注重强调稳中求进。缺乏创新精神。3、深入科室力度不够，与职工交流少。工作中有急躁情绪，在处理问题解决问题方面说话不婉转，态度有点生硬。三、四风方面问题形式主义方面：1、学习上不深入，浮于表面现象，没有结合自身实际，进行认真思考、深入剖析。2、工作

3、中存在潦草应付、不重实效的情况，医疗质控检查标准虽然周密，一抓到底却不经常。3、组织院内各种培训、演练针对性不强。官僚主义方面1、深入基层不够，联系群众少2、解决问题说话不委婉，态度生硬3、缺乏与其他部门的协调沟通享乐主义方面：1、学习上不愿吃苦，没有深钻研的劲头。2、对自己分管的工作，缺乏积极主动的思考和研究，满足于已经取得的成绩。3、工作上模仿别人的多，自己创新的少，缺乏超前思维。奢靡之风方面；1、有超标准公款接待的现象。2、艰苦朴素、勤俭节约的传统继承发扬的不够好，存在办公用品浪费的现象。3、缺乏忧患意识，安于现状的思想还没有根除。范文三：国资公司班子成员评价国资公司班子成员评价一、整体

4、评价。国资公司班子成员共有3人，设有经理1名、副经理2名。班子整体政治素质高，思路清晰，敬业心、责任心强；成员分工明确，团结协作较好；在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，口碑良好。1、公司主要负责人政治立场坚定，有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力；处事果断，思路开阔，作风务实；坚持以人为本，注意解决疑难信访问题；勤奋敬业、严谨细致、坚持原则；能尊重、信任别人，充分调动干部职工的工作积极性，注意听取别人的意见和建议，能发现同志们身上的闪光点，营造了一种宽松的工作环境。2、同志政治上强，经历过多个岗位的锻炼，有较强的组织领导能力和协调能力。工作思路清晰，有开拓创

5、新精神，负责和分管过的工作面比较宽，适应工作能力比较强，特别是在分包信访稳定、307国道拆迁、大气污染治理等方面思路灵活、大胆做为，成效明显。3、同志政治坚定，有较高的政策理论水平；事业心、责任心强；组织领导能力和协调能力突出；善于学习，业务精通，工作实绩突出；作风严谨精细，极少纰漏；为人正派、朴实，对自己要求严格；在重点项目建设等方面积极有为，成绩斐然。二、主要问题。1、公司在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。2、班子成员作风上比较朴实，注意营造轻松和谐的气氛，但严厉不够。3、比较关心基层同志，但受条件限制，特别是在培养年轻干部方面需加大力度范文四：对领导班子成员的评价对

6、领导班子成员的评价1、领导班子成绩方面（1）、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过党委会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。（3）、领导班子思路清晰，发展方向明确，特别是在奶牛业发展方向定调上，坚持走规模化、标准化、集约化道路不动摇。（4）、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为畜牧业发展作贡献，不计个人得失。（5）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。2、

7、存在不足（1）、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处。（2）、个别领导干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。（3）、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断，有些工作要遵照相关的法律、法规手续办事。（4）、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。范文五：范文六：班子成员“三述”情况自我评价表（孙科）班子成员“三述”情况自我评价表xx年6月23日姓名孙科分管工作卫生、体育分管工作年度主要目标1、做到抵制乱搭乱建违章建筑。2、村容村貌进一步美化，脏、乱、差现象不存在，坚持村庄整治进入长效化管理。3、各自然村今年基本建立体育健身场地供村民

8、休闲健身使用。4、根据月城镇健身点规范整治实施方案向市体育局申报一类二类三类场地，申请专项补贴资金。1、坚决采取强有力措施抵制了违章建房，已有3处乱搭乱建拆除。2、卫生工作久抓不怠，脏、乱、差卫生死角已基本解决，村庄整治长效管理正在进行中。3、体育健身场地已经基本每个自然村全覆盖。4、根据月城镇健身点规范整治实施方案试点我村已经申报三类健身点5个，一类健身点1个。其中一类工程场地正在建设中。完成情况分管工作获得上级荣誉情况原文地址：/一是加强理论学习。加强基本政治理论修养的学习，提高自身理论水平。二是加强业务学习。立足新岗位，主动加强业务知识学习，提高自身业务技能，使自己尽快完成角色转变，发挥

9、自身作用。三是加强实践学习。始终坚持虚心的向身边的领导、同志学习，共同探讨具体的方法和措施，不断提高驾驭处理复杂问题的能力。严格自觉遵守党员领导干部各项廉洁自律规定，秉公用权，廉洁从政。工作上终于职守，以身作则，坚持原则，做事踏实，为人正直，自觉接受群众监督。廉洁方面自我评价在学习上还抓得不够紧，存在够用就行的懈怠心里，在工作上深入老百姓不够，有些工作浮于表面，在业务知识需要再提高，眼界还要再宽一些，思路还要再活一些。存在主要问题努力方向一是加强学习，完善自我；二是改进作风，积极工作；三是严格要求，明确责任；四是细致工作，精益求精；五是增强观念，服务大局。注。内容具体，尽可能量化；突出重点工作

10、、创新工作；体现在系统或条线所处的地位；反映与上年度比较。班子成员“三述”情况自我评价表阅读详情：/wenku1/news/e150fdf581d40e19.学习方面自我评价范文七：领导班子成员综合考核民主评价表领导班子成员综合考核民主评价表姓名：类别测评内容政治素质职务：评价要点分管工作：评价意见优秀10-9称职8-7基本称职6-5不称职4-3个人品质（20分）（10分）作风形象（10分）理想信念、宗旨意识，学习能力、政策理论水品，坚持原则、执行政策，顾全大局、协调处理利益关系爱岗敬业、责任意识，深入基层、联系群众，遵纪守法、道德品质，表率作用、群众口碑业务知识、思路措施，听取建议、表达意见

11、，出谋划策、前瞻性、可行性统筹兼顾、沟通协调，组织动员、控制驾驭，调动积极性、发挥部门单位作用结合实际、抓好落实，分工协作、执行效率，风险防范、有效应对参与决策（10分）业务能力（30分）领导能力（10分）贯彻落实（10分）负责工作（10分）基础管理、规范运作，工作思路、办法措施，指导帮助、检查督促工作成效（40分）协助工作（10分）临时任务（10分）务实创新（10分）积极主动、摆正位置，密切配合、分忧解难，认真负责、讲求实效全局意识、奉献精神，敢于负责、讲究方法，完成时限、工作效果求真务实、真抓实干，开拓进取、不断创新，处理矛盾、攻坚克难廉洁自律（10分）意见建议遵守廉政规定，对配偶、子女和

12、身边工作人员的教育与要求，接受监督，生活作风评价意见须在相应栏目打分，分值为整数；a表由被考核单位领导人员填写，b表由被考核单位中层以下职工填写。/wenku1/news/f80a0bc30de37175.2范文八：班子成员交心谈心情况及效果评价三台县金光小学党的群众路线教育实践活动班子成员交心谈心情况及效果评价党的群众路线教育实践活动进入交心谈心活动以来，我校党支部本着“沟通思想、找准问题、增进团结、共同提高”的原则，认真组织开展各个层面的谈心交心活动，将教育实践活动向纵深推进，为召开民主生活会夯实思想基础。为保证交心谈心活动取得实效，谈心活动前，学校领导班子成员都认真做了谈话准备，选择适当

13、的谈心内容，讲究谈心方式，将心比心，力求通过交心谈心，达到更好地和谐共事，扎实高效地推进金光小学教育和谐健康发展。现将谈心情况汇报如下：一、交心谈心的主要内容谈心谈话的主要内容包括了解谈话对象的思想、工作、学习和生活等方面的情况，以及需要帮助解决的困难和问题；听取谈话对象对学校支委成员、班子成员、学校班子在“四风”方面的意见和建议、其他方面的意见和建议等。二、交心谈心的对象范围1、学校支部书记、校长分别与班子成员交心谈心。2、学校领导班子成员和中层领导干部之间交心谈心。3、中层领导之间、中层领导和联系班级教师之间开展交心谈话。三、交心谈心的方式交心谈心活动主要采取“一对一”、“面对面”敞开谈;

14、坚持普遍谈与重点谈、上门主动访谈与开门接受约谈相结合;以及“发放问卷调查表、征求意见表”等方式深入谈。四、交心谈心的要求在集中开展交心谈心活动中，积极创造良好的交心谈心氛围，领导干部力争做到：提前与谈心对象预约；提前告知时间地点；提前梳理谈心对象的工作、学习和生活情况；提前到达等候谈心对象。同时，谈话过程中做到态度诚恳、热情礼貌；讲究谈话艺术、营造宽松氛围；对谈话内容严格保密，消除谈心谈话对象的心理障碍和思想顾虑；认真倾听意见建议，特别是反映强烈的批评意见，不扣帽子、不抓辫子，通过耐心细致的坦诚交流和解释、说服，达到消除误解、形成共识的目的，以理解、尊重，营造良好谈心谈话氛围，确保活动健康、有

15、序开展。五、意见建议及解决措施在交心谈心活动中，对学校支委成员、班子成员、学校班子共收到“四风”方面100余条意见建议，经过梳理归纳，形成意见建议9条。针对这些意见建议，制订了整改措施，列出整改时间表，巩固活动成果。（一）梳理的意见建议1.重视学习不够，整体学习风气不浓。经常忙于事务性工作，缺乏学习的主动性，日常学习时紧时松，不够系统深刻。2.有的干部工作作风漂浮、不够扎实，导致工作落实不力、执行不强、效率不高，大打折扣。3.有的干部存在“老好人”思想，不敢管理、不敢碰硬、怕得罪人。4.有的干部喜欢当“二传手”，领导交代的任务马上转手，自己不愿承担责任。5.班子成员内部沟通不够，领导与教职工交

16、流较少。6.对师资队伍的培训不够，青年骨干教师偏少。7.不注重教师敬业精神培养与管理，部分教师工作上只讲待遇，不谈奉献。8.存在办公耗材浪费、办公用品采购不规范、公务接待不规范现象。9.有的干部职工劳动纪律差，有上班迟到早退、擅自脱岗、做与工作无关的事等现象。（二）解决措施1.每周进行至少一次政治业务学习，对党的政策理论、教育业务方针、师德师风先进和反面典型进行讨论学习。2.全面加强思想作风、学风、工作作风，领导作风和生活作风建设，进一步促进机关作风转变，切实树立正气文风，同时抓一些作风漂浮、大打折扣的典型进行通报批评和整改。3.加强对干部的宗旨信念教育和履职尽责管理，建立完善的干部工作量化考

17、核评分细则，并严格执行。4.学校进一步明确领导分工和职责，实行岗位责任制，并加强督查、考核，对不履职、执行力差的管理干部要进行岗位调整。5.适当增加骨干教师人数，把教师交流与评职挂钩，狠抓师资队伍培训，做好新教师任职前培训和教师队伍常规性培训。6.要求每周对教师的政治学习不低于2小时，加强工作纪律检查。7.出台金光小学干部职工用车、打印、复印、购买办公用品、接待等事项相关规定。加强印刷耗材的采购和领用管理，实行采购申报许可和出入库登记审批制度，规范办公用品采购程序和公务接待。加强艰苦奋斗、勤俭办事、统筹办事的教育，养成人人自觉节约资源的良好习惯。坚决抵制大手大脚、铺张浪费的不正之风。健全制度，

18、严明奖惩。坚决贯彻执行中共中央、国务院关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定，对违反规定者，严格进行处罚。决不能有令不行，有禁不止。加强财务管理，从源头上制止铺张浪费。要严格执行政务财务公开、“收支两条线”等行之有效的财务管理制度，彻底清除“账外账”“小金库”。严格实行集中支付、政府采购，杜绝假公济私的现象发生。倡导全方位节约。大力精简会议、减少文件，推行无纸化办公，最大限度地降低行政成本。8.实行考勤制度，由值周领导带头、值周教师参与定期不定期职工到岗情况、工作状态进行检查，并将检查情况在每周职工会上以白描方式进行通报，对通报一次的同志校长要同其交心谈心，对通报两次及以上的同志要在职

19、工大会上就离岗原因、离岗去向作自我检讨批评。六、存在问题一是极少数同志，由于个人性格等方面原因，在谈心谈话过程中不愿意开诚布公表述个人真实观点；二是极个别同志对谈心谈话活动认识有偏差，谈个人多、谈工作少；三是由于工作、生活等多方面影响，谈心谈话活动还不能做到人员全面交叉和覆盖；四是谈话人的方式方法有待进一步改进，提高谈话艺术；五是收集的意见建议，有些涉及到制度和规范方面，与实际工作有些脱节。七、效果评价一是通过谈心谈话活动，促进了学校班子成员之间，领导和中职工之间的相互沟通，彼此间敞开思想，坦诚相待，谈心交心、思想互动，进一步凝聚了人心，增进了团结，加深了感情，确实达到了调动积极性，传递正能量

20、，激发工作热情，强化配合协调的目的，营造了风清气顺、和谐共事的良好工作氛围。二是在谈心谈话活动中，党员领导干部以身作则，带头进行自我剖析，主动开展批评和自我批评，讲实话、讲真话，提谏言、献良策，使整个活动在良好的氛围中健康开展，进一步融洽了关系、增进了团结，端正了单位的风气。三是交心谈心活动创新了工作机制，在围绕中心、服务大局的能力水平上更增强，在紧扣主线、优化发展的环境氛围上更浓厚，在深入基层、联系群众的工作作风上更扎实。四是交心谈心活动找准了存在问题，使专题民主生活会个人发言材料更充实，更完善。五是交心谈心活动强化了整改方案，使整改的目标、时限更具体，使整改的措施更具针对性和可行性。六是交

21、心谈心活动促进了实际工作，切实做到勤政、廉政、善政，始终保持党同人民群众的血肉联系，激发了广大党员干部职工的工作热情，为更好地推进学校的各项工作提供了坚强的保证。为下一步深刻剖析，召开专题组织生活会、专题民主生活会深刻进行批评和自我批评打下了良好基础。三台县金光小学xx年8月11日范文九：马家小学班子成员谈心交心情况及效果评价马家坝乡小学班子成员谈心交心情况及效果评价按照区教科局党的群众路线教育实践活动领导小组的部署和要求，在督导组的关心指导下，我校高度重视、组织严密、实施到位、深入开展班子成员交心谈心活动，活动取得了良好的效果，领导班子受到了教育和触动，思想作风得到了切实转变，队伍建设得到了

22、进一步加强，为我校召开好领导班子专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。一、强化组织领导，明确工作职责根据区教科局关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知精神要求，我校结合自身工作实际，把交心谈心活动作为扎实开好专题民主生活会前期准备的一项重要举措，精心拟订交心谈心工作方案，把交心谈心与领导班子查摆“四风”问题改进工作作风建设紧密结合起来，实现沟通交流、增进团结、解开思想、化解矛盾，营造“风正、气顺、人和、劲足”的风气。交心谈心活动做到了分工明确、责任到人，学校校长李继军同志率先垂范分别与班子成员之间开展交心谈心，推心置腹的交换意见，主动通报自身缺点，接受班子成员的意见建议。领导班子4

23、位成员之间以向“四风”亮剑精神逐一开展谈话，分别进行交心谈心，形成了纵横交织、全体联动的交心谈心活动格局。二、强化对策措施，推进活动开展交心谈心活动中，学校本着“找准问题，亮明缺点，抓住重点，注意方法”的原则，精心梳理归纳在学习教育、征求意见环节征集的意见和建议，把师生和人民群众反映比较强烈、意见集中的意见建议作为交心谈心的重点，坚持突出问题重点谈、突出领域重点谈。对一些似是而非、含糊不清的问题，或者平时听到反映但缺乏有力依据的问题，尽可能通过考察了解、调查研究等弄清事情的来龙去脉后再做补充谈。针对班子成员分管工作领域不同，采取多种形式开展深入细致的交心谈心，注意做到“三个结合”，即把交心谈心

24、与回复群众来信来访结合起来，把交心谈心与整改突出问题结合起来，把交心谈心与执行党风廉政建设结合起来，使得交心谈心的效果真正落到实处。根据谈话对象的不同，把谈话分为激励谈话、沟通谈话、反馈谈话、提醒谈话等类型，有力地提高了交心谈心的实际效果。三、发扬党内民主，谈心效果丰硕本次谈心交心活动沟通了领导班子成员之间和教职工间的思想认识，消除了误解，谈出了友谊，谈出了干劲，谈出了和谐，犹如一把开启心扉之门的钥匙，解开了教职工心中的疙瘩，理顺了情绪，学校领导班子心更齐了、工作热情更高了，凝聚成“转作风、办实事”的强大合力。（一）沟通了思想，增进了友谊。开展交心谈心活动，进一步密切了班子成员之间的关系，消除了工作上的误解，加深了相互了解和信任，增进了团结。被找谈的同志普遍认为，领导班子与干部进行交心谈心，是党对干部的关心和爱护，一定要