四年级语文下册期中综合检测练习部编人教版Word格式文档下载.docx

1、3. 看拼音写词语。bn j y dun pi lin z u to poch hun xn ku k zi w t k t4. 看拼音写词语y bng k wi lo g sh fu so dch jio wn q x xio hn j w ni5. 看拼音，写词语。ch n j j hn n dng lf lng jin yng y wi qi补全词语6. 先将词语补充完整，再选填到句子中。（_）提（_）论 （_）（_）如也 小心（_）（_）（_）（_）失措 （_）（_）为力 （_）魂（_）魄左（_）右（_） （_）（_）之笔 （_）耳欲（_）1随着一声_ 的巨响，我国自行研制的“神舟五号

2、”飞船被送上太空。2等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经_ 。3在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他_ 。7. 把下列词语补充完整，并选词填空。左（_）右（_） （_）（_）不解 若（_）所（_）铁面（_）（_） 深（_）简（_） 斩（_）截（_）（_）（_）高远 （_）（_）报国 （_）（_）不阿1.母亲在岳飞背上刻了“（_）”四个大字。2.包拯（_），深受百姓爱戴。3.和“东张西望”意思相近的词语是（_）。8. 先将词语补充完整，再根据要求分类。人声鼎（_） （_）雀无声 志（_）高远 精（_）报国视死如（_） 慈眉（_）目 老（_）龙钟 （_）耳欲聋形容声音大小：_形容人物品质：形容人物外貌：

3、9. 将下列词语补充完整，并分类。风流（_）（_） 神采（_）（_） 万里无（_）大雨（_）盆 （_）（_）大方 风（_）交加秋高气（_） 满（_）红光 北风（_）（_）1形容仪表神态的词语：_2描写天气的词语：_10. 把下列词语补充完整并根据要求填空。若（_）若（_） 人（_）人（_）人声（_）（_） （_）（_）相接（_）崩（_）裂 风（_）浪（_）1.写两个ABAC式的词语:_ _2.选择其中的一个词语写一句话:_句子训练11. 句子练习。1小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。（改为“被”字句）2不耕耘，不会有收获。（改为反问句）3天空下起了雨。运动会继续进行。（用关联词连成一句话）

4、4蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）_12. 句子加工厂。1人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩句）_2稻田像一块用月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写）_3普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。（改为转述句）4居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。（修改病句）13. 修改病句。1即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。_2在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。3这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。4我国人口是世界上最多的国家。5在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！14. 句子大练兵。1难道它的眼睛特别敏锐，能

5、在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）_2这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）3人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（给句子瘦瘦身）4我不带走猎狗。小麻雀会受到伤害。（用关联词语合成一句话）5梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。15. 按要求写句子。1.一排排高楼大厦像雨后春笋，矗立在公路两旁。（仿写比喻句）一棵棵白杨树像_，_。2.照样子，用动作描写把人物的心情得更加生动。例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（害怕）看到满分的成绩单，我高兴得_。（高兴）3.雷锋精神是我们学习的榜样。_4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的

6、统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话）_正确读音选一选16. 给加点字选择正确的读音，打“”。发颤（zhn chn） 笨拙（zhu zhu） 骨髓（su su）磕头（k ku） 分量（fn fn） 大概（i ki）17. 画去括号内不正确的读音或字。角色（ju jio） 胸怀（xng xing） 僵硬（yng nng） 搏斗（b b）舞（稻 蹈） （赛 赞）叹 担（怀 忧） （哄 洪）堂大笑18. 用“”给加点字选择正确的读音。稿纸（hogo） 繁衍（xngyn） 暸望（lio lio）沮丧（zj） 机械（xiji） 绮丽（qq）19. 给下面的加点字选择正确的读音。琵琶（b p） 葡萄

7、（tao to） 飞将（jing jing）醉卧（zu zhu） 秦时（qng qn） 长征（zhng zng）20. 用“”给加点字选择正确读音。边塞（si shi） 人未还（hun hi） 还来就菊花（hi hun）征战（zhn zhng）教课（jio jio）不教（jio jio）胡马度（d du）阴山催促（cu chu） 将军（jin jin） 但使龙城飞将（jing jing）在杰出（ji ji） 生当作人杰（dng dng） 死亦为鬼雄（wi w阅读理解21. 阅读课内片段，完成练习。爬山虎的脚（节选）原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细

8、丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1选文第段写得真清楚，我知道了图（ ）画的爬山虎的脚是正确的。A B C D2选择合适的动词填入文中画“_”部分的括号中，并完成练习。贴 巴 拉 触（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_（2）从这部分中可以看出作者是从_和_两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“_”等地方可以看出作者观察仔细。3画“”

9、的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？_4叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（ ）A运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点B因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”5读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？_22. 阅读神奇的瓦片，完成练习。神奇的瓦片瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改

10、变。但，如今，瓦的功能性被扩大化了，这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品汉瓦。汉瓦的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现在市场上太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。汉瓦之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻薄、高效、柔性的铜镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过91.5%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，汉瓦还能隔热、保温、防火、防渗水、抗冰

11、雹汉瓦具有玻璃材料、U型挡水条、F型卡槽三重防水保护。其中，玻璃材质永久不透水，U型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水，F型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。为了适应不同的使用场景，目前上市销售的汉瓦包括三个系列，分别是曲面、平板、倒C型三款。不过这款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。1下列不符合文章内容的一项是（）A汉瓦的价格较昂贵。 B瓦片最早使用于西周早期。C传统的屋面瓦具有保温的特点。 D瓦片的功能较之以前有所扩大。2关于瓦片的功能理解有误的一项是（）A屋顶建材 B透风，挡雨C防渗水，防火 D敲击坚硬物品3第自然段中画线句子运用的说明方法是（）A列数字 B打比方 C

12、举例子 D作比较4第自然段画线句子中的省略号的作用是（）A表示说话断断续续 B表示引文内容的省略C表示列举的省略 D表明语意未尽5汉瓦的神奇之处表现在哪里？请用波浪线在文中画出相关句子。6读第自然段中画“”的句子， 这句话中的“多”字能删去吗？请说说你的理由。_23. 阅读短文，完成练习。一只窝囊的大老虎（节选）我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示（ ）向前爬（ ）再向前爬（ ）快站起来（ ）你没看见他们吗（ ）向他们扑过去（ ）唉（ ）你怎么不叫哇（ ）嗓门要大（ ）别忘了你不是猫（ ）你是一只老虎（ ）我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。看来老师对我的演技

13、并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。1从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。困难（_） 放松（_） 糊涂（_） 灵巧

14、（_）2结合上下文理解词语。窝囊：将就：3第（_）段写的是我表演老虎的过程，运用了_描写和_描写。4请给老师的话加上标点，并写写你对老师话语的理解。5用“ ”画出一个排比句。这个排比句用在这里起了什么作用？24. 课内阅读。西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。1对文中画线句理解正确的是（ ）A西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.B西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只

15、好拖延时间。C这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。2联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多选）A安排周密 B乔装打扮 C假戏真做 D讲究策略3你觉得西门豹是个什么样的人？A足智多谋 B讲究策略 C相信科学 D迷信25. 课外阅读。盲童的画在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有 淙（cng）淙的流水，好像还有一棵树。寥（lio）寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人家。设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，射出炽（ch）热的光芒，照在每

16、个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖（qi）息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境啊！可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不 畏困

17、难的心在向我 们微笑。这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！何况，看这幅画的人们更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢！1盲童的画有什么特点？_2走过盲童画前的人们会有什么样的感受？3文章最后一段话的含义是（ ）A盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去 的。B盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表 达了她坚强的意志。看画的人能理解盲童的心灵，并受到感动。作文26. 妙笔生花。时间匆匆，转眼一个学期又过去了。在这个学期里，一定发生了很多事，有快乐的，有烦恼的，也有令人感动的请你选择一件事写一写吧，题目自拟。_27. 习作乐园。从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。字数不少于300。题目一：一次难忘的_生活中，许多人、事、物、景、活动等，给你印象深刻，令你难以忘怀。选一个内容，先把题目补充完整，再完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。题目二：书中的_走到我梦中大胆想象，先把题目补充完整，再完成一篇习作。_