教师招聘考编基础知识复习要点包括教育学心理学等Word下载.docx

1、5、中华人民共和国教师法于_起开始施行.（B）A、1995年9月10日 B、1994年1月1日三、单选（5分）1、中华人民共和国教育法自（ B ）之日起开始实施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日2、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。A、国务院令 B、主席令3、国家实行（ A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格 B、教师竞聘上岗4、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和

2、改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设5、（ A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民 B、世界公民四、双选题 （5分）1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法，（ AB ）A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ AB ） 。A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住

3、宿费3、教师在教育教学中应当_ _对待学生，关注学生的_ _，因材施教，促进学生的实际发展。（ CD ）A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异4、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出：全面推进素质教育,根本上要-来保障A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度5、在实施中小学继续教育工程中，要把-放在突出地位。（ BC ）A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育五、多选题 （5分）1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、-、教师心理健康教育等。 （ ABCD ）A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职

4、业道德规范2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、-重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（ BCD ）八荣八耻 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、三个代表3、国家在受教育者中，进行-的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：-和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ ABC ）A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格

5、证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据-制定了禁止使用童工规定。（ACD）A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法六、简答题1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。答: 义务教育法规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，不能因为

6、学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理 制度，学校可给予其开除学籍的处分。一、单项选择题1.中国古代就有不愤不启，不悱不发这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.学记中提出的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）

7、A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞

8、跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化

9、、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质的和谐发展C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合18

10、.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。21.决定教育性质的根本因素是_。政治经济制度22.个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断

11、向积极方面变化的过程，称之为_。个体身心发展23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_。教师人格特征24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_。基础25.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_。行26.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_马克思主义_理论指导编写教育学。27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学权_、班级授课权_、分组教学和道尔顿制等。28.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_道德两难_。29.班级管理的主要模式有：常规管理_、平等管理_民主管理_、和目标管理。30.主张有教无类的古代教育家是

12、_孔子_。31.被称为危险期或心理断乳期的时期发生在_高中_阶段。32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_.苏格拉伦底_。33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_艺术家_。34.发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_.本质_和真谛。35.教学过程中领会知识，包括使学生_感知教材_教材和_理解_教材。36.师生关系在人格上是_民主平等_的关系，在社会道德上是_相互促进_的关系。37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，

13、尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。38.教学的主要作用有哪些？（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。39.简述我国中学德育的基本原则。（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则。40.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预

14、防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。 （3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。四、论述题1、理论联系实际原则的定义：理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。2、理论联系实际原则的基本要求是：（1）书本知

15、识的教学要注重联系实际。（2）重视培养学生运用知识解决实际问题的能力。（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。（4）补充必要的乡土教材。1西方最早的教育著作论演说的教育，其作者者者是（B） A柏拉图B昆体良C夸美纽斯D苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是（C） A教育论B教育漫话C大教学论D普通教育学 3现代教育派的代表人物是（B）A洛克 B杜威C斯宾塞D夸美纽斯 4教学的基本组织形式（A）A课堂教学B个别教学C小组教学D现场教学 5我国实行的第一个现代学制是（B）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬戌癸丑学制 6在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（B） A社会本位论思想

16、B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想 7决定教育性质的因素是（C） A生产力发展水平B社会意识形态C政治经济制度D民族文化传统 8只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（C） A历史性B阶级性C永恒性D继承性 9德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（D） A基本规律B基本方法C基本途径D基本要求 10教学工作的中心环节是（B）A备课B上课C个别辅导D布置作业 11强、平衡、不灵活的神经类型与下列哪种气质类型对应（C） A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质 12心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（B） A开端B中间C终端D外部 13识记过的内容，因消退原因，完

17、全不能再认或回忆是（B） A暂时遗忘B永久遗忘C干扰遗忘D逆向遗忘 14入芝兰之室，久闻不知其香是（C）A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性 15下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（D） A线条透视B空气透视C运动视差D视轴辐合 16注意的两个最基本的特点是（B） A指向性与选择性B指向性与集中性C紧张性与集中性D紧张性与选择性 17一题多解，演绎推理是（D）A再现思维 B求同思维C辐合思维D发散思维 18先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是下列哪种情感?（A） A道德感B美感C理智感D热爱感 19个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（A） A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重

18、趋避式冲突 20狗听到主人唤它的名字就跑过去是（C） A无条件反射B本能的行为C第一信号的条件反射D第二信号的条件反射 1狭义的教育制度是指（D） A国民教育制度B社会教育制度C高等教育制度D学校教育制度 2教育科学体系中的基础学科是（A）A教育学B教育哲学C教育社会学D教育经济学 31958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A） A教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 4我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（D）

19、 A美育B劳动教育C爱国主义教育D美育、劳动教育 5决定教育永恒性的是教育的（D）A目的B内容C方法D功能 6我国颁布的第一个现代学制是（A）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D壬子癸丑学制 7学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C） A演示法B练习法C实验法D实习作业法 8教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C） A桥梁作用B关键作用C主导作用D决定作用 9教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B） A循序渐进B因材施教C教学相长 D防微杜渐 10学而时习之的主张说明教学应遵循的原则是（C） A启发性原则B因材施教原则C巩固性原则D量力性原则 足智多谋，随机

20、应变是思维的（C） A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性 12看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（A） A选择性B整体性C理解性D恒常性 13感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（A） A感觉适应B感觉对比C感觉相互作用D实践活动影响 14脑神经属于下列哪一类神经？A交感神经B副交感神经C中枢神经D周围神经 15有预定目的，用专门方法的识记是（A） A有意识记B无意识记C意义识记D机械识记 16长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干 扰？（D）A前摄B倒摄C单一D双重 17遗传素质是能力发展的（B）A动力系统B自然前提C

21、心理基础D核心成分 18年龄智商的公式是（C） AIQMACA100BIQCAMA100CIQMACA100DIQCAMA100 19人的认识的倾向性是（A）A兴趣B需要C动机D理想 20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（C） A现实与人B人与人C现实与人的需要D生理与心理需要 1传统教育学的创始者是（D） A杜威 B孔子 C夸美纽斯 D赫尔巴特 2教育科学体系中的基础学科是 （C） A心理学 B教育哲学 C教育学 D教育经济学 3教育对政治经济制度起（D） A促进作用 B制约作用 C决定作用 D促进或延缓作用 4人的发展主要是指人的（C） A智力发展 B知识的增长 C身心发展 D体质的增

22、强 5划分课的类型的依据是（A） A课的任务 B课的内容 C课的方法 D课的活动形式 6教学的基本组织形式是（D） A个别教学 B分组教学 C模拟教学 D课堂教学 7思想品德形成的基础是（B） A道德认识 B活动和交往 C道德情感 D道德意志 8班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（C） A决定作用 B领导作用 C纽带和桥梁作用 D核心作用 9课外校外教育是对课堂教学的一种（B） A延伸 B必要补充 C发展 D改革形式 10学生的主体性最主要地体现在（C） A自觉性 B独立性 C创造性 D能动性 1D2C3D4C5A6D 7B8C 9B10c一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代

23、言人的是（）A赫尔巴特 B卢梭 C洛克 D杜威2、人力资本理论说明了（ ）A教育对经济发展的促进作用B经济发展水平对教育的制约作用C政治对教育的制约作用D教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D差异性4、理想和未来是人生哪个阶段的重要特征（）A童年期 B少年期 C青年期 D成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A理论联系实际 B教育与社会实践结合C知识分之与工农相结合 D教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A课程 B课程标准 C课程计划 D课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A强制性，基础性，科学性 B强制性，普遍性，科学性C科学性，普遍性，基础性 D强制性，普遍性，基础性8、学记中的，所阐明的教学原则是（）A循序渐进原则 B直观性原则C启发性原则 D因材施教原则