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1、A观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更真实B观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响C观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感和唐突感D参与观察的主要目的在于观察者的自我体验9问卷调查法中问卷的组成部分不包括下列所指的（ C ）A. 前言 B. 一些人口学数据的记录 C. 资料依据 D. 计算机编码10在下列几种社会心理学的研究方法中，控制程度高的是（ B ）。A. 参与观察法 B. 现场实验法 C. 档案研究法 D. 自然实验法11历史上最早的社会心理学研究，是围绕（ D ）的哲学争辩。A.社会分层 B.遗传和环境 C.本能和教育 D. 人性12实验社会

2、心理学的奠基人是（ B ）A. 勒温 B. .奥尔波特 C. 冯特 D. 瑟斯顿13（ D）不是弗洛伊德精神分析论的主要概念。A. 潜意识 B. 力必多 C. 死本能 D. 集体潜意识14沙利文认为（ B ）是人格形成和发展的源泉。A. 环境因素 B. 人际关系 C. 情感 D. 认知能力15早在公元前328年，古希腊哲学家（ A ）就指出：人本质上是社会性的动物。A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 希波克拉底16我国的劳动教养是一种（ D ）的机制。A. 继续社会化 B. 终身社会化 C. 早期社会化 D. 再社会化17（ D ）不是社会化的载体，A. 家庭 B. 学校 C

3、. 杂志 D. 观念18性别表示（ A ）。A男女在人格特征方面的差异B社会对男女在态度、角色和行为方式等方面的期待C男女在生物学方面的差异D男女思维方式的差异19社会角色是个体与其（ A ）、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。A. 社会地位 B. 社会认知 C. 社会情感 D. 社会意识20作为老师，既需要权威者的角色，又需要与学生做朋友的角色，当这两种角色难以协调时，我们称之为（ D ）。A. 角色失调 B. 角色不清 C. 角色内冲突 D. 角色间冲突21由他人的判断形成的自我概念是（ C ）。A. 主我 B.客我 C.镜我 D.社会自我 22身份的特点不包括（ D ）。A.客观性

4、B.主观性 C.稳定性 D.系统性 23自尊是个体对其（ A ）自我评价的结果。A.社会角色 B.自我 C.成功与失败 D.价值 24人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（ C ）为基础的。A.人际沟通 B.情境判断 C.社会知觉 D.人于知觉 25受（ C ）的影响，全体记住的，往往得对他有意义的或以前知道的东西。A.遗忘曲线 B.印象 C.图式 D.自我意识 26首先效应的存在表明（ D ）很重要，个体对后续信息的解释往往得以其为根据来完成的。A.印象管理 B.印象形成 C.信息加工 D.第一印象 27首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，（ C ）对印象形成有重要

5、影响。A.信息内容 B.信息数量 C.信息顺序 D.信息真实性 28在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（ B ）的性质。A.积极 B.消极 C.双向作用 D.定向作用 29在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面变得可信。这种做法被称为（）。A.隐藏自我 B.自我抬高 C.印象塑造 D.自我暴露 30在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫做（ C ）。A.成败归因 B.稳定归因 C.综合归因 D.不可控归因 31美国心理学家罗特关于个体归因的心理学理论是（ A ）

6、理论，A.控制点 B.内外因 C.稳定性 D.可控性32（ B ）的态度与行为方式是符合社会期待的。A.行动者 B.内控者 C.外控者 D.观察者33在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因，有明显的使自己处于有利位置、保护自我价值的倾向，这种倾向叫（ D ）的归因偏差。A.空间性 B.情境性 C.特异性 D.动机性34失眠者往往认为是自己内部的原因造成的，比如自己神经衰弱、焦虑、紧张等等，因而可以通过改变他们的（ C ）模式来使失眠程度得到缓解。A.睡眠 B.生活 C.归因 D.治疗35引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程称为（ D ）。A.需要

7、 B.注意 C.兴趣 D.动机36亲合起源于（ A ）。A.依恋 B.焦虑 C.恐惧 D.社会化作用37家长对儿童的自律训练严格程度与儿童的成就动机之间是（ A ）的关系。A.正相关 B.负相关 C.无关 D.很复杂38（ D ）既指个体达到目标受阻的情境，又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。A.动机受阻 B.焦虑 C.需要 D.挫折39挫折-侵犯理论认为，侵犯强度和目标受阻强度之间是（ A ）的关系。40利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（ B ）。A他人在场有利于促进亲社会行为B他人在场对利他行为有负面影响C他人在场，会激励助人者D他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行

8、为41（ B ）是指与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。A.焦虑 B.嫉妒 C.恐惧 D.羞耻42个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（ D ）功能。A.工具性 B.自我防御 C.价值表现 D.认知43对畏惧与态度转变的关系的研究表明，（ B ）信息能达到较好的说服效果。A.低程度的畏惧 B.中等程度的畏惧 C.高程度的畏惧 D.任何程度的畏惧44在海德提出的态度转变模型中，O代表（ A ）。A.他人 B.个体 C.另一对象 D.环境45（ D ）不属于正式沟通网络。A.全通道式 B.圆周式 C.轮式 D.

9、集束式46除了目光接触外，（ D ）也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。A.身体语言 B.身体运动 C.目光接触 D.面部表情47虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观感受和（ D ）来引导。A.情绪 B.认知 C.评价 D.想象48霍尔对美国白人中产阶级的研究表明，公众距离为（ D ）。A.0-18英寸 B.1.5-4英尺 C.4-12英尺 D.12-25英尺49（ D ）不是基本的人际需要。A.包容需要 B.支配需要 C.感情需要 D.认知需要50如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由，使之有某种自主权，会使儿童形成民主式的行为方式。这说明苏茨提出的（ C ）的重要性。A.包容需要 B.自

10、尊需要 C.支配需要 D.情感需要51（ C ）是影响吸引力的最稳定因素，也是个体吸引力最重要因素之一。A.熟悉 B.相似 C.人格品质 D.外貌52（ D ）不是影响暗示效果的主要因素。A.暗示者的个人魅力 B.被暗示者的人格 C.环境 D.人际距离53（ A ）不是社会感染的特点。A.全面性 B.双向性 C.接受的迅速性 D.爆发性54夫妻和未婚子女组成的家庭叫做（ B ）。A.主干家庭 B.核心家庭 C.联合家庭 D.其他家庭55婚姻关系的本质在于其（ A ）。A.社会性 B.经济性 C.繁衍性 D.情感性56关于爱情，下列说法中不正确的是（ A ）。A幼儿也有爱情体验B爱情有生理基础，

11、包括性爱因素C爱情的基本倾向是奉献D爱情是一种高级情感，不是低级情绪57影响亲合的因素不包括下列的（ C ）。A.情境因素 B.情绪因素 C.认知因素 D.出生顺序58典型的逆反心理不包括（ B ）。A.超限逆反 B.态度逆反 C.自我价值保护逆反 D.禁果逆反59心理学家通过广泛的调查和研究发现，（ D ）才是人生幸福最重要的决定因素。A.事业上成就 B.经济收入的高低 C.自我价值的实现 D.良好的人际关系60在美国学者安德森研究的人格品质理论中，属于中间品质的是（ C ）。A.可信 B.开朗 C.文静 D.热情二、多项选择61、美国社会心理学家.奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体

12、的思想，情感和行为怎样受他人的影响，他人的影响包括（A B C）有影响。A.现实 B.想象 C.隐含 D.虚拟62、社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统，它包括（A B C）等等。A.个体的行为 B.亲社会行为 C.群体的决策行为 D.本能行为63、第二次世界大战后,社会心理学迅速发展,表现出一些新的特征，它们是（A B C）。A. 研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面。B. 开展了应用社会心理学的研究。C. 理论向多元化发展，提出很多新的“小理论”来解释与预测行为。D. 从注意经验描述到注意假设检验。64、社会心理学研究应遵循的主要原则有（A B C）。A.价值中立原则 B

13、.系统性原则 C.伦理原则 D.重复原则65、关于“观察法”，下列说法正确的是（A B C）。A. 自然观察的主要目的是描述行为，提供“类别”及“数量”的信息。B. 参与观察时，由于身临其境，观察者可能获得较多的“内部”信息。C. 采用参与观察法时，应尽量减小观察者与被观察者者之间相互作用造成的负面影响。D. 观察者在参与观察时，一般不需要隐瞒自己的身份。66、访谈中提问的技巧有（A B C D）。A. 开始交谈时应有寒喧之词以调节氛围。B. 严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问。C. 访谈时应与被访者保持交流，认真听，记，并适当给予被访者鼓励，但要避免诱导。D. 对被访者应有耐心，如有遗漏，

14、应请对方补充回答。67、应对拒绝的技巧包括（B C D）。A.准备所需材料 B.应有耐心 C.不要轻易放弃 D.搞清拒绝的原因68、问卷法的主要特点有（A C）。A.标准化程度高 B.成本低 C.收效快 D.可以直接悼念数据69、社会心理学理论的价值体现在（A C）。A.提高人认识自身的能力 B.提高人的智力 C.提高人的生活质量 D.满足研究者的兴趣70、在社会学习论看来，学习的机制主要有（A B D）。A.联想 B.强化 C.暗示 D.模仿71、社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，这些命题包括有（A B C D）。A.成功命题 B.价值命题 C.剥夺满足命题 D.侵犯赞同

15、命题72、弗洛伊德的人格结构层次包括（A C D）。 A.本我 B.镜我 C.自我 D.超我73、社会化所涉及的几个方面包括以下的（A D）。 A.社会对个体进行教化的过程 B.社会化 C.再社会化 D.与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。 74、道德社会化包括（A B C D）等方面。 A.道德观念 B.道德情感 C.道德行为 D.道德判断75、按角色获得的方式可将角色分为（A D）。A.先赋角色 B.功利角色 C.自觉角色 D.成就角色76、关于自我，下列说法中正确的是（A B C）。A.自我是心理学的古老话题 B.亦称自我意识或自我概念C.是个体对自己存在状态的认知 D.是个体

16、对其社会角色进行自我评价的结果77、自我的结构包括（A B C D）。A.物质自我 B.心理自我 C.社会自我 D.理想自我78、影响自尊的因素包括（A B C D）。A.家庭中的亲子关系 B.行为表现的反馈 C.选择参与和杨长避短 D.根据相似原理进行社会比较79、（A B C）属于社会知觉的范围。A.行为原因 B.人际知觉 C.自我知觉 D.环境知觉80、影响社会知觉的主观因素包括（A B C D）等。A.情绪 B.兴趣 C.动机 D.经验81、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（B C）。A.刻板印象 B.首因效应 C.近因效应 D.光环效应82、在有限经验的基础上形成的刻板

17、印象具有消极的性质，会使人对某些群体成员产生（B C）。A.态度 B.偏见 C.歧视 D距离83、常用的印象管理策略包括（A B C D）。A.隐藏自己与抬高自我 B.按社会常规管理自己 C.按社会期待管理自己 D.投人所好84、影响归因的因素包括（A B C D）。A.社会视角 B.自我价值保护 C.观察位置 D.时间因素85、随着时间的流逝，归因会越来越具有情境性。人们会将过去很久的事件解释为背景的原因，而不是（A B）的原因。 A.行为主体 B.刺激客体 C.情绪 D.心境86、社会动机的功能包括（A B C D）。 A.激活功能 B.指向功能 C.维持功能 D.调节功能87、侵犯的构成

18、包括（A B D）因素。 A.伤害行为 B.侵犯动机 C.敌意 D.社会评价88、侵犯的本能论代表人物有（A B）。 A.弗洛伊德 B.罗伦茨 C.多拉德 D.伯克威茨89、关于社交焦虑，下列说法中正确的是（A C D）。A. 社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服，不自然，紧张甚至恐惧的情绪体验B. 社交焦虑的个体与他人交往的时候往往没有生理上的症状 C. 社交焦虑是一种消极的情绪体验D. 人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式90、嫉妒情绪的特点包括（A B C D）。A.针对性 B.持续性 C.对抗性 D.普遍性91、态度的成份包括（A B D）。A.认

19、知成分 B.情感成分 C.社会评价成分 D.行为倾向成分92、态度转变主要理论有（A B C）。A.海德的平衡理论 B.认知失调论 C.社会交换论 D.精神分析论93、沟通的结构包括（A C D）等因素。A.信息 B.强化 C.反馈 D.通道94、正式沟通网络有（A B C D）等形式。A.链式 B.轮式 C.全通道式 D.丫式95、人的基本人际需要包括有（A D）。A.支配需要 B.认知需要 C.从众需要 D.包容需要96、互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有（B C D）。A.情感的互补 B.需要的互补 C.社会角色的互补 D.人格牲征的互补97、德尔塔的模仿律包括（A B D）。A.下降律 B.几何级数律 C.上升律 D.先内后外律98、夫妻之间的心理包括（A B C D）。A.需求不满 B.价值观念不一致 C.夫妻的性差异 D.远离的“自我”99、从社会心理学角度看，离婚的原因有（A B C D）。A. 结婚年龄较低的夫妻容易离婚 B. 短时相识就结婚的夫妻，由于彼此不够了解，婚后发现双方共同点很少，容易离异 C. 对性生活不满意的，容易离异 D. 不婚前性经验的容易离异，因为其倾向寻求婚外性生活100、家庭结构的要素有（A C D）。 A.家庭成员 B.经济收入 C.代际层次 D.夫妻数量