小学六年级体育教案Word下载.docx

1、5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报

2、并作好妥善处理。（二）、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等,提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。四、教学内容由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,

3、在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。如碰上下雨天,则在教室内进行卫生保健知识教育。周次课次教学内容备注一1课堂常规 注意力游戏2队列队形练习 游戏3队列队形练习 游戏：石头、剪刀、布二4认真上好体育课5广播操预备节、第一节、第二节6熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作三7复习广播操预备节至第五节动作 新授第六至八节动作8复习广播操雏鹰起飞全套操的动作9青蛙过河四10简单的图形走 变队形11耍棒穿过小树林12游戏：捕鱼五13投轻物 掷准14叫号赛跑15认准自已的身体六16投掷轻物比赛17迎面往返接力18单双脚跳七19单脚跳接力20巧过拦截区21走几步跳进沙坑八22

4、立定跳远23立定跳远 游戏24考核：九25各种方向的滚动26技巧：前后滚动27前滚翻十2829各种追逐跑30十一31各种姿势的自然走跑32各种姿势起动的自然跑33打鸭子十二3430米快速跑35短距离快速跑、迎面接力36十三37攀爬 爬越障碍3839十四40拍球比多41篮球：42自然地形走 小跑十五43运球接力44木头人 地滚球45换物接力十六46前滚翻考核 47跳过跑绳48投击流动目标小学六年级体育教案（新）周次：第一周 课次：第1课次 _年级 教师_学习目标1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。3、培养学习的兴趣。学习内容

5、 课堂常规 注意力游戏学习重点 记住并遵守课堂教学常规学习难点 注意力不能保持高度集中场地器材 篮球场教 学 过 程顺序时间课 的 内 容指 导 与 练 习 方 法教学随想准备部分1、调整队形由两路纵队变成二列横队（如图）2、师生问好3、排列四列横队4、游戏：我的位置在哪里？一、1、练习队形：老师2、教与学的方法：（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路

6、的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。基本一、学会课堂常规的有关内容二、游戏：注意力游戏组织、练习队形：教与学的方法：（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师讲解体育课堂常规。（3）教师讲解示范游戏方法。（4）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（5）学会对齐。学会体育课堂常规，集中注意力练习。结束1、放松2、小结3、收拾器材组织：四列横队成体操队形1、 教师示范放松动作，学生模仿。2、 师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教反思第2课次 _年级 教师_1

7、、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。3、学会简单的口令动作。 队列队形练习 游戏 认清自己在四列横队中的位置 认明“参照物”一、学会立正、稍息的动作姿势。看谁反应快。（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作。3、 教师示范放松动作，学生模仿。4、 师生共同放松。 第3课次 _年级 教师_1、学会向右（左）转，能认清左右方向。2、在游戏中提

8、高反应能力，培养学习的兴趣。 队列队形练习 游戏： 认清自己左右方向 左右“转法”一、队列：向右（左）转（2）教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？后模仿练习。（4）学会对齐。学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。5、 教师示范放松动作，学生模仿。6、 师生共同放松。第二周 课次：1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。2、通过观摩学生上体育课，激发上课兴趣。3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。 认真上好体育课 为什么要上体育课 课前、课上、课后的要求 无理念用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻炼身体，让

9、学生树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。通过观摩学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？一、理论学习1、导入：什么是体育课呢？2、怎样上好体育课呢？一、1、老师问：“同学们，什么是体育课呢？”小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立“健康

10、第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。 二、观摩学习三、实践练习四、结束3、集合排队。4、观摩的学生上体育课。1、集合2、游戏：1、小结课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。 3、老师带学生按要求（快、静、齐）排队，老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。

11、 4、教师带学生安静地走出教学区，观摩学生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。三、1、快速集合，看谁快。 2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。 3、教师与学生共游戏。1、小结；2、集合带回教室。1、学会广播操基本动作，感知体操美。2、学会广播操预备节、第一节、第二节动作技术。3、培养学生审美能力。 广播操预备节、第一节、第二节 动作到位、有力度 动作位置概念1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，表扬学生进步的同学。4、宣布课的内容、任务。5、注意力练习：看谁反应快练习队形（如图）：（1）教师将学生队伍调成四列，整队，复习各种转法。（2

12、）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师宣布课的内容、任务。（4）教师叫口令，学生快速反应做立正、稍息动作。预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度，养成良好学习习惯。顺序时间结束部分一、广播操预备节动作二、广播操第一节、第二节动作学习小结二、1、练习队形：（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，对齐站立。（2）教师做各种广播操的基本动作，学生快速反应模仿老师做动作，看谁动作快，又到位，有力度。（3）老师做各种动作让学生分析，哪些动作美，哪些动作不够美，他们的区别在哪里，为什么美？为什么不美？（4）老师继续做动作，学生模仿，并将今天要

13、学的基本动作分解学习。（5）广播操第一节、第二节学习：将基本动作整合成节，学生模仿老师做动作，到自己独立完成动作练习。1、小结。2、变成二路纵队，带回班级。第3课次 _年级 教师_ 1、复习广播操预备节、第一、二、动作技术，。2、初步学会第三、四、五节动作技术，继续探索学习跑跳步动作技术。3、提高动作完成质量要求，动作到位。 熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作 动作到位 跑跳步 复习广播操第一节、第二节、第三节、第四节内容，并提高完成广播操动作技术要求，使动作更加到位，完成动作更加熟练，通过模仿老师做动作，学习第五节广播操动作，逐步到独立完成动作练习，通过小篮球的练习，减少做操

14、带来的枯燥，以培养学生对体育的兴趣。1、开始部分3、简要评讲路队行走情况，表扬有进步的同学。4、说说今天我们要学什么？5、小游戏：看谁动作快一、1、练习队形（如图）：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬坚持做表现好的同学，激励同学们向他们学习。（4）教师叫口令，学生快速反应做立正、稍息动作（小游戏）。（5）游戏：快快集合、解散。准备部分基本部分1、复习广播操预备节、第一节、第二节：2、新授广播操第三至五节动作3、放松小游戏：剪刀、石头、布强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。（2

15、）教师领做预备节、第一节、第二节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。（3）老师不再领做，学生独自完成动作，老师视学生练习情况，再决定增加示范次数。（4）老师示范领做第三至五节动作，学生模仿练习，到独立完成动作练习。（5）复习若干遍后，进行放松小游戏。第三周 课次：第1课次 _年级 教师_ 1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。 复习广播操预备节至第五节动作 新授第六至八节动作 动作到位，学会跑跳步复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。3、简要评讲路队行走情况，表扬一直做得比较好的同学。（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师说今天学习的内容和任务。（4）小游戏：快快找点，散开站好。指 导 与 练