1、 3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍,认识自我并尝试与同伴交往。 4、了解自己的事情自己做,养成良好的个人习惯。 5、了解值日生的工作要求,感受做值日生的光荣。 6、能够准确的描述自己的外貌特征,了解自己和别人的不同。 7、认识自己身体上发生的变化。 8、感受自己成长的变化和快乐。 9、感受朋友为自己带来的快乐。 四、预设问题: 1、在我们的新班级里发生了什么变化? 2、哪些事情是自己能做的? 3、在自己的身边,你发现了什么变化? 4、请小朋友说说自己的样子。 5、你知道有哪些方法可以比较身高? 6、你知道这些球怎么玩吗? 7、谁是你的好朋友,他给你带来了什么快乐。 五、资料收集:
2、 1、幼儿假期的照片。 2、小时候的照片和长大后的照片。 3、运动比赛的光盘。 4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。 5、各种球的图片。 六、与区域相关内容: 语言区:*投放幼儿假期的照片,供幼儿翻阅和相互了解。 *各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。 益智区:*各种棋类用品:连连看、进退棋。 *月亮的不同变化。 *各种筷子。 科学区:*沙子、筷子、各种球类材料。 美工区:*硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。 *拓印作品的范例。 七、可利用资源: 1、幼儿小时候和长大后的照片。 2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。 3、废旧物品装饰墙饰。 4、幼儿假期的照片。 5、各种
3、节日卡。 八、主题网络图 主题目标: 寻找、感受周围生活、艺术作品中各种各样的声音,了解声音的多样性,激发对声音的兴趣。 探寻用多种方法利用与制造声音,尝试制造好听的声音。 能区分与感受乐音与噪音,并初步了解噪音对身体的伤害。 对镜子成像、镜子反光等现象感兴趣,激发探索欲望。 认识生活中几种常见的镜子及成像的特点,知道他们的用途。 对磁铁的特性产生观察、探究的兴趣,积极感受探究的乐趣,体验成功的喜悦。 了解磁铁的基本特征,尝试利用磁铁的特性制作简单的玩具与解决简单的问题。 活动内容: 照声音(活动有:玩具音乐会、我找到的声音、自然界的美妙声音、声音回旋曲等。)照镜子(活动有:镜子、照镜子、小娃
4、娃照镜子、各种各样的镜子、镜子作坊、万花筒的秘密、奇妙的光斑等。)玩磁铁(活动有:磁铁找朋友、磁铁钓鱼、磁铁本领大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等)环境创设: 主题墙创设:布置我探索、我快乐的主题墙饰。 逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。 区域创设: 阅读区:增添有关探索方面的图书,图卡、儿歌图等等。 帽饰天地:提供各式布条和布块,供幼儿装饰帽子。 科探区:为区域里的汽车贴上车牌号。 亮亮超市:为超市提供流程图、物价表,以便幼儿更明确地操作。 主题区:提供与主题相关的材料供幼儿操作。如:油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜欢的东西。 家长工作: 请家长引导孩子关注生活中声音的,磁铁的妙用以及有关镜子
5、的现象等。 请家长配合主题活动收集有关我探索、我快乐主题的材料。 活动目标 1认识秋天成熟的农作物。 2了解农作物的生长过程。 活动准备幼儿用书、农作物(南瓜、玉米、花生)生长过程分解图。 活动过程 1请幼儿看故事。 教师:小朋友,看一看有哪些小动物来参加丰收宴会了?它们分别带来了哪东西? 请幼儿看图回答。 2了解生长过程。你们知道小熊的南瓜、山羊的玉米、母鸡的花生是怎样种出来的吗? 引导幼儿猜想并讨论。 出示南瓜、玉米、花生的生长过程图。 请幼儿尝试排序。 教师小结:根据幼儿以往种植经验出示正确的排序过程。 南瓜的生长过程:播种发芽长叶开花结南瓜。 玉米的生长的过程:播种发芽长叶开花结玉米。 花生的生长过程:播种发芽长叶开花地下开始长小花生花生叶变黄地下的花生成熟。 3.知道南瓜、玉米、花生生长的地方。小朋友们,你们猜一猜南瓜、玉米、花生分别长在什么地方? 引导幼儿充分讨论猜测后看幼儿用书。小朋友们看一看小动物还带什么来参加丰收宴会了? 请幼儿回答。你们知道苹果、冬瓜生长在什么地方吗? 请幼儿回家在家长协助下收集资料。那你们知道冬瓜、苹果的生长过程吗? 幼儿讨论后教师小结。 内容仅供参考
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