特殊教育送教上门文档格式.docx

1、3、区分生字。找找不同的地方。4、给生字组词。5、指名读一读。教师指导。6、齐声读。三、小结。今天区分了形近字。四、作业。拓展：还能组哪些词教师评价：学生能够认读词语，并理解词义。 送教上门教案会读句子我们是好朋友。，我爱吃米饭和白菜。一、复习导入。1、出示生字词。2、指名读一读。1、出示田字格里的生字。3、讲解生字的写法。（1）教师示范书写生字。（2）学生书空练习。注意笔顺。（3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。（4）展示作业，讲评。三、小结： 今天我们学习了本课的生字。生字各写两行。学生没在书写方面还待加强。看图认读词语：牙刷、牙膏、商 店。认读词语：商店、牙刷、牙膏。 一、导入 1、出

2、示图片：图上画的是什么地方？2、今天我们到商店去买东西。 二、新授：1、我到商店买了这两样东西。2、出示食物：牙刷、牙膏。3、学生认一认：这是什么 ？ （这是.） 4、认读词语。 牙刷 牙膏 （1）教读词语。（2）学生练习读词语，教师指导。5、复习。出示图片，认读词语。 四、作业。读熟词语。学生认识牙膏和牙刷能力较好。读熟文中的句子。1、出示词语，认读词语。 商店 牙刷 牙膏 看看百货商店里有什么？2、出示句子：百货商店里有牙刷和牙膏。（1）教师示范读句子。（2）教学生读句子。3、练习“用什么地方有什么？”说一句话。（1）教师示范说一句话。要注意口腔卫生。 练习说话。学生在运用词语方面欠缺。认

3、识数字11识字数字71、复习导入1、2、3、4、5、6、7、8、9、102、新授1、板书课题：11（1）出示11个人；数一数（2）出示11个蘑菇：（3）出示11个圆圈：3、练习。1、书写：2、填一填 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10四、小结在认识数字方面，主要对学生数的概念进行多加引导。认识数字12一、复习导入 书写 11二、新授12（1）出示12个人；（2）出示12个葫芦：（3）出示12个灯笼：（4）出示12只蝴蝶;三、练习。 1、2、3、4、5、6、7、8、9、 1 、 、3、 、 5、 、7、学生在认识12的时候，比较熟悉。认识数字13 书写 1213（1）出示13个人；（2）出

4、示13个气球：（3）出示13件上衣：（4）出示13条裤子;二、练习。 1、 、 、 、5、 、 、8、3、按顺序写出来12 2 1 5 3 4 9 7 6 8 11 10 13三、小结学生在唱数的时候，容易唱错。认识数字14 书写1314（1）出示14个辣椒；（2）出示14个鸡蛋：（3）出示14个胡萝卜：（4）出示14颗白菜; 1、2、 、4、5、6、7、3、翻开书本第14页对于十以上数字的学习，还需要家长在生活中多加指导。生活适应认识毛巾、洗脸盆、香皂会使用毛巾、洗脸盆、香皂一、导入 你会自己洗脸吗？1、出示课题：毛巾、洗脸盆、香皂（1）出示毛巾的图片：问这是什么？干什么用的？（2）出示洗脸

5、盆的图片：（3）出示香皂的图片：1、根据图片和事物认出毛巾、洗脸盆、香皂2、对着镜子，操作。洗脸是学生最不愿意做的，但是也是最关键的。 送教上门总结1：2： 1教师总结 本学期对该生进行一对一的教学指导。再教学过程中该生在学习过程中很配合老师。因为该生是轻度的脑瘫儿童，所以在行动方面较差。再学习中，主要还是学习简单的认识数字、会数数数到15，会认识洗漱用品;毛巾、洗脸盆、香皂。在语文学习方面主要认识简单的生活汉字。后续学习还需加大。 2教研组评估： 本学期对该生的生活数学和生活语文、生活适应三方面进行教学，有所进步。 送教上门教学照片第 次教学内容时间贴教学照片启智学校“送教上门”儿童评估表学

6、生姓名：送教教师： 启智 学校“送教上门”儿童评估表儿童姓名： 评估者：领域项目指导语器具及情景分值评分依据评估计分初次中期末期运动能力1 翻身儿童仰卧位，从一侧逗引其翻身彩色玩具或带响玩具、垫子3能自己连续翻身2需要小部分帮助1需要大部分帮助完全依赖帮助2 坐请看着我坐好床、椅子、垫子自己独立坐好并保持3 爬请你爬过来！（老师爬行示范）垫子独立用双手、双膝支撑爬行 4 站来，站起来！椅子、垫子从坐位、跪位（半跪位）或手扶双杠自己能站起5 步行扶着走过来。把小车推过来。自己走过来。有扶手的楼梯小助行车独立完成6 上下台阶咱们一起上楼，再下楼！7 跑请你向老师这边跑过来宽敞场地不能完成8 伸手取

7、物请你伸出手，把玩具拿过来玩具能独立伸手将玩具拿过来9 捏取请你把积木拿过来米花、糖果、积木大部分能小部分能10 拧盖你能把瓶盖拧开吗？你能把瓶盖盖好吗？有盖的大小瓶子11系扣子请你系上扣子大衣、外衣、衬衫12穿珠子用线把珠子穿起来穿珠子玩具13折纸你能像老师这样折纸吗？纸本领域合计分：3839感1注视物体那是什么？物体、人能注视人知那是谁？能注视物3秒以上能看，不能保持注视2 追视移动物体请你注意看！手电筒、彩色玩具能用目光追视移动物体3分辨味道尝尝这是什么味道？醋、糖、黄连、盐、辣味食品能分辨酸甜苦咸4种味道能分辨2-3种味道能分辨1种味道不能表达4分辨气味闻闻这是什么味道？香水、墨汁能闻

8、出气味，分辨香臭能分辨多数特定气味能分辨少数特定气味无法分辨气味5分辨常见生活环境声音听一听这是什么声音？电话铃、门铃、敲门声、汽车声、狗叫声能分辨3种以上类似声音能分辨1-3种以上类似声音能分辨特定或熟悉的声音不能分辨声音6触觉分辨用手摸一摸，这是什么？冷水、热水、蒙眼布、干毛巾、湿毛巾、软硬糖果能分辨出冷热、干湿、软硬6项能分辨出6项中的3-5 项能分辨出6项中的1-2 项不能分辨1718认1 认识物体的存在老师把这些东西换个地方，你能找到吗？玩具、糖果当物品更换位置时，能全部找到当物品更换位置时，会一一寻找当物品更换位置时，会短暂寻找不寻找或追视2 物品配对请你把相同东西放在一起文具、洗

9、漱用具、玩具、水果能准确分出相同物品能模仿分出大部分物品能模仿分出个别物品不能模仿分出物品3 认识物体常见的关系你看看哪两种物品在一起可以完成一件事？牙膏、牙刷，笔、本、毛巾、脸盆、碗、筷（任选3样）能分出3种有关系物品能分出2种有关系物品能分出1种有关系物品不能分出有关系物品4 认识颜色你能找出红色、白色、绿色?红、白、绿、黄、蓝、黑色等画片、彩球会认识3种以上颜色会认识2-3种颜色会认识1种颜色不会认色5 认识方位你在队伍前边、后边还是中间？坐在你左边是谁？右边是谁？教室座位、操场排队会识别4个以上方位会识别2-4个方位会识别1个方位不会识别方位6 认识形状请你说出它是什么形状？圆形、三角

10、形、正方形、长方形认出3种以上形状认出2种形状认出1种形状不认识形状7 分辨有无碗里面有东西吗？屋里有人吗？看到老师刚才做什么了？碗、杯子、瓶子会分辨有无事情发生会分辨指定地点有无人（屋里、车里）会分辨容器内有无东西不会分辨8 认识蔬菜、水果等食品这个叫什么？你喜欢吃什么？西红柿、白菜、芹菜、黄瓜、苹果、橘子能说出常见水果、蔬菜名称能说出大部分常见水果、蔬菜名称能说出少数常见水果、蔬菜名称不知道水果、蔬菜名称9 知道天气情况这是什么天气？今天天气怎样？图片或录像片（下雨、刮风、下雪、阴天、晴天、打雷、闪电等）知道各种天气知道3-4种天气知道1-2种天气10知道因果关系鱼离开水会怎样？ 生病了怎

11、么办？ 小朋友表现好，老师会怎样？科普知识图片知道3种情况知道2种情况知道1种情况不知道11点数你来数一数有多少？木棍（30根）点数1-30点数1-20点数1-10点数1-312 认识时间1今天是几月几日星期几？几点几分？2一周有几天？日历知道年、月、日、星期的说法认识钟表，知道小时、分知道上午、下午、白天、黑夜无时间观念13 认识钱币你知道这是多少钱吗？认识各种面值的钱币，知道钱的用途大部分认识小部分认识不认识钱币，不知道用途3337语言交往1知道自己的名字你叫什么名字？说出自己的名字提示后说出自己的名字对呼唤名字有反映不知道自己名字2 服从简单指令请坐下；请举手；请把玩具给老师；把眼睛闭上

12、椅子、玩具会听从一般语言指令稍加提示下会听从一般语言指令较多提示下听从简单指令3 表达需求你想要什么？水果、饭菜、玩具、画册会准确表达自己需求会表达大部分需求会表达个别需求不会表达需求4 说简单的短句生活情景能恰当运用简单句与他人沟通能正确说出自己愿望能含糊说出自己的愿望能说出单字5 语言交流合适、熟悉的环境理解别人意思，能使用 适当 语言表达自己的意思基本理解别人意思并说出表达自己意思的句子不能正确表达自己意思不会用语言交流6 书写基本能力你把笔拿好，像老师那样写出来。请你写出自己的名字纸、笔、桌、椅会写字能写简单的笔画，画不成形会拿笔，画不直不会握笔，乱画生活1拿着东西吃请你尝尝这些食品食

13、品、水果会吃各种食品（剥皮、剥纸、吐籽）自理能吃不需剥皮、剥纸、吐籽的食品需帮助才能拿东西吃不会拿东西吃2 用餐具吃饭请你用勺子吃饭、盛汤，用筷子夹菜勺子、碗、筷会用筷子、勺子吃会用勺子吃饭、盛汤需协助用勺子吃饭不会用餐具吃饭3 用杯、碗喝水你会用吸管（杯子、碗）喝水吗？吸管、杯子、碗会用吸管、杯子、碗喝水需要少部分帮助喝水需要大部分帮助喝水会用吸管喝水4 小便自理你要小便吗？你自己去厕所小便好吗？厕所能独立找到正确的位置小便稍加提示能正确入厕小便需他人协助入厕小便5大便自理你想大便吗？你自己去厕所大便好吗？厕所、手纸自己入厕大便，便后会用手纸擦屁股，冲水 稍加提示能完成需提示并协助完成6 脱

14、衣物请你把衣服脱下来衣物能自己脱衣服7 穿衣物请你把衣服穿上能自己穿衣服8 穿鞋袜先穿上袜子，再穿上鞋袜子、鞋能自己穿鞋袜9刷牙水杯先接水，再把牙膏挤在牙刷上，拿好牙刷放在口中牙面上，上下刷，最后漱口牙膏、牙刷、水杯独立完成挤牙膏、刷牙、漱口小部分协助下完成大部分帮助下完成完全依赖他人清洁口腔10 洗脸毛巾放在水盆里，取出拧一拧，打上香皂，在脸上上下擦，再把毛巾放在水中涮洗后，提出拧干，往脸上擦，直到擦干净脸盆、毛巾、香皂自己完成洗脸，并擦干净大部分协助下完成11 洗手把手放入水中，两手搓一搓，打上肥皂，再搓，然后放入水中，洗净双手，用毛巾擦干净脸盆、毛巾、肥皂自己完成洗手过程12 洗脚把脚放

15、入水中，用手搓脚，打上肥皂，用水洗净，用脚巾擦干脚盆、毛巾、肥皂自己完成洗脚过程13 盖被子睡觉时要盖好被子，上边盖好双肩，下边盖好脚，不要露出后背和双臂床、被子、枕头自己会盖被子14 叠被子把被子里向上，拉平展开，两边对折，两头对折，再对折起来床、被子自己会叠被子，整理床铺15认识家居环境你家周围有商店、车站、邮局、饭馆吗？家居环境录像或现场自己能够认识家居环境和周围机构认识大部分家居环境和周围机构提示下认识部分家居环境周围机构不知道家居周围有什么45社会适应1 知道自己镜子里是你吗？照片里有你吗？指出你的头和四肢；指出你的眼、耳、鼻、口镜子、自己照片认识自己，正确指出身体各部位能认出自己，能大部分认识身体部位能认出自己，能小部分认识身体部位不能认出自己，不能认识身体各部位2 认识熟悉的人从照片中指出爸爸、妈妈,说出他们的名字,你家还有什么人？全家照片指出并说出父母姓名、工作及其他家庭成员指出并说出父母姓名及其他家庭成员提示下，能说出家庭主要成员只认识父母3 认识家庭环境你家里有哪些房间？都干什么用？你能从车站回家吗？你家住址？录像片、现场能独自回家，说出家庭周围环境特点知道家庭住址能说出家庭内部环境不知道家庭内部环境及住址