幼儿园中班体育教案10个Word格式.docx

1、幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。 （三）游戏“猪小弟运西瓜”。 1向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则务必重新抛接，再向后传。 2幼儿游戏23次。 （四）结束游戏。 1幼儿进行放松整理。 2师幼共同收拾器材，回活动室。 幼儿园中班体育教案（二）： 中班体育教案：报纸系列 适合年龄段：

2、中班材料准备：报纸，纸棒（质地较硬的报纸做成），彩色纸球（报纸捏团后，用彩色皱纸包裹） 游戏一-赶小猪玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。 游戏二-跳房子玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳跃练习。 游戏三-过小河玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练习；也可利用两张报纸交替往前，鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。 游戏四-过高山玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”（障碍物），鼓励幼儿往上往前跳跃过去。 游戏五-撕报纸玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。 游戏

3、六-破纸墙玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿从必须距离处将报纸冲破，可轮流进行游戏。 游戏七-抛抛乐玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。 幼儿园中班体育教案（三）：小动物过桥 设计思路：在体育活动中，平衡潜力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，务必不断的变换各种姿势，持续身体的平衡。因此有必要透过群众活动来训练幼儿的平衡潜力。基于上面的思考，我特意设计了本次活动。 在环境创设上我为幼儿带给了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木条凳等，鼓励孩子们因人而宜，自由结伴、自由选取器材探索多种搭桥、过桥的方法，

4、充分调动他们自主活动的用心性，提高他们的平衡潜力。在学习方法上，思考到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在搞笑的活动情节中用心主动地投入游戏。 1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡潜力。 2、培养初步的合作意识和竞争潜力。 1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。 2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。 3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）活动过程： （一）请幼儿扮演主角、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。 （二）熟悉器材、探索玩法 1、教师带领幼儿将场边的器械搬到

5、场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧” 2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。 3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。 （三）交流分享、重点练习 1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？ 2、请多名幼儿演示，大家评议。 3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作” （1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走

6、过独木桥。 （2）幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。 （3）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。 （4）请幼儿轮流演示，师生评议。 （四）放松身体、整理收拾器材 1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。 2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。 3、师生共同收拾整理活动器具。活动延伸：科学活动“小动物的脚” 幼儿园中班体育教案（四）：舞狮 1在游戏中发挥自身体能。 2能与同伴合作玩“舞狮”游戏，动作协调一致。 3感受明见传统游戏的乐趣。 1自制舞狮的玩具，彩球。 2欢快的音乐磁带，录音机。 （一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。 1教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就

7、走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。 2听音乐活动四肢。 （二）游戏“舞狮”教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。 教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。 1两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。 2两人舞狮游戏，幼儿两人一组。 （三）游戏“舞狮玩绣球” 1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。 2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。 3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配主角，合作练习舞狮。 活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。 幼儿园中班体育教案（五）：

8、造房子 1发展直线快跑的潜力。 2能独立想出持物跑的方法，提高自我保护意识的潜力。 3透过游戏明白要养成热爱劳动、做事情认真的品质。 1积木、可乐罐若干。 2幼儿在活动前合作搭建过房子。 3录音机、磁带。 （一）幼儿随音乐做准备活动。 1组织幼儿将积木摆在场地四周。 2幼儿在教师的带领下，进行绕障碍走、跑、跳的练习。 （二）游戏“造房子”。 1幼儿5到8人一组组成建筑队，为自己的建筑队起名字。 2各队排头站在起跑线上，每人拿一块积木，听到信号，每队第一名幼儿迅速跑到指定的地点，按照要求建构房子，然后跑回本队拍第二人的手直至排尾。、 3请幼儿示范携带积木跑步的方法，并引导幼儿讨论、 4幼儿分散自

9、由练习持物快跑。 5再次进行比赛。增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍物，要求幼儿必须要绕过障碍。 （三）放松游戏“打气”。 教师模仿打气动作，幼儿模仿冲气的动作，练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。课后能够让小朋友进行造房子比赛。 幼儿园中班体育教案（六）：平衡 目标： 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡潜力。 2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片 过程： 一、导入： 1、以游戏风和小树做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。 2、教师：“昨日晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，

10、小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，能够顺利到达河的对面。” 二、基本部分： 1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿留意。 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。 3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。 4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮忙，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一齐去运回来，好吗？ 5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。 三、放松： 1、总结性评价，对幼儿

11、愿意帮忙别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。 2、一齐做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。 3、鼓励幼儿和老师一齐收拾材料后回班。 幼儿园中班体育教案（七）：“卫星”和“地球” 准备教师简单了解人造地球卫星旋转的状况。自制小坐垫若干个。 过程 1让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一齐讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？ 2在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮忙。可参考的活动方式有： “地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。 “卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注

12、意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，能够沿不同的方向旋转。 “卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一齐慢慢地转圈。 3幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。 推荐 1“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。 2幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。 3此活动能够和认识地球的教育活动配合进行。 4有可能的话，此活动能够在室内较干净的地板上进行。 目标让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，

13、发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的潜力。 幼儿园中班体育教案（八）：小骑兵 教学目标 1提高快速奔跑的潜力。 2增加遵守红绿灯交通规则的行为意识。 教学准备 1场地上画有宽1米、长20米的跑道若干。 2用报纸卷成的长棒2个，椅子若干。 教学过程游戏前：幼儿分组站在起跑线上，教师喊“绿灯”，站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌：“突突突，骑铁马，一骑骑到北京城，逛长城，游故宫，还有绿色奥运馆；突突突，骑铁马，一骑骑到深圳来，坐地铁，游龙岗，2011大运欢迎您。”边拿长棒模仿开摩托车动作快速往前跑，到终点时，绕过椅子跑回队伍起点，将长棒交给第二名幼儿后，站到队尾。依次进行，最快为获胜。 游戏规则 1幼

14、儿不能跑离自己的跑道，不能碰撞他人。 2接到棒后幼儿才能起跑，完成的小组为胜。 效果反馈指导王嘉灏、李道生有节奏的快跑，并自然呼吸。 幼儿园中班体育教案（九）：汽车旅行团 1练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。 2在游戏中能集中注意力。反应灵活。 1小塑料圈人手一个（直径40厘米），红绿板（做红、绿灯用）各一块。 2场地上画上大圆圈。 教学过程 一、利用圈做热身运动。 1幼儿在教师的带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。 2利用“圈”做身体准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。 二、游戏旅行团 1教师讲解游戏规则及玩法：这天老师要和小朋友玩一个新游戏-汽车旅行团，小朋

15、友驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。听到老师说“绿灯”，你们就启动车子向前开；听到老师说“红灯”，你们就停住不动。开汽车时，注意不要相互碰撞。 2群众游戏23次。 教师出示“红绿灯”，再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求：“小司机”分散在大圆圈内，见到“绿灯”（教师举信号灯）就自由四散开车，听到“慢慢开”就边走边开车，听到“快快开”就边跑边开车，听到“倒车请注意”就倒退走着开车，见到“红灯”就立即停止开车。 3教师根据幼儿活动的实际状况调节运动量，安排适宜的游戏次数。 4教师简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。 三、放松运动 幼儿排成一路纵队，后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间，排成一列火车，第一位幼儿

16、掌握方向盘开车回停车场（活动室）。 效果反馈结合健康活动，进行安全教育；结合语言活动，让幼儿朗诵儿歌红绿灯。 幼儿园中班体育教案（十）：走步游戏 主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。 走步游戏例如： 听我指挥；我要慢慢长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一齐来帮忙；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友总是在一齐。 各年龄段教学资料要求： 小小班：边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。 小班：在指定范围内四散走；模仿各种动物或人物走的姿势；短途远足等。 中班：听信号有节奏地走；用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。 大班：一对一整齐地走；听信号变速或变换方向走；较长距离的远足等。 初中班级公约 幼儿园小班个案分析 幼儿园消防安全知识 幼儿园小班安全教案 幼儿体育游戏