高考语文二轮练习文言文阅读试题26详细解答Word文档格式.docx

1、甲沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于

2、此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。沛公至军，立诛杀曹无伤。史记项羽本纪乙或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今那么来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵

3、十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。高祖本纪6、写出以下加点词语在句中的意思。4分（1）沛公欲王关中（）（2）不如因善遇之（3）沛公然其计（4）见谢项羽（）7、以下句子中没有通假字的一项为哪一项（）（2分）A、令将军与臣有郤 B、无内诸侯军C、稍征关中兵以自益，距之 D、不然，籍何以至此8、用现代汉语解释以下句子。5分1旦日飨士卒，为击破沛公军！2会项伯欲活张良，夜往见良。9、推断“因以文谕项羽”的具体内容。用甲文中语句回答2分10、项羽本纪详写鸿门宴

4、而高祖本纪略写，试加以评析。（3分）阅读下面的文言文，完成小题。19分张栻字敬夫，丞相浚子也。以荫补官，辟宣抚司都督府书写机宜文字，除直密阁，时孝宗新即位，浚起谪籍，开府治戎，参佐皆极一时之选。栻时以少年，内赞密谋，外参庶务，其所综画，幕府诸人皆自以为不及也。会史正志为发运使，名为均输，实尽夺州县财赋，远近骚然，士大夫争言其害，栻亦以为言。上曰：“正志谓但取之诸郡，非取之于民也。”栻曰：“今日州郡财赋大抵无余，假设取之不已，而经用有阙，不过巧为名色以取之于民耳。”上矍然曰：“如卿之言，是朕假手于发运使以病吾民也。”旋阅其实，果如栻言，即诏罢之。知阁门事张说除签书枢密院事，栻夜草疏极谏其不可，旦

5、诣朝堂，质责宰相虞允文曰：“宦官执政，自京、黼始，近习执政，自相公始。”允文惭愤不堪。栻复奏：“文武诚不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟，命得中寝。然宰相实阴附说，明年出栻知袁州，申说前命，中外喧哗，说竟以谪死。栻为人表里洞然，勇于从义，无毫发滞吝。每进对，必自盟于心，不可以人主意悦辄有所随顺。病且死，犹手疏劝上亲君子远小人，信任防一己之偏，好恶公天下之理。天下传诵之。栻有公辅之望，卒时年四十有八。孝宗闻之，深为嗟悼，四方贤士大夫往往出涕相吊，而江陵、静江之民尤哭之哀。嘉定间，赐谥曰宣。淳祐初，诏从祀孔子庙。栻闻道甚早，朱熹尝言：

6、“己之学乃铢积寸累而成，如敬夫，那么于大本卓然先有见者也。”栻之言曰：“学莫先于义利之辨义者本心之当为非有为而为也有为而为那么皆人欲非天理。”此栻讲学之要也。节选自宋史道学传11、对以下句子中划线词语的解释，不正确的一项为哪一项A、以荫补官荫：恩荫B、除直密阁除：解除C、旋阅其实阅：查核D、命得中寝寝：止12、以下各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是A、其所综画余嘉其能行古道B、非取之于民也月出于东山之上C、说竟以谪死洎牧以馋诛D、病且死穷且益坚13、以下对原文的赏析，不正确的一项为哪一项A、朝廷用宦官张说掌管枢密院，张栻连夜起草奏疏，极陈其不可，并在第二天早朝中当面指责虞允文，终于使

7、宰相省悟，制止了这次任命。B、张栻正直无私，每遇君臣问对时，不投人主之所好，不视君主之脸色行事，甚至在临终前，还写了奏疏劝说孝宗“亲君子远小人”。C、张栻是南宋著名理学家，朱熹很敬服张栻，认为“己之学乃铢积寸累而成，如敬夫，那么于大本卓然先有见者也。D、张栻是南宋著名教育家，主张以儒家的政治伦理去教育和培养人才，以“天理”为义，“人欲”为利，强调“义利之辩”。14、用“/”给文中画波浪线的部分断句。栻之言曰：15、把文中画线的句子译成现代汉语。7分1上矍然曰：”3分2然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。姚平仲字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父古养为子。

8、年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧。宣抚使童贯召与语，平仲负气不少屈，贯不悦，抑其赏，然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼，贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯曰：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。钦宗在东宫，知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏。于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命，一昼夜驰七百五十里，抵邓州，始得食。入武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅，奔蜀，至青城山上清宫，人莫识也。留一日，复入大面山

9、，行二百七十余里，度采药者莫能至，乃解纵所乘骡，得石穴以居。朝廷数下诏物色求之，弗得也。乾道、淳熙之间始出，至丈人观道院，自言如此。时年八十余，紫髯郁然，长数尺，面奕奕有光，行不择崖堑荆棘，其速假设奔马。亦时为人作草书，颇奇伟，然秘不言得道之由云。16、对以下句子中划线的词语的解释，不正确的一项为哪一项A、贯不悦，抑其赏抑：阻止B、平仲适在京师适：正好C、度采药者莫能至度：估计D、朝廷数下诏物色求之数：多次17、以下各组语句中划线的词语，意义和用法不相同的一组是A、然关中豪杰皆推之望之不似人君B、而虏以夜徙去余以乾隆三十九年十二月C、乃解纵所乘骡然后乃求谋臣D、其速假设奔马吾其无意于人世矣18

10、、以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A、姚平仲年少气盛，有不媚权贵的性格特征，在平顶睦州盗贼后，更是引起了童贯的嫉妒，结果未见到皇帝，也没有得到奖赏。B、姚平仲奇袭金兵未获成功，但文中写他“请出死士斫营擒虏帅以献”说明作者对他壮举的肯定，“及出，连破两寨，而虏以夜徙去。”又表示了作者的惋惜。C、文中写姚平仲在兵败后，“乘青骡亡命，一昼夜驰七百五十里”，以及“时年八十余，紫髯郁然，长数尺，面奕奕有光，行不择崖堑荆棘，其速假设奔马。”都增添了文章的传奇色彩。D、作者在客观记叙中写了姚平仲一生重大的事件，勾勒了他鲜明的人物性格和富有传奇的人生经历，同时饱含了自己对这位“失败英雄”的

11、赞美、同情、惋惜和仰羡之情。19、把分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。10分1贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。2乃解纵所乘骡，得石穴以居。9分，每题3分贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。十四

12、年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶!”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧钦其节俭，乃以竹屏风、絺绤之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。十六年，拜大将军。太祖以

13、泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国主事，护皆与祥参谋。武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。（选自周书贺兰祥传，有删改）注尚：指娶公主为妻。解褐：指脱去布衣担任官职。詧（ch）：人名。絺绤（chx葛布的统称。20、对以下句子中划线词的解释，不正确的一项为哪一项（3分）A、后有以良家子镇武川者，遂家焉 家：定居B、

14、远近蛮夷，莫不款附 款：款待C、是岁，大有年 年：收成D、诏祥与宇文贵总兵讨之 总：统领21、以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是（3分）随机抚纳，咸得其欢心亲巡境内，观政得失乃谓守令曰：”命所在收葬之难违其意，取而付诸所司修造富平堰，开渠引水A、B、C、D、22、以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（3分）A、贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。B、贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。C、贺兰祥的母亲是

15、周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。D、贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。23、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。（2）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。李商隐字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以

16、书判拔萃。王茂元镇河阳。辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年八朝，京兆尹卢弘正奏署椽曹，令典片戈奏明年，令狐作相，商隐屡启陈情，綯不之省。弘政镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟

17、为节度判官，检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎壈终身。弟羲叟，亦以进士擢第，累为宾佐。商隐有表状集四十卷。选自旧唐书李商隐传24、以下对句子划线的词的解释，不正确的一项为哪一项A.以所业文干之干：投献。B.深礼之礼：礼节。C.令狐楚大相雠怨雠：同“仇”。D.仲郢坐专杀左迁左迁：降职。25、以下各组句子中，划线词的意义和用法相同的一

18、组是A.楚以其少俊请以战喻B.李德裕素遇之且夫水之积也不厚C.乃补太学博士此乃仁术也D.遂以其道授商隐其翼假设垂天之云26、以下各组句子中，全都说明李商隐仕途不如意的一组是调补弘农尉又以书判拔萃久之不调仲郢坐专杀左迁，商隐废罢累为宾佐商隐屡启陈情，綯不之省A.B.C.D.27、以下对原文有关内容的分析和概括不正确的一项为哪一项A.李商隐自幼就能写一手好文章，因为年少英俊，又颇有文才，所以得到了令狐楚的赏识。B.李商隐多次以文章求取功名，一次是他辞去徐州府职入朝，又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。C、李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，并随之为官，一方面又深得王茂元的喜爱，为王茂元干事，两方面有

19、仇，故李商隐被双方看不起，一生仕途坎坷。D.李商隐擅长写古文，但不喜欢讲究对仗，后来在令狐楚幕中任职时，得到了擅长写奏章的令狐楚指点，从这时起他才写今体带对偶的奏章。28、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。2大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。阅读材料，完成小题。然诸子之论，各成一家，自前世皆存而不绝也。夫王迹熄而诗亡离骚作而文辞之士兴历代盛衰文章与时高下然其变态百出不可穷极何其多也。自汉以来，史官列其名氏篇第。而藏书之盛，莫盛于开元。其著录者，五万三千九百一十五卷，而唐之学者自为之书者，又二万八千四百六十九卷。呜呼，可谓盛矣！

20、29、用斜线（/）给上面画横线的文言文断句（限6处）。（6分）夫王迹熄而诗亡离骚作而文辞之士兴历代盛衰文章与时高下然其变态百出不可穷极何其多也。30、离骚的作者是谁？新唐书的主要编纂者是谁？（2分）31、请概括这段文字的主要内容。*参考答案1、主人不文易俗。2、如果拥有园的人是酒肉伧父这样的粗鄙之人，是很遗憾的。还不如让这些园荒芜败亡，这样反而痛快一些，表现作者非常注重园主人的品行要求。3、A4、作者认为拥有园林不难，难得在于园的主人；有园的主人不难，难得是园的主人能写出像园史这样的书。5、3分文章以散句为主，整散结合，句式富有变化，有排比句、反问句、设问句和感叹句等不同句式，写出了园林的情趣

21、情调；语言清新流畅，注重遣词造句，用词典雅，如“斫木作臼，仆石为础，摧栋败垣”中的词语比较古朴，与园林的历史协调一致；引用谢灵运的诗和有关王维的典故等，显示一定的文化底蕴等。【解析】1、通过下文对园主人的介绍，对为文的推崇，可见三易强调的是最后一易。2、此题考查翻译能力。恨不能翻译为痛恨，而是遗憾，亡译为败亡，快译为痛快。3、对历史的思考错，而是抒发情志。4、辋川何在？可从这一句中整合答案。5、鉴赏时要清晰有关语言的术语。如句式的整散结合，不同句式的混合使用，尤其是文还是白，是古朴还是显易，是灵动还是内蕴丰厚。6、（1）称王；（2）趁着、趁此；（3）认为正确；（4）道歉7、D8、1第二天犒劳士

22、兵，替我击败沛公的军队。2正赶上项伯想让张良活下来，连夜去见张良。9、沛公不先破关中，公岂敢入乎？10、（3分）这是史记写作的恰当安排，避免重复，同一事件相互参照；鸿门宴难以突出高祖刘邦的光辉形象，所以不在高祖本纪中表达，而鸿门宴有利于突出项羽的主要的性格特点，对于项羽来说，又是他由胜转败的重要转折点，所以在项羽本纪中详写。6、王名词做动词，称王。因是虚词，是趁着之意。不如趁机好好地对待他。然在这是动词，认为正确，如现代成语，不以为然，然就是正确之意，不认为正确。谢一般表感谢之意，但在这，因其语意，表道歉。7、郤通隙，内通纳。距通拒。8、1得分点：飨、为译为替、省略“之”2得分点：会、活使动，

23、使活。9、比前前后两段文字，可知省略的地方，因言曰：10、详写还是略写，只为突出中心，项羽本纪为突出项羽，所以详写，而高祖本纪为突出刘邦，所以略写，再者还要考虑是否重复。11、B12、D13、A14、栻之言曰：“学莫先于义利之辨/义者/本心之当为/非有为而为也/有为而为/那么皆人欲/非天理。”共6处，两处1分。共3分15、1皇帝听了惊愕地说：“如你所说，这是我借发运使的手来使百姓困苦了！2但现在想崇尚武功来均衡文武，可是任用的竟然是这样的人，这不只是不能使文臣心服，恰恰恐怕反而会激怒武臣。11、拜官12、A他，代词/B从，介词/C因为，介词D将要，副词；却，副词13、张栻又上书皇帝，使皇帝省悟

24、，停止了任命。14、此题考查断句，附译文：“为学没有比分清义和利更重要的。义，是本心所应当做的，不是有所为才去做的；有所为才去做的，都是人欲，而不是天理。15、此题考查翻译能力。1共3分。“矍然”译为惊愕地，然是的样子。“假”译为借“病”译为困苦各1分。2共4分，“右”译为崇尚、“二柄”译为均衡文武、“乃”译为竟然、“非惟”译为不只是，“服”译为使心服。各1分文言文译文：张栻字敬夫，是丞相张浚的儿子。以父荫补入官列，被征召为宣抚司都督府书写机宜文字，拜直秘阁。当时宋孝宗刚即位，贬官的张浚被起用，都督军事，幕僚都是当时的人才。张栻当时很年轻，在内帮助秘密谋划，在外参预诸多事务。他的全面谋划，幕府

25、众人都自认为不如。这时史正志担任发运使，名义上是均输，实际上是夺走州县的资财赋税，远近为之骚动。士大夫争相论说它的害处，张栻也为之论说。皇帝说：“史正志说只是取之各州郡，不是从百姓那里收取。”张栻说：“现在州郡的资财赋税大体上没有富余，如果取之不止，而经费不足，那就不过是巧立名目来从百姓那里侵取罢了。”皇帝听了惊愕地说：”随即查核实情，果然像张栻说的那样，于是立即下诏书罢免了史正志。知阁门事务张说拜官签书枢密院事，张栻连夜草拟奏疏极力谏说不可以，早晨到朝廷去，他责备宰相虞允文说：“宦官执政，从蔡京、王黼开始；亲幸执政，是从相公您开始。”虞允文听了，羞怒难当。张栻又上奏说：“文和武确实不可偏废，

26、但现在想崇尚武功来均衡文武，可是任用的竟然是这样的人，这不只是不能使文臣心服，恰恰恐怕反而会激武臣。”孝宗为之感悟，命令得以中止。然而宰相实际上暗地里附和张说，第二年命令张栻出知袁州，重申张说原来的命令，朝廷上下一片喧哗，张说最后因为遭受贬谪而死去。张栻为人表里如一，光明磊落，他见义勇为，没有一丝的迟疑。每次入朝论对，都一定要说心中想说的话，不会因为主上高兴就顺从其意。他病重临死的时候，还亲手写奏疏劝导皇帝亲近君子远离小人，防止以一己的偏见去信任他人，要用天下的公理去秉持好恶之心。天下人都流传诵读。张栻有三公辅相的声望，去世时四十八岁。孝宗听说他去世后，深感痛悼，各地的贤士大夫都泪洒悼念，而江陵、静江的百姓哭悼得尤其伤心。嘉定年间，朝廷赐他谥号“宣”。张栻闻道很早，朱熹曾经说：“我的学问是一点一滴地积累而成的，而敬夫的学问却是卓越高深，浑然天成。”张栻的言论是：”这是张栻论学的要领。16、A17、D18、A19、1童贯虽然讨厌姚平仲，但是