1、o（3）bibi（4）zhozhu2塌蹋原缘蹶厥生声3B（不能自已：无法控制自己，使自己激动的情绪平静下来。与句中“控制不住自己的感情”意思重复，可将之删去）4（1）“增长知识”与“提升自我”互换。 （2）删掉“使”。 （3）删掉“能否”或在“构建”前加“能否”。 （4）删掉“使人”。 （5）句末添加“的缺点”。5示例：微笑是一片遮阳的绿荫 微笑是一句温暖的问候（1）阿长与山海经（2）父爱（3）社会地位希望受人尊重（4）任劳任怨诚信无私待人宽容7.送人玫瑰，手有余香。 关爱他人，快乐自己。8.示例：（1）爱，是人间最纯洁的感情。 （2）爱是生命的火焰，没有它，一切都变成黑暗。9.“我似乎遇着了
2、一个霹雳，全体都震悚起来。”比喻。10.因为“别人不肯做她却能够做成功”，所以“我”对她产生“新的敬意”。“她确有伟大的神力。”11.朴实，善良，关爱孩子。12.D（应是由鄙视到发生敬意）13.“眼巴巴地看着那鲜红的苹果”；“闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水”； “馋猴儿似地盯着苹果”； “看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙”；“不时把苹果凑近鼻子闻”等。（每写对一句得1分，写出四句即可） 14.示例：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了（
3、要求所描写的心理合乎情理，语句通顺，酌情给分）15.孝敬老人，疼爱子女。16.C（正确的原因是苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和他们一起分享苹果皮的香甜滋味）1.（1）商量。 （2）卖。 （3）游说。 （4）有的人。2冬天和越军进行水战，把越军打得大败。吴王便划了一块土地封赏给他。3.示例：同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要更善于去发现这个事物最大的价值，从而完美地利用它。（意近即可）八上第三单元1.D 2. A.嫱（蔷）B.维（惟）C.竣（峻）D.竞（井）3.C4.（1）惟妙惟肖 （2）失之毫厘，差之千里 （3）因地制宜5. B 6.（1）句末加“的机会
4、”。 （2）“既然”改为“虽然”。 （3）“就”改为“才”。7.B8.鹊桥牛郎跟织女。每年的农历七月初七，所有的喜鹊飞到银河，用身体连起来搭成一条鹊桥，让牛郎和织女得以见面。当阳桥张飞当阳桥前救赵云，喝退曹操百万军。张飞当阳桥前一声吼，喝断桥梁水倒流。断桥白娘子与许仙断桥相会。9.商桥是商业沟通的桥梁;书桥是以书来沟通的方式;连心桥是人与人心灵之间沟通的桥梁。10.讲究艺术性，给人置身山间的实感。11.讲究自然之趣，并取得从各个角度看都成一幅画的效果。12.A（应是“还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草”）13.“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高
5、于“技术”，原句这样写是为了突出强调其艺术美。14.引用。通过引用古诗句，生动形象地写出了池沼之美，突出了苏州园林图画美的特点，而且增添了文章的诗情画意。15.（1）分类别 （2）列数字16.A（应为“明清两代的收藏”）17.C（非辞职） 18.B附加题1（1）买。 （2）买。 （3）暗地里商量。2.买酒的人也想在酒食中下毒，害死两个道人就可以独吞了。3.本文揭露讽刺了见利忘义、尔虞我诈的丑恶社会现象。八上第四单元1.A 2.C 3.C 4.（1）销声匿迹 （2）无可奈何 （）难能可贵 （）衰草连天5.B 6.B 7.示例：青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强（解析：只要先写出一种自然现象，
6、感悟合情合理，语言优美、工整即可）8.介词副词代词名词副词介词人口迅速增长，过度开垦荒地，破坏植被，最终破坏并剥夺了动物的生存栖息地；人为的各种工程设施破坏了生态环境；人类为一己之私利，滥捕滥杀；工业污染，“三废”的危害，影响了整个生态环境。（开放题，言之有理即可）10.有道理。因为野生动物减少或灭绝，导致自然界的食物链断裂，生态系统遭到破坏，人类生存的环境也会被破坏。11.A（应是“克隆技术会给人类带来极大的好处”）12.主要是体现说明文语言的准确性因为实验还未进行，不能明确回答，只是提供一种可能，供人们去尝试与实验。13.科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关的伦理、道德和
7、法律等问题。科技本身没有错，起决定作用的是人们怎样去运用它。14.相信人类会正确地、严肃认真地以科学的态度对待这个问题，作者本人不轻易地作出自己的判断，但从中能感悟出是一种不支持的态度。15.繁殖高附加值的牲畜。挽救珍稀动物。对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用。16.B（还应包括“植被覆盖程度、地表湿度和积雪覆盖程度”）17地表因素。因为：沙尘来自地表，地表的情况直接影响沙尘暴的发生。天气因素是人们所熟知的，是一种普遍因素，无需多加说明。18“据气象学家分析”明确了信息来源；“前期”限定了时间；“必要”限定了条件的必不可少。它们体现了说明文语言的准确性和严密性。19示例：第一，
8、要认识到自然是人类的家园，人与自然要和谐相处。第二，要利用所掌握的科技保护自然。1.（1）皇帝命令。 （2）认为与众不同。2（1）黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。 （2）就按照黄琬说的回答。3.A4.如初升的弯月。八上第五单元1. C 2.D3.（1）寻找。 不久。 （2）鲜艳。 很少。 （3）类。 类似。4. C5.（1）造化钟神秀 阴阳割昏晓 （2）烽火连三月 家书抵万金6. 示例：生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。7.栏目三：描写莲的美文 栏目四：探索莲的起源8接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（
9、杨万里晓出净慈寺送林子方）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池） 清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白书怀赠江夏韦太守良宰）风轻轻，荷清清，三水风荷倍倾城；荷香三水，舒心假期。10.（1）交错相通。 （2）更不用说。 （3）妻子儿女。 （4）隔绝。11.（1）渔人非常诧异。 （2）这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已。12.发现桃花源 离开桃花源 13.C14.目的是使人觉得桃花源是个似有似无、似真似幻的世界，暗示桃花源是虚构的。15（1）立。 （2）少。 （3）说出。 （4）酷似，逼真（“相似”亦可）。16B 17A 18（莲）从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的
10、洗涤却不显得妖艳。（2分。翻译出“染”“濯”“妖”各0.5分） 19B 20香远益清 不可得而亲，不可得而疏 （2分。后一格填出其中一句得05分） 21洁身自好 高洁1（1）认为，以为。 （2）消遗。2积薪暗记/明日复其势/意思皆所不及也。3示例：婆媳隔墙下棋 ，手中无子，棋在心中，进退取舍，全凭记忆。（此题能答出隔墙下棋之意即可） 4人外有人，天外有天，不可孤芳自赏（或:艺海无涯，不可夜郞自大）。译文：王积薪下棋的功夫很高超，自以为天下没有敌手。有一次他到京师去，路上借个小旅馆过夜。熄灯以后，听见旅馆老板的老婆隔了墙壁叫她的媳妇，说：“今夜气候温和，没有什么消磨时光，和我下一局棋怎样？”媳妇
11、回答说：“好。”老婆婆说：“我在第几道下一子。”媳妇说：”这样轮流说，各下了几十子。老婆婆说：“你输了！“是我输了。”王积薪把两人下棋的过程记在心里。第二天，他用棋盘把她们下的棋重走一遍，发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的。八上第六单元1A 2D 3A 4A（B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 C.便引诗情到碧霄。D夜阑卧听风吹雨。）5B 6C 7C 8B9（1）晨兴理荒秽 带月荷锄归 （2）月下飞天镜 云生结海楼 （3）大漠孤烟直长河落日圆 （4）归雁入胡天 （5）山随平野尽10.D 11.（1）消费者依法维权的意识从无到有，逐渐增强。 （2）中华人民共和国食品安全法的正式实施 （或
12、:国家健全了法律法规）。12A（“隐”是“遮蔽”的意思）13（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。 （2）即使骑着飞奔的马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。14连绵不断，遮天蔽日 春、夏、秋、冬四季 15湍急 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 16B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）17.D18（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！（4分，每句2分）19.凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）（2分）20.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（
13、意思对即可，每点1分，共2分）21.D1以天下之美为尽在己/顺流而东行/至于北海/东面而视/不见水端。2长久，永远。3狂妄自大而又有自知之明；善于反省自我，勇于承认错误。4示例：现有的见识往往是有限的，我们不应囿于已有的见识而骄傲自大； 个人的见识是有限的，即使是博学的孔子也有被人认为学问少的时候，因此我们一方面没有骄傲的理由，另一方面也要不断学习充实自我；河伯善于反省自我的态度和勇于承认错误的精神值得我们学习；见识短浅，学识浅陋就会遭人耻笑，因此我们要不断学习，不断进步。秋水按季节到来，千百条河流注入黄河。秋水泛滥，河面宽广，隔水望去，河岸和水边陆地上的牛马都难以分辨出来。在这个时候，河神本
14、人喜悦，把天下的美景看作完全存在于自身。顺著流水往东走，到达渤海。脸向东望去，看不到海水的尽头。在这个时候，河神才转变态度，迷茫直视向若叹息道：“俗话有这么说：听到的道理很多，以为没有谁能比得上自己的人，说的就是我呀。并且我曾经听说（有人）认为孔子的见识少，又以伯夷的合于道义的行为为轻，开始我还不相信，如今我看见您（指海神若）的难以穷尽，（假如）我不是来到您的门前，就危险。我会长久被讥笑于大道之家（指有很高学识的人）。八上课内现代文阅读专项练习（一）1父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。2因为他爱子情深，别人去他不放心。3与中心关系不大，故略写。4.C（二）1.引起读者的注意和思考。2.大
15、陆漂移造成了恐龙遍布全世界。3.处于“泛大陆”形成阶段。4.由所有地球板块每隔一定时期汇聚而成的主要陆地叫做“泛大陆”。5.A（三）1不能。这里是夸张的写法，强调了老王的步履维艰、身体僵直的形态。2“他面如死灰打上一棍就会散成一堆白骨。”突出了老王当时病情严重，样子怕人；也暗示出老王的不幸，而关心他的人太少了。3老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人（也暗示他已经预感到自己不久将告别人世了）。4. D （这里的“强”意应为勉强；“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸）（四）1.使人切实感受到农村人渴盼了解来自外面世界各方消息，增长见识的心
16、情，可见信客在人们心目中的地位是何等重要。2.表明信客受到妇女们的完全信任，是她们依靠的人。3.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。4.重点写了信客报丧送遗物等事件。因为这类事件反映信客的遭遇，最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实，待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。5.突出了信客真诚、善良，能够宽容理解他人，时时处处为他人着想的好品质。6.设问、反问。反映信客对他人的理解，体谅与宽容。7.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不
17、公平的对待，也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。八上课外现代文阅读专项练习1.情节：停车让道 相互致意 变化：乐意 大惊2.把风筝的形状比作芽茎，一方面给人美好的联想，让人想到春天的嫩芽，让人觉得风筝很可爱；另一方面也说明风筝小，飞得高。“探”字用得非常准确传神，写出风筝放得不是很熟练。3.这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。孩子互相牵着手，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。1.理应如此，实际情况远非如此，造成强烈的反差，给人以警示。2.一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树
18、叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄。3.短短几个月里，类似的报道一再见诸报端。4.缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。5.对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周。 修建集雨工程，安装集雨设施。6.觉得“守着长江，何忧之有”。7.因为东部雨水充沛，而在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。8.ACD1.特性 研制方法 优异性能 广泛应用2.具有不怕酸、碱腐蚀；五彩缤纷。3.着色处理 硬膜处理4.保持固有金属光泽，色调艳丽、柔和高雅，提高材料的耐磨性、耐蚀性和耐热性5.应用于高层建筑、桥梁结构、艺术装潢、家电产品和日用品
19、。6.A2.D3.送“我”上学一个多月；小手指粉碎性骨折后仍到学校接“我”；教“我”写毛笔字、拉二胡、吹笛子等。4.埋怨感动崇敬。八上课外文言文阅读专项练习1.（1）捉。 （2）服罪。2.弓手见血衣草中/呼其侪视之/得其人以献。3.“弓手见血衣，当自取之以为功，尚何呼他人？4.有主见，善于动脑。1.（1）恰巧。 （2）释放。2.人之负冤/多因疑似/听者不能审谨/忿然作威。3.有弹丸飞过；随从捉到一个操弹佩圆的人，但他不承认飞弹是他的；左右欲捶打他。4.做什么事都要从实际出发，不能只看表面。1（1）穿。 （2教育，教诲。2楚王不知臣之不肖/使臣受吏民之垢/人尽来贺/子独后吊/岂有说乎？3老父是“
20、衣粗衣”来“吊”，而众人是来“贺”，行动不同，服饰也相异。4谦逊有礼，虚心纳谏。1.C2.其后/帝笔法精绝/超越前古/世以为由著之规益也。3.精益求精4.要求严格，循循善教。（能紧扣内容答出其特点即可）（五）1（1）审查。 （2有人。2遂集州县官吏/索水一盆/令琛以书投于水中/字字解散。3拿了谋反信对着日光看，结果发现信上的字都是修补粘贴而成，平着看看不出来，对着日光看就都看清了。做每一件事情关键在有一片诚心，求之不已，尽心于事，才会有所发现。（六）1（1）仔细。 （2原因。2吏往熟视/略不见其要害/而妻教吏搜顶发/当有验。3哭声“惧而不哀”。4她原来就是用同样的方法害死她丈夫的。（七）1.（
21、1）惩治。 （2）管。2.君于赵为贵公子/今纵君家而不奉公则法削/法削则国弱/国弱则诸侯加兵/是无赵也。3.不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵。4.赵奢：清正廉洁，依法办事。平原君：采纳忠言，善于用人。（意对即可）（八）1.（1）移动。 （2）离开。2.这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 3.晚上也跟着树影移动席子 4.要随机应变、顺应变化，不单凭经验办事，不要墨守成规（九）1.（1）兴起，发生。 （2）停止。2.炀帝意犹不足/征求无已/兼东西征讨/穷兵黩武/百姓不堪。3.“夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。4.夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。（十
22、）1（1）取道，过（或走）。 （2）醒悟，反省。2（1）不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了（或下面就是土地了）。 （2）过了很久，（他）精疲力尽（或疲惫不堪，力气用尽）了，一松手就掉到了地上。要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。走出思维的定势，战胜自己。不要固执己见，要善于听从别人的意见。八上古诗词背诵专项练习1少壮不努力 老大徒伤悲 2青青园中葵 朝露待日晞 3百川东到海 何时复西归 4阳春布德泽 万物生光辉 5常恐秋节至 焜黄华叶衰 6少壮不努力 老大徒伤悲 7（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞满江红）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜旬鹤题弟侄书堂）（本题为开
23、放题，答案不唯一）1东皋薄暮望 徒倚欲何依 2树树皆秋色 山山唯落晖 3牧人驱犊返 猎马带禽归 4相顾无相识 长歌怀采薇 5东皋薄暮望 徒倚欲何依 6相顾无相识 长歌怀采薇1木落雁南度 北风江上寒 2迷津欲有问 平海夕漫漫 3乡泪客中尽 孤帆天际看 4乡泪客中尽 孤帆天际看 5迷津欲有问 平海夕漫漫 6我家襄水曲 遥隔楚云端 7（1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙 秋思）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下（本题为开放题，答案不唯一）1气蒸云梦泽 波撼岳阳城 2欲济无舟楫 端居耻圣明 3气蒸云梦泽 波撼岳阳城 4欲济无舟楫 端居耻圣明 5端居耻圣明 6欲济无舟楫 端居耻圣明
24、7坐观垂钓者 徒有羡鱼情 8气蒸云梦泽 波撼岳阳城 9坐观垂钓者 徒有羡鱼情10（1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操观沧海）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易忆江南）（本题为开放题，答案不唯一）1昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 2黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 3日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 4日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 5日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 6日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 7（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章回乡偶书）（2）举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思）（本题为开放题，答案不惟一）1青山横北郭 白水绕东城 2挥手自兹去 萧萧班马鸣 3此地一为别
25、 孤蓬万里征 4浮云游子意 落日故人情 5（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适别董大）（本题为开放题，答案不唯一） （七） 1晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 2自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 3自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 4晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 5我言秋日胜春朝 6自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 7自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 8（1）春种一粒粟，秋收万颗子。（李绅悯农）（2）春花秋月何时了，往事知多少。（李煜虞美人（本题为开放题，答案不唯一）1适与野情惬 千山高复低 2好峰随处改 幽径独行迷 3霜落熊升树 林空
26、鹿饮溪 4人家在何许 云处一声鸣 5（1）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白望天门山）（本题为开放题，答案不唯一） 1谁道人生无再少 门前流水尚能西 2山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 3谁道人生无再少 门前流水尚能西 4谁道人生无再少 门前流水尚能西 5谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡1僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 2夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 3僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 4夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 5僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 6僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 7僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 8（1）报君黄金
27、台上意，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（本题为开放题，答案不唯一）八上期末模拟检测（一）一、基础。（25分）110分 （1）2分 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 （2）1分 海内存知己 （3）2分 仍怜故乡水 万里送行舟 （4）1分 庭下如积水空明 （5）4分 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 2. 4分 （1）丘壑 （2）归咎 （3）销声匿迹 （4）长途跋涉3. 3分 C 4. 4分 参考示例：今天轮到腿脚有点残疾的小红上台演讲了！掌声响起来的时候，她面带微笑，蹒跚而又充满自信的走上讲台，大方流利地演讲起来。演讲结束的时候，同学们再一次报以雷鸣般的掌声。5. （1）2分 参考示例：在1979年，自行车是我国国民日常使用的主要交通工具；随着生活水平的大幅提高，到了2009年小汽车已经成为人们出行的主要交通工具，体现了人们生活水平有了大幅度提高。（2）2分 随着国民环保意识、健康意识的增强，到2019年自行车将再次成为人们出
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