践行核心价值观Word文档格式.docx

1、访谈实录（上）施芝鸿：文革基础上搞改革是一个时期市场官场乱象产生背景习近平对中央政治局常委等36个群体践行社会主义核心价值观提出的明确而具体的要求凤凰网：目前对党和政府来说，除了全国道德模范评选表彰活动这一突破口以外，您认为还有哪些有效方式可以卓有成效地促进以社会主义核心价值观为中心的道德建设？尤其是如何从自上而下地发动内化为广大公民自觉行动？施芝鸿：这是一个好问题。习总书记多次强调：“核心价值观的养成绝非一日之功”，“要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德”。习总书记提出的培育弘扬社会主

2、义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化、内化和外化这“六化”的具体要求，怎样才能真正落到实处呢？我认为，可以把中共十八大以来习总书记在各个场合对社会不同群体在理想信念、核心价值和思想道德上提出的不同要求分别梳理出来，用以指导和深化社会主义核心价值观建设和道德建设。中共十八大以来短短两年半时间，习总书记先后在不同场合，面向党内外36个社会不同群体，分别提出了涉及理想信念、核心价值、思想道德等方面的分类指导要求。这36个社会不同群体，既覆盖了中共中央政治局常委、政治局委员等党和国家高级干部，也覆盖了纪检、组织、宣传、统战、办公厅、政法、国安、群团、军队、军转干部和县委书记、广大基层干部等不同领

3、域、各个层级的干部；既覆盖了当代中国工人、劳动模范和先进人物，也覆盖了年轻一代高技能人才；既覆盖了广大科技、文艺、教育工作者和央企负责人等传统范畴的社会群体，也覆盖了非公有制经济人士、新媒体中的代表性人士等其他新社会阶层人士和党外代表人士；既覆盖了离退休老同志，也覆盖了广大青年和少年儿童等各个年龄段的社会群体；既覆盖了广大留学人员，也覆盖了港澳台同胞和海外侨胞等海内外社会不同群体。习总书记对这36个社会不同群体提出的践行社会主义核心价值观的具体要求，从社会不同群体特点和不同工作岗位特点出发，既言简意赅、易懂易记，又击中要害、切实可行，既可以成为社会不同群体在社会主义核心价值观建设和道德建设中自

4、我对照的座右铭，也可成为相关部门指导社会主义核心价值观建设的路径图。以下就是经梳理后的习总书记对36个社会不同群体提出的践行社会主义核心价值观明确而具体的要求。1、中央政治局常委一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。这是2012年11月16日习总书记在十八届中央政治局常委同中外记者见面时的讲话中提出的。2、中央政治局处在党和国家政治生活最高层，必须识民情、接地气。要坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断让人民群众得到实实在在的利益，充分调动人民群众的积极性、主动性、创

5、造性。这是2013年6月22日至25日习总书记在中央政治局召开的专门会议上的讲话中提出的。3、好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这是2014年6月28日习总书记在全国组织工作会议上的讲话中提出的。4、营造良好从政环境，要从各级领导干部首先是高级干部做起。各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率，自觉做政治上的“明白人”。这是2014年6月30日习总书记在主持中央政治局第十六次集体学习和2015年年1月13日在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话中提出的。5、领导干部要坚守正道、弘扬正气，襟怀坦白、光明磊落，坚持原则、恪

6、守规矩，严肃纲纪、疾恶如仇，艰苦奋斗、清正廉洁。这是习总书记2014年6月30日在主持中央政治局第十六次集体学习时的讲话中提出的。6、县委书记要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人。这是2015年1月12日习总书记同中央党校县委书记研修班学员座谈时和2015年6月30日会见全国优秀县委书记时的讲话中分别提出的。2014年5月9日，习总书记在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动时，还对县一级领导同志提出“珍惜岗位，秉公用权，安身、安心、安业，多为老百姓造福”的要求。7、广大纪检监察干部要敢于担当、敢于监督、敢于负责，牢固

7、树立忠诚于党、忠诚于纪检监察事业的政治信念，努力成为一支忠诚、干净、担当的纪检监察队伍。这是2015年1月13日习总书记志在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话中提出的。8、组织部门改进作风，最核心的是坚持公道正派。要着眼于党的事业发展需要选人用人，公道对待干部，公平评价干部，公正使用干部。要努力把各级组织部门建设成为讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门。这是2013年6月28日习总书记在全国组织工作会议上的讲话中提出的。9、各级宣传部门领导同志要加强学习、加强实践，真正成为让人信服的行家里手。这是2013年8月19日习总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中提出的。10、统战干

8、部要发扬优良作风，做到诚恳谦和、平等待人、廉洁奉公，真正赢得党外人士尊重和认同，团结他们同中国共产党一起奋斗。这是2015年5月18日习总书记在中央统战工作会议上的讲话中提出的。11、中央办公厅干部要坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。这是2014年5月8日习总书记视察中共中央办公厅并同中办各单位班子成员和干部职工代表座谈时的讲话中提出的。12、政法干部要永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。要按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求，努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清

9、正廉洁的政法队伍。这是2014年1月7日习总书记在中央政法工作会议上的讲话中提出的。13、国家安全机关干部要坚定理想信念，对党绝对忠诚。要努力打造一支坚定纯洁、让党放心、甘于奉献、能拼善赢的干部队伍。这是2015年5月19日习总书记会见全国国家安全机关总结表彰大会全体与会代表时的讲话中提出的。14、广大群团干部要加强思想道德修养，坚定理想信念，严格要求自己，自觉践行“三严三实”，自觉抵制和纠正“四风”问题。这是2015年7月6日习总书记在中央党的群团工作会议上的讲话中提出的。15、军队好干部要做到对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。这是2014年10月31日习总书记在全军政治会议

10、上的讲话中提出的。16、要打造强军文化，坚定官兵革命意志、升华官兵思想境界、纯洁官兵道德情操，引导他们努力成长为有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。这是2014年12月14日习总书记视察南京军区机关时的讲话中提出的。17、广大军转干部要到党和人民最需要的地方去，积极适应改革开放时代大潮，牢记生命中有了当兵的历史，自觉弘扬人民军队光荣传统和优良作风，在人生的不同阶段、不同岗位上继续出色工作、活出精彩人生。这是2014年5月27日习总书记在会见第六次全国军转表彰大会暨受表彰代表时的讲话中提出的。18、广大老同志要珍惜光荣历史、永葆政治本色，发挥自己的政治优势、经验优势、威望优势，讲好中

11、国故事、弘扬中国精神、传播中国好声音，推动全党全社会更好培育和践行社会主义核心价值观。这是2014年11月26日习总书记在会见全国离退休干部先进集体和先进个人代表时的讲话中提出的。19、广大基层干部要深入改进作风，提高发展经济能力、改革创新能力、依法办事能力、化解矛盾能力、带领群众能力，扎根基层、爱岗敬业、争创一流。这是2015年6月16日习总书记在贵州考察工作时的讲话中提出的。20、广大劳动模范和先进人物要珍惜荣誉、再接再厉，爱岗敬业、无私奉献，做坚定理想信念的模范、勤奋劳动的模范、增进团结的模范。这是2013年4月28日习总书记同全国劳动模范代表座谈时的讲话中提出的。21、当代中国工人不仅

12、要有力量，还要有智慧、有技术，能发明、会创新，以实际行动奏响时代主旋律。22、年轻一代高技能人才要坚定创新超越、产业报国的远大志向，为支撑中国制造、中国创造，发展壮大实体经济多作贡献。这是2013年9月2日习总书记在辽宁考察时的讲话中提出的。23、广大科技工作者在新一轮科技革命和产业变革中，要敢于担当、勇于超越、找准方向、扭住不放，敢于走别人没有走过的路，勇于创造引领世界潮流的科技成果，成为新的竞赛规则的重要制定者、新的竞赛场地的重要主导者。这是2014年6月9日习总书记在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话中提出的。习总书记还希望广大院士“坚守学术操守和道德理念，把

13、学问和人格融合在一起，既赢得崇高学术声望，又展示高尚人格风范；在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师、行为世范，带动科技界乃至全社会践行社会主义核心价值观”。24、中央企业负责人肩负着搞好国有企业、壮大国有经济的使命，要强化担当意识、责任意识、奉献意识，正确对待、积极支持国有企业改革包括中央管理企业主要负责人薪酬制度改革。这是2014年8月18日习总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议时的讲话中提出的。25、新媒体中的代表性人士要在净化网络空间、弘扬主旋律等方面展现正能量。26、党外代表人士要自觉接受中国共产党领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，具有较强代表性和参政议政能力。27、非

14、公有制经济人士和其他新的社会阶层人士，要发扬劳动创造精神和创业精神，回馈社会，造福人民，做合格的中国特色社会主义事业的建设者。这是2013年3月17日习总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中提出的。2015年5月18日，习总书记在中央统战工作会议上的讲话中提出，要“引导非公有制经济人士特别是年轻一代致富思源、富而思进，做到爱国、敬业、创新、守法、诚信、贡献”。28、广大留学人员要把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，坚守爱国主义精神，矢志刻苦学习，奋力创新创造，积极促进对外交流。这是2013年10月21日习总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话中提出的。29、广大文艺

15、工作者要自觉坚守艺术理想，不断提高学养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练，讲品位，重艺德，为历史存正气，为世人弘美德，努力以高尚的职业操守、良好的社会形象、文质兼美的优秀作品赢得人民喜爱和欢迎。这是2014年10月15日习总书记在文艺工作座谈会上的讲话中提出的。30、好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这是2014年9月9日习总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中提出的。31、广大青年要做到勤学、修德、明辨、笃实，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民

16、一道，担负起历史重任。这是2014年5月4日习总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提出的。2013年5月4日，习总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中还讲过，广大青年要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。32、少年儿童要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，从小自觉培育和践行社会主义核心价值观。这是2014年5月30日习总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话中提出的。2015年6月1日，习总书记又在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表时的讲话中，寄语全国各族少年儿童“从小学习做

17、人、从小学习立志、从小学习创造”，要“注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”。33、广大残疾人要自尊、自信、自强、自立，更加勇敢地迎接生活的挑战，更加坚强地为实现人生梦想、为实现我们的共同梦想而努力。这是2014年5月16日习总书记在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时的讲话中提出的。34、香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞，要以国家和香港、澳门整体利益为重，共同维护和促进香港、澳门长期繁荣稳定，为国家的现代化建设和中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。这是2013年3月17日习总书记在第十二届全国人民代表大会第一

18、次会议上的讲话和2014年9月22日会见香港工商界专业界访京团时的讲话中提出的。35、中国梦是两岸同胞共同的梦。两岸同胞要相互扶持，不分党派，不分阶层，不分宗教，不分地域，都参与到民族复兴的进程中来，让我们共同的中国梦早日成真。这是2014年2月18日习总书记在会见中国国民党荣誉主席连战及随访的台湾各界人士时的讲话中提出的。36、广大海外侨胞有着赤忱的爱国情怀、雄厚的经济实力、丰富的智力资源、广泛的商业人脉，是实现中国梦的重要力量。要运用自身优势和条件，积极为住在国同中国各领域交流合作牵线搭桥，更好融入和回馈当地社会，为促进世界和平与发展不断作出新贡献。这是2014年6月6日习总书记在会见第七

19、届世界华侨华人社团联谊大会代表时的讲话中提出的。对不同群体践行社会主义核心价值观的五大共性要求以上梳理的这36个社会不同群体确实覆盖了当下我国社会方方面面，您认为其中体现了哪些关于社会主义核心价值观的共性道德要求和个性道德要求？通观习总书记对上述36个社会不同群体提出的要求，可以发现其中蕴涵的5个方面具有共性的价值观、道德观要求。一是对理想信念的强调。无论是对好干部的界定，还是对县委书记、办公厅干部、政法干部、国安干部、群团干部、基层干部、老同志和新一代革命军人的希望，以及对广大劳动模范和先进人物、广大青少年和文艺工作者等不同人群的期待，都突出了这方面的共性要求，因为理想信念的坚定是最重要的坚

20、定、理想信念的滑坡是最危险的滑坡。二是对共同梦想的强调。比如，广大青年和少年儿童要“有梦想”；广大残疾人要“更加坚强地为实现人生梦想、为实现我们的共同梦想而努力”；广大军转干部要“在人生的不同阶段、不同岗位上继续出色工作、活出精彩人生”；广大港澳台同胞和海外侨胞“是实现中国梦的重要力量”，要为“中华民族伟大复兴作出新的更大贡献”，同时还要把实现梦想同热爱祖国结合起来，因为中国梦归根到底是中国人民自己的梦。三是对良好品德的强调。比如，对各类干部都提出了“清正廉洁”和“永葆政治本色”的要求；对广大文艺工作者提出了“讲品位，重艺德”的要求；对广大教师提出了“师德高尚”的要求；对广大院士提出了“既赢得

21、崇高学术声望，又展示高尚人格风范”的要求；对广大少年儿童提出了“培养好思想、好品行、好习惯”的要求；对广大非公有制经济人士和其他新的社会阶层人士提出了“爱国、敬业、创新、守法、诚信、贡献”的要求。四是对担当意识的强调。比如，对好干部包括军队好干部和政法干部都明确提出了“敢于担当”的要求；对县委书记提出了“心中有责”的要求；对中央企业负责人提出了“强化担当意识、责任意识、奉献意识”的要求；对广大青年提出了“担负起历史重任”的要求。五是对能力素养的强调。比如，好干部就要做到“勤政务实”；军队好干部就要做到“善谋打仗”；政法干部不仅要“政治过硬”、“责任过硬、纪律过硬、作风过硬”，而且要“业务过硬”

22、；新一代革命军人不仅要“有灵魂”、“有血性、有品德”，而且要“有本事”；基层干部不仅要“深入改进作风”，而且要提高五个方面的能力；当代中国工人不仅要“有力量”，还要“有智慧、有技术，能发明、会创新”；好老师既要“师德高尚”、有仁爱之心，又要“业务精湛”、有扎实学识。习总书记对上述36个社会不同群体还提出了一些体现部门和岗位特点的个性化要求。比如，强调办公厅干部要坚持绝对忠诚的政治品格、高度自觉的大局意识、极端负责的工作作风、无怨无悔的奉献精神、廉洁自律的道德操守；强调政法干部要“忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律”；军队干部要“善谋打仗、能打胜仗”，新一代革命军人要“有血性”；广大文艺工作者

23、要“以文质兼美的优秀作品赢得人民喜爱和欢迎”；年轻一代高技能人才要有“创新超越、产业报国”的远大志向，能“支撑中国制造、中国创造”；广大残疾人要“自尊、自信、自强、自立”；少年儿童要“爱学习、爱劳动、爱祖国”；广大海外侨胞要“更好融入和回馈当地社会”。习总书记指出：“政治工作是做人的工作，要盯着人做工作，不能见物不见人。脱离了人，政治工作就空对空了。”落实好习总书记对社会不同群体提出的共性要求和个性要求，就能在社会主义核心价值观建设和道德建设中，真正做到“一把钥匙开一把锁”。核心价值观建设和道德建设都要注重底线思维避免要求过高过去，我们在抓精神文明建设和道德建设过程中是否有某些需要反思和改进提

24、高的地方？当然有啊！1986年，中共十二届六中全会通过的关于社会主义精神文明建设指导方针的决议，就对此作过深刻反思和总结。决议提出，对我们社会的先进分子，应该提出和倡导更加崇高的共产主义道德要求，“共产党员首先是领导干部，尤其要坚定不移地身体力行”。但是在面向整个社会的道德建设中，则强调“一定要从实际出发，鼓励先进，照顾多数，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，这样才能连结和引导不同觉悟程度的人们一起向上，形成凝聚亿万人民的强大精神力量”。这里提出的“先进性的同广泛性的要求”相结合、“连结和引导不同觉悟程度的人们一起向上”，就是对过去一个时期脱离实际的过高要求的一种纠正。在这方面，上海贯彻落

25、实得比较坚决。我记得，1995年陈至立在担任中共上海市委副书记、市文明委主任主抓精神文明建设时，曾提出过“七不”的要求，即不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说脏话粗话。这“七不”要求提出后，当时上海有不少人认为，对上海这样发达的国际大都市提出的精神文明要求，怎么是如此低层次的？在他们看来，似乎“七不”要求不够“高大上”。殊不知，当时全国有1000多万农民工涌入上海。在这种情况下，对全体上海市民提出精神文明建设的过高要求，显然是做不到的。所以，“七不”恰恰符合中央提出的“鼓励先进，照顾多数，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来”的方针和要求。习总书记

26、多次强调底线思维。在社会主义核心价值观建设和道德建设上，坚持底线思维同样很重要、很管用。对广大公民提出当好人的要求，就是一种底线思维。当好人、做好公民，就是要求人们在家里要做个好儿子好女儿、好丈夫好妻子、好父亲好母亲，在单位里要做个好职工、好公务员，在领导岗位上要做个好干部。把面向全体社会公众开展的社会主义核心价值观建设和道德建设的要求放低，放到最底线的要求，让大家先踏上这个底线，然后一个一个台阶往上走、往上提升就比较好办。如果一下子就把大家拽到云里雾里，人们实际上做不到，那就如同鲁迅先生说的“用自己的手拔头发，要离开地球一样”。久而久之会变成两张皮。新中国成立后，在经济建设上曾犯过急行军、“

27、大跃进”的错误，在对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造中也曾犯过要求过急、工作过粗、改变过快的错误。现在搞社会主义核心价值观和道德建设，绝不能重犯此类错误。欧美国家在价值观建设方面点滴渗透的做法值得借鉴说到核心价值观建设，我们也注意到，国外在这方面非常强调要内化为人们的自觉行为。您认为，在这方面国外有哪些值得我们借鉴的地方？欧美国家在社会核心价值观建设方面，很注意“滴水穿石”的点滴渗透。我看到的一个对比研究资料对此有一些很好的总结和概括。比如，一些欧美国家的执政党和政府，通过立法维护其核心价值观的安全与传播，既在国家宪法、宪章中体现核心价值观，也通过制定相关法律促进核心价值观的传播。有

28、的欧美国家还通过司法切实保障其社会核心价值。同时，还很注重在其制度与政策制定中充分体现其核心价值观。一些欧美国家有良好形象和社会声望的政党领袖，在他们的政治主张中所渗透的核心价值观，也很容易被公众广泛接受。布莱尔在竞选英国首相时就说过，“英国的历史和国情决定了我们必须珍视英国核心价值观。”比如，英国政府强调，“每一所学校，无论有无特定信仰，都应当推行英国核心价值，就如同所有学校都应当推行严格的学术规范，无一例外。”英国教育大臣还提出，“所有学校都应像提升学术标准一样提升基本的英国价值观。让每个孩子懂得英国价值观与学习数学、英语同样重要。”英国政府要求把公民教育渗透到历史、地理、科学等课程中；美

29、国要求各中小学心理咨询机构和专业心理辅导员，在培养学生健康人格的同时渗透其社会核心价值观。还将其核心价值观嵌入社会环境、社会制度、社会管理等元素中。比如，通过校风、校史、校园建筑、校园活动等体现其社会核心价值观的做法也很普遍。美国通过立法要求中小学生到社区服务，进行道德实践。英国则对不同年龄孩子的情感教育提出循序渐进的具体目标要求：6岁以下要学习爱父母；10岁要懂得爱他人，尊敬消防员、医生等；12岁要懂得爱国，学习维护国家主权。比如，美国通过其电影票房收入和总放映时间占全球电影业50%以上的独特优势，在拯救大兵瑞恩蜘蛛侠超人星际穿越等出口大片中，宣扬其个人英雄主义和美国拯救世界的观念，影响了全球诸多观众。欧美国家还让宗教在培养民族精神、对国家忠诚负责、维护社会秩序稳定等方面起到教化作用。英国政府通过被称为“第三部门”的规模庞大的民间慈善和公益性机构，帮助推动和传播了有利于增强社会凝聚力的“英国核心价值观”，等等。总之，社会主义核心价值观建设和道德建设，正如邓小平所说：“决不是改头换面地抄袭旧书本所能完成的工作，而是要费尽革命思想家心血的崇高的创造