小学五年级上期班主任工作计划文档格式.docx

1、全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、注意家校结合，培养学生良好作业习惯。四、安全教育工作计划方面：1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。4、严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。5、路队纪律。教育学生严格执行路队制度，诵读古诗文制度，排好队，走好路。五、卫生工作计划方面：1、学校卫生工作计划：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫

2、生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生工作计划：衣着整洁、大方，桌兜里的物品要摆放整齐，认真做好广播操。六、家校沟通方面：教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。篇二：20年秋季学期五年级班主任工作计划八桂绿城小学邓英梅一、班级分析：本学期继续加强学生的品行教育，培养孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人。上学期的班级工作管理中存在很多的不足之处：一、班级团结协作的能力没有，也就是缺乏责任感。例如：地面上的垃圾无人捡，桌子歪斜无人正，排路队散慢，集体活动积极参加但进取心不足等。二、班

3、级干部培养不到位。班级工作中没能充分发挥班干部的作用，责任划分不明，造成监督不利。三、缺少品行教育。在上学期的管理中过多的注重了学生的学业，忽略了学生的品行教育。四、小组合作没能发挥作用。班级小组虽已划分，组员之间责任感缺乏，没有进行有效的互帮互助。在平时管理和教学中没好好利用评比激励制度，组员与组员之间，组与组之间缺乏竞争力、进取心。二、工作目标：对于上学期工作中好的方面要继续，不足的要改正，本学期我将进行以下改进：1、 本学期继续加强纪律、劳动卫生、安全等常规教育。带领学生继续学习校纪校规，表扬严守纪律者，对违纪者给予批评教育，强化学生守纪意识；其次劳动卫生直接关系到学生的健康，也是班级工

4、作的重点，因而本学期结合学校的笑脸多多制度，进一步增强学生的劳动卫生意识；再次安全方面，安全是学校一切工作的重中之重，因此安全教育尤为突出。一方面加强学生在校期间的安全常识教育，确保学生在校期间的人身安全；另一方面，要求学生注意校外安全，自觉遵守交规，警防坑蒙拐骗，增强自我保护意识和能力。2、认真利用好班会课。强化学生体育锻炼本学期要继续利用班会进行习惯养成教育、理想教育、安全教育等等结合体能测试要求，强化学生的体育锻炼，提高学生对体育健康的重视程度。3、加强中下等生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作， 制定好计划， 在班中全面铺开， 平时尽量多

5、下班，了解中下等生的学习困难， 尽可地提高中下等生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。4、培养班级干部。 及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。5、加强与家长的密切联系，取得家长的配合。三、班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。目标：本班学生形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。争当学校的“优

6、秀班集体”。发展个性特长，促进身心健康。鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施：1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表

7、明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：学

8、生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。定期对学生进行“十个道德行为”的教育。利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。本学期建立“中队记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过几年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：（1） 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习

9、惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。五、班级主题活动安排：九月：第一周1.组织学生报名注册； 2.了解学生暑期生活，书面小结总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算；3、打扫班级及公共场地卫生；4、学习小学生日常行为规范和学校管理条例；加强期初的行为规范教育、抓好学生常规，早日进入正常秩序5、针对“1945年9月3日中国抗日战争胜利纪念日”对学生进行爱国主义教育；6、以“爱国主义”为主题办手抄报。第二周 1、庆祝教师节、组织好教师节主题班队会活动；2、选拔人才，参加大队干部竞选；3、结合本周节日对学生进行有效的品德教育；第三周 1、学习小学生日常行为规范和学校管理条例；2、加强

10、劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。3、抓好常规教育，进行常规训练；规范学生言行；第四周 1、结合“九一八&t;事变纪念日（中国国耻日）”对学生进行爱国主义教育；2、利用本周节日增加学生对世界及中国传统文化的认知了解；3、进行班级“钢笔字”比赛；4、准备“庆十一”节目；进行小组常规评比。十月：第五周 1.庆“十一”，进行爱国主义教育；2、以“我爱我的祖国”组织学生进行班级朗诵比赛。4、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯；第六周 1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。3、学习小学生日常行为规范和学校管理条例；第七周 1、利用班会教育学生要敬老爱老；2、以“敬老、爱老”为主题

11、办一期手抄报；3、“我是爱劳动的好孩子”帮助家里做一些力所能及的事。 第八周 1、抓好课堂常规教育。 进行尊敬父母的教育。3、利用本周节日增加学生对世界及中国传统文化的认知了解；4、进行小组常规评比。十一月第九周 1、进行书法竞赛；阅读卡制作比赛2、结合本周节日对学生进行有效的品德教育；3、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯；第十周 1、准备期中考试；2、抓好法制和安全教育；抓好课堂常规教育；第十一周 1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育；2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯；第十二周 1、抓好课堂常规教育；2、进行小组常规评比。十二月第十三周 1、向学生进行爱国主义教育。2、抓好课堂常

12、规教育；第十四周1、进行勤俭节约教育。培养学生正确的是非观念；第十（转载自：www.iaocaOfaNW 小草 范 文 网:小学五年级上期班主任工作计划）五周 1、准备阅读比赛。 进行数学比赛。2、对学生进行安全教育、集体主义教育第十六周 1、培养学生的集体主义观念。一月第十七周1、评选八桂好少年学生；2、准备“庆元旦”文艺节目；第十八周 1、继续巩固上周活动内容；2、举行班级庆元旦演出；3、抓好课堂常规教育；第十九周1、制定复习计划，鼓励学生努力学习；2、迎接期末考试、做好复习工作；第二十周1、搞好各类评比，树立榜样；2、加强安全教育.第二十一周1、进行小组常规评比；3、迎接期末考试、做好复

13、习工作；篇三：小学五年级班主任工作计划一、指导思想为了实现我区建设教育强区的目标，践行科学发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。具体工作：1.继

14、续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。2.争当学校的“优秀班集体”.3.发展个性特长，促进身心健康。（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级

15、的凝聚力，形成良好的班风。四、具体管理措施1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“超级明星”.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一五角星。随着五角星个数的增加，表明学生在各方面都有显着的提高。另外，班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组，选出小组的组长。2.文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（1

16、）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本”,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3.卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天

17、的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”.五、学生心理健康教育1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。