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1、人和人在一起，游戏或者工作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步，怎样让步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个人的，不妨埋头苦干。不理别人。但是一牵涉到别人，你就要考虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做事的问题，随著年龄的增加，会越来越困扰著孩子。父母应该帮助孩子、教导孩子学习做人做事。3、思想教育-孩子需要培养智慧有人累积了许多经验，但是他不能从中得到教训;有人读了许多书，但是他不能从中得到心得，有人获得各方的消息，但是他不能分析和判断;有人现象呈现在他面前，但是他不能看出意义，这种人，我们便说他缺乏智慧。什么是智慧?智慧，简单说，就是创造新东西

2、，创造新观点的能力。他不但比别人能更快从现象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义，而且能从中发展出新的技术、新的发明、新的作品、新的观念。创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。 不错，有一些人的确比另一些人有创意而被认为有智慧。但是，智慧大部分还是靠后天训练来的。和语言的能力一样，训练孩子的智慧，不但要从早，而且要从小：指导孩子怎样观察事物;和别人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做出来;更进一步训练他非难别人的和自己的观点，推翻别人的和自己的做法，然后引导他试著发展新的看法和新的做法。训练孩子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发明，小小的心得，都加以鼓励

3、。成就获得肯定是孩子继续努力的原动力。4、语言教育-孩子需要学习语言婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。 正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言-英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切!为什么说迫切呢?因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外

4、来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。5、创意教育-孩子需要发展想象世界孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么?因为他觉得玩具是没有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。 幻想对孩子的长大有重要的意义。孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会

5、被觉得单调、乏味?很简单，他的童年的幻想世界太窄-他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他单调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的能力。6、生涯教育-孩子需要认识人生孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年的时候，多认识不同的人生，就不是哲学上的考虑，而是实际上的需要。我长大要做什么?这一个问题并不困扰著孩子，孩子认识人生，是从看电视卡通和电视连续剧，讲故事和连环漫画开始。故事中的主角（英雄或者美丽的公主）就是孩子最早认同并想模仿的对象，而主角的冒险经历和神奇遭遇，就是孩子最早想要体验的生活。孩子上了学校，

6、课本上的大人物，伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家是他们另一个并想模仿的对象。当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处;所谓行行出状元就是这种意思。尊重别人的选择，努力于自己的方向。只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。7、气质教育-孩子需要培养幽默感滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，善于讽刺的人，常常被看作是有幽默感的人。这些虽然和幽默感沾上边。但是还是不能正确地说明什么是幽默感。什么是幽默感呢?幽默感就是使心情恢复宁静的能力;幽默感对一个人的作用

7、，很象弹簧对汽车和飞机的作用，汽车有了弹簧装置，才能在不平的道路上行驶，上下震动不会过于剧烈。飞机有了弹簧装置才能安稳著陆，不致摔坏。幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。和有幽默感的人相处，富于智慧是你最直接的感觉，他的智慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒;他的智慧不叫你太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢?和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练;多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽默感是人生态度，所以必

8、须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。一个人的人生态度、个人气质形成后是很难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的气质.二、科学育儿知识大全父母要做好什么？1、信任孩子：不管孩子拥有怎样的梦想，都要暂时相信孩子能实现这个梦想，在母亲不断鼓励孩子的过程中，孩子就会被成长的好运气包围。2、让孩子很坦然地接受失败：如果已经尽了最大的力，即使失败，也要让孩子满足。3、让孩子有目的旅行：旅行是很好的教育方式。通过旅行孩子能培养自立能力、忍耐力和挑战精神。4、让孩子独自判断：让孩子独自料理眼前的情况是最好的训练。就算无法满意，也要认可孩子自己的决

9、定并鼓励他们。5、让孩子承受一定的痛苦：孩子感到痛苦时，想去扶助他们，是父母共同的心情。但是父母不能代替孩子走他们的人生路。告诉孩子人生是独自决定的。6、帮助孩子拥有梦想：父母要帮助孩子拥有具体的未来梦想。孩子拥有了梦想，要引导他们相信这个梦想能实现，这种行动就会赋予孩子进行自我开发的积极动机。7、培养孩子的社会性：靠一个人的力量，决不能得到幸福获得成功。缺乏社会性的孩子既不能取得成功也不会幸福。8、训练孩子区分优先顺序：行动顺序是在训练判断力。从小开始让孩子自己选择玩或学习。9、眼界放开：树立很大的梦想，让孩子通过梦想独自成长，在广阔的世界成长的过程就能抓住最好的运气。10、不要把父母的梦想

10、强加给孩子：父母不要混淆贪心和梦想。不要忘了父母只是孩子实现梦想的辅助者。11、懂得享受的人才能成功：为了实现梦想必须经历痛苦，从痛苦中寻找快乐。成功的关键在于怎样享受和忍受困难的过程。12、母亲是学习的辅助者：如果想让孩子走运，母亲首先要以身作则。与孩子一同读书，拥有可以与孩子共享的经验。13、忍耐是最基本的内容：不要唠叨，让孩子做这个做那个，要为孩子创造能够自觉变化的环境，开心地等待他的变化。就算偶尔孩子做一些不合心意的事，也不妨放任他一次。14、宽容而温暖地包容孩子：就算孩子犯了错，也要用宽容的心原谅他，用温暖的话包容他。孩子在确信得到父母的承认和爱时，才会对自己有 信心，运气才会发芽。

11、15、鼓起勇气拿起笔：拿起笔以信的方式把想对孩子说的话告诉他，不管是书信还是邮件都没关系。三、 科学育儿知识大全告诉孩子要懂得什么？1、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。2、没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。3、生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。4、对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的

12、人，你一定要珍惜、感恩。5、你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。6、爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。7、我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。8、虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知

13、识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！四、科学育儿知识大全父母必须避免的口头用语有哪些？家，是我们心中的避风港，对孩子来说尤其重要。但是，父母许多无心的用语，往往却成为对孩子的巨大伤害。现在，本文将为你剖析父母经常不当使用的6大教养口头用语，并且告诉你正确用法，以免伤及孩子的幼小心灵口头用语1：你看你小华正在学习自己吃饭，每次吃饭总是将时间拖得很长。这一天，2岁的小华又用手拿着西瓜往嘴巴里塞，滴得衣服、桌面和地面上都是西瓜汁，于是妈妈忍不住大吼起来：你看你！脏死了，吃得像猪一样！重视正向语言父母有权表达自己的情绪，但要特别留意自己的用字遣词，很多时候可以稍微修正一下用

14、法。就像上述情境中，父母只是无心发出去耐性的语气词，脸上也伴随不满的表情，而孩子也知道自己做了惹父母生气的事。但是，如果父母没有进一步解释生气的原因，就会让孩子贬低自己。比如上面这个事例，就可以提醒孩子：我们要用叉子吃西瓜，这样更方便。事后请孩子协助擦拭桌面和地面，这样既能 让孩子吃得开心，又可学习协助妈妈做家务。培养自尊心两三岁的孩子正是自尊心开始萌芽的时候，而自尊来自正面经验的累积，切勿随便批评和嘲讽。如果父母压抑不住情绪，直接把情绪性话语扔向孩子，那么孩子只能感受到父母的愤怒和生气，却不知道错在哪里，时间一久，就会贬低自我价值。因此，父母需要先安抚情绪和处理当时的事件，而不是先发泄个人的

15、情绪。此外，有时父母还会因为自己心烦，从而对孩子表现出不耐烦的样子。请注意，不论自己不耐烦的原因是什么，只要把自己的情绪反映到孩子身上，就应诚实地告诉他原因，如果纯粹因为自己心烦，甚至要主动向孩子道歉。口头用语2：你一定要当小雅正在玩玩具时，父母不时在一旁叮咛：等一下，你一定要自己收玩具。让孩子拥有判断力当父母经常说出你一定要或你应该要的话语时，不妨先省视自己为什么这么说。是单纯的命令以获得控制孩子的成就感，还是将自己的期待加诸于孩子身上？如果确实是上述2种心态之一，那么父母就要矫正自己的想法。因为孩子是独立的个体，并非父母的附属品。控制与责骂虽然可得到即时性的效果，却会产生最大的后遗症。把孩

16、子当作即将长大的成人，让他理解为什么要这么做才是长久之针，这比单纯地命令他一定要更重要，以免孩子未来缺乏判断力，只知道盲从或因为反对而反对。避免缺乏信任感父母因为担心孩子玩完之后不懂得收拾玩具，便在事情还没发生时就先行提醒，这是可以理解的，但是命令的口气容易让孩子有不被信任的感觉，这便是犯了预期失败的谬误。学龄前的孩子常将物品拟人化，有时使用他们的语言会使亲子互动沟通更有效。所以，改口问问问孩子：玩完玩具要做什么？，或以孩子的语气说：玩完玩具后，也要让玩具回家哦！用这样的方式去教育孩子，他们对收拾玩具这件事就很容易接受。口头用语3：不行、不可以每天从幼儿园回家之后，小宇的第一个动作就是打开电视

17、收看他最爱的卡通片，而妈妈每天回家后 的第一句话就是不可以看电视，然后硬生生地将电视关掉。首先说明原因，这种情境经常在家中上演，许多大人主观上认定不好的事，都会直接跟孩子说不可以，但是却并未告诉孩子背后的原因。邱老师在此提醒各位父母，在说前，应先清楚说明为什么或者以聊天的方式引导孩子相互讨论、共同解决，比如跟孩子通过协商的语气来对话：这个卡 通片要演30分钟，可是我们等一下就要吃饭了，该怎么办？另外，不妨用正向的提醒来代替负面的禁止，比如以我们要先吃饭来代替不准看电视如 果总是一味禁止，反而在提醒孩子要记得看电视，进而让孩子对被禁止的事更有兴趣。避免行为僵化让孩子了解背后的原因，还有另一个重点

18、是避免其行为出现僵化。曾经有一位妈妈特别担心孩子的 安全，所以要求孩子放学后都在公寓大门口等她，不能到其他人家中，当然也不能吃别人给的东西。妈 妈一直要求孩子这么做，孩子也乖乖听话。但是。有一天妈妈在回家途中遭遇车祸，直接被送到医院， 而孩子就这样一直站在门口等，当邻居表示关心时，他也不敢搭理。直到妈妈醒来后，才想到我的孩子还在楼下等我由此可见，孩子不明白在楼下等妈妈的原因，妈妈也未曾与孩子谈到其他应变措施 ，所以孩子只是傻傻地听话等着，以避免被责骂，久而久之就成了僵化的行为模式。口头用语4：我早就说小康开心地拿自己完成的拼图展示给妈妈看，妈妈却来了一句：我早就说你可以拼好的嘛！上次没拼好，一

19、定是因为你不够专心。孩子犯错的原因我早就说可能出现在孩子展现能力时，当父母说出我早就说你能做好，只是你之前不用心 时，会让孩子体味到挫折感。总将孩子以前没做好的事拿出来做比较，有翻旧帐的意味，虽然仍然肯定其能力，却也认为他其实早就能将事情做好，多少有点批评的味道。因此，这样的说话方式确有不妥， 孩子会认为自己做好了没得到鼓励，而没做好的事情却一再被提起。总之，和孩子说话时要懂得刹车， 孩子做对了，给予鼓励即可，切勿出现这样翻旧帐的话语。另外一种经常出现的情况，就是父母多次告诫的事，孩子却仍然一犯再犯，于是父母便会说我早就说，不要这样做其实，父母应该也能察觉到孩子是有意或无意地一再犯错，如果认为

20、孩子是无心的，那就告诉自己他是不小心的，便能稍微降下怒火，而在处理孩子所犯的错误时，则可以既认真又严肃地告诉孩子，为什么在多次提醒的情况下还犯下这个错误，让他练习自己说出原因，以达到修正 的功效。如果孩子是有意犯错，则需要正视其行为背后的原因，是否因平日受到忽略而想引起父母的注 意，或是身心发展上有障碍。口头用语5：不要吵妈妈好不容易忙里偷闲坐下来，看看自己最爱的电视剧，圆圆在一旁玩玩具，不仅在房子里跑来跑 去，还不时发出碰撞的声音，导致妈妈听不清楚剧中的对白，于是便告诉圆圆：不要吵！让孩子有宣泄的渠道心理学家皮亚杰曾经说过：请你记住，孩子的名字永远叫?小孩?他们需要有时间、有空间 去玩耍，而

21、玩就是单纯的玩，不是为了学习技巧而玩。玩是孩子的天职，爸爸妈妈一定要接纳孩子需要玩的特性，而游戏时自然会发出声音。再者来说，城市里的孩子往往比较缺乏活动空间，精力无法?发泄，因此父母必须仔细思考，孩子是否真的缺乏游戏空间。如果答案是肯定的，就请为孩子规划一段?到户外跑跳的时间，或者在家中安排安全合适的区域，既让孩子充分发泄精力，又不必担心被责骂。在 已经得到足够的游戏时间和空间后，如果孩子仍然在家中大声游戏而吵到其他人，父母就要明确地告诉他，可以玩游戏，但是不能妨碍到别人。如果孩子没有消耗精力的渠道，却又在正常发泄精力时一再被父母责骂，那只会摧毁他的自信心，因为他只是在单纯的游戏，却总是惹得父

22、母不高兴。口头用语6：等一下每个星期二的晚上，妈妈回到家中做完家事，往往还得加班。而小娜总是会发现一些新鲜事想和妈 妈分享，所以在一旁说个不停，妈妈却总是对她说：妈妈正在忙，你先等一下，好不好？采用反应式倾听在和孩子说过等一下之后，父母往往就没有了下文，而且也不会留心自己说过这句话，但是孩 子却是满心期待。不管等一下再说等一下再买，还是等一下再跟你玩，如果经常使用而又没有下文，那么这种前后不一致的说话方式就会让孩子失去信任感。因此，在忙碌时不妨采用反应式倾听，即先重复孩子的语意，然后表明自己在忙，比如：看来你很喜欢这个玩具呢！可是妈妈正在忙, 等一下再听你说，好不好？这样的方式能让孩子有被尊重

23、的感觉，他自然也会尊重妈妈有事情要处理的状况。不过，在忙完后一定要记得去做刚刚允诺孩子的事情。总之，以上这6个父母经常用的口头用语，是159369网小编认为在科学育儿过程中最应该避免的禁忌用语，尽量少用。五、科学育儿知识大全怎样培养孩子？）科学育儿知识大全生活篇：1快乐与孩子一起分享！2对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！3给孩子留出真正的的时间和空间。4给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。5对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。6经常和孩子郊游。7每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？8只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱9睡前给孩子讲

24、讲故事，让孩子笑着入睡！10如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。11帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。12鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。13不要太关心孩子。自己的事情自己做，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。14不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。15教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。16每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。17夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子18父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样19父母之际间要互相谦让，相互谅解20不要孩子要啥买啥

25、。让他知道劳动与所得、权得与义务 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。21生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。22没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。23给孩子一些钱，让孩子学会理财。24不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。25着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。）科学育儿知识大全成长篇：1给孩子一些私人空间。2关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。3让孩子做想做的事。4鼓励孩子尽量不依赖成年人。5了解孩子有哪些朋友，这很重要。6记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！7为孩

26、子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。8家长要耐心地倾听孩子的烦恼。9要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句你真聪明10关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。11让孩子经常有机会和他的同伴在一起。12认真地对待孩子提出的正经问题和看法。13把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。14多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。15不要给孩子贴上笨的标签。16及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。17给孩子选择的机会和权利。18让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。19记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！20随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时

27、发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。21先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。22在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。23让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。）科学育儿知识大全学习篇：1教育孩子读好书、好读书2和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。3孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。4不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。5不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。6教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友7不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。8孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如格林童话、伊索寓言等。9不要逼孩子学自己不喜欢的东西。10不要因为孩子的成绩而责骂孩子。）科学育儿知识大全教育篇：1不