ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:12 ,大小:379.65KB ,
资源ID:16946614      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/16946614.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(用matlab对微分方程求解实验报告Word格式.docx)为本站会员(b****4)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

用matlab对微分方程求解实验报告Word格式.docx

1、班 级学 号教学班指 导教 师日 期一、上机目的1、学会用 Matlab 求简单微分方程的解析解。2、学会用 Matlab 求微分方程的数值解。二、上机容1、求简单微分方程的解析解. 2、求微分方程的数值解.3、数学建模实例. 4、上机作业.三、上机作业 1. 求微分方程: 在初值条件 下的特解,并画出解函数的图形.命令 y=dsolve(x*Dy+y-exp(x)=0,y(1)=2*exp(1)x)运行结果:y = 1/x*exp(x)+1/x*exp(1)函数图象:2. 求微分方程的特解.D2y+4*Dy-5*y=0y(0)=0,Dy(1)=10y=10/(exp(1)+5*exp(-5)

2、*exp(x)-10/(exp(1)+5*exp(-5)*exp(-5*x)3. 鱼雷追击问题 一敌舰在某海域沿着正北方向航行时,我方战舰恰好位于敌舰的正西方向1 公里处我舰向敌舰发射制导鱼雷,敌舰速度为0.42 公里/分,鱼雷速度为敌舰速度的2倍。试问敌舰航行多远时将被击中?M文件x0=0; xf=0.99; x,y=ode15s(eq1,x0 xf,0 0); plot(x,y(:,1),b.) hold on; y=0:0.1:1; plot(1,y, *运行结果图像:结论:大概在y=0.67处击中敌方舰艇!(选做)一个慢跑者在平面上沿椭圆以恒定的速率v=1跑步,设椭圆方程为: x=10

3、+20cost, y=20+5sint. 突然有一只狗攻击他. 这只狗从原点出发,以恒定速率w跑向慢跑者,狗的运动方向始终指向慢跑者.分别求出w=20,w=5时狗的运动轨迹.W=20M文件代码function dy=eq3(t,y)dy=zeros(2,1);dy(1)=20*(10+20*cos(t)-y(1)/sqrt(10+20*cos(t)-y(1)2+(20+15*sin(t)-y(2)2);dy(2)=20*(20+15*sin(t)-y(2)/sqrt(10+20*cos(t)-y(1)2+(20+15*sin(t)-y(2)2);运行命令t0=0;tf=10; t,y=ode4

4、5(eq3,t0 tf,0 0); T=0:2*pi; X=10+20*cos(T); Y=20+15*sin(T); plot(X,Y,- hold on plot(y(:,1),y(:,2),r*利用二分法更改tftf=5时tf=2.5时tf=3.15时:所以在t=3.15时刻恰好追上!W=5function dy=eq4(t,y)dy(1)=5*(10+20*cos(t)-y(1)/sqrt(10+20*cos(t)-y(1)2+(20+15*sin(t)-y(2)2);dy(2)=5*(20+15*sin(t)-y(2)/sqrt(10+20*cos(t)-y(1)2+(20+15*sin(t)-y(2)2);命令:eq4运行结果更改tf=20Tf=40所以永远追不上!四、上机心得体会高等数学是工科学生的主干科目,它应用于生产生活的方方面面,通过建模,计算可以求出实际问题的最优化问题!因此我们需要掌握建模和利用专业软件处理实际问题的能力!

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1