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1、a 韩非子b 孔子c 庄子d 巫师巫师担负着原始宗教的宣传、解释和执行等任务，是知识分子的前身。1.8 5.0 （c）最早发现光的直线行进这一基本光学原理，由此探讨了一系列光学问题，并做了类似“小孔成像”的实验。a 法家b 道家c 墨家d 小说家墨家的自然科学有很高造诣，涉及数学.光学.声学.力学等许多方面。1.9 5.0 （d）是中国学术思想史上第一个批判儒家的思想家作为儒家教育思想对立面出现的墨子教育思想，是中国教育史上一份独特的、很有价值的遗产。1.10 5.0 隋朝设置的（d），是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构。a 国子寺和录事b 太学和博士c 国子监和主薄d 国子寺

2、隋朝设置的国子寺和国子祭酒，是我国历史上第一次由中央政府设立专门管理教育的机构和官员。1.11 5.0 （c）是中国学术思想史上第一个批判儒家的思想家墨子反对命定论比孔子更为彻底。1.12 5.0 （a）是我国古代最早的一篇专门论述教育.教学问题的论著。d 论语学记是中国古代最早的一篇教育论著，对先秦时期的教育和教学，第一次从理论上进行了较为全面系统的总结。1.13 5.0 大学中的（a）包括格物致知诚意正心修身齐家治国平天下等几个组成部分。a “八条目”b “三纲领”c 为学之序d 学习过程大学的“三纲领八条目”是常识。1.14 5.0 西晋除继续兴办太学之外，还创办了（a）。这是我国古代在

3、太学之外，另外设立一所传授同样内容的中央官学的开始。a 国子学b 鸿都门学c 四门学d 算学西晋设立国子学。这是我国古代教育史上于太学之外另立国子学之始。这两所学校在学历层次上并无区别，仅仅只是学生的出身不同。说明了封建学校教育的等级性进一步加强。1.15 5.0 东汉时期，（c）是一种专门学校，作为一种办学的新兴形式，为后代专门学校的发展提供了经验，也是世界上最早的文学艺术专门学校。a 太学b 公邸学c 鸿都门学d 书馆基本常识，必须掌握。2.多选题 2.1 5.0 明清时期私学蒙养教材流行最广的有（bcd）a 急就篇b 三字经c 百家姓d 千字文e 凡将篇三百千因对偶押韵，很符合儿童阅读，

4、直到现在也很流行。2.2 5.0 以下教育名句出自学记的有（acd）a 教学相长b 不悱不启，不愤不发c 不陵节而施d 相观而善B是在论语中。2.3 5.0 智者学派的“三艺”教育有（acd），它和柏拉图提出的“四艺”教育成为西方古代教育的主要内容。a 文法b 天文学c 修辞学d 辩证法智者适应了时代对辩论.演讲的广泛需要，抱着实用的目的研究与辩论.演讲直接相关的文法.修辞.哲学等科目，并把这些知识传授给他人，因而，既拓展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺（即文法.修辞学 和辩证法），正是由智者首先确定下来的。2.4 5.0 我国封建社会

5、时期学校教育的内容为（abcd）a 论语b 春秋c 大学d 诗经四书五经成为中国封建社会时期学校教育的内容。2.5 5.0 我国选士制度大致经历（abcd）几个阶段。a 西周“乡举里选”b 汉代“察举”制度c 魏晋“九品中正”制度d 隋唐科举制度我国古代选士制度，从西周开始萌芽，经历了汉代的察举制，魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制等，一直延续到清朝末年而废止。荀子是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。中外教育简史-阶段测评21.1 4.0 百日维新中设置的（a）不仅成为全国最高的学府，也是全国最高的教育行政机关。a 京师同文馆b 万木草堂c 天津中西学堂d 京师大学堂京师大学堂开

6、我国近代新型综合性大学的先河。1.2 4.0 （a）强调培养实用人才，因而其内容亦强调“实学”：三事.六府.三物。a 颜元b 王安石c 胡瑗d 朱熹颜元强调培养实用人才，主张学习实学，创造了颜李学派。1.3 4.0 1927年6月，南京国民政府决定以（a）取代教育部制。该制是将全国最高学术机关和最高教育行政机关合为一体的制度。a 大学院制b 学部c 国子监d国子寺大学院制是借鉴法国教育行政制度的产物，是将全国最高学术机关和最高教育行政机关合为一体的制度。1.4 4.0 （d）在我国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。a 恽代英b 鲁迅c 蔡元

7、培d 康有为康有为创造性的描绘了一幅“大同”社会的蓝图。并设计了一个前后衔接的完整教育体系，从母亲受胎怀孕进入人本院接受胎教时起，到出生后进育婴院，然后再进入慈幼院，直到进入小学院.中学院和大学院。1.5 4.0 在革命根据地中，毛泽东直接创办的教育机构是（c）。a 日军政大学b 上海大学c 湖南自修大学d 延安大学湖南自修大学是毛泽东1921年在湖南长沙创办的。1.6 4.0 1940年10月，我国第一所独立的公立幼稚师范学校（a ）诞生。a 江西省立实验幼稚师范学校b 上海幼稚师范学校c 集美幼稚师范学校d 北平幼稚师范学校1940年江西省立实验幼稚师范学校成立，1943年改名为国立幼稚师

8、范学校并添设幼稚师范专科部，抗战胜利后升格为国立幼稚师范专科学校。1.7 4.0 （a）首先在学校中实行“分斋教学”，开了文理教学分科设置和建立主副科制度的先河，对后世中外教育发展有着重要的借鉴意义。a 胡瑗c 范仲淹胡瑗的“苏湖教法”对后世影响很大。1.8 4.0 （a）是在中国共产党和毛泽东直接领导和关心下创建和发展起来的一所培养抗日军政干部的学校，是抗日民主根据地干部学校的典型。a 抗大b 陕北公学c 华北联合大学d 鲁迅艺术学院抗大的主要任务是训练抗日救国军政领导人才。1.9 4.0 （d）是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人。a 康有为b 梁启超c 张之洞d 严复

9、严复主张通过发展教育来培养智、德、力等发展的真国民。1.10 4.0 （c）提出“活教育”的目的是做人做中国人 做现代中国人。a 陶行知c 陈鹤琴d 李大钊陈鹤琴的“活教育”适合中国国情，其目的是做人做中国人做现代中国人。1.11 4.0 民国初年的教育宗旨是aa 五育并举b 党化教育c 三民主义d 七项教育宗旨民国初年的教育宗旨是以蔡元培的“五育并举”思想做指导。1.12 4.0 我国大学最早招收女生的是aa 北京大学b 南京高等师范学校c 北京高等师范学校d 南开大学1920年秋，蔡元培主持的北京大学，首次招收女生。1.13 4.0 （）的颁布，使得幼稚园被纳入到初等教育阶段，确立了幼儿教

10、育在中国教育史上的地位。您答错了ca 壬寅学制b 1912-1913年学制c 六三三学制d 癸卯学制六三三学制即壬戌学制或新学制，规定在初小之下设幼稚园。1.14 4.0 黄炎培把职业道德教育的基本要求概括为（b）。a 手脑并用b 敬业乐群c 做学合一d 知识和技能并重黄炎培把职业道德教育的核心“敬业乐群”作为上海中华职业学校的校训。1.15 4.0 _a_提出了改造社会要从乡村着手的“乡治”主张，即“乡村建设”理论。a 梁漱溟b 黄炎培c 晏阳初d 陶行知梁漱溟的“乡村建设”理论主张用乡农学校去实行对农民的精神陶冶.自卫训练和生产知识等的教育。1.16 4.0 （d）在定县乡村教育实验的基础

11、上，总结了“四大教育”和“三大方式”。c 陶行知d 晏阳初这是中华平民教育促进总会的定县实验区实验。1.17 4.0 我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是（c）。a 诫子书b 诫外甥书c 颜氏家训d 曾国藩家书颜氏家训是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书，是最早系统编撰成书的家训著作，被誉为中国家训之祖。1.18 4.0 中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（b）b 癸卯学制c 壬戌学制d 壬子癸卯学制癸卯学制是我国第一个比较完整的.经正式颁布并在全国施行的近代学制。1.19 4.0 （ c）成为继孔子后的又一位大教育家，成为南宋理学思想的集大成者。a 董仲舒b 荀子c 朱熹d 孟子

12、朱熹成为南宋理学思想的集大成者，他所著的四书集注成为封建社会后期的教科书。1.20 4.0 有“汉代孔子”之称的（d），首先提出了“罢黜百家、独尊儒术”思想，使得儒家思想成为以后封建社会的正统思想。a 贾谊b 王充c 郑玄d 董仲舒董仲舒应汉武帝之需，提出“罢黜百家、独尊儒术”思想，作为封建社会的正统思想。2.1 4.0 革命根据地教育的主要经验abcda 教育为中心工作服务，坚持干部教育第一b 教育与生产劳动相结合c 依靠群众，因地制宜d 多种形式办学革命根据地教育的主要经验是我国建国后教育发展的依据。2.2 4.0 董仲舒的三大文教建议有abca 兴办学校以广教化.育贤才b 行选举以选拨贤

13、c 独尊儒术以统一思想d 改革科举这是董仲舒的三大对贤良策内容。2.3 4.0 洋务运动中创办的新式学堂abcda 方言学堂b 军事学堂c 技术学堂d 外国语学堂这些新式学堂是洋务运动的重要组成部分。2.4 4.0 （）是中国近代资产阶级维新派的代表人物。您答错了abd张之洞是洋务派代表。2.5 4.0 （）被列宁称为是“中国11世纪时的改革家”，他改革太学，创立了“三舍法“。a 朱熹b 苏轼c 王安石d 范仲淹王安石于熙宁四年十月进行了北宋第二次兴学，颁行太学“三舍法”。1872年出发的留美幼童是近代中国政府派出的首批留学生，他们的成行得力于（a）的倡导。a 容闳b 黄宽c 曾国藩d 丁日昌

14、1867年，容闳向曾国藩建议派留学生赴美，开办留学教育。陈鹤琴提出“五指活动”课程有（abcd）。a 健康和社会b 自然c 艺术d 文学陈鹤琴为了实现“活教育”，提出培养现代中国人，并实施“五指活动”课程。中外教育简史-阶段测评3美国学者班克罗夫特认为（a）是普及教育之父，是免费学校的创始人。路德b 加尔文c 罗耀拉d 斯图谟路德主张，人只要有信仰，在上帝面前就都具有平等的权利和义务。基于这样的观念，路德明确提出，应当使每一个儿童，不分性别和等级都受到教育。与此同时，他又提出强迫入学的观点，作为普及教育思想的补充。1806年，拿破仑在巴黎设立了（a）。它不是实施高等教育的机构，而是全国教育行政

15、最高的权力的部门。a 帝国大学b 大学区制c 新大学运动d 中央集权制1806年，拿破仑在巴黎设立了帝国大学。所谓帝国大学不是实施高等教育的机构，而是全国教育行政最高的权力的部门。帝国大学的总监为主管教育的最高首脑。由拿破仑直接任命.在西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家是（d）。a 毕达哥拉斯b 德谟克里特c 普罗塔哥拉d 苏格拉底苏格拉底的教育主张直接影响了柏拉图和亚里士多德，并通过他们，对西方近现代教育产生了深远的影响。直到本世纪中叶，他所倡导的“苏格拉底法”仍为存在主义和现代人文主义教育家们所推崇。中世纪的巴黎大学主要以研究（c）著称。a 文学b 法学c 神学d 医学“北方型”大学

16、代表巴黎大学是从诺丹主教学校发展而来的。最早的、真正作为教学机构的学院是巴黎大学的（b）a 神学院b 索邦学院c 医学院d 法学院中世纪大学中更为重要的组织机构是学院，1258年，巴黎大学的索邦学院成为最早的、真正的教学机构。（b）是西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家。a 苏格拉底b 柏拉图c 亚里士多德d 智者柏拉图反对雅典私人办学传统，主张国家应把教育事务当头等大事，他精心设计了一个教为完整的国立学校教育体制。（a）首先实行免费初等义务教育。a 德国b 法国c 美国d 英国从16世纪末到18世纪初，各邦国陆续颁布强迫义务教育法令，把学校由教会管理改为由国家管理，开始了初等教育世

17、俗化的过程。德国是世界上最早提出并实施义务教育的国家。莫斯科大学是由（a）创办的。a 罗蒙诺索夫b 叶卡捷琳娜二世c 彼得一世d 乌申斯基18世纪中期，俄国文化教育事业发展中的突出成就是1755年莫斯科大学的建立。这所大学是在俄罗斯科学家罗蒙诺索夫的倡导下设立的，具有世俗性的特点，不设神学系。古希腊的斯巴达教育比较重视（a）a 军事体操教育b 政治科学教育c 天文数学教育d 全面发展教育斯巴达人实行严格的体格检查制度。目的在于，保证种族在体质上的“优越性”，并有利于培养体格强壮的战士。柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（c）中。a 政治学b 伦理学c 理想国d 法律篇柏拉图的理想国对整个西方

18、社会和教育产生了重要影响。古代印度的古儒在学校教学时，常常利用年长儿童充当助手，由助手协助教师把知识传给一般儿童。这种方法后被英国教师贝尔所袭用，19世纪在英国成为盛极一时的（a）。a 导生制b 道尔顿制c 学徒制d 班级授课制导生制又叫相互教学制，就是学生教授学生的一种方法。教育活动强调培养具有“理智聪慧和公正”等品质的公民的是（a）a 雅典教育b 斯巴达教育c 美国教育d 英国教育与斯巴达单一的军事体育一道德教育相比，雅典教育更注重多方面的教育和陶冶。教育活动强调培养“身心既美且善”公民的是（a）雅典教育倡导和谐教育。英国第一个关于初等教育的法案是（d）。a 巴尔富教育法b 费舍教育法c

19、哈多报告d 福斯特法案1870年，英国议会通过“福斯特法案”。法案旨在完善现有的宗教和慈善团体兴办的初等教育基础上，建立公立的初等教育制度，以满足社会的需要。1870年初等教育法的制定，奠定了英国教育制度的基础。斯巴达实行全民皆兵，整个国家就是一座军营。所以重视军事教育。文艺复兴时期，维多利诺创办的孟都亚宫廷学校被称为（bc）。a 第一所新式学校b 快乐之家c 幼儿园d 幼儿之家常识，必须了解柏拉图提出的“四艺”教育有（abcd），它和智者学派的“三艺”教育成为西方古代教育的主要内容。a 算术c 几何学d 音乐理论柏拉图为哲学家的教育开列了众多的教育科目，其中包括：阅读书写体育军事哲学算术几何

20、学天文学音乐理论（这后四项科目通常称为“四艺”或“后四艺”，它与智者倡导的“三艺”一起，构成了“七艺”）。2.3 5.0 1833年，法国基佐法案颁布后，法国（bc）得到较快发展。a 中等教育b 初等教育c 师范教育d 高等教育1833年，法国教育部长基佐颁布了大力发展初等教育和师范教育的法案，规定在每一所乡镇设立一所初等小学，在5000人以上的市镇设立一所高等小学，在每一省设立一所师范学校，为小学培养师资。基佐法案颁布后，法国初等教育和师范教育得到较快的发展。2.6文艺复兴时期，（a）创办的孟都亚宫廷学校被誉为第一所新式学校。a 维多利诺b 蒙天c 伊拉斯谟d 拉伯雷文艺复兴时期，维多利诺创

21、办的孟都亚宫廷学校被誉为第一所新式学校，也被称为“快乐之家”。2.7（a）颁布，确立了法国国民教育义务、免费和世俗化三项原则。a 费里法案b 郎之万-瓦隆教育改革方案c 富尔法案d 哈比改革1881年和1882年。法国两次颁布有关初等义务教育的法令，史称“费里教育法”。费里教育法体现了法国教育义务、免费和世俗性的三原则，为法国国民教育的发展奠定了基础。（a）不仅在希腊文化史上占有重要地位，而且是作为西方最早的职业教师。a 智者b 诗人c 医生d 音乐家智者对希腊教育实践和教育思想的发展做出了重大贡献。中外教育简史-阶段测评4（d）在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成效。a 裴斯泰洛齐b 夸美纽斯

22、c 福禄培尔d 蒙台梭利蒙台梭利继承和改造裴斯泰洛齐.福禄培尔等人的教育思想并运用医学.生理学和实验心理学等原理而形成自己独特的理论。（a）提出了一个“包括人类知识总和”的课程体系。为了更有效地实现这一目的，他们提出让学生读伟大的.古典的世界名著的计划，即“读百本名著计划”。a 永恒主义b 要素主义c 新托马斯主义d 存在主义永恒主义非常注重完备的课程体系设立，更重视古典学科的学习。在西方资产阶级教育史上，第一次明确提出智育.德育和体育概念，并把包括智.德.体三育的教育作为一个完整的教育体系论述的是（c）。a 赫尔巴特c 斯宾塞d 杜威著名的教育家赫尔巴特的代表作是（a）a 普通教育学b 教育

23、过程c 民本主义与教育d 教育学1806年，赫尔巴特完成普通教育学，标志着规范教育学诞生。在洛克的教育漫话中把（a）作为教育目的加以论述。a 绅士b 淑女c 哲学王d 政治家洛克在教育漫话中探讨了绅士的培养和教育问题。（b）首创了幼儿社会教育的重要形式之一幼儿园。a 欧文b 福禄培尔c 赫尔巴特（a）是西方第一本独立形态的教育学。a 大教学论b 普通教育学c 教育学d 教育原理夸美纽斯的教育代表作大教学论的完成，标志着教育学科成为独立的学科。他被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人。（b）是英国一次创立国民初等教育制度的尝试，奠定了英国教育制度的基础。a 费舍法案b 1870年的初等教育法（福斯特法案）d 巴尔福法案1870年初等教